小学实验教师个人总结范文(18篇)

小学实验教师个人总结范文（推荐18篇）

小学实验教师个人总结范文第1篇

科学课程要全面向全体学生。这意味着要每个学生提供公

平的学习机会和有效的指导。同时它充分考虑到学生在性别、

天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等存在的差异,

在课程、教材、教学、评价等方面鼓励多样性和灵活性。转眼

间，一个学期的教学工作结束了，为能更好的提高教学质量，

现将本学期的工作总结如下：

一、认清新课程改革的目标。

从思想上重视课程改革目标的能动性。全面贯彻党的教育

方针，全面推进素质教育。使学生具有爱国主义、集体主义精

神、热爱社会主义，逐步形成正确的世界观、人生观、价值观;

养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文

化、有纪律的一代新人。

二、具体做法：

1、基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，实

施科学新课程标准，除了要用新的教学理念武装自己以外，最

重要的是在科学教学中参考和渗透“新课标"的要求。认真学

习基础教育课程改革同时培训材料，明确目标和任务，理清新

课程的结构、理念。

2、学生是科学学习的主体。学生对周围的世界具有强烈的

好奇心和积极的‘探究欲，学习科学应该是他们主动参与和能动

的过程。把科学课程建立在满足学生发展需要和已有经验的基

础之上，提供他们能直接参与的各种问题，比单纯的讲授训练

更有效。教师真正做到科学学习活动的组织者，引导者和亲密

的伙伴，对学生在科学学习活动中表现给以充分的理解和尊重,

并以自己的教学行为产生了积极的影响。

3、严格设计好每节课的学生实验与课堂演示实验。实验是

探究式教学探究式学习的最主要的载体之一，依靠实验，一些

客观的科学现实能转变了学习探究的科学规律，从而使学习在

科学的实验操作过程中体会着科学规律有存在，体验这科学知

识的形成。

4、创造性的挖掘课程教学资料，布置探究式的课外作业。

为了结合探究性学习方式的要求，转变评价方式和知识的

形成的方式，我充分挖掘教材资源，使课外作业尽可能地有探

究性的课题。虽然那些课题不是真正意义上的课题，但是通过

学习的自主探究，学生在科学学习的兴趣与探究能力上有长足

的进步。

通过努力，本学期已经取得一定的成绩，但是在实施新课

程的过程中还存在很多困惑，今后我将继续保持，并争取更大

的进步。

小学实验教师个人总结范文第2篇

回顾两个月以来印身"新思考''网的几十个日夜，感觉自

己从很多方面都得到了提高：

首先，聆听讲座，在学习中提高，在思考中前进。观看了

专家们讲课的视频后，被专家们独到的教育理论所吸引。“书

到用时方恨少”，此时深刻体会到了这句话的精髓，自己的思

想真可谓是豁然开吃，许多困扰了自己很长时间的教育教学问

题也迎刃而解。以前常常以为自己在课堂教学时把课上完就行

了，从未认真去深思过什么才是好课，学生在这堂课中究竟学

到些什么；也没认真去思虑过使用导学案及小组合作学习的新

型高效课堂。通过这次学习，我的感触非常大，“纸上得来终

觉浅，绝知此事要犯行”，在以后的工作中，我一定要关注学

生的个体差异，备课先备学生，设计高效导学案，发挥小组合

作学习的优越性，运用STS教学理念于课堂实践，使自己所从

事的工作更加完美。

其次，在线交流，在感悟中进步，在研讨中创新。本次培

训，真可谓“百花齐放，百家争鸣”。在线探讨时，学员们结

合自己在教育教学中的实际情况，各抒己见，高招频出。专家

们更是不厌其烦地为我们答疑解惑。这样的互动给我的感悟是

深刻的，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要

说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，也不能拓宽我的视

野，更不可能提高我的专业技能。因为交流，我充实了自己；

因为互动，我获得了进步，因为研讨，我学会了创新。我一定

会把自己的感悟应用于实践，让自己今后的课堂也能绽放出奇

光异彩。

再者，教学相长，在反思中提升，在总结中提高。两个月

的网上培训，我在保质保量完成教学任务的同时，认真地完成

了国培的学习任务，每天都登陆平台观看专家的视频讲座、点

评和其他学员的作业，坚持独立撰写作业及培训感言，一次不

落地参与在线研讨交流。至写此总结之时，文章总数已达100

多篇，评论数已达1000余条。通过学习和交流，我认识到未来

教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从

“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自

己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对

的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任

和义务。所以，我便必须不停地学习，在学习中不断地总结，

不断地反思，从而提高自己的专业素养。因为教学不仅仅是一

门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不断去

研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在

教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！

小学实脸教师个人总结范文第3篇

一、工作回顾

本学期以来，严格按要求开展实验教学活动，按实验计划

的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示

实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实

验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注

意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项

实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。

为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准

备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全

因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对

实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作,

并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，

从而降低了仪器的损失率。

二、具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情

况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，

理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本

册教材中的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操

作能力进行了考核登记，评定了学生的'实验成绩。

2、仪器的使用与保管

随着实验室的建成，实验仪器的保管有了良好的条件，进

而更好的推动了实验教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。

在教学中，

我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解,

使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要

小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实验

安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事

故的发生。

3、表册资料的搜集整理

对表册资料的搜集，主要采取了“课前填写，课后整理归

档”的方法进行。虽然实验管理员和实验教师为同一人，但课

前应填写的“实验通知单”、“仪器借（领）还登记表”等都

能如实填写，然后进行整理归档，装入档案备查。

三、存在的问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几

方面:

1、学生动手能刀差。在学生分组实验中，有部分学生对实

验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验

的结果不能很好的归纳整理。

2、有部分实验曰于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，

导致学生分组人数过多，因而影响实验效果。

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，但也

存在着许多不足之处，在今后的工作中还要不断的努力，不断

改进。

小学实验教师个人总结范文第4篇

自成为一名小学教师以来，我从各个方面严格要求自己，

工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，

为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优异，圆满地完成了

教育教学任务。

一、树立师德，教书育人

本人思想纯正，遵纪守法。始终坚持党的路线和方针政策,

积极参加政治学习，积极向党组织靠拢，并接受了党组织的考

察。平时关心时事，热爱祖国，时刻关注国内外新闻，积极参

加公益活动，为祖国贡献自己的一份薄力。

热爱学校，服从安排。作为教师，我热爱教育事业，对本

职工作有强烈的事业心和责任感。我追求卓越，有坚定的教育

理想，虽然这一理想的实现充满坎坷，但我愿为此奋斗一生，

奉献一生。进入学校第一年，除完成教学任务外，还随时听从

学校领导的分配，勇挑重担。

爱护学生，方法恰当。重视对每个学生的全面素质和良好

个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生。坚持做到不

体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与

家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中

不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广

大学生家长的普遍赞许。

关心同事，团结合作。平时与同事真诚相待，乐于助人，

集体观念强，识大体，顾大局，并且善于从同事身上取长补短,

注意调节办公室氛围，与学校的每一位同事都关系融洽。

二、锻炼能力，学高为师

投身科研，勇于创新。教师的从教之日，正是重新学习之

时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情

况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，

我积极投身于学校教科研，协助教科室开展教学研究工作，参

与了课题《智慧阅读与人文素养》的研究。

拳拳之心，诲人不倦。在教育方面，对所有学生一视同仁,

以帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观为目标，以

《小学生守则》《小学生日常行为规范》为准则，以爱心为基

垫，结合学校、社会组织的各种教育活动，言传身教、身体力

行。用爱心、耐心、诚心作暂差生的转化工作，在思想上、学

习上、生活上关心爱护学生，循循善诱，耐心细致的做好他们

的教育工作，做学生敬爱的良师益友。

三、勤奋努力，身正为范

勤奋学习，增长才干。作为一名语文教师，为了给学生一

碗水，我努力让自己拥有知识的河流。我每期必读《小学语文

教学研究》等报刊，研究特级教师上课录像，勤写读书笔记。

在教学上，我积极参加各种教学研究活动，从不缺席。尝试各

种教学改革，力求让学生学得轻松，学得快乐，且学习成绩有

显著提高。在教学教研时，我十分注重从理论的高度审视个人

的教学实践，研读教育理论，撰写教学论文。还经常听有经验

的老师上课，虚心地向他们学习。

甘于奉献，不计得失。本人自工作以来，坚持出勤，从不

旷课，早退，没有耽误过学生一节课，而且坚持提前到校，和

学生一起学习。绝对做到个人利益服从集体利益。

