小学语文第十册单元测试题

小学语文第十册单元测试题

第一单元测试题

一、看拼音写词语。按住Ctrl键点击查看更多小学资源

zengtionjuIdngduernenye

（）＜）（）（）

yinfuqOpujCnqidodongydng

（）（）（）（）

二、在带点字的正确读音下面画“——".

活泼（b。po）吹拂（f6fu）掠过（1说lie）

•••

碧绿（10lui）追逐（zhGzhu6）山峦lv6n）

三、选字组词。

辨、辩、辫奏、凑彩、采接、结

演（）拼（）神（）（）论

分（）色（）连（）（）果

四、先完整词语，再写出几个有关“龙”的成语。

云（）霞（）（）暗（）明

心（）神（）（）涛（）浪

风（）雨（）（）峦（）嶂

五、先按原文境空，再按要求答题。

“才下过几阵（）的细雨。微风吹拂着千万条（）的柳丝。（）的草，（）叶，（）

的花，都像（）聚集来，形成了（）的春天。小燕子从南方（）来，为春光增加了很多朝气。”

这一段主要写（）。作者主要抓住（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）

这几种景物来写的。

六、默写白居易的词《忆江南》.

七、阅读短文，回答问题。

（-）

任何一艘横渡太平洋的船舶常常会一连好几天有那种较小的信天翁伴航。这些信天翁能陪伴着船飞

行一小时之久而看不出翅膀有什么动作，或者只是间或挥动一下。信天翁在滑翔飞行的鸟类中数一数二。

这类鸟能够驾驭空气，使之为自己的目的服务，但是在空气的阻力面前又不得不屈服。野鸭、鸽子、鹏

鹃等则是以另一种方式飞行的鸟类。它们具有坚毅如钢的肌肉，以势不行挡的力气用劲扇动短小的翅膀,

在精疲力尽之前可以在迎面吹来的大风中顶风飞行很长的距离；但是，一旦精力耗尽了，它们也就飞不

动了。假如海面上的风迫使它们作了长途旅行，你可.以从地上捡起那些再也飞不动的野鸭、鸽子。燕子

充分把这两大类鸟的飞行优点兼而有之。它不会疲乏，也不会夸耀自己的力气。它是天生的空中之物，

从这里飞往北方营建家园，又从那里飞回来，一路上可能《行几千公里，并且沿途喂着它们已经会'的

雏燕。

1.结合句子，找出下列词语的近义词。

疲乏（）夸耀（）数一数二（）

2.概括短文主要内容。

3.这篇短文按内容可分成几个自然段来叙述，请用“II”标明。

（-）

古时候，橄榄坝人的祖先始终过着流浪的生活，他们多想找一块富裕美丽的土地，过上安定华蜜的

日子啊！

一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上华蜜的日子！”

大家抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展妞向远处匕去。人们欢高兴喜地跟着绿孔雀

向前跑。

跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，最终到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压

压地K来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”

彳日是一叱坚毅的人留下来了,决心用自己的双手来建设橄榄坝C

一年年过去r,橄榄坝变了样。一片片整齐的竹楼：竹楼四周是数不清的竹丛和果树，有芒果、木

瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉……一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、成群的牲畜、

金黄的稻田……到处是蒸蒸而上的景象.

