高中地理选择性必修3 自然资源的数量、质量及空间分布（中图版·同步课堂讲义）

高中地理选择性必修3自然资源的数量、质量及空间分布（中图版·同步课堂讲义）

学习要点概述本节内容属于高中地理选择性必修3（中图版）《资源、环境与国家安全》模块的开篇章节，聚焦于自然资源的基本属性及其与人类活动的深层关系。通过本节学习，应掌握自然资源的概念、分类与基本特征，理解自然资源数量、质量和空间分布的科学含义与评价维度，学会运用实例分析自然资源的数量、质量、空间分布影响人类生产活动的方式与机制，初步形成从“资源禀赋—人类活动—国家安全”三个维度审视自然资源问题的高阶分析框架。本节内容是后续各章（自然资源的开发利用、生态环境的保护、国家安全）的基础，也是选择性必修考试【高频考点】频次最高的核心内容之一。第一部分自然资源的含义·分类·特征——打开人类生存与发展的大门【基础】【核心素养：人地协调观·综合思维】在日常生活与新闻资讯中，我们经常听到“资源枯竭”“资源争夺”“资源安全”等表述。究竟什么是自然资源？为何自然资源如此重要？自然资源的数量、质量和分布又在多大程度上影响着我们的生活和国家的命运？这一系列问题的答案，正是我们要首先解决的核心认知任务。【重要】【高频考点】一、自然资源的概念——界定与辨析（一）概念的完整表述自然资源是指在一定社会经济和技术条件下，能够为人类利用并产生价值的自然环境要素的总称。这个概念包含了以下几个必需的维度：一是自然属性，即自然资源必须“直接从自然界获得”，而非人工制造的产物；二是经济属性，即自然资源必须“对人类生产和生活有用”，具有实际价值或潜在价值；三是时间属性，即随着社会经济发展和技术进步，人类开发利用的自然资源的种类不断增加、范围不断拓展、规模不断扩大，这体现了“在一定社会经济和技术条件下”的动态含义。例如，在过去，石油对于人类来说只是地表渗出的黑色黏稠物质，毫无用途；随着内燃机的发明和化学工业的发展，石油才成为最重要的能源矿产之一。同样，铀矿石在过去几乎无人问津，核能技术的突破才使其成为战略性矿产资源。（二）判定自然资源的核心标准在判定某一物体或要素是否为自然资源时，要充分把握两个基本属性——自然属性和经济属性。自然属性要求该要素直接从自然界获得，未经人类加工改造；经济属性要求该要素对人类生产和生活具有实际用途或潜在价值。在实际教学中，教师可以引导学生辨析“铁矿石”与“钢铁”、“天然橡胶液”与“轮胎”、“原始森林”与“木材加工厂的面板”等对照案例，明确自然资源的边界。特别需要注意的是，随着技术条件的变化，原本“无用”的自然要素可能转化为有用之物，原本“有用”的资源也可能因为替代品的出现而失去利用价值。（三）常见辨析案例【易混点】下列各项中，哪些属于自然资源？①阳光；②空气；③煤炭；④钢铁；⑤原始森林中的木材；⑥已经采掘出来的铁矿石；⑦土壤；⑧海洋中的鱼类。针对这一辨析任务，需要逐项判定：阳光、空气、煤炭、原始森林中的木材、土壤、海洋中的鱼类均属于自然资源；钢铁属于人工制成品，不属于自然资源；已经采掘出来的铁矿石在采掘后至加工前仍可视为自然资源的一部分，但从理论严格性上讲更宜定位于“原材料”与“自然资源”的过渡形态。教学实践中，重点应使学生掌握判定标准，而非纠结于边界案例的精确归类。【跨学科链接】自然资源的定义涉及地理学、经济学、生态学等多个领域的交叉认知。地理学关注自然要素的空间分布与地域组合；经济学关注资源的稀缺性与配置效率；生态学关注资源利用中的物质循环与能量流动。在核心素养导向的教学中，应培养学生跨学科整合的视野，综合审视自然资源问题。【拓展延伸】值得关注的是，随着遥感与卫星监测技术的飞速发展，目前人类对于全球自然资源动态变化的监测已进入前所未有的精细化时代。以我国为例，自然资源部持续开展土地、矿产、海洋、水、森林、草原、湿地、荒漠和国家公园等9类自然资源的调查监测工作，实现了对各类资源状况的动态掌握，为统筹国土空间规划、优化资源配置、保障资源安全提供了坚实可靠的数据支撑。