小学英语教师年度考核总结

小学英语教师年度考核总结

小学英语教师年度考核总结篇1

一年的教学工作即将结束，在本年度我担任小学六年级的英

语教学工作，现将本年度工作总结如下。

一、加强自身学习，提高自身素质

充分认识农村教育在全面小康建设中的重要地位，大力推进

农村教育的发展和改革。认真学习新《英语课程标准》，钻研业

务，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学水

平，及时主动的更新教育观念，转变教师角色，树立以学生为本

的基本理念，建立民主、平等、和谐的师生关系，采用互动的课

堂教学模式，在英语教学中积极运用鼓励的语言、信任的表情、

及时的肯定，激发学生的创造动机，启迪学生的创新精神，促进

学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略、文化意识等素

养的整体发展。

二、激发学生兴趣，让学生“动”起来

在英语教学中，所谓“动”，即让学生动眼、动耳、动口、

动手、动脑。我充分地注意到这些，并在教学中加以实施，让学

生充分“动”起来，取得了很好的教学效果，提高了学生的全面

素质。

1、激发学生在课前环节“动”

在讲课之前，我努力让学生做一些相应的准备工作。如：做

教具，我尽力做到自己手里有什么，学生手里就有什么。这样做

促使学生主动看书上到底有什么，做到初步预习，通过画画、制

作等活动，增强了学生的新奇感，使学生由被动的'“动”到有

兴趣的“动”，调动了学生课前准备的积极性，为其课上成为课

堂的主人做好了充分的准备。

2、鼓励学生在课堂上“动”