绿孔雀没有骗人。

后来这个寨子就起名M绿孔雀寨。

1.给短文加一个恰当的题目。

2.在第一自然段中找出一对反义词。

3.画出描写橄榄坝原来的样子的句子。

4.作者写橄榄坝现在的样子是按由（）到（）的依次来支配材料的。具体写了哪些事物，

用“一一”画出。

5.你从这篇短文中悟出了什么道理？

答案：

一、增加、聚集、间或、嫩叶、音符、曲谱、俊美、荡漾

、

活泼（b。po）吹拂（f6fu）掠过（13lie）

碧绿•（1。Ivi）追逐（zhOzhuo）山峦（IGnIvon）

三、演奏、拼凑、神采、结论、辨别（分辩）、色调、连接、结果

四、云（蒸）霞（蔚）；（柳）暗（花）明：心（旷、领）神（怡、会）；（惊）涛（骇）浪；风

（狂、调）雨（骤、顺）：（层）峦（叠）嶂

龙跃凤鸣、龙骐虎步、生龙活虎、生龙活虎……

五、蒙蒙才绽开带黄色的嫩叶青绿各色艳丽赶集似的光芒耀眼小燕子为春光增加

了很多朝气。细雨微风柳丝草叶花小燕子

六、略

七、

（-）

1.疲乏炫耀独占鳌头

2.主要介绍三类鸟飞行的特点。

3.……不屈服。II野鸣……鸽子。II燕子……

（二）

1.绿孔雀寨

2.流浪一一安定

3.那里到处都是沼泽……吐着芯子。

4.近一一远：竹楼、竹丛、果树、树林、牲畜、稻川

5.要点；安定华蜜的生活靠自己的双手来建设。

其次单元测试题（一）

一、看拼音写词语。

gebiqlngxlxlnjiongkuwei

（）（）＜）()

duonlionyouydylloixlgoi

()()()()