【基础】二、自然资源的分类——体系与方法自然资源种类繁多，根据不同的分类标准可以划分出不同的类型体系。目前中学地理教学中常用的分类标准主要有以下几种。（一）按自我再生性质分类这是自然资源分类中最具教学价值和考试价值的一种方法，也是选择性必修考试中最常出现的分类维度。1．可再生资源。在特定时空条件下，只要利用合理、保护得当，可再生资源就能够不断更新、循环利用。可再生资源主要包括土地资源、水资源、气候资源和生物资源等。【重要】需要特别指出的是，“可再生”不等于“无限”，更不等于“永不枯竭”。可再生资源的更新、再生或循环利用都有其特定的周期，且受到自然条件和社会经济技术条件的制约。例如，水资源可以通过降水补给不断更新，但如果过度开采地下水导致地下水超采区形成，恢复过程极为漫长；森林资源可以再生，但采伐速度超过生长速度就会导致森林锐减；草原资源可以恢复，但过度放牧会导致草场退化和荒漠化。因此，可再生资源的合理利用要求其开发利用速度不得超过其更新、再生的速度，这是可持续发展原则在资源利用领域的具体体现。2．非可再生资源。主要是指矿产资源，进一步包括金属矿产、非金属矿产和能源矿产三大类。矿产资源是在特定地质条件下，经过漫长的地质历史时期（以数百万年甚至数亿年为单位）才形成的，在人类历史时期几乎不可能再生。常见的非可再生资源包括煤炭、石油、天然气、铁矿石、铜矿石、稀土矿、铀矿等。【易错点】可再生资源与非可再生资源之间没有绝对的、固定的界线。可再生资源如果不合理利用，也会转化为不可再生资源。典型案例是土壤资源：水土流失和土地荒漠化导致土壤退化严重时，土壤几乎丧失了再生能力和生产能力，实质上带有了“不可再生”的特征。反之，某些矿产资源在循环利用技术的支持下，可以在一定程度上实现类似于“再生”的效果（如废旧金属的回收利用），但这属于资源循环利用的范畴，而非自然意义的再生。（二）按属性和用途分类按照自然资源的属性，可将自然资源分为陆地自然资源系列（包括土地资源、水资源、生物资源、气候资源和矿产资源等五大类）、海洋自然资源系列（包括海洋生物资源、海洋化学资源、海洋矿产资源、海洋能资源和海洋空间资源等）和太空（宇宙）自然资源系列（包括太空轨道资源、天文观测资源和天体矿产资源等，后者的开发利用尚处于探索阶段）。（三）能源资源的其他分类能源资源是矿产资源的重要组成部分，也是考试中反复出现的考点。1．按开发利用状况分类：常规能源包括煤、石油、天然气、水能；新能源包括太阳能、风能、生物能、地热能、海洋能、核能、潮汐能。2．按能源形成和来源分类：来自太阳辐射的能量包括太阳能、生物能、煤、石油、天然气、风能、水能；来自地球内部的能量包括地热能、核能；来自太阳和月球引力的能量包括潮汐能。3．按转换过程特征分类：一次能源无需加工可直接利用，二次能源由一次能源加工转换而得。【基础】【核心素养：综合思维·人地协调观】三、自然资源的基本特征——深刻洞察资源本真自然资源的特征决定了人类开发利用资源的基本方式与约束条件。全面理解这些特征，是科学利用资源、维护资源安全的重要前提。（一）分布的广泛性与不均衡性自然资源的分布既具有普遍性（自然界中的水、空气、生物分布广泛），又具有显著的差异性。不同资源在空间分布上极不均衡，这种不均衡性是地理学研究的基础性命题之一，也是世界各国经济发展差异的重要根源。（二）数量的有限性在一定时期、一定经济技术条件下，自然资源的可开发利用总量是一定的。对于非可再生资源而言，有限性意味着“越用越少”；对于可再生资源而言，有限性体现在开发利用速度不能超过更新速度。资源的有限性决定了资源稀缺性的存在，这是经济学中资源配置问题产生的最深层根源。（三）利用的发展性随着科学技术的进步和社会经济的发展，自然资源利用的范围不断拓展、深度不断加强。过去被视为“废物”的物质，可能在新技术条件下成为宝贵资源；过去无法开采的深部矿藏，可能在新技术支持下变为可利用储量。这种发展性既是人类文明进步的动力，也对资源管理和安全保障提出了动态化的新要求。