课堂教学是师生之间、生生之间多形式、多维度的相互作

用、相互影响的过程。为了使学生产生学习的动力，成为主动的

学习者，我设法让学生一起来“分担”授课任务，让他们课前做

充分的准备，让学生进行两两对话或由值日生提出话题，各自发

表看法，为学生提供展示自我的机会。利用学生爱动的天性，激

发其“动”，如让学生自己策划并表演课文中的内容等，既增加

了兴趣，又促使其用脑；既锻炼了反应能力，又愉快地学会了知

识，这样做极大地调动了学生学习的积极性，使课堂气氛变得轻

松活泼，也使学生们有一种掌握知识后的喜悦。

三、利用生本资源，提高课堂效率

在教学中，如果教师仅仅重视教材、学校设施，忽视了对学

生资源的开发和利用，容易使学生对英语产生厌倦心理。因此，

教师要重视利用生本资源，创设英语环境。

1、利用生本资源，激活课堂教学

为了使课堂教学更加有趣，我常常在课堂上用图画、卡片、

实物等帮助教学。我经常请学生参与教具的制作，学生的制作色

彩鲜艳、想象丰富、充满童真童趣的表现力，比教学卡片、挂图

更能贴近学生生活。特别是学生亲手制作的教具在课堂上使用

时，更能引专职学生的关注，更能激发学生的兴趣。

2、利用生本资源，营造英语氛围

课堂上，在进行话题会话练习时，为学生创设真实、半真实

的语言环境，让学生结合自己的生活体验、购物经验、作息时

间、家庭环境、家长职业情况等来做为会话语言背景和内容，根

据教学需要设计一些情景对话，让学生在课堂上表演对话。这种

表演，能有效弥补实物、图片、动作比较单一、静态等不足，加

深学生对所学知识理解。

四、改革传统测试，运用情景测试

传统测试是用应试教育的模式让学生参加笔试，不重视听力

与口语能力的培养。因此本年度我在英语测试中，创设语言实践

情景，把学生作为认识的主体、处理信息的主体，激发他们的学

习动机，培养他们的创新精神，排除以往考试心理障碍，发挥每

一个学生的潜能。

1、根据已学教材内容，创设出与课堂所学知识相适应的对

话、故事等进行测试。这样在测试中既培养了学生的创新意识和

实践技能，又激发了学习兴趣，使学生意识不到自己是在考试，

而是在进行英语语言实践，从而减轻了当前学生对过多繁重考试

的负担。

2、在具体的语言情景测试中，有目的、有针对性地加入目

标教学中要求学生掌握的词汇以及句型。通过情景的设计把抽象

的知识具体化，让学生在实践中测试出自己对所学内容的掌握C

小学英语教师年度考核总结篇2

本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期

以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。

本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中

我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又

备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐

课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，

培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的,自信心，

同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学

习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激

发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期

教学实践总结一下教学情况如下：

一、认真备课、面向全体授课

在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己

的教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计

划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护

学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而

废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他

们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识

的信心。

二、优化课堂教学，努力提高课堂效率

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教

学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语

歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为

主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生

有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，

力争让他们学了就懂，懂了会用。

2、在批改作业方面。学生的作业总是按—文档频道时及时

地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、

分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、

帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

3、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语

歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地

传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定

的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

小学英语教师年度考核总结篇3

成为了一名小学英语老师已经有七八年了，对于教学生们的

英语我还是有着一定经验的，其实每一年的教学都是一种不一样

的新体验，因为社会在发展、进步，我们的教学方式和教学内容

同样也在一点点的调整，这样才能适应多变的环境，才能让学生

们感受到学习英语的乐趣。英语对于没有学习过的人来言虽然看

起来比较难，毕竟不是母语且都是一些字母，但是其实只要对英

语有了更深入的了解后，我们会发现学习英语是一件很有意思的

事情，而且它也没有我们想象的那么难。当然了，我的工作任务

主要还是让学生们适应并熟悉英语，以便对以后的学习、生活、

工作打下基础，不少学生之所以在中学时代的英语成绩不好，就

是因为在小时候没有埋下一个学习英语的种子，所以我们这些英

语老师的任务其实还是蛮重的。

现在教学英语其实是要比以前简单不少的，第一是因为教学

设备越来越先进了，在课堂上我们可以利用多媒体的优势让学生

们更加直观的接触到英语，不仅能让学生听到其它国家人戋的英

语发音，还能通过一些小视频，让孩子们明白原来英语听起来是

这样的感觉啊，虽然我们这些英语教师的英语还算不错，但是毕

竟都是在国内学的，口音和语法都是偏中式的，所以学生们会感

受不到地道英语是怎样的.；第二，英语已经进入到各大家庭里

面了，很多学习在家里面的时候就应解除过不少和英语有关的事

物了，例如一些英文电影，听一些英文歌，所以不少学生学习英

语还是挺快的，比以前要强上不少，所以我的任务也就是让学生

们掌握更多的词汇，学习一些常用的语法，至于更复杂的一些知

识点就得让他们进入了中学后在去了解了。

为了上好自己的每一节英文课，我会提前许久备好课，此外

我也会在网上看一下其他老师是怎么上课的，借此来吸收一些实

用的经验和技能，让自己的课堂变得更加生动。现在，我能感觉

到学生们的英语成绩都在稳步的提升了，学习英语主要还是得靠

自主和兴趣才行，我会争取让更多的学生爰上听我的英语课，让

孩子们明白学习英语的重要性和必要性，我相信在我的辅导之

下，孩子们的英语成绩会提升的越来越快！

小学英语教师年度考核总结篇4

回首过去，我圆满地完成了本学年的工作，回顾本学年的工

作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学

校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提

高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育

教学工作中取得更大的进步。下面我将本学年的工作总结如下：

一、思想政治方面

在本学年的.教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作

态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学

校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师

职业道德规范为准绳，严格要自己。

在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语

学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。

二、业务素质方面

为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理

念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之

中，并取得了很好的教学效果。我积极参加农村小学英语教师培

训，我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学

方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，

同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提

高业务水平。

三、教育教学工作方面

本学年我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这

个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学

生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣

没了，英语自然也不会学好。

因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重

在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻

领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制

教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语

言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运

用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。

四、考勤请假方面

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规

章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，本学年没有迟到过

一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任

务，一边准备教材和学习自己的专业知识。以后我应更加勤奋，

为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务

水平更上一层楼。

五、努力提高方向

加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养；对差生多

些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。利用各种方