二、画掉括号中不正确的读音。

一字排开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘

士.飞扬，人喊马嘶，气氛特别壮丽。经过激烈的竞赛，连续三次夺魁的骑手被选为冠军。人们蜂拥着冠

军，给他戴上大红花。这时，人们都沉醉在一片快乐中。

1.联系下文理解“装扮”在文中的意思。

2.把描写赛马的句子画出来。

3.短文的主要内容是叶么？

4.选择括号中最恰当的词语。

（二）靠着一颗火热的心

1970年春天，张海迪随着下放的父母，来到莘县十八里铺尚楼村。

她多想迈开双腿，扑向那翠绿欲流的万顷麦田，劳动时，让汗水流进泥土，去滋养那饱鼓鼓的麦粒。

但是，她不能！她只能一个人坐在轮椅上，或躺在床上，留在清寂的小院里。有时不免黯然泪下……

有一天，跟海迪比邻而居的一位大娘半边脸肿了，原来她牙疼病又犯了。又有一天，村里一个孩子

病了，没多久却死了。海迪真想去探望患病的大娘和失去孩子的家长。

“我能不能帮助乡亲们干一点什么呢？”十五岁的海迪想。

她恳求爸爸买来一盒银针，一本《针灸学》，一本《人体解剖学》。

张海迪不管父母的劝告和医生的警告，总是日夜苦读，把两本书读了一遍又一遍。然后，她擎起一

枚银针，在动物身上进行试验，又在自己躯体上那尚有感觉的部位进行试验。

仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。耿其之大爷半身瘫痪，六年不会说话，她给治好了：

王怀栋患了神经性肌肉萎缩，连一只吃饭的匙子都端不起来，她给治愈了：一个叫小宝的六岁男孩，站

都站不起来，经她数百次针灸，小宝背起书包蹦蹦跳跳去上学了。

一个瘫痪的小姑娘，要给病人扎针并不是一件那么简洁的事，当海迪给病人治病时，上身的重量就

全部压向那病残的腰部和臀部。时间一长，人就受不了，只得把右肋骨压在轮椅的扶手上。几年下来，

她变得左臂细，右臂粗，脊椎骨也弯得变了形。

但海迪的内心是欣慰的。数年来，她共治疗了一万多人次。她是个瘫痪的小姑娘，就靠着•颗火热

的心，用一根小小的银针，给四周的乡亲们带来了温温煦快乐。

1.结合上下文理解词语。

黯然泪下：

2.填空。

（1）张海迪有时不免器然泪下的缘由是（）。

（2）“仅仅三个月后，她可以用银针为病人治病了。”说明（）。

（3）张海迪给病人治病扎针并不是一件简洁的事，缘由是（）。

3.写出下列词语的近义词。

滋养（）探望（）警告（）简洁（）

4.写出下列词语的反义词。

清寂（）火热（）暖和（）快乐（）

答案：

一、戈壁、清晰、新疆、枯萎、熬炼、优雅、依靠、膝盖

抚摸（fu碇）枝干（9&X1gon）规律（1'ui10）

♦••

膝盖（人XI）养分（窕nfen）语塞（s*ise）

•••

三、莫明（名）其妙、无原（缘）无故、语重心常（长）、遮天避（蔽）日、昏（浑）黄一体、鹏

成（程）万里

四、1.取长补短2.不耻下问

五、1.恳切、赞扬2.制造、鼓舞

1/、、，：；，、、、、、******,»；、、，。

七、1.高瞻远瞩、一穷二白、五湖四海、生龙活虎、载歌载舞、千山万水、山摇地动2.大公无

私、大是大非、表里不一、天南海北、诞生入死、一朝一夕、里应外合

八、（-）1.指把马尾编成小辫，身上系上各色绸带，使马美丽。2.发令枪一响，十几匹一字排

开的骏马就像离弦的箭一样飞奔而去。骑手们你追我赶，谁也不甘示弱。长达一公里的跑道上尘土飞扬,

人喊马嘶，气氛特别壮丽。3.主要写哈萨克古老风俗一一赛马及赛马前后的快乐兔象。4.呈现、五彩

缤纷

（二）1.指因为心情低落，难过而流下眼泪。2.（1）她不能做自己想做的事情，只能与轮椅、

床和清寂为伴。（2）她靠着日夜苦读和反复试验很快驾驭了有关医学本事。（3）她是个瘫痪的小姑娘,

给人治病会经受很多苦痛。3.滋润、探望、劝告、简洁。4.喧闹、冰冷、寒冷、哀痛。

其次单元测试题（二）

一、看拼音，写句子。

he!fdbOzhlqinxuezoo,

（）

boishoufonghuidushochi。

（）

xuerunishuixingzhou,bujinzetui.

（）

二、照样子写词语。

例：金（灿灿）

水（）甜（）红（）蓝（）

冷（）乐（）绿（）白（）

三、把下面的每组词依据确定的依次排列

1.迎春花腊梅桃花菊花

2.欧洲世界罗马意大利

3.老年儿童青年少年中年

四、在括号里填上句子所运用的修辞手法

1.一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。（）

2.在我们的家乡一山上，不是有很多水晶和玛瑙吗？（）

3.它糊里糊涂听着小青石的话，一会儿竟睡着了。（）

4.车窗外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。（）

五、按要求写句子

1.爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的•他也在表明着自己的心.

两句并一•句，意思不变：_________________________________________

2.遥远的北海有•条特殊大的鱼。

缩句：_________________________________________________________

3.小姑娘独自旅行。

扩句：__________________________________________________________

4.大雪过后，地上全白了。

写成比方句：____________________________________________________

5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间飞来飞去。

写成拟人句：_____________________________________________________

六、选择打比方的句子。

1.她那水晶般的蓝眼睛，多像澄澈的泉水。（）

2.他长得像他的爸爸.（）

3.老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。（）

4.我似乎在哪儿见过她。（）

5.运动员仿佛离弦之箭，朝前飞奔。（）

七、修改下面的病句。

1.今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》等

报纸。

2.市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、西红柿、香蕉、西瓜等。

3.海洋里有各种各样的鱼，有带鱼、有黄鱼、有鳗鱼、还有鲸鱼。

八、阅读答题。

（一）

有人宠爱娇艳的牡丹，有人宠爱芳香的茉莉；我，则宠爱那平凡的牵牛花。

任向高处攀登，这是牵牛花的生鱼。起先，她那纤维的茎磋围着篱笆杆向上缠。渐渐地，篱笆被

牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那遑绿的叶片，

红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是靠着坚忍丕拔的毅力向上登攀的.她把自己的身体全部缠绕在簿笆上，一点也不遂园.正

因为她缠得牢，攀得紧，风吹雨打也不会掉下来。间或被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助

风的力气再次攀上去。

牵牛花一生始终在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最终一息才罢休。到

r深秋，她虽然枯萎r,却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋尢向上攀登的

牵牛花。

我爱牵牛花。

1.用短文中的句子给文章加上标题。

2.联系上下文，说明画线词的意思：

乐于——

本色——

坚忍不拔一一

游离---

3.写出文章中的一个比方句。这句话中把（）比作（）。

4.写出文章中的一句拟人句。

5.把短文分成三段，写出段落大意。

6.三段之间的关系是（）。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花（）的精神，抒发

（）的感情，所以作者把（）作为主要内容来写。

（-）

每当林巧稚回忆起她中小学时期的生活，总要赞扬老师讲授学问时留意联系实际，启发学生的独立

思索。比如上地理课时，老师就把她们带到海边，在海滩上做地形的沙盘。大家边玩边做，爱好盎然，

不知不觉中学到了学问，而且深深地印在脑子里，经久不忘。

林巧稚从小对生物课就有很大的爱好。有一次，老师上生物课时，问道：“树叶是什么颜色的？”

“是绿色的。”林巧稚和同学们异口同声地回答。

老师又问道：“树叶是什么形态的？”

不少同学答道：“椭圆的。”