（四）构成的整体性各类自然资源之间相互联系、相互制约，构成一个有机整体。改变一种资源的状态，往往会引起其他相关资源的连锁反应。例如，大规模砍伐森林不仅减少了木材资源，还会引起水土流失、地下水位下降、生物多样性减少、气候条件改变等一系列连锁效应。这就是所谓的“牵一发而动全身”。【跨学科链接】“整体性”特征是地理学综合思维的重要体现。在自然环境整体性原理的基础上，自然资源管理强调“山水林田湖草沙一体化保护和系统治理”，这是系统论思想在资源治理领域的具体应用，体现了跨学科理论融合的前沿方向。第二部分【重要】数量与质量——“量”与“质”的双重约束【核心素养：综合思维·区域认知】自然资源的“数量”与“质量”是两个既紧密联系又具有独立意义的重要维度。数量决定了资源总量的丰匮程度，质量决定了资源的可利用价值与开发的经济效益。只有在深刻理解二者含义和关系的基础上，才能准确研判自然资源在全球区域内对人类活动的支撑能力和约束程度。【重要】【高频考点】一、自然资源的数量——“量”的测量与认知（一）自然资源数量的含义自然资源的数量是一定时间、一定区域内，在一定的社会经济技术条件下，能被人类开发利用的总量。简单说，自然资源数量就是特定时间、特定空间范围内某种自然资源的蓄积量或可利用量。不同资源类型有不同的衡量指标：土地资源的数量一般以占有面积（单位：平方米、公顷、平方公里）衡量；水资源的数量一般以体积（单位：立方米）衡量；矿产资源的数量一般以储量（单位：吨、万吨、亿吨、立方米等）衡量；森林资源的数量同时涉及面积和蓄积量两个维度；生物资源的数量涉及种群规模和生物量等多个维度。在分析自然资源数量时，至少要从三个维度加以考察：第一维，总量。一个国家或地区某种资源的总蕴藏量或总量，反映了该资源的总体丰富程度。第二维，种类与结构。一个国家或地区所拥有的自然资源种类的齐全程度和各类型之间的配比关系。第三维，人均占有量。资源总量与人口总量的比值，反映了单位人口的压力程度，是衡量资源丰匮程度的更加真实的指标。【基础】（二）我国自然资源数量的基本特征——总量丰、人均少这是有关我国自然资源现状最为基础、最为核心的认知，也是考试命题反复出现的切入点和落脚点。1．总量丰富，品种齐全。我国在多种自然资源的全球排名中位居前列。耕地面积列世界第4位；森林面积列世界第6位；草场总面积列世界第4位；全国耕地12.86千万公顷、林地28.37千万公顷、草地26.32千万公顷、湿地2352万公顷；森林覆盖率达24.02%，草地面积39.68亿亩位列世界第一。在矿产资源方面，按45种主要矿产储量价值计算，我国居世界第3位，是世界上已知矿种比较齐全、资源配套较好的少数国家之一。2．人均占有量低，相对紧张。这是我国自然资源国情最突出的特征。我国以占世界约9%的耕地、6%的水资源、4%的森林资源、1.8%的石油资源和0.7%的天然气资源，养活着占世界近22%的人口。大多数矿产资源人均占有量不到世界平均水平的半数，占有的煤、油、天然气人均资源水平仅及世界人均水平的55%、11%和4%。水资源人均占有量约为世界平均水平的约三分之一。【易错点】“总量丰富”不等于“资源优越”。很多同学容易从“总量世界前列”中推导出“中国自然资源条件优越”的片面结论，而忽略了人均资源的紧张状况。从资源约束国民经济的实际效果看，人均指标比总量指标更具解释力。【重要】【热点】二、自然资源的质量——“质”的评价与分级（一）自然资源质量的含义自然资源质量是指在一定社会经济技术条件下，各种自然资源满足人类生产和生活需要的优劣程度，或从资源开发利用中获取经济效益、社会效益和生态效益的多少和价值高低的表征。简单理解，就是资源“好用不好用”“值钱不值钱”“对社会贡献大不大”。（二）不同资源的特定质量评价维度土地资源的质量是综合性较强的指标，其评价包括地表形态、坡度与坡向、土壤肥力、灌溉条件、区位条件等多重维度。在农业利用中，土地质量主要指土地生产能力的强弱；在城镇与交通建设中，土地质量主要指土地区位条件和地基承载能力的优劣。水资源的质量主要涉及水质等级和水体形态两个方面。