四、初出成绩，开拓进取

在教学期间，我精心研究教材，探索教学方法，改变教学

策略，使学生取得了优异的成绩，几年来，积极参加各级各类

教师活动，态度认真，成果突出。

总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表,

热爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节

课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努

力去做一个深受学生尊重和信赖的老师，正因为如此，我取得

了一定的成绩。这些成绩都已经成为过去，因为教育教学这门

艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再

创佳绩，争取一个受学生尊重，同事称赞、领导信赖的优秀教

师。

小学实验教师个人总结范文第5篇

这个学期过得有点忙，但仍然感觉很快，两个星期后就要

开始寒假生活了。回顾这一学期，忙并充实着，有付出，也有

收获，有遗憾，更是成长了。

一、关于一年级的数学教学。

过去几年一直担任高年级数学教学，对于一年级的学生特

点以及一年级的教材都有点陌生了。刚开始还有点儿忐忑，渐

渐得也就熟悉了。本学期在数学教学方面我认为以下几个方面

我还是做得比较好的：

1、落实教育部门的减负政策。减负不能减质，所以必须向

课堂要效率。于是我精心准备每一节课，吃透教材，设计符合

一年级学生心理特点，能激发学生学习兴趣的课堂教学。为了

减少学生的家庭作业，我的数学课堂尽量做到，少讲多学，课

堂作业当堂完成。

2、重视口算训练。对一年级学生来说，口算非常重要，直

接影响数学考试成绩和今后的数学学习。同时通过口算训练，

培养学生的记忆力和思维敏捷性。

3、重视思维训练和能力的培养。比如关于2+3=()+4,

这样的问题，我就专门开设了一节课，让学生真正懂得等于号

所表示的意义。平时的教学我比较重视数学思想的渗透，比如

几何思想，函数的变与不变的思想，有序思想，重视培养学生

的归纳发现能力和语言表达能力。4、重视学习习惯和学习兴趣

的培养。我要求学生课前要做好充分准备，字迹要端正，学习

要专心。鼓励积极思考，鼓励提出不同的见解。对学习态度认

真，思维活跃的同学我会及时给予肯定，增强他们学好数学的

信心。

二、关于班主任工作

这是我教学生涯中第一次担任低年级班主任，一个大男人

我承认自己不像一些女教师那样细心，不过还好，我们班的学

生很乖也很文明。技能课老师上过一年级七个班后说我们班学

生最乖了。一位同事，也是我们学生的家长，他到我们班教室

时经常夸我们班卫生搞得好。得到同事的肯定，我作为班主任

心里自然很高兴，当然这离不开我们班学生良好的家庭教育，

首先还是要感谢各位家长，让我工作起来也顺利了很多。本学

期在班主任工作上我努力做到了一下几个方面：

1、给学生提供一个舒适整洁的学习环境，所以我对于教室

的布置尽量做到简单，整洁，清爽。

2、创设良好的班级文化。制定班规，并经常与学生一起朗

诵班规。制定奖惩制度作为期末评三好生的依据。开设班级博

客，及时公布学生的荣誉，向家长宣传教育方针政策以及教育

方法。

3、公平，公开的管理。班级上有学习优秀的学生，也有接

受新知识慢，起点较低的学生，班级上也有几位教师子女，也

有一些是朋友的子女，我都一视同仁，一样给予关爱，不高特

殊更不歧视。比如这次评三好生我就严格按照学生平时的表现

（红花的多少）来确定。批评学生时，我要让学生认清自己的

错误，心平气和的交流，并按照奖惩制度采取相应的措施，让

学生心服。

4、以身作则，处处做学生的榜样。比如早自修早到，值日

与学生一起干，眼保健操和课间操我也参与做，一起在大课间

活动中锻炼身体。这样不仅做他们的榜样更是融入学生的群体,

跟他们做朋友，拉近师生的距离。

我希望我的学生不仅学习习惯好，还要做人好，长大后在

社会生活有较强的民主意识，合作意识，批判意识，责任心强，

富有爱心的好公民。

三、关于个人专业发展

本学期我积极参与各项教研活动，专业知识学习和教学研