生物老师心中有数，并不急于对学生的回答作结论，而是把她们带上山去，采集各种树叶标本。采

集回来，大家把树叶放在课桌上，老师让大家重新回答上近的两个问题。原来树叶不仅有绿色的，还有

红色的、黄色的、紫色的……树叶的形态更是千姿百态，锯齿形的、针状的、扇形的……什么样的都有。

一堂生物课结束r,林巧稚不仅学到了学问，更体会到r一种人生的哲理：世界上的任何事情都不

是像“树叶是绿的”那么简洁，因而自己的头脑也要困难一点，你要相识它，就要到实际中去调查了解,

不能人云亦云。

1.结合上下文理解下列词语。

（1）异口同声：

（2）心中有数：

2.给短文分段，概括各段段意。

3.本文主要叙述了（），告知我们（）。

答案：

一、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。学如逆水行舟，不进则退。

二、水淋淋、甜滋滋、红通通、蓝花花、冷冰冰、乐陶陶、绿油油、白茫茫。

三、1.迎春花、桃花、菊花、腊梅（按季节先后）2.世界、欧洲、意大利、罗马（按地域大小）

3.儿童、少年、青年、中年、老年（按年龄大小）

四、1.比方2.反问3.拟人4.排比

五、1.爸爸不只是向孩子们介绍白杨树，他也是在表明自己的心。2.北海有鱼。3.德国小姑娘

乌塔独自到意大利旅游。4.大雪过后，地上像铺了一条厚厚的白毯子。5.蝴蝶和蜜蜂在青草野花间舞

蹈游戏。

六、135

七、1.今年，我在邮局订了《少年文艺》、《童话大王》、《百家作文指导》和《小学生学习报》

等杂志和报纸。

2.市场上的水果真多啊！有苹果、葡萄、香蕉、西瓜等。

3.海洋里有各种各样的鱼：带鱼、黄鱼、鳗鱼和鲸鱼.

八、（一）1.我爱牵牛花。2.乐于：对做某件事感到快乐。本色：原来面貌。坚忍不拔：形容意

志坚毅，不行动摇。游离：移动，离开。3.那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，

像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。4.间或被大风吹下来，她也不灰心，一有机

会，就借助风的力气再次攀上去。5.第一段（1）：我爱平凡的牵牛花。其次段（2-4）：向高处攀

登是牵牛花的本色。第三段（5）：我爱牵牛花。6.总分总，奋力向上攀登，宠爱牵牛花，向高处攀登

是牵牛花的本色。

（一）1.异口同声：心中有数：2.第一段（1）：总写林巧稚的回忆。其次段（2-6）：一堂生

物课的经过。第三段（7）：林巧稚悟出的人生道理。3.林巧稚上一堂生物课的故事；对于世界上的任

何事情，要相识它，就要到实际中去调杳了解，不能人云亦云。

第三单元测试题（一）

一、看拼音写词语。

weigonxiohumioozhOnfangsi

()()()()

tionjingxiongyongIdzhuyoujing

()()()()

二、选择正确读音。

入场券(quonjuon)遇难(nGnnon)

即■使⑴ji)*

垂时间(shocho)一缕.(lilui)沉没(#imo)

三、完整词语。

（）牙（）嘴心（）胆（）（）高（）烈

当心（）（）置之（）（）漫不（）)

四、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。

（）的话语发扬（）（）地钻研

（）的感情维护（）（）地歌颂

五、在括号里填上恰当的关联词语。

1.（）他今日不来，我们的会议（）会准时召开的。

2.一个人（）要做到外表美，（）要做到心灵美。

3.爸爸（）有多忙，（）要抽出时间来检查我的匕业。

六、修改下列病句。

1.在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先第一个发言。

2.我们要继承和发挥老一辈的革命事业。

3.我爱看《中国少年摘》《小学语文报》《儿童文学》等报纸。

七、阅读短文，回答问题。

我敬重的外公

在我外婆的衣架上，（端端正正、整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和一般邮包并

没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮

件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包

袱送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了很多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，

深嵌在慈爱的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿•身褪了色的邮政制服，•看就知道他是•

位工作多年的老邮递员。

他平常对人很亲善总是乐呵呵的人们都（亲切、关切）地叫他老郭每次他一下班我就缠住

他外公外公叫个不停

我外公十七岁就起先送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作细致负责。夏季，烈日

当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的踪迹。人们看

到他总是热忱地送来毛巾和热茶。

我的外公工作多年，对四周的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多

次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信'是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这