法，训练学生提高、集中注意力。在教学上狠下功夫，努力使学

生的道德修养有更大的提高。

总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素

质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来

的挑战！

小学英语教师年度考核总结篇5

光阴似箭，转眼间又过了一个学年。在本学年中，在教育教

学工作上，坚持教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师

表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真

备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激发

学生的创造能力，培养学生全面发展。现总结如下。

一、政治思想方面

本人作为一名三年级教师，在本学年认真学习新的教育理

论，及时更新教育理念，还注意从书本中汲取营养，理论联系实

际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面

在本学年，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学经

验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究型

的小学英语教师，我通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资

料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。

提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和习

惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困

难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措

施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应

我的教学方法并尽快的帮助他们养成良好的学习习惯。因为本学

年教室安装了多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的

思维。

坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有效；认

真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈信息，

及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每周一次

单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐进。而

且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面积，大

幅度提高班级的‘整体成绩。

在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的学生

记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，只有

在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。积极参与听

课，在本学年听课达一节以上，认真听取其他老师的经验及对我

的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让自己成为成熟的小学

老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。

积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提高自

己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志等有

关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。及时

进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和论文

写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德

标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作

中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开

拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

小学英语教师年度考核总结篇6

本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任—中

心小学三五年级的英语教学工作。参加工作一年以来，我在紧张

而充实的工作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现

在，我对本学年工作做如下述职：

一、学科教育教学工作

在学科教学工作方面，我除了做好钻研教材、备好课、上好

课批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还做好以

下几点工作：

1、以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质

量。我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，

经常开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手

段，灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法

等，并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把

英语语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，

吸引学生的注意力，培养他们的'学习兴趣，激发他们的求知

欲，让学生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。

2、开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班

科成绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨

论活动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般

都有一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮

助下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这

些中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组

之间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活

动的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步

也会更快。

3、狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重

学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备

工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常

规落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。

二、校本研修工作

在新课程理念的引领下，本学年我认真践行校本教研工作，

融入学校教育创新，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真

谛。

1、注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，

做好每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育

理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公

开课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记

下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。

2、坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书

籍，并及时反思。

3、认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活动，

将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学水平

逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争取逐

步形成自己的教学特色。

4、利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极

参与在线研讨。

三、师徒结对工作

一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，

作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深

的师傅而感到高兴。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到

课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上

公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收

获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，

要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻

反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更

新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。

总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好

备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要

做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的

实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！

小学英语教师年度考核总结篇7

转眼又是一年，在各位领导和同事的热情帮助和支持下，我

认真做好教育教学工作，积极完成学校布置的各项任务。在过去

的一个学年我确实在探索之中度过，但经过努力学习，我和学生

的英语水平都提高了，也取得了一定的成绩。回顾过去，在以往

的教学工作中我还存在着一些不足之处，如：

1、因为时间的关系，无法照顾到每一个学生，无法设计适

合所有学生的教学方式。

2、要防止过分强调模仿、死记硬背，机械操作的教学倾

向。

3、单词识记还有待加强。

4、作业要求还需更加严格、

为此，在即将到来的新的学年里我将努力做到以下几点：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的.学习兴趣，能提高