水质涉及水温、pH值、含盐量、悬浮物、污染物含量等多重指标；水体形态主要考量水的可利用程度。矿产资源的品位是质量评价的核心指标。矿石品位是指矿石中有用组分的含量，通常以百分比或克/吨表示。就我国而言，铁矿资源多属贫矿，平均品位低于全球平均水平；铜矿品位普遍偏低，大多数铜矿石品位不足1%。品位直接决定了开采加工的成本和效益，是决定资源经济价值的基础性参数。【综合思维】（三）自然资源质量对人类活动的制约——“质”的深层影响１．影响开发难度和生产成本。高质量资源易于开采，加工成本低，产出效益高；低质量资源开采难度大，加工技术要求高，投入资金多。２．影响生产方式和产业选择。土地质量决定了农业生产的适宜类型，高肥力土地适合发展商品粮基地，贫瘠土地只能发展畜牧业或经济林木。矿产品位决定了选冶加工工艺和规模，品位低时往往需要大规模开采和选矿。３．制约经济发展的效益和可持续性。资源质量直接影响产业竞争力。以我国钢铁行业为例，使用贫铁矿生产需要投入更多能源和资金，成本上升削弱了国际竞争力。４．人类活动对资源质量的反馈效应。科学规划、合理开发可以改善土地质量，土壤改良、水土保持、增施有机肥等措施促进土地向良性方向发展。过度开发、粗放利用会严重降低资源质量。【拓展延伸】近年来，国际学术界对于自然资源质量的关注已从传统的地质品位扩展到“可获得性”“可循环性”和“生态环境友好性”等多重维度。以锂资源为例，资源评价正在从单纯的地质储量，扩展到盐湖卤水提锂可行性、矿石提锂成本、生态水耗、水土污染治理等多维综合评价体系。这一变化反映了自然资源研究朝着综合化、可持续化方向迈进的趋势。【综合思维】【高频考点】四、数量与质量协同分析——以矿产资源为例的综合应用一个好的资源分析方法，必须同时从“量”的多寡和“质”的高低两个维度审视问题的本质。下面以矿产资源为例，演示数量与质量的协同分析方法。（一）我国矿产资源的基本数量和特点我国已发现矿产资源173种，45种储量居世界前列。2023年新增探明石油地质储量12.7亿吨、煤层气储量3179.3亿立方米，深层煤层气探明贡献率超70%。鄂尔多斯、塔里木等盆地实现油气勘探突破，全国剩余煤层气技术可采储量超5300亿立方米。（二）我国矿产资源的品位和质量状况从质量看，我国矿产资源呈现“富矿少、贫矿多、单一矿少、共伴生矿多”的基本格局。以铁矿为例，富铁矿占探明储量的比重极低，绝大部分铁矿石需要经过复杂的选矿加工才能用于高炉冶炼。铜矿也呈现类似特征，矿石平均品位偏低。这种“量大质不优”的格局使我国在全球矿产资源价值链中处于不利地位。（三）数量与质量的综合投射正是在“总量不少、人均紧张、品位偏低”三重约束的综合作用下，我国在许多关键矿产领域的外依存度高。锂（约85%）、钴（约95%）、铁矿石（约81%）等战略性矿产供应严重依赖国际市场，资源安全面临严峻挑战。【跨学科链接】矿产资源“数量”与“质量”的分析涉及地质学、经济学、环境学的多维交叉。地质学提供储量数据和品位参数的测算方法；经济学提供经济可采储量的甄别和成本效益分析框架；环境学提供生态约束条件与环境容量的评估方法。对一国的矿业开发决策、资源安全评估、对外合作布局等都具有实际指导价值。第三部分【基础】空间分布——“空间错位”的矛盾与重塑【核心素养：区域认知·综合思维】自然资源的空间分布是地理学的核心研究对象。在全球和全国尺度上，自然环境要素和资源类型之间存在着极不均衡的空间格局。这种分布的不均衡性决定了资源严重供需错位的世界格局，也衍生出资源性贫困和资源依赖型经济等一系列区域发展问题。【基础】一、世界尺度的自然资源空间分布——不均质的资源版图（一）地理大发现以来的资源格局演变从地理大发现到工业革命，全球资源分布版图经历了从“区域分散”到“全球集中”的深刻转变。发达国家凭借工业化先发优势和技术垄断，长期掌控全球资源开发与贸易的核心环节。发展中国家虽拥有丰裕的自然资源，却长期处于产业链低端。