小学一年级下册体育教案22

教学时间：第周第节

教学课时：一课时

教学内容：认真上好体育课

教学目标：

1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加

丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

教学重点：让学生明白为什么要上体育课

教学难点：明确体育课前、课中、课后的要求

教学过程：

一、谈话导入。

同学们：通过上学期的学习，我们知道什么是体育课——体育课是由老师指

导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动

的课，是锻炼身体的课。那么，为什么要上好体育课呢？

小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是

为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样

的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动

作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变

化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

二、那么，怎样上好体育课呢？

1、不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

2、听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

3、应穿便于运动的服装和鞋子。

4、不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手

套，不穿塑料鞋……

5、体育锻炼时千万不能带……（学生回答）

三、歌舞交流性引导：

］、歌舞“找朋友，，o

歌词：、“找呀找呀找朋去，找到一个好朋友，敬个礼，握握手，记住我叫XXX,

再见！”

①集体学唱“找朋友”的歌。

②教师示范、讲解“找朋友”的方法。

③请几个同学出来边唱边邀请同学跳“找朋友”的舞，最后一句互换角色，其

余同学在座位上拍手、唱歌。

2、分组“找朋友”。

四、在教室内练习排队（按座位组数）

五、小结：以上老师给同学们讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大

家今后都要做到。

六、教学反思:

教学时间：

学习目标：积极参与各项活动，乐于进行反复练习，能与同学合作开展活动。

学习内容：队列队形练习游戏：快快集合

学习步骤：

一、复习队列队形

教师活动：

1、集合学生，进行课堂常规教育，明确课堂要求。

2、排体育课队形，调整学生站位，并组织学生进行队列练习—稍息、立正、

向右看齐。

3、学生注意力集中较短，在练习中穿插小游戏——集中注意力练习。

4、复习学过的稍息、立正、向右看齐，动作规范，注意力集中，反应快。

5、及时纠正练习中出现的错误，邀请学生上台展示动作，并点评。

6、教师及时鼓励学生，提高学生的积极性，对于个别学生耐心地指导。

学生活动：

1、集中注意力听讲，遵守课堂常规，不讲话打闹。

2、积极参与队列练习活动。

3、积极投入小游戏活动，明确游戏方法，思想集中，反应迅速。

4、能熟练做出稍息、立正、向右看齐的动作。

5、对自己充满信心，勇于纠正同学的错误动作。

6、学会坚持，加强自我控制能力。

组织：

000000000000

000000000000

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

P

二、交流合作

教师活动：

1、组织学生分组自主练习队列（重点：原地踏步），教师巡视指导。

2、组织学生进行队列展示，引导学生进行评价。

3、再次分组练习。

学会活动：

1、积极参与队列练习活动，能与队员和睦相处，相互配合，认真完成任务。

2、认真做好动作，大胆展示自己，能积极发言评价。

3、乐于反复练习，相互指导帮助。

组织：散点

三、快乐游戏：快快集合

教师活动：

1、游戏的规则要求讲清楚，让学生听明白。

2、组织学生投入到游戏活动中去。

3、对游戏中出现的问题，立即纠正。

4、引导学生正确参与游戏。

5、以小组进行相互比赛，评价优秀的小组，加以表扬，鼓励，提高学生的积极

性。要求“快、静、齐”。

学生活动：

1、仔细听明白要求，按要求完成游戏。

2、积极参与，严格要求自己，进一步提高自我控制能力。

3、及时纠正自己错误。

4、培养团队意识，学会相互交流，体验集体活动和个人活动的区别。

组织：四列横队四路纵队

四、总结评价

教师活动：

1、对课堂进行整体评价，课中出现的问题，及时纠正，课堂常规强烈要求。

2、师生互动评价。

学生活动：

1、记住老师的要求。

2、师生互动评价。

组织：四列横队

000000000000

000000000000

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

五、教学反思:

教学时间：

学习内容：游戏：拍球比多

学习目标：用自己的方式来练习；能克服困难，勇于参加各种形式的拍球比赛。

学习步骤：

一、课堂常规

教师活动：

1、组织学生队列队形，要求各小组进行踏步与集合队伍

比赛。

2、组织学生练习并脚跳绳，对个别学生进行个别指导。

3、让学生上台表演跳绳。

4、及时评价，鼓励表扬。

学生活动：

1、积极参与队列队形练习，相互配合完成比赛。

2、专心练习跳绳，为表演做准备。

3、踊跃参与表演，发挥自己的特长，尽显本领。

4、相互观摩、交流学习，评价出心目中最好的一位。

组织：四列横队找友伴分散练习

000000000000

000000000000

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

P

二、快乐游戏

教师活动：

1、组织学生进行连续拍球练习，提示手拍球时击球的部

位。

2、两人一组进行练习，提高游戏练习密度。

3、让学生自己找玩伴，在规定的练习场地内练习。

4、及时评价学生的表现，时常提醒学生思想集中。

5、选择各组拍球动作最好的同学进行示范表演。

6、鼓励学生发挥自己的想象，拍出花样。

学生活动：

1、分组进行连续拍球练习，体会正确的击球点对拍球所

起的控制作用。

2、分组游戏时，先比一比谁拍球的动作正确，再比谁拍

的球多。

3、在规定的场地内练习，相互尊重，配合。

4、认真投入练习。

5、仔细观察示范表演同学的拍球动作，并与自己的拍球

动作作进行对比，找出不足。

6、勇于表现自己，能力强的同学可自行组织，进行花样

拍球比赛。

组织：散点

三、激烈比赛

教师活动：

1、组织学生进行原地拍球比赛。

2、比一比谁拍得最好，颁发五角星。

3、与学生一起比赛，及时评价。

学生活动：

1、积极参与比赛，认真对待。

2、相互竞争，展示自我，勇得勋章。

3、敢于挑战老师，同老师一比高低。

组织：散点

四、愉悦身心，总结评价

教师活动：

1、带领学生做柔韧练习。

2、评价整节课，及时解决课中问题并提出要求，要求学

生回家练习广播操及跳绳。

学生活动：

1、认真地做柔韧练习。

2、认真完成练习任务。

组织：

000006000000

000000000000

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

P

五、教学反思:

教学时间：

学习内容：律动组合一邀请小司机游戏：单脚跳接力

学习目标：基本能掌握动作方法，随音乐节拍进行完整动作表演；勇敢顽强地

完成游戏。

学习步骤：

一、快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集合、进行队列练习

2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：

1、看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队中体验

“快、静、齐”的集队要求。

2、听口令练习原地踏步，动作做到位。

3、在老师的带领下进行游戏“快找伙伴”并能按老师要

求做出各种不同的跑步姿势和各种模仿动作。

组织：四路纵队、自由分散

二、欢快学习，自主练习

教师活动：

1、分组复习已学过的分解动作，并及时纠正错误动作。

2、以四人组成一列“小火车”，进行连贯动作练习。

3、在随音乐节拍进行完整练习的过程中，及时提示学生注意动作的节奏和连贯

性。

学生活动：

1、自由组合小组，复习已学过的分解动作。

2、在教师指导下，四人一组进行由原地过度到行进中的

练习。

3、在音乐伴奏下，进行完整动作的练习。

4、互测互评，看哪一列“小火车”的动作好，舞姿优美。

组织：四人自由组合

三、踊跃参与，体验游戏

教师活动：

1、组织学生复习“单脚跳接力”游戏的方法，重点复习

单脚连续向前跳动作。

2、增加游戏难度，要求学生中途不得换脚，但绕过标志

物后必须换脚。

3、游戏中跳的学生必须把筐里的垒球放到标志物后的筐中。

4、强调游戏中要注意安全。

学生活动：

1、分小组复习“单脚条接力”游戏，着重练习单脚连续

向前跳动作。

2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同

伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。

3、游戏过程中，注意保持身体平衡，失去平衡时，可用

跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。

组织：四路纵队

00000000000

00000000000

XXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXX

四、轻轻松松，总结评价

教师活动：

1、组织学生做简单的放松操。2、要求学生回家练习舞蹈。3、及时评价学生

的上课态度。

学生活动：

1、全身心地放松。2、认真完成练习任务。组织：体操队行

000000000000

000000000000

XXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXX

五、教学反思:

时间第周第节课时一课时

内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

目的2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站

1、体委整队、XXXXX要清晰。成四列横

师生问好、报XXXXX2、教师讲解队。

告人数、检查XXXXX课堂要求2、学生和

服装。XXXXX和任务。教师一同

2、宣布课的3、教师带领做游戏。

内容和任务。◎学生一起3、学生认

二、准备活做游戏。真听讲看

动：4、教师做徒示范。

准

1、小游戏；手操的讲4、学生精

备

“抓人”解和示范。神饱满。

部

分2、做二到三同上队列5、师生一同

节简单徒练习。

手操。

3、专项准备

活动。

一、队列队形组织：1、生认真

立正、稍息、1、教师讲解听动作方

集合、解散：动作和要法和要

同上队领。领。

基

重点；挺胸抬列四列横队。2、教师做完2、学生练

本

头。整正确示习，分组

部

分难点：腿要伸范。练习。

制直，体要正3、教师个别3、学生练

动作要迅速。指导。习时精神

饱满整齐

一致。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

二、游戏组织：

块块集合

同上队列1、教师将游1、学生认

规则：四列横队。戏规则。真听游戏

1、必须按信2、教师做示方法和规

号散开，范。则。

基

集合站队3、学生进行2、学生练

本

时要迅游戏活动。习比赛。

部

、分组比

分3

2、分。散和集

赛。

合队伍时

不准堆

人，拉人，

冲撞他

人。

一、放松；组织：1、教师总结1、认真听

本次课的讲情绪饱

结二、小结；情况。满。

束2、下课。2、下课。

部三、下课

分O

教

场

学

地

反

设

思

计

时间第周第节课时一课时

内容1、基本体操：第二套广播操(1-3)节；2、队列：排纵队，横队；

1.通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操，(二套广播操)。

目的2.培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学生的良好的姿势。

3.培养学生行动迅速和听从才旨挥的精神。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言要1、学生站四

1、体委整队、清晰。列横队。1

准师生问好、报OOOOO

备

告人数、检查OOOOO、教师讲解课、学生认真

部22

服装。堂要求和任听讲，注意

分OOOOO

2、宣布课的OOOOO务。关查。110小

内容和任务。◎

二、准备活3、讲解队列练3、听从指挥

动：习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集同上队4、师生一同练2

合、解散。列四列横队。习。4、学生充分

2、二到三节活动各关

简单徒手操。节。

3、专项准备

活动。

一、第八套广组织：

播操(1-3)1、教师讲解

基

节：动作方法1、学生认

本

原地踏步(8同上队和要求。真听讲418中

部

列四列横队，、教师做完动作方X

分X2)2

第一节，伸展体操队形。整正确的法和要8

运动。示范。领

第二节，阔胸3、教师个别2、学生集

运动。指导。体练习。

第三节，踢腿4、找学生表3、学生分

运动。演。组练习。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的4、精神饱

动作要领及满动作

轻松整

基难点：动作的齐一致

本

准确性和优

部

美大方有节

分

奏感。

-•、队组织：

列；1、教师讲1、学生认29中

排纵队，横队同上队列站队的真听讲/

四列横队。要求。要求。3

要求：排头要2、学生练2、学生练

迅速到位，其习，教师习。

余学生看齐指导。3、分组练

边找好间隔3、教师评习。

距离。定。

一、放松；组织：1、教师总1、认真听

结本次讲情绪

二、小结；课的情饱满。13小

况。2、下课。

三、下课O2、下课。

篮球场

教

场

学

地

反

设

思

计

时间号周第课时一课时

内容1、基本体操：第二套广播操(4-6)节；2、游戏：块块集合；

1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第二套广播操的要领及动作。

目的2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

3、培养学生能够遵守纪律和快速集合的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报XXXXXX

告人数、检查XXXXXX2、教师讲解2、学生认真

服装。XXXXXX课堂要求和听讲，注意

准

2、宣布课的XXXXXX任务。关查。110小

备

内容和任务。

部

二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥

分

动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集4、师生一同2

合、解散。同上队列练习。4、学生充分

2、复习广播四列横队。活动各关

操的前三节。节。

3、专项准备

活动。

一、第八套广组织：

播操(4-6)1、教师讲1学生认真

节；解动作方听讲动作方

基

第四节，体侧同上队列法和要法和要领418中

本

运动。四列横队，体操领。2学生集体X

部

第五节，体转队形。2、教师做练习。8

分

运动。分解和完3学生分组

第六节，全体整动作示练习。

运动。范。

3、教师给

学生个别

指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的4、找学生表4神饱满动

动作要领及演。作轻松整齐

要求。一致

难点：动作的

准确性和优

基美大方有节

本

奏感。

部

分

四、游戏：组织：1、教师讲1、学生认

块块集合解游戏要真听讲29中

规则：求和规游戏规/

1、必须按信则。则。3

号散开和同上队列2、学生练2、学生练

集合站四列横队。习比赛。习比赛。

队，散开3、教师做3、分组比

后学生必正确评定赛。

须离开原胜负。

位。

2、分散集合

时不许堆

拉冲撞他

人。

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分

2、下课。

三、下课

篮球场

教

场

学

地

反

设

思

计

时间第周第节课时一课时

内容1、基本体操：第二套广播操(7-8)节；2、游戏：一切行动听指挥；

4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、培养学生快速反应和集体行动的能力。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报