教学效率。

“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。

如果一个学生对所学的科目有了浓厚的兴趣，那么就会认真学

习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意

愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成

绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学

习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，为学生

营造一个宽松、和谐的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥

自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习

中去。

二、创设浓厚的英语学习氛围。

1、坚持英语教学，习惯英语思考。自开学以来，我在课堂

上尽量使用简单的英语组织教学，尽可能让学生多听多讲英语，

逐步养成英语语言、用英语思考的习惯。这样既能增加课堂中学

习英语的氛围，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说英

语的机会。

2、创设情景，让学生得到广泛的实践。创设情景的方法有

多种，我一般是利用实物、图片、等直观教具创设情景，利用讲

故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增添

无穷的乐趣。

三、加强学法指导，帮助学生寻找学法规律。

在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生寻找学法规律，

使他们能够运用规律，在短时间内，掌握所学的知识，提高学习

效率。例如，在教音标时，先出示一些单词，然后逐个读出，要

学生听、观察、分析，让他们自己去发现规律，然后再进行小

结，得出这些单词中间的字母的发音规律，再进行指导，学生就

会学会探索发现规律的学习方法。这样，大大地提高了教学效

果。

四、关注学生的学习状况、

1、英语作为一种语言要多在实际中运用，因此，除了课堂

练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多练。因此，

在班上设了英语领读员和纪律监督员；课后发现学生作业有问题

及时讲解；让学生及时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取

“一对一”的监督方式，确保他们不落后，提高他们的朗渎能

力。

2、在批改作业方面，要求学生的作业及时完成。我也按时

地批改，并详细地做好批注。对普遍性错误，在全班重点讲解、

分析。针对个别学生的作业就采取面批方法，单独地讲解，帮助

学生解决疑难习题，提高教学质量。

五、关注学困生、我在教学中很注重学困生的转化工作，

采用了“一帮一”的方法。

同时，在课堂上，多向学困生提问，让他们感觉到不被遗

忘，不产生自卑、自弃的心理，并能主动学习，融入班级，不断

追赶他人，把成绩赶上来。

一个学年的教学工作自己付出了很多。学生的进步和对英语

兴趣的不断增加，使我信心倍增c我会努力填补自己在教学中的

不足，力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

小学英语教师年度考核总结篇8

作为一名小学英语教师，我对自己的工作还是非常努力的，

毕竟来的工作已经结束了，我还是非常有收获的，毕竟在工作当

中也是领悟了不少东西，作为一名教师，我知道自己应该去做什

么事情，时时刻刻都在准备着，为自己而努力，我相信有些事情

一定要努力，一定要不断的去提高，这才是一个方向，未来或许

会有很多事情等着我去做好，但是这一刻我还是需要让自己成长

起来，还是需要让自己有一个好的精神状态，对于这一年的工

作，我也做一个总结。

首先是在自己的工作方面，我时时刻刻都在努力着，有些事

情不是说说而已，更多的时候是要付出实际的行动，做一名英语

教师，这一点我是非常明白，是非常懂的，有些东西一定要不断

的去努力，才能知道自己做得多好，优秀不是靠嘴巴说出来的，

是实际行动去证明的，在过去一年的工作当中，我对这一点有着

清晰的认识，总知道了这些，我还是比较努力的，作为一名小学

教师，有些时候，有些事情更加是用眼睛去感受的，我在工作当

中还是比较努力的，做好自己的本职，上好每一堂课，让学生们

在上课当中感受到一个乐趣，不是所有的上课都需要严肃的，我

认为课堂是一个严肃的地方，但是上课的气氛不一定要严肃，我

觉得有的时候适当的放松，适当的趣幽默一下，对上课对学生们

也是有一个促进的方式的，作为英语教师，这也是我这么多年来

一个教学经验，所以说在工作当中我还是比较努力的，我还是有

一个自己的.教学方式，并且我会在接下来的工作当中继续保持

下去。

在能力上面，我还是一步一步的在提升着一年来的工作，我

也知道自己身上有一些缺点，我不是完美的，当然，这个世界上

也没有完美的人，有需要纠正就需要纠正，作为一名药师，我当

然知道这个道理，我也在一步步的努力着，我也相信未来的工作

当中，我会有一个好的结尾，对自己的工作有一个好的看法，不

断的去要求自己，让自己成长起来，这也是难得的一个过程，有

些事情，有些东西不是要靠什么去说的，能力总是要不断的提

升，有句话是这么说的，能力越大，责任就越大，这个道理我当

然是明白，过去一年来我也虚心的在学习，我也跟周围的每一位

老师在请教，去看一看别人的上课方式，去看一看园的教学方

式，这也是有一定的收获的感受的，那么多之后对自己的教学方

式是有一个启发的，所以我一定会更加努力，朝着自己所想的那

个方向不断的去追逐，不断的去进步。

小学英语教师年度考核总结篇9

本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成，了本学

期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放

眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作

做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开

来，以促进训练工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

一、政治思想

我宠爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎

实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学

习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不

断更新教学观念。留意把学习新课程标准与构建新理念有机的结

合起来。更新观念，丰富学问，提高力气，以全新的素养结构接

受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。我宠爱并关怀我的同学，

不但在生活上、学习上关怀疼惜他们，还训练他们懂得做人的道

理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈

现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。

二、训练工作

作为班主任，我深深懂得老师的一言一行都影响着同学，对

同学起着言传身教的作用。所以在工作中我始终遵循“严要求，

高标准”的指导方针。

1、思想训练常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德训练

和常规训练，准时结合同学中消逝的各种问题订正解决，并建立

以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导同学慢慢形成良好

的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过

制定班级管理制度，对同学各方面做出了严格要求，班内形成了

团结向上的优良班风。

3、时常与任课老师取得联系，了解同学的学习状况，协同

对同学进行学习目的训练，激发学习兴趣，培育刻苦学习的意

志，教会学习方法，学好各门功课，并把握同学的课业负担量。

4、关怀同学身体健康，留意爱惜视力，指导开展丰富多彩

的班级活动，主动参预学校组织的各项活动，搞好班级的时常性

管理工作，对同学进行常规训练，培育同学养成良好的学习、生

活习惯。

5、时常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协

作，指导家长正确训练子女等。

通过以上工作，本班同学纪律、学习、生活习惯、日常行为

规范等都有了较大转变，为今后的训练教学工作打好了基础。

三、教学工作

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深入到到细致。平常认真争论教材，多方参阅各种

资料，力求深入到到理解教材，精确把握难重点。在制定教学目

的时，特殊留意同学的实际状况。教案编写认真，并不断归纳总

结阅历教训。

2、留意课堂教学效果。针对低班级同学特点，以快乐式教

学为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主

线，留意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参预校内外教学研讨活动，不断吸取他人的宝贵阅

历，提高自己的教学水平。时常向阅历丰富的老师请教并时常在

一起争辩教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有阅历

的老师的指导下，代表学校进行了英语教学设计的呈现，从这个

活动中我积累了不少宝贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和

以后英语课该教什么和怎么教。

4、在作业批改上，认真准时，力求做到全批全改，重在订

正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。对

于学困生能做到面批并准时急躁的指导。

（二）调动同学的主动性。

在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同

的'表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意

识地以同学为主体，老师为主导，通过各种玩耍、角逐等教学手

段，充分调动他们的学习兴趣及学习主动性。让他们的天性和共

性得以自由健康的发挥c让同学在视、听、触觉中培育了缔造性

思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气

氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方

面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，

尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生

转化成功与否，直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年

来，我始终留意从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，

也应认为正确而不怀疑他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为主动因素。

首先关怀后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其

次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其

反，他们应当享有同其它同学同样的公正和，也应当在稍有一点

进步时得到老师的确定。

3、方法得当，效果明显。

孩子学习成果不好，孩子、家长、老师都是特殊苦恼的。但

家长和孩子往往束手无策。所以作为老师要多与他们沟通辅导的

方法。使家长能依据老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困

生要多进行急躁的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而

且要把学问反复巩固。“熟能生巧”这句话在这里最合适不过

To只要看到同学努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成果，但成果

只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：同学学习两极分

化还是比较严峻，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我

确定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成果。

小学英语教师年度考核总结篇10

本人作为刚毕业参加工作的年轻教师，在本学年内担任—小

学一年级的英语教学工作。参加工作以来，我在紧张而充实的工

作环境及状态下配合学校顺利完成了各项工作。现在，我对本学

年工作做如下总结：

一、学科教育教学工作

以提高学生学习英语的兴趣为突破口，努力提高教学质量。

我在课堂上特别重视调动学生学习英语的积极性和主动性，经常

开展小组竞赛活动，通过给小组加分，用表扬激励等教学手段，

灵活运用教学法，如游戏法、情景教学法、交际法、直观法等，

并把英语儿歌、绕口令、童谣等有趣味的东西引进课堂，把英语

语言知识的学习与英语语言技能的训练有机的结合在一起，吸引

学生的注意力，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲，让学

生自觉参与到课堂教学的全过程，从而优化课堂教学。

开展两人小组互助活动，以点带面，以优带差，提高班科成

绩的合格率。在课堂教学中，凡是开展自主读书或是堂上讨论活

动，我大多都是以两人小组为单位进行的，每个小组里一般都有

一个优生，这样一来，小组里的中下生，在优生的提示和帮助

下，一般都能比较认真和自觉参加读书或讨论活动，从而使这些

中下生在参与这些学习活动中也得到了提高。我还组织了小组之

间的竞赛，用奖励手段去鼓励进步明显的小组，因此学生对活动

的投入会更狂热，小组之间的竞争也会更激烈，学生取得进步也

会更快。

狠抓课堂常规的落实。在每节课上课前，我都比较注重学生