封信确定是远隔重洋的人找寻失散多年的亲人，让我试一试！”

早晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个

多月，外公最终从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未

见过而的孙子。

老太太当心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：

“感谢，太感谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（准确、正确）消息，我做梦也没想到今H还

能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”

外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

1.把括号里不恰当的词语画掉。

2.给第3自然段加标点。

3.结合上下文理解词语。

了如指掌：

当心翼翼：

4.画出描写外公外貌的语句。

5.“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指o“复活”

是指0外公能使“死信”“复活”的缘由是0

答案：

一、桅杆、恐吓、瞄准、放纵、安静、汹涌、蜡烛、幽静

二、

入场券jb^n）即使（jiX）遇难（峋inon）

•••

霎时间（shdcho）一缕（li1X1）沉没（海imo）

•••

三、献牙咧嘴、心惊胆战、兴致勃勃、当心翼翼、束之高阁、漫不经心

四、知心的话语，真挚的感情；发扬成果，维护名誉；刻苦地钻研，尽情地歌颂。

五、1.即使...也……2.不仅（不但、不光）……而且（还）……3.无论（不管）……都（总）……

六、1.在“做一个合格的小学生”主题班会上，李华首先发言。2.我们要继承和发扬老一辈的革

命传统。3.我爱看《中国少年报》《小学语文报》《儿童文学》等报刊。

七、1.划掉：整整齐齐、关切、正确。2.,。“”一。3.了如指掌：指外公对四周一

些地方及其几十年来变更状况特殊了解。当心翼翼：特殊当心谨慎，指老太太对这封信特别珍视。4.第

2自然段。5.“死信”指找不到收信人，无法投递的信；“复活”指经过努力，找到“死信”的收信

人。缘由是对四周一些地方了如指掌和对工作细致负责的看法。

第三单元测试题（二）

一、比一比，再组成词语。

撕（）瞄（）例（）

嘶（）描（）咧（）

陌（）缕（）键（）

拍（）搂（）健（）

二、变换句式。

1.改成“被”字句。

我军最终把这股固执的敌人歼灭了。

2.改成“把”字句。

敌人的飞机被高射炮击落了。

3.改成陈述句。

对学习有困难的同学，我们怎能不关切呢？

三、修改病句。

1.北京的春天是个美丽的城市。

2.中队长李乐办事很武断，从不犹迟疑豫的。

3.华北平原是中国四大平原。

4.他穿着一件蓝衬衣，一双白球鞋。

四、依据课文内容填空，再回答问题。

皮鞋匠（）地听着。他似乎面对着（），月亮正从1）的地方升起来。（）粼粼的海面上，霎

时间（）了银光。月亮越（）越，穿过一缕缕（）似的1）。突然，海面上（），卷起了（）。被

月光照得（）的（），一个连一个朝着岸边（）……

1.这段话选自课文《》，写了皮鞋匠听（）时联想到的（）的景象。

2.依据上面•段话中的描绘，你认为贝多芬弹的这首曲子在旋律上有哪些变更。

五、阅读短文，回答问题。

公园的一角

我们踏着石级登上半止腰，迎面是圆形的喷水池，池中有一座假山。

假山上有坎坷小路，有悬崖峭壁，有精致的楼阁和小氏玲珑的凉亭。假山上还有四个小喷水管，快

乐地喷着水花。秋风阵阵，水花随风飘洒而下，迷迷漫蒙，像是给假山罩上一层薄薄的轻纱，景色迷人，

就像仙境一般。

池中各色各样的金鱼黄着一双双大眼睛，逍遥自由，有时潜入水草中，有时浮游到水面上，似乎在

听我们快乐的歌声。池中的水竹倒映水中，和蓝天白云的倒影构成一幅美丽的图画。围围着喷水池种满

了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热忱地欢迎我们；鞭炮花像节目的礼花，

在庆贺我们祖国旺盛昌盛，发达兴盛。

在喷水池的四周，有很多高大的树木：榕树、木棉、银槐等。这些绿树、红花衬托着假山喷泉，真