（二）当前主要资源的集中分布特征全球很多资源呈现出高度集中的地理特征：石油高度集中分布于波斯湾地区，天然气集中于俄罗斯和中东，煤炭分布相对广泛但优质煤炭仍集中在特定区域，铁矿资源集中于澳大利亚、巴西等国，铜矿资源集中于智利、秘鲁等国家，镍矿集中在印尼和菲律宾，钴矿超过70%的产量来自刚果（金），锂矿集中于智利、澳大利亚和中国。（三）资源分布与消费中心的空间错位资源分布与消费中心的空间错位是最核心的战略性问题之一。美国、欧洲、日本、中国等经济高度活跃地区，对资源的需求极旺盛，但资源禀赋相对贫乏。资源的供需矛盾主要依靠国际贸易来调和。在2020年代后期，这种供需错位的格局不仅没有缓解，反而加速深化。美日印澳“四方关键矿产倡议”、G7《关键矿产行动计划》等多边机制密集出台，“矿产安全伙伴关系”持续扩容，各国通过双边协议、区域规则、标准输出等多重手段争夺资源主导权和供应链安全。【重要】【高频考点】二、我国自然资源的空间分布特征——“水土不服”的资源版图我国自然资源空间分布的基本特征是“总量丰富但分布不均，资源分布与生产力布局错位严重”。这种错位关系是区域经济不平衡发展的重要推动力之一，也是国家层面跨区域资源配置的根本原因。（一）土地资源的“东耕西牧”格局水热条件的空间分布决定了东西部土地利用方式的根本差异。东部季风区，降水丰沛、热量充足，集中了全国大部分耕地和人口，是我国商品粮基地和经济作物主产区。西部内陆区，属干旱半干旱气候，年降水量少，以草地和荒漠为主，适宜发展牧业，不宜大规模农业开发。（二）矿产资源的“北多南少、西多东少”格局矿产资源的分布受地质构造控制。石油、天然气、煤炭等能源矿产在北部和西部省份优势明显。鄂尔多斯盆地、塔里木盆地、准噶尔盆地是油气赋存富集区，山西、内蒙古等北方省份煤炭储量占全国主导地位。金属矿产也多呈现西部和北部相对集中的分布态势。（三）水资源的“南多北少、东多西少”格局我国水资源在空间分布上的极度不均是影响国家水安全的根本原因。长江流域及以南地区的河川径流量约占全国总量的80%以上，而占全国面积近三分之二的北方地区水资源占比极低。这种“南水北调”天然格局，既决定了南北方工农业生产条件和生活质量的重大差异，也催生了我国历史上最大的跨流域调水工程——“南水北调”。（四）森林资源的“东多西少、南多北少”格局森林资源分布与水热条件和地形地貌高度相关。东北地区（大小兴安岭、长白山）和西南地区（横断山脉、雅鲁藏布江下游）是全国森林资源最集中的两个区域。这两个区域共同构成了我国东南半壁的“绿色屏障”。【重要】三、空间分布对经济发展的影响——“资源的诅咒”与“地理的礼物”（一）“接近资源的富集”——资源依赖经济的高速成长在经济发展之初，丰富的自然资源有力地支撑了工业化和城市化。内蒙古的煤炭经济、山西的煤炭工业、东北的木材加工业、石油城市的兴起等，都是“靠近资源”带来高速增长的典型案例。（二）“远离资源的制约”——资源贫乏区域的发展困境资源贫乏区域在发展初期可能面临成本高企、产业选择窄化的双重困难。许多地区在很长时期内维持着以农业为主的低水平循环格局，产业升级缓慢，要素净流出严重。（三）“资源诅咒”现象——丰裕背后的“双重陷阱”“资源诅咒”是指自然资源丰富的国家或地区，其经济增长速度反而慢于资源贫乏国家或地区的“反常”经济现象。背后原因包括：过度依赖资源出口导致产业结构单一，资源价格的周期性大幅波动引发宏观经济不稳定，资源财富分配不当滋生寻租腐败等。在我国，某些资源型城市也经历过类似的波动周期。资源型城市转型的难度体现在产业替代难、就业安置难、财政持续难等多重层面。这一现象在选择性必修考试的案例分析题中有大量呈现。【拓展延伸】关于“资源诅咒”的研究正在从传统经济学领域扩展到更多维度。最新的研究关注“双重结构”——不仅经济增长的影响为负，而且制度质量、人力资本积累和科技创新也会被“资源诅咒”拖累。“资源诅咒”从资源数量的影响扩大到对资源质量的思考——低品位、开采成本高往往更倾向于发生“资源诅咒”，而高质量、低成本资源更可能助推更均衡的产业结构。