告人数、检查++++++2、教师讲解2、学生认真

服装。++++++课堂要求和听讲，注意

准

2、宣布课的++++++任务。关查。110小

备

内容和任务。++++++

部

二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分

动：◎练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集4、师生一同2

合、解散。同上队列练习。4、学生充分

2、复习广播四列横队。活动各关

操的前六节。节。

3、专项准备

活动。

一、第八套广组织：

播操(4-6)4、教师讲1学生认真

节；解动作方听讲动作方

基同上队列法和要法和要领418中

本

第七节，跳跃四列横队，体操领。2学生集体X

部

运动。队形。5、教师做练习。8

分

第八节，整理分解和完3学生分组

运动。整动作示练习。

范。

6、教师给

学生个别

指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

重点：各节的4、找学生表4神饱满动

动作要领及演。作轻松整齐

要求。一致

难点：动作的

准确性和优

基美大方有节

本

奏感。

部

分

四、游戏：（-组织：1、教师讲1、学生认

切行动听指解游戏要真听讲29中

挥;）求和规游戏规/

同上队列则。则。3

规则：四列横队。2、学生练2、学生练

1、须按规则习比赛。习比赛。

的信号行3、教师做3、分组比

动。正确评定赛。

2、听到信号胜负。

或手势，

才能行

动。

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分

2、下课。

三、下课

篮球场

教

场

学

地

反

设

思

计

时间第周第节课时一课时

内容1、基本体操：第二套广播操(9)节;2、游戏：挑战应战；

7、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。

目的8、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

9、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报++++++

告人数、检查++++++2、教师讲解2、学生认真

服装。++++++课堂要求和听讲，注意

准

2、宣布课的++++++任务。关查。110小

备

内容和任务。◎

部

二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

分

动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集同上队列4、师生一同2

合、解散。四列横队。练习。4、学生充分

2、广播操。活动各关

3、专项准备节。

活动。

一、第八套广组织：1、教师讲

播操(1-8)解动作方1学生认真

节；同上队列法和要听讲动作方

基四列横队，体操领。法和要领418中

本

重点：各节的队形。2、教师做2学生集体X

部

动作要领及分解和完练习。8

分

要求。整动作示3学生分组

范。练习。

3、教师给

学生个别

指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动

难点：动作的演。作轻松整齐

准确性和优一致

美大方有节

奏感。

基

本

二、游戏：组织：

部

挑战应战

分

规则：1、教师讲1、学生认

1、应战人在◎◎◎◎◎◎解游戏要真听讲29中

对方拍到求和规游戏规/

自己手之则。则。3

前不得踏◎◎◎◎◎◎2、学生练2、学生练

过起跑习比赛。习比赛。

线。3、教师做3、分组比

2^追拍时不正确评定赛。

得用力堆胜负。

人。

3、应战者如

失败就算

对方胜

利。

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；自由散开2、下课。满。13小

分

2、下课。

三、下课

篮球场

教

场

学

地

反

设

思

计

时间第周第节课时一课时

内容1、队列：向左转、向右转、向后转；2、复习，广播操；

1、通过本次课的学习，使学生学会简单的原地转法的队列方法。

目的2、培养学生身体的良好的姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。

3、塔乔字王沏JL作叭具贝贡的4情珅，及展艮幻-的同体姿念。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：1、教师语言1、学生站四