是美丽极了。

1.在文中找出一个拟人句，并写下来。

2.说明下面的词语。

坎坷：

精致：

玲珑：

衬托：

3.本文可分为四段（即4个自然段），请概括段意。

4.问答问题：

（1）木文是按什么依次写的？

（1）本文详写了什么？略写了什么？这样写有什么好处？

六、区分“穿梭、穿行、穿越、穿破”等几个词语的意思。

提示：词语也可以用图画来表达，画个简图，这几个词语的区分就一目了然了。

答案：

一、撕碎、嘶哑：瞄准、描述；例子、咧嘴；生疏、拍打；千丝万缕、搂抱；关键、健全。

二、1.这股固执的敌人最终被我军歼灭了。2.高射炮把敌人的飞机击落了。3.对学习有困难的

同学，我们不能不关切。

三、1.北京是个美丽的城市。2.中队长李乐办事很坚决，从不犹迟疑豫的。3.华北平原是中国

四大平原之一。4.他穿着一件蓝衬衣和一双白球鞋。

四、1.月光曲，琴声，月光下的大海。2.音乐由低沉舒缓变得高亢激越。

丘、1.围围着喷水池种满了奇花异草，凤尾花扬起脸蛋，它的脸颊似火一样红，像是在热忱地欢

迎我们。2.坎坷：形容山路不平。精致：精致细致。玲珑：精致细致。衬托：映照：衬托。3.第一段:

登上半山腰，看到了喷水池。其次段：池中的假山景色迷人。第三段：喷水池中的景物。第四段：喷水

池的四周。4.（1）本文是依据从中间到四周的依次写的。（2）详写了喷水池和池中的假山，略写了

喷水池的四周。好处：详略得当，突出重点，更好地表达中心思想。

六、

甲△一△乙------J

甲4△乙

穿梭穿行穿越穿破

第四单元测试题一

一、读拼音写汉字。

xintinqiiyOng

（）环（）花乐（）菊（）

二、辨字组词。

载（）暴（）彼（）健（）

栽（）瀑（）破（）键（）

澈（）谦（）祥（）翩（）

撤（）歉（）详（）编（）

三、把下列成语补充完整。

奇花（）草（）之不理（）烛夜游

气（）吁吁自不（）力前（）后（）

四、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。

五、依据课文内容填空。

有（）有（），有（）有（），有（）有（），（）有（）。既须（），

又长（），这就是养花的乐趣。

六、给画线字选择正确的说明。

1.英雄们箭一般地直过熊熊大火。（）

2.他最终在木板上系了一个洞。（）

3.姐姐穿着一件小花桂卜。（）

A.通过B.破，透C.把衣服等物品套在身上

七、选词填空。

激烈激战愿望希里英勇英雄

1.总攻起先了，战士们听到党的号召，更加奋不顾身，冲进城去，和城里的敌人绽开了（）的

搏斗。（）进行了两个小时，敌人被歼灭了大半，其余的都狼狈逃跑了。

2.妈妈（）我好好学习，将来能成为一名医生，救死扶伤，这正是我的（）°

3.红军战士以不怕牺牲的（）气概，（）地夺下了泸定桥。

八、把下面排列错乱的几段话，依据先后依次，连成一段条理清晰的文章“

<）然后，我们用小盆往外舀水。水越舀越少，鱼儿惊惶得乱蹦乱跳。

（）我俩越捉越有劲，很快捉了满满一桶鱼，心里愉快极了。

（）我放下小盆，一伸手就捉到一条鱼。这时候，永良也抓了一条鱼放进桶里。我俩你看我，我

看你，兴奋得哈哈大笑。不一会儿，我们就捉了好几条。

（）一个星期天的早晨，我约永良去捉鱼。我们一个拿着小盆，一个拎着木桶，来到小溪边。我

俩在一处鱼多水稳的地方，从两边用泥筑坝，围成一个小水池。

（）看到桶里一条条活蹦乱跳的鱼，我们的劲头更足了，乂动手舀水，水舀干了，鱼儿再也没法

逃啦！

九、阅读，回答后面的问题。

（一）溪水与石头

一块石头顺着山势又蹦又跳地落到小溪里，拦住了溪水前进的路。那自然生就的棱角，像一把锐利

的钢刀，爱护着躯体，大有不行侵扰之势。

溪水唱着歌儿，由远而近。

石头说：“店员，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈得一败涂地。”

溪水说：“我前进的道路是不会变更的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前，后面的店员如同千军

万马，前仆后继。

不知过了多久，石头锐利的棱角变秃了，傲岸的身躯变小了。溪水依旧唱着歌儿，淙淙地流着……

下面给这则寓言概括的中心思想有三种，请给正确的一种打上“.