第四部分【高频考点】【综合思维】数量·质量·分布“三元合一”的分析方法【核心素养：综合思维·区域认知·人地协调观】在选择性必修课程的设计理念中，自然资源的数量、质量和空间分布并不是三个相互割裂、各不相干的领域。三者是相互关联、相互制约的“有机统一体”。作为未来社会的主人公，必须掌握“三元合一”的综合分析法。【思维方法】一、“三元合一”综合分析法——高级思维的操作指南“三元合一”综合分析法是指基于数量、质量和空间分布三个维度，对一个地区的资源型经济发展、资源安全风险、资源配置策略等进行综合研判的系统方法。其基本操作流程包括五步：第一步：定位核心矛盾。面临一个与自然资源相关的区域发展或国家安全问题时，首先要明确当前的最大约束出现在哪个维度——是“量”不够（稀缺）、还是“质”不高（难利用）、还是“距离远”（分布错位）。第二步：分维度采集资源数据与空间特征，搜集有关资源总量、人均占有量、产出能力等数据，研判资源的质量等级、储量品位、可利用性等指标，分析该资源的空间分布规律及其与消费中心的空间错位度。第三步：串联各环节间的互动关系。考察数量、质量和分布三者之间的联动机制——数量多是否意味着可采资源也就多；质量高的集中分布区是否更易开发成新的经济增长极；分布错位与运输成本上升是否对冲了数量多带来的优势。第四步：跨域聚焦人类活动的影响机制。从自然资源的开发利用与人类经济社会活动的关系出发，回答三个问题：资源规模是否足以支撑特定产业体系的持续运转；资源质量是否达到该产业的最低技术要求；空间错位带来的运输成本是否侵蚀经济效益到不可承受的程度。第五步：提出资源配置与安全保障的策略。输出结论后，提出有针对性的资源安全保障策略——是侧重技术创新提升有效供给，还是侧重空间布局改善资源配置效率，还是侧重制度建设优化资源分配。【案例研究】二、我国北方地区水资源问题——三元合一分析法实战【高频考点】水资源分析是选择性必修3最重要应用领域之一。现在运用三元合一方法对“我国北方地区水资源供需矛盾极其突出”这一问题展开分步分析：从数量维度看，北方地区的水资源总量在全国占比极低。面积占全国约三分之二，地表水资源却仅占全国约15%左右。这一基本数量情况决定了水资源供给先天不足。从质量维度看，北方地区的水资源质量受限程度显著偏高。部分地区地下水超采严重形成漏斗区，部分河流污染严重进一步压减了可安全利用的水量。此外，华北平原海水入侵威胁加重，咸水界面不断向内陆移动，淡水层厚度缩减是质量下降的另一重要表现。从空间分布维度看，水资源的地域差异加剧了供需矛盾。北方地区水资源主要集中在少数大江大河干流及其主要支流，广大的干早、半干早盆地内陆河流域水资源极度稀缺。水资源分布和城市群、工业基地的空间分布严重错位，城市需要从远处调水或开采深层地下水满足本地需要。数量、质量、分布三条约束叠加在一起，共同决定了“南水北调”工程的必然性。工程的逻辑是基于数量维度（南方有丰沛的水量，北方水资源严重不足）、质量维度（南方降水水质基本满足生活用水标准）和空间维度（空间错位的距离在经济上是可承受的）三个维度的综合判断。【案例研究】三、我国西南成渝地区的“天府粮仓”建设——三元合一的地理解读成渝地区自古以来即有“天府之国”的美誉，是全国商品粮基地和水稻主产区之一。但从自然资源的“三元结构”看，这一区域的土地数量、质量和分布状况是怎样的呢？从数量维度来看，四川盆地包括成都平原在内，耕地总面积在全国居于重要位置；从质量维度来看，紫色土等土壤具有较高的肥力、良好的排灌条件和适宜的农业生产气候，适宜发展精耕细作型粮食生产；从空间分布维度来看，耕地相对集中连片，主要沿岷江、沱江、嘉陵江两岸平原分布，国土空间尺度内的运输与农业服务成本都比较低。正是数量（面积不小）、质量（地质地貌肥沃）和分布（集中连片）的协同高效配合，才造就了西南地区的“天府粮仓”。【综合思维】四、高考试题中的三元合一分析法——教材衔接纵览最近几届的高考地理学科试卷和学业水平选择性考试试题，可以发现自然资源的数量、质量、空间分布三个维度已成为命制综合性考题的核心要素。