1、体委整队、要清晰。列横队。1

师生问好、报XXXXXX

告人数、检查XXXXXX2、教师讲解2、学生认真

服装。XXXXXX课堂要求和听讲，注意

准

2、宣布课的XXXXXX任务。关查。110小

备

内容和任务。

部

二、准备活◎3、讲解队列3、听从指挥

分

动：练习的要求。注意力集

1、队列：立中。

正、稍息、集4、师生一同2

合、解散。同上队列练习。4、学生充分

2、广播操。四列横队。活动各关

3、专项准备节。

活动。

一、队列：组织：1、教师讲

原地的转法：解动作方1学生认真

法和要听讲动作方

基重点：转体；同上队列领。法和要领418中

本

四列横队，体操2、教师做2学生集体X

部

队形。分解和完练习。8

分

难点：腿要靠整动作示3学生分组

拢不要外扫。范。练习。

3、教师给

学生个别

指导。

顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

4、找学生表4神饱满动

一、复组织：演。作轻松整齐

习：一致

（广播操）

第八套广播

基操（全套）

本

部

重点：各节动

分

作的要求和1、教师讲1、学生认

熟练性。解游戏要真听讲29中

求和规游戏规/

难点：动作准则。贝（1。3

确，优美大2、学生练2、学生练

方，精神饱习比赛。习比赛。

彳两o3、教师做3、分组比

正确评定赛。

胜负。

结

一、放松；组织：1、总结本次1、认真听

束

课的情况。讲，精神饱

部

二、小结；四列横队2、下课。满。13小

分

2、下课。

三、下课

篮球场

教

场

学

地

反

设

思

计

时间第周第节课时一课时

教2分钟定时跑

学

内2游戏：老鹰捉小鸡

容

教

1让学生知道什么叫定时跑和定时跑的方法，做到跑得轻松，呼吸自然，

学

跑的持久。

目

练习中能表现出勇于克服困难，坚持到底的品质。

标2

3游戏时能做到协同动作,快速追拍，灵活躲闪。

4能相互合作，感受游戏的乐趣。

教学内容组织教法和学练法

一准备部分

1整队，检查人数，师生问好

2安排见习生上课队形：

XXXXXXXX

3教师宣布本节课的内容，提XXXXXXXX

出上课要求OOOOOOOO

4队列练习OOOOOOOO

稍息立正向中看齐△

5准备活动（徒手操）要求：精神饱满，动作整齐

二基本部分教法：

12分钟定时跑1教师组织学生做准备活动，进行原地摆臂，

重点：高抬腿跑的练习，注意配合呼吸。

跑得轻松，呼吸自然，跑2教师讲解定时跑的要领与方法，以及路线和

得持久。注意事项。

3按体能分组，由小组长带领练习定时跑，体

验两臂前后轻松摆动，前脚掌着地跑的动作及

呼吸与跑的协调配合。

4教师不断提示小组长领跑的速度。

5注意跑的场地要平整，设置的器材要牢固，

注意安全，防止事故。

2游戏：老鹰捉小鸡教法：

1教师讲解“老鹰捉小鸡”的游戏方法，并请

几个学生配合示范，重点提示游戏过程中机智

灵活的躲闪动作，带领学生模仿。

教学内容组织教法和学练法

方法：将学生分成人数相等的2组织学生学练游戏的方法，轮换老鹰，母鸡，

若干队在指定的地方排成一小鸡的角色。

路纵队。每队选派一人做“老3在练习的过程中，教师要不断提醒学生“老

鹰”，排头做“母鸡”，其余做鹰”，“母鸡”之间不能相互推，拉，扭，抱，

“小鸡”。老鹰站在队前，距不能拖住对方。

离排头2米左右，“小鸡”用4分组进行游戏。

双手搭在前一人肩上（或抱住5分组练习时注意安排好组与组织间的距离，避

腰）。教师发令后，“老鹰”免相互碰撞。注意适当控制练习的运动负荷。

开始追拍排尾的“小鸡”，“母

鸡”可以张开双臂保护“小

鸡”，“小鸡”灵巧的躲闪，不

让“老鹰”拍着。

三结束部分要求：做到“快静齐”

1整队

2放松

3小结

4回收器材

场地器材教学反思

1跑步场地一块

时间第周第节课时一课时

内容1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；

1、通过本次讲［的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。

目的2、培养学生联J下肢力量和动作的准确性。

3、培养学生勇敢顽强的精神。

顺

序教学内容场地教师活动学生活动数时强

一、课堂常组织：

规：

1、教师语言1、学生站四

1、体委整要清晰。列横队。

队、师生问1

好、报告人

准数、检查服XXXXX

装。2、教师讲解2、学生认真

备XXXXX课堂要求和听讲，注意关

2、宣布课的任务。查。

部内容和任XXXXX

务。

分XXXXX110小

二、准备活3、讲解队列3、听从指挥

◎

动：练习的要求。注意力集中。

1、队列：

慢跑4、师生一同4、学生充分