究。成功开出了一节市级公开课，得到了瑞安市同行们的一致

好评，他们对于我积极开发课程，热衷于探索表示赞赏，也给

许多教师带来了一些启发。案例《用数学自身的魅力吸引学生》

在省级刊物《教学月刊》发表了，拿到了80元的稿费。担任了

瑞安市进修学校教师90学时的实践指导师。同时在这学期被瑞

安教研室聘请为第六批小学数学学科中心小组指导师。在自己

本校给全体数学老师做了几何画板的培训。同时还参加了杭州

千课万人的全国名师的观摩活动，及时写出了观摩心得。

当然本学期也给我带来很多遗憾，在教学上，个别几节课

因为事情太忙没有充分准备，对不起我的学生。在班主任工作

上，一些制度的指定还不完善，个人还不是很满意，还没有来

得及给他们上一节有质量的班队课。在公开课上，感觉自己还

不够成熟。案例评比提纲都写好了，比由于时间的匆忙没有上

交。希望下学期我能做到更好。

小学实验教师个人总结范文第6篇

俗话说得好：磨刀不误砍柴工。静下心来“磨刀”，为今

后的教学开展梳通阻碍环节，提高工作效率。正是出于这种想

法，教学的工作总结更为重要。现将科学实验教学工作总结如

下：

一、加强新课程理论知识学习，用先进教学理念指导科学

实验工作。现在的科学课程内容形式多样，实验活动性、操作

性的内容占教材绝大部分比例。面对这种情况，首先通过自学

和集体讨论学习相结合形式学习新课程理论，充实头脑，深刻

把握课标精神内涵；其次是通过网络收看新课程解读、新课程

讲座等专题影片，用理论与现实相结合的方式，力求做到融会

贯通；

二、抓好实验教学工作，上好每一堂课，切实提高学生素

质。科学课的内容繁多，涉及的知识面广。本来学生的实验兴

趣较高，若教师只是照本宣科，不去钻研教材，了解学情，解

决教法、学法中存在的'问题，这样的课一定是收效甚微。久而

久之，学生的学习兴趣也不浓厚了。为了俣持学生的这种学习

兴趣，一方面要求学生做到的自己先做到；另一方面，力求以

最优的教学设计满足学生发展需要。为了导求最好的教学设计,

老师要了解学生性格特点和学习差异，在课堂提问、布置练习

时留有不同层次的问题，再次就是把握每课的重难点，力求人

人掌握重点知识，绝大部分能突破难点，让学生能较轻松地掌

握知识。为了能让学生更全面深刻认识科学知识，认识科学事

物变化中的规律，在开学初就开始发动学生找备用实验器材、

材料，学生学习兴趣较浓厚，掌握知识效果也较好。

三、更新知识结构，拓宽知识面，加强与他人交流，以适

应新时期课改发展的需要。有句话说得好：三个臭皮匠，合成

一个诸葛亮。我们学校的综合学科教师少，有时一些问题不能

得到较好解答，这时候我就向“教科版教材交流群”、“科学

教师之家”的网络上的高手讨教。

以上是我平时实验教学工作中的基本做法。当然，教学中

也存在诸如：对学生分析不透彻，实验分组麻烦，课堂纪律难

以调控维持等现象，今后还要多多与同班老师多沟通，学习他

们的先进教学经验，切实为培养全面发展的高素质学生尽心尽

力！

小学实脸教师个人总结范文第7篇

这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与

学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实

效性。我本人和教师共同参与教学研讨活动，努力改进教学方

法，发挥科学课优势。在具体的教学过程中，我发现，要想上

好科学课并不是容易的。

一、在理念上的转变。

新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体

学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科

学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具

有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发

展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学

素养。

二、在内容方面，我发现:

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还

增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护

教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中

的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需

要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获

取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而

使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

三、在教学各方面的转变。

1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵活多变

的运用；教学环节随时根据具体情况进行调整。

2、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我

充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所

以，在备课时，我不仅考虑到文本的.内容，还考虑到文本延伸

到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过

多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。

3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容,

实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅

仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作

探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁

的生锈。

4、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教

学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，

促使学生学好科学课的积极性。

当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后

的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生

学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。

在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。

小学实验教师个人总结范文第8篇

我校科学实验室的工作仍旧在以往的基础上，继续以争创

先进实验室的标准来严格要求。实验室能做好各项工作：及时

做好实验室的各项资料备查等等。工作取得了一定的成绩，也

存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，特

分如下五个方面来总结。

一、实脸教学开展情况

1、一学期来，各年级都能按照实验计划执行，上好开足实

验课，教师和学生均能记好实验记录。同时，在实验中，教师

注重发挥学生的自主能动性，让学生参与探究，在此过程中培

养学生的实验能力和科学的学习、实验态度。经过努力，师生

的实验水平都有所提高。

2、在深化教育改革，实施新课程标准的同时，结合科学实

验教学向全体学生贯彻落实素质教育，注重在实验中培养学生

的创新精神、实践能力，培养了学生对科学的兴趣爱好以及实

事求是的科学态度。

二、实验室活动

1、在期初，实验室即制订了全年级的实验计划、周日程安

排表，组织成立了科学备课组，在双周星期四上午组织开展活

动，对实验教学的目标、要求进行了详尽的研讨，使每个实验

教师的专业素质能力获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动,

以举办科学知识和小实验等竞赛来激发学生学科学、用科学的

兴趣和爱好。

三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。

1、让不同层次的学生都有体验成功机会。

2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我们采取了各种

预防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录

准备任务。

3、以学习促发展，以交流促提高。

“理论是行动的准则”，科学课标就是每位科学教师的教

学指南，为加强对新课标精神的领会贯通，利用每周例会进行

课标学习，并把学习后的记录整理成“科学随笔”，作为日后

进行教学设计时的重要的参考资料使用。在活动中真切的体会

到了实践活动的趣味性和挑战性，同时增强了教师对培养学生

动手能力的'重视程度。

四、成绩方面

1、一年来，科学教师科研兴教意识较强，能通过平时每两

周一次备课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自

身的理论水平。

2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代

用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。

五、存在问题及改进措施

1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还

有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会

提高自身的能力和素养。

2、在实验教学口，教师的观念还不够开放，对学生科学素

养的进一步培养还没有抓到实处，要加强对新课程标准的学习,

开放思想。

3、总之我们相信，只要在教学实践不断寻找科学的方法，

所有难题将不会永远是难题

篇七：小学科学实验教学工作总结

一、工作回顾

本学期以来，严格按要求开展实脸教学活动，按实脸计划

的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示

实验和学生分组实验，并填写了相关的表册资料，学生分组实

验还填写了学生实验报告单。在认真开展实验教学的同时还注

意培养学生爱科学、学科学的兴趣。不但在实验室里完成各项

实验，还让学生走向生活、走向社会，使学生在生活中学习。

为了上好实验课，每上一节课实验老师都要做好充分的准

备，认真研究教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全

因素，坚持“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学。对

实验仪器的保管和使用都有严格的规定，严格按有关规定操作,

并教育学生在使用中加强注意，对易损、易坏仪器小心轻放，

从而降低了仪器的损失率。

二、具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按照实验目录，结合本校实验仪器配备情况,

拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，理清

实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本册教

材中的分组实验、演示实验和课外实验。并对学生实验操作能

力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

在教学中，我对仪器的使用方法及注意事项给学生进行了

详细的讲解，使学生了解仪器的正确使用方法，并且对易碎的

玻璃等仪器要小心轻放。从而降低了仪器的损失率。同时还对

学生进行实验安全教育，使学生注意实验安全事项，因而降低

了实验安全事故的发生。

三、存在的问题

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几

方面：

1、学生动手能力差。在学生分组实验中，有部分学生对实

验的方法步骤没有很好的掌握，从而导致操作的失误。对实验

的结果不能很好的归纳整理。

2、有部分实验曰于缺乏器材，不能开展，而且数量不足，

因而影响实验效果。总之，本期的实验教学工作基本达到了预

期的效果，但也存在着许多不足之处，在今后的工作中还要不

断的努力，不断改进。

小学实验教师个人总结范文第9篇

时光如梭，一转眼又到期末了，忙碌又充实的教育教学工

作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教

学工作情况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:

一、思想方面

在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，热爱教育

事业，参加政治学习，认真做好笔记。我积极响应学校各项活

动以及领导交给的各项任务，遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的

思想，尊重学生的人格，让学生独立，对学生进行各方面的引

导和教育。在教学工作中，本学年期，我担任九年级的音乐课

教学任务。我根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。

在教育教学中，在课堂中我开设了“小舞台”，让学生表现自

己的才华，给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学

习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重

培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为主体，让学生在愉快的

音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解

音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友，让每个学生都爱

好音乐，喜欢音乐。

不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对九年

级学生乐理知识的传授。毕竟三者是相互作用、相互促进的。

掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。

三、课堂管理:

为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使

学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意

力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。

对学生的课堂常规做了相应的规定，在音乐教室上课学生

通常喜欢随意乱坐，我观察了几节课，专门做了音乐教室座位

表粘贴在音乐教室的专栏上，要求学生按新的座位表就座，如

有人旷课我一目了然，我还对上课表现特别好的同学进行表扬，

并做了相应的最佳表现者跟期末的成绩评定挂钩，效果不错。

学生来音乐教室上课不再零乱。

四、考试：

为了使音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表

现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解，这学期的音乐

考试我采用了：让学生选择自选一首歌曲表现。选班级优秀的

学生4位一起评分，最后取平均分作为学生的最后评定成绩。

2、表现力一一舞台形象、表情、歌曲情感处理。（30分）

3、普通话咬字（20分）

4、歌曲的完整性（10分）

（二）三点基本要求：

1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲（流行歌曲可以）。

国歌和儿歌不能唱。

2、要求背唱歌曲一段歌词，任选一段歌词。

3、在讲台上拿话筒歌唱。

（三）成绩等级：

90分以上为优

80分一一90分之间为良

70分一一80分之间为中

60分—80分之间为及格

60分以下为不及格

五、课外工作

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料，以便

让学生能多听、多看、多接触优秀的作品，从而增长见识，并

获得更多美的感悟。此外，我还很注意自身的学习。如：参加

省领雁工程的培训，积极参加县市里的音乐教研活动；阅读一

些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志；上英特网里上的教

育工作站与各地的中小学教师进行交流。听了许多优秀教师的

课，感触破深，在其中积累了很多宝贵的心得，给我的教学起

到了不少的帮助。本学期积极响应学校二十周年校庆，尽管前

期在领雁班培训，但我每两周回来一次给学生进行合唱排练，

尽自己最大的能力来辅导学生，在校庆后期我归校后我争取每

两天给学生排一次，努力做到最好，争取最有效的训练以求最

佳的效果。在训练的课余时间我利用自己的晚上休息时间对歌

曲联唱节目的音乐进行不断的聆听和剪接。由于是歌曲联唱好

多歌曲我不是很熟悉要不断的听，再进行剪接以便达到最好的

效果。

六、努力目标

今年有幸参加了省领雁工程，在领雁班我不仅仅学习了技

能技巧一一声乐、钢琴、舞蹈编排等专业知识，我还学习了相

关的理论知识，对于我的教育教学水平的提高是不容忽视的。

但由于这几年的教学繁忙，对于自己的专业有所忽视，在专业

技能的训练上时间花的少，经过这次的培训有所收获与感悟。

今后我将努力训练自己的专业，在将来的日子里能不断的成长。

1、加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我自己的

特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课，利用各种方法，培养学生各种能

力和思想的进步，争取多开公开课，多去参加比赛和参加教研

活动，以锤炼自己。

七、不足方面

1、教学方面还不够精益求精，对于学生课堂常规教学抓的

不够紧，特别是对初三学生如何使他们对音乐教科书中的内容

产生兴趣还有待提高和加强。

2、对自己的教学还不够严谨。

总之，本学期我能尽心尽力干好自己的本职工作，做到上

课认真，勤勤恳恳，脚踏实地的工作。做好自己教研组的教研

活动，能积极配合学校布置的各项任务。今后有待提高的部分,

我将好好努力争取做到最好。

小学实验教师个人总结范文第10篇

这一学期，我担任了六年级科学课。在教学过程中，我与

学生共同学习，联系生活实际，让学生思考，提高科学课的实

效性。我本人和教师共同参与教学研讨活动，努力改进教学方

法，发挥科学课优势。在具体的教学过程中，我发现，要想上

好科学课并不是容易的。

一、在理念上的转变。

新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体

学生；学生是科学学习的主体；科学学习要以探究为核心；科

学课程的内容要满足社会和学生双方面得需求；科学课程应具

有开放性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发