【典型例题分析】例题1：阅读下列图文材料，回答问题。材料一：我国人均水资源占有量约为世界人均水平的1/4，河北、河南、山西、山东等北方省份的人均水资源量仅为全国平均水平的1/5至1/4左右。材料二：南水北调中线工程自丹江口水库引水，干线全长1432公里，年调水规模约95亿立方米，有效缓解华北地区水资源短缺。题目：（1）简析北方地区水资源供需矛盾突出的自然原因和人为原因。（2）从自然资源数量、质量、空间分布三个维度，分别说明南水北调工程的建设思路。（3）结合水资源的自然属性，提出缓解北方地区水资源紧张局面的三项可行措施。这道题的命题思路清晰体现了三元合一分析法的精髓。第（2）题要求从数量、质量、分布三个维度分别推敲工程的设计思路——数量的判断基于南方充足的水量；质量的判断基于水质清洁度、低盐度和低悬浮物浓度是必要门槛；分布的判断基于调出的余水需要供给缺水核心区。第五部分从“资源禀赋”到“国家安全”——战略性矿产资源的深度解读【核心素养：综合思维·区域认知·人地协调观】在自然资源的数量、质量和空间分布这一基础平台上，我们还要引入“战略性矿产资源”这一进阶概念。战略性矿产资源的定义和布局直接关联国家经济安全、国防安全和未来产业安全，在选择性必修课程中具有特殊重要的地位。【热点】【高频考点】一、“战略性矿产资源”——概念界定与清单演变（一）概念释义战略性矿产资源是指对一个国家和地区的经济发展、社会稳定和国际竞争力具有重要甚至决定意义，对经济安全、国防安全以及经济社会可持续发展有着重要影响和制约作用的矿产资源。这类矿产大多具有两个核心特征：一是不可替代性，某些尖端产业中无法被其他材料替代；二是供应脆弱性，供应链的稳定性和安全性风险较高。（二）全球各国的差异化清单尽管国际上对“关键矿产”或“战略性矿产”尚无统一的官方定义，但“不可替代性”和“供应脆弱性”是各国共识的核心属性。各国根据各自的产业结构类型、技术发展水平和战略安全需求，制定了有差异、各有侧重的关键矿产清单：美国最新列入50种，欧盟列入34种，日本列入35种。我国虽未发布专门的官方垄断清单，但2018年《新时代中国战略性关键矿产目录厘定》已将21种资源列为战略重点，其中钒、钴、稀土等十余种与欧美国家高度重合，成为全球共识性战略资源。【热点】二、“十四五”以来我国战略性矿产资源的重大勘查进展矿产资源作为工业的“粮食”和经济的“血脉”，直接关系到国家制造业的基本盘。基于新搜集的2025年官方数据，可以看到我国战略性矿产资源的底数正在明显增强。全面摸清了有查明资源储量的163种矿产的数量、分布和开发利用状况。“十四五”时期全国新发现大中型油气田和矿产地534处，油气、铜、锂等战略性矿产资源勘查开发取得重大突破。新发现10个大型油田和19个大型气田，深层煤层气勘探取得突破。在甘肃泾川和黑龙江嘉荫两个特大型铀矿成功探明，为我国铀矿安全奠定重要基础。在四川、青海、西藏、新疆四省交界的区域发现长达2800公里的亚洲级“锂腰带”，发现多个大型和超大型锂矿。山西孝义铝土矿、山东胶东金矿等老矿区新增储量可观；辽宁大东沟金矿有望成为新的世界级金矿。【基础】三、我国重点战略性矿产的数量和质量特征（一）稀土稀土被称为“工业的维生素”。全球稀土储量中中国所占份额较大，在全球稀土总产量中占比相对较高，同时出口管制政策（2023年镓锗出口实行许可审批制）进一步强化了市场主导权。然而短期内高纯稀土等高技术产品依然需要依赖进口这一基本情况不容忽视。在军工应用中稀土更是特种钢材的增强组分和隐身战机的关键材料，重要性不言而喻。（二）锂作为新能源产业的“白色石油”，锂在储能电池和电动汽车领域意义重大。从数量上看，我国锂资源总量在世界排名靠前，但对外依存度高；从质量上看，国内盐湖卤水型锂矿提锂工艺难度增加成本，运营拉高。国家层面已将锂列入战略性矿产清单，鼓励盐湖提锂技术攻关和产业孵育。（三）钴在储能和超级合金领域，钴的应用遍布动力电池和航天发动机。