①这则寓言说明石头被溪水不断冲刷得棱角变秃、身见变小的道理。（）

②这则寓言说明傲岸的石头在奔腾的溪水面前，不得不认输的道理。（）

③这则寓言说明只要有决心有信念就能解除艰难险阻，勇往直前的道理。（）

（二）将军与卖油老人

古代有一个将军，射箭能百发百中，就自以为了不得。||

一天，这位将军表演射箭，每一发都射中红心，观看的人热情喝彩。唯独一个卖油老人只漫不经心

地笑了一笑。

将军气极了，生气地质问：“你为什么讪笑我？”卖油老人回答说：“这有什么了不得，你射得准,

不过是娴熟罢了。”接着，卖油老人当场表演倒油的技术。他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗,

就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。II

从今，那个将军在事实教化下，再也不傲慢自满了。II

1.全文已用“II”分为三段，请你写出其次段的段意。

2.“这有什么也不起……”“这”指的是o

3.那个将军在什么“事实”教化下，再也不傲慢自满了？用曲线将文中讲到的事实画下来。

4.归纳短文的主要内容。

答案:

一、循、昙、趣、秧

二、运我、栽树：暴动、瀑布；此起彼伏、破坏；健全、关健；澄澈、撤销；虚心、愧疚；祥和、

具体：翩翩起舞、编织

三、异、置、秉、喘、量、俯仰

四、略。

五、喜、忧、笑、泪、花、果、香、色、劳动、见识

六、1.A2.B3.C

七、1.激烈、激战；2.希望、愿望；3.英雄、英勇

八、24315

九、（一）③（二）1.卖油老人用事实告知将军熟能生巧的道理。2.将军表演射箭，每一发都

射中红心。3.他把•个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔

上没沾一滴油。4.短文通过将军射箭能百发百中，自以为了不得，卖油老人用事实教化将军的事，告

知了人们熟能生巧的道理。

第四单元测试题二

一、看拼音写汉字。

kou.zhibing

柴（）小（）（）之不理（）烛夜游

yangtanzaikangkai

菊（）（）花三年五（）（）陈词

二、读句子，选出画线字词的精确说明，把序号填在括号里。

生：①生疏；②果实没有成熟；③活着

1.生的宏大，死的光荣。（）

2.这些葡萄还是生的.（）

3.他对那儿的一切都感到生疏。（）

拉：①牵，扯；②用车载运：③帮助

4.他的车来拉货了。（）

5.他目前学习上有困难，我们大家拉他一把。（）

6.渔夫把鱼网拉上来。（）

三、下面每组词里，在全对的一组后面的话号里打“V"，有错别字的打“义”。

1.奇花亦草澈海浇水调整（）

2.三年五栽昙花苍台循环（）

3.翩翩起舞欣赏菊秧纯朴（）

四、选字填空。

印映影

1.四处静静静的，小兔小鹿跑得不见（）子，沙地上只留着些小鸟的爪（），间或有风，树叶

才沙沙地响起来。

2.潭面安静如镜，水中倒（）着蓝天白云，绿树红花以刚好时拂过的飞鸟的身（），会使人产

生一种遐想，莫非水底也有一个明丽的世界么？

3.老师的一言一行在我们幼小的心灵中留下了深刻的（）象，它们自己也不知道，它们那勤勤

恳恳、善恶分明的为人之道对我们产生了多么大的（）响啊！

即既

4.这种活儿挺好的，（）要动手又要动脑，有益身心，何乐而不为呢？

5.除了地球，人类还没有找到其次个家园，（）使我们曾经登上过月球，但那里是不能住人的,

至少目前是这样。

6.海报的画面特别美，画下还有一行醒目的文字，本剧（）日起上演。

五、修改病句。

1.通过这部电影，使我受到深刻的教化。

2.今日晚上，我非要花家庭作业做完。

3.这学期，我班参与学雷锋活动的大约有三十多人。

六、把排列错乱的六句话整理成条理清晰的一段话，在括号里标明序号。

()不知什么时候，天渐渐变阴了。

()傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。

)当他把最终一袋运到家，大雨倾盆而至。

()上午，天气晴朗:

()张大爷连忙把场上的麦子一袋一袋装起来往屋里运。

()张大爷于是把麦子晒到场上。

七、阅读短文，完成文后练习。

(-)抢险

1961年5月的一天，刘少奇同志坐江轮到汉口视察，同行的还有警卫局的同志。

江轮驶到山峡时，突然风暴骤起，巨浪翻腾。江轮在波峰浪谷中猛烈地颠簸，境况特别危急。警卫

局的同志一边连连向北京发出遇险报告，一边竭力保卫少奇同志的平安。

突然，少奇同志隐隐听到呼救声。他探出舱外一看，发觉不远的江面上有一条渔船即将被风暴沉没。

他马上吩咐停船救险。警卫局的同志考虑到国家主席的平安要紧。少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是

国家主席的船，就更应当救险！”

少奇同志坚持营救渔船，大家拗不过他，都全力投入了救险战斗。结果这条渔船上的人都被救上江

轮。被救的同志可能至今还不知道，正是我们国家主席刘少奇同志救了他们啊！

1.给带点的字选择正确的读音。

处境(chOchu)同行(xinghong)

♦•

2.写出下列词的反义词。

隐隐----()危急-----()

3.用“II”给短文分成三段，概括段意。

4.用“一一”画出最能表现刘少奇同志崇高品质的句子。

(二)风筝和线

风筝升上了天空，低头一看，房屋和树林全在自己的脚底下，觉得很了不得。便对线说；“哈哈，

世界上只有我最高了。”//

突然飞来了一架飞机，风筝对线说：“就怪你牵住我的颈项不放，要不，我确定比飞机飞得更高。”

“要不是我牵住你，你只能躺在地上。”线对风筝说。风筝不以为然。//

一阵风吹来，风筝舍命往上窜。正值窜得起劲时，线断了。风筝想乘机追上飞机，可是身不由己飘

飘悠悠地跌落在地上。风筝这才明白：_____________________________________

1.仿照“飘飘悠悠”这种构词形式写五个叠词。

2.已用“〃”把短文分成三段，写出各段大意。

3.下面三句话，哪一句填在文章的结尾处最合适？

(1)不听别人的劝告是不对的。

(2)自高自大，把自己估计得太高，必定要失败的。

(3)只有虚心，才会进步。

答案：

一、扉、扣、置、秉、秧、昙、载、慷慨

二、1.③；2.②：3,①；4.②；5.③；6.①

三、1.X；2.X：3.J

四、1.影、印：2.映、影；3.印、影；4.既；5.即：6.即

五、1.这部电影，使我受到了深刻的教化。2.今日晚上，我非要把家庭作业做完不行。3.这

学期，我班参与学雷锋活动的大约有三十人。

六、346152

七、(一)

1.

处境(chfich£i)同行(xynghong)

2.清晰；平安3.第一段(1)：1961年5月的一天，刘少奇到武汉视察。其次段(2-3)：刘

少奇途中遇险，下令救渔船。第三段(4)：渔船上的人全部得救。4.少奇同志斩钉截铁地说：“正因

为是国家主席的船，就更应当救险！”

<-)1.略2.第一段：风筝以为自己是世界上最高的。其次段：风筝责怪线牵住了它，否则会

比飞机更高。第三段：断线的风筝跌落在地。3.(2)

第五单元测试题一

一、看拼音写词语。

yfhudjif6ngqlngmidshudiling

()()()()

tidowdngliuhudngji8shunxu

()()()()

二、用横线画出不止确的读音。

挖（砌wG）苦调（tidodido）换不计其数（shUshii）

•••

投降（xiGngjiong）侵略（］.遥lue）开始（chishl）

•••

三、把词语填完整。

（）头（）气（）有（）竹目（）口（）

（）兵（）将丢（）（）甲（）亡（）寒

（）处（）生惊心（）（）（）不容（）

四、画去括号中不正确的答案。

“赤壁之战”发生在（战国时期东汉末年），是我国历史上i个以少胜多的典型战例。其中“少”

的一方指的是（周瑜曹操孙膑）一方。

五、在（）里加上恰当的关联词语。

1.（）你平日留意视察事物，积累材料，作文时1）会有内容可写。

2.这个房间（）宽敞，（）布置得很美观,

3.蜜蜂（）相M陆地上的路途，（）不能相识水路上的路途。

4.老师（）白天给我们上课，（）深夜给我们批改作业。

六、加标点。

1.张医生说我是来工作的不是来休息的我要马上做手术

2.我是来工作的不是来休息的我要马上做手术张医生说

3.我是来工作的不是来休息的张医生说我要马上做手术

七、阅读短文，回答何题。

古时候，有个出