课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工

作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规

落实好，推动课堂教学质量的进一步提高。

二、校本研修工作

注重日常教学常规的扎实与提升。认真完成学习任务，做好

每一次听课后记录。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念

转化为教师的.行为等，从反思中提升教学研究水平。每节公开

课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下

来，享受成功，弥补不.足C在总结经验中完善自我

坚持写好教育教学随笔。认真的读一本有关教育的书籍，并

及时反思。认真参加参与各校教研活动与“小组学习研讨”活

动，将培训学习所得，在具体的教学实践中尝试，使自己的教学

水平逐步提高，寻找出一条适合本地，适合自己的发展之路，争

取逐步形成自己的教学特色。利用信息技术手段辅助教学，充分

利用网络优势，积极参与在线研讨。

三、师徒结对工作

一帮一师徒结对活动是青年教师得到提高和锻炼的大舞台，

作为徒弟的我非常珍惜这次学习的机会，也为自己能有一位资深

的师傅而感到高兴。在这次活动中，从认真备课交给师傅修改到

课堂上与孩子们的沟通、互动，从师徒互相听课评课到教研组上

公开课，虽然每一次都有不足，但师傅的指点让我得到了不少收

获，这更加激励了我对教育教学工作提高的渴望。我体会到了，

要想成为一名优秀的人民教师光凭激情是远远不够的，我要时刻

反思自我，常思常新，不断加强业务学习，勤学勤问，不断更

新、探索教育教学方法，让自己在学习中得到提升。

总之，在新课程背景下的英语教学中，我要一如既往的做好

备课、批改、辅导、考查、讲评等方方面面的工作。当然了，要

做一名受学生欢迎的英语老师，还要经过自己各方面坚持不懈的

实践和探索，在今后的道路上，向更高的目标奋进！

小学英语教师年度考核总结篇11

光阴似箭，转眼间又过了一个学期。在这学期中，在教育教

学工作上，坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人

师表。工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认

真备课、上课、听课、评课。严格要求学生，尊重学生，重视激

发学生的创造能力，培养学生全面发展。

一、政治思想方面：

本人作为一名三年级教师，在该学期中认真继续学习十七大

精神，学习新的教育理论，及时更新教育理念，还注意从书本中

汲取营养，理论联系实际，认真学习仔细体会新形势下怎样做一

名好教师。

二、教育教学方面:

在这学期中，我努力提高教学自己教学实践能力，增长教学

经验，并成长为自己的教学理论让自己尽快成为一名成熟的研究

型的小学英语教师，我主要做了下面的工作：

1、课前准备：通览教材，备课深入细致；认真参阅各种资

料，准确把握难重点，及时撰写教学反思，并归纳总结经验。

2、提高课堂教学效率。我多方面地了解学生的学习方法和

习惯，同时了解他们的兴趣、需要，学习新知识可能会有哪些困

难，根据不同学生学习水平和能力及其特点而采取相应的预防措

施，并积极调整自己的教学方法去适应学生，也让他们尽快适应

我的教学方法并尽快

的'帮助他们养成良好的学习习惯。因为这学期教室安装了

多媒体设备，我便借助多媒体的优势，扩展学生的思维。

3、坚持一单元一测试的巩固训练工作，力争教学扎实有

效；认真批改作业，及时了解学生的学习情况，及时给他们反馈

信息，及时查漏补缺。以便在辅导中做到有的放矢，并且通过每

周3次单词的听写，掌握学生平时的学习情况，努力做到循序渐

进。而且做好后进生转化工作，实行“一帮一”互助形式，大面

积，大幅度提高班级的整体成绩。

4、在每周按时检查学生的背诵情况，督促学习习惯较差的

学生记单词，读熟课文，背课文。因为英语是一门语言技能课，

只有在大量的语言输入下，才能达到良好的语言输出。

5、积极参与听课，在这学期听课达16节以上，认真听取其

他老师的经验及对我的公开课的评课，学习如何上好课，尽快让

自己成为成熟的小学老师和如何评价一节课了，虚心向同行学习

教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、积极参加校内外各种教科研活动和专业知识的培训，提

高自己的英语水平和自身能力。平时多抽时间研读教育专业杂志

等有关书籍，钻研新教材和教法，让丰富的理论支撑教学活动。

及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课题研究和

论文写作，在教育科研、创新教育教学研究方面有所建树。

作为一名一线教师，踏踏实实工作，认认真真做人，以师德

标准严格要求自己，努力提高自身素质。在今后的教育教学工作

中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开

拓前进，为自己所喜欢的工作、事业倾尽全力。

小学英语教师年度考核总结篇12

时光荏苒，岁月如流。仔细回味，充满着生机和活力的小学

英语已经陪我走过了一个年头。我也已经不知不觉完成了一年的

小学英语工作。在这半年里，我付出辛劳，收获成功，与我的学

生们一起品尝了成长的苦与乐。回过头，我终于欣然发现，在蹒

跚学步的过程中，原来收获颇丰。

本学年，每个英语教师都是在忙破中度过的。我担任四年级

4个班的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实，有效，让

每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。现将本

学年的学科教学工作总结如下：

一、思想方面

全面贯彻教育教学方针。认真学习《教育法》、《教师法》、

《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政治理论学习。注重

学生的思想政治教育，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之

中。我积极参加各种学习培训。时时做到教书育人、言传身教、

为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师自身

的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视

对学生的全面培养。

二、在教学工作方面

教学中，备课是一个必不可少、十分重要的环节，备课不充

分或者备得不好，会严重影响课堂的气氛和学生的积极性，一堂

准备充分的课，会令学生和老师都获益匪浅。因此，平时，我紧

抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节

课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，

采用不同的教学方法。所以，老师每天都要有充足的精神，让学

生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。

三、在课堂教学中

1、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教

学、手势语言等方法来启发、教育学生