全球钴矿高度集中于刚果（金），中国仅有少量储量，约95%的原料需要依赖进口。我国虽掌握了全球冶炼高精炼环节的产能，但在总量和质量上高度依赖刚果（金）单一来源。（四）铁矿石铁矿石和钢铁工业是国家工业化水平的标志性行业。从数量上看，我国铁矿石总储量位居世界前列；但从质量上看，富铁矿占探明储量的比重极低，大部分矿石需多级选矿才能入炉。对外依存度很高，严重影响国家经济安全，铁矿石进口来源集中在澳大利亚和巴西，地缘风险较大。【综合思维】四、战略性矿产资源与国家安全战略性矿产资源与国家安全之间的关系，可以从以下三个相互联动的角度来看：１．经济安全维度。我国制造业产值已占全球约三成比重，高端芯片制造、新能源发电机、人造板材、精密仪器等高端制造对关键矿产需求极大。进口渠道一旦中断，将对国家产业体系和经济增长造成沉重打击，维持稳定可靠的海外矿产资源供应链是维护国家经济安全的关键一环。２．国防安全维度。钨、锑、镓、锗、铍等金属广泛用于国防装备制造。国产先进战机大量使用钛合金组件，若有充足而廉价的高档钛材来源，则国防备战能力大幅提升。３．未来产业安全维度。新能源体系是大国博弈的下一个战略制高点。“白色石油”锂，动力电池的另一种重要成分——镍、钴，以及储能领域关键矿产石墨等，都在清洁能源转型规划中占据首要地位。【高频考点】五、高考题目中的战略性矿产资源命题示例例题2：阅读下列材料，回答问题。材料：我国是全球最大的新能源汽车生产国和消费市场。锂离子动力电池的发展拉动锂、钴、镍等金属需求量持续高速增长。目前我国锂消费国内产量仅能满足一部分需求，对外依存度较高；钴几乎全部依赖进口。题目：（1）锂和钴属于可更新资源还是非可再生资源？请分析说明。（2）根据自然资源的数量、质量和空间分布特征，分析我国锂资源和钴资源在开发利用过程中面临哪些挑战。（3）从“战略性矿产资源安全”的角度，提出三项保障我国锂资源和钴资源安全的策略与建议。这是考查战略性矿产资源的典型命题方式。第（2）题从数量、质量、分布三方面分别进行拆解分析，将各部分知识系统地串联。第（3）题的开放性较强，除数量看量、质看品、分布看集的一般分析外，还需发挥综合思维能力，综合破解资源瓶颈，充分体现核心素养的综合性和应用性。【拓展延伸】根据2025年最新市场预测，随着全球向清洁能源经济转型的需求膨胀，未来几十年对关键矿产的需求将密集放量至4~6倍。对新能源矿产锂和石墨的需求甚至增加数十倍。由于关键矿产上游资源和冶炼产能的博弈性，以及资源民族主义和逆全球化的叠加，构建内外联通、安全自主的关键矿产供应链体系将继续是一个无法回避的全球热点话题。习题精选【基础巩固】1．下列各组资源中，全部属于矿产资源的是（）A．煤炭、石油、森林、太阳能B．铁矿石、铜矿石、稀土、花岗岩C．风能、水能、地热能、潮汐能D．耕地、草地、湿地、荒漠2．关于我国自然资源基本特点的叙述，正确的是（）A．总量和人均占有量均居世界前列B．总量丰富、人均占有量不足C．总量和人均均处于较低水平D．总量和人均均处于较高水平3．下列资源中，利用合理并注意保护培育可以永续使用的是（）A．煤炭资源与石油资源B．水资源和森林资源C．铁矿石和铜矿石D．天然气和铀矿【能力提升】4．（2026年·模拟题）阅读图文材料，回答问题。材料一：“十四五”时期，我国自然资源工作高质量发展成就显著。全国森林覆盖率达25.09%，比2020年提升约2个百分点；全国新发现大中型油气田和矿产地534处；在四川、青海、西藏、新疆四省交界地带，发现一条长达2800千米的“亚洲锂腰带”，探明多处大型和超大型锂矿。材料二：战略性矿产资源清单美国有50种，欧盟有34种，日本有35种，而我国2018年已明确将21种资源列为战略重点，其中钒、钴、稀土等10余种与欧美国家高度重合。材料三：动力电池用锂需求增速迅猛，锂（中国对外依存度约85%）、钴（中国对外依存度约95%）、铁矿石（中国对外依存度约81%）等战略性矿产高度依赖进口。（1）结合材料一，分析“十四五”时期我国自然资源领域取得了哪些重大成就。（2）运用自然资源的数