展。这些理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学

素养。

二、在内容方面，我发现：

1、科学课的.主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，

还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保

护教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中

的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需

要的学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获

取知识。这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而

使学生的知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

三、在教学各方面的转变。

1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵活多变

的运用；教学环节随时根据具体情况进行调整。

2、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我

充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所

以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延伸

到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过

多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。

3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容,

实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅

仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作

探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁

的生锈。

4、不断总结经验，进行教学反思，始终让学生成为课堂教

学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，

促使学生学好科学课的积极性。

当然，在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后

的教学中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生

学习、探究的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。

在科学教学的道路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。

小学实验教师个人总结范文第11篇

在教学中进行德育渗透就是通过学科教学重视德育与智育

的结合，来提高教学质量的实践活动。科学教育是培养有德的

高素质学生，因此学生的成长离不开德育教育，故此如何在小

学科学教学中渗透德育就显得很重要。那么如何在小学科学教

学中渗透德育呢？我是通过以下的途径和方法来实现的：

1、在学习活动中，培养科学态度。

科学态度是人对客观世界、自然规律的看法。最基本的,科

学态度是实事求是和尊重自然规律。科学教学活动中的观察实

验、动手操作等活动可以培养学生科学态度。指导学生坚持按

时观察、及时记录、定期汇总，以便分析研究。在学生的实验

中，我要求学生按照步骤动手操作，如实记录实验结果，有时

由于各方面原因使操作中出现误差或失败是很正常的，关键是

要我们教师给予正确引导，促使学生从小培养严谨的科学态度。

2、采用小组合作学习，培养团结合作与互助的精神。

我们科学教学活动中的小组合作学习方式，可以大大缩小

了学生之间的距离，便于沟通；在评比时以小组为单位，减少

对个别同学的奖惩，使学生产生集体荣辱感，增加合作意识，

逐渐树立集体利益高于个人利益的思想；在成果展示时以小组

为单位，比如：我在教学《灯泡亮了》一课时，我要求学生以

组为单位，比一比哪一组想到的办法最多，最后请每一组都进

行展示，这样既注重小组的作用又展示了个体。这种教学方法,

既达到了科学教学目的，同时也培养了孩子们团结合作与互助

的精神，使他们能够健康成长。

3、在科学教学活动中培养学生意志品质。

现在小学阶段的孩子，都是独生子女，都受到了万般的宠

爱，在这种环境里成长的孩子分辨能力弱，做事情缺乏耐心，

没有毅力是件很正常的事，这就要求我们科学教师有意识地培

养他们。在我们科学课程的教学活动中，由于孩子们才刚刚接

触到新课程，所以他们兴趣盎然，有时一节课上完后还是意犹

未尽，但这种兴趣最终还是维持不了多久，往往不能把观察研

究活动进行到底。如果此时教师给予适当的引导和监督，对学

生要完成的学习任务做全程追踪，有效地激发学生兴趣，提高

他们参于活动的积极性积，使他们最终能完成学习任务。

小学实验教师个人总结范文第12篇

实验室工作是培养学生素质的一个重要方面，在校领导的

直接领导和具体指导下，本学期在我校实验教师和科学教师的

共同努力下，顺利地完成了本学期预定的工作目标。现将本学

期实验室教学工作总结如下：

一、实验教学开展情况

一学期来，各年级都能按照实验计划执行，为上好开足实

验课，实验教师每上一节课实验都要做充分的准备，认真研究

教材，熟悉实验的操作步骤，考虑实验中的安全因素，坚持

“课前准备，课后整理”的原则开展实验教学工作，基本完成

了实验教学计划的演示实验和学生分组实验，教师和学生均能

记好实验记录。同时，结合科学实险教学向仝体学生贯彻落实

素质教育，在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学

生参与探究，在此过程中培养学生的创新精神、实践能力和科

学的学习以及实事求是的科学态度，还注意培养学生爱科学、

学科学的热情，不只是在实验室里完成各项实验，还让学生走

向生活、走向社会，让学生在实际生活中体验科学。经过努力，

师生的实验水平都有所提高。

二、具体做法

1、实验教学完成情况

开学初，严格按下发实验目录，结合本校实验仪器配备情

况，拟定实验教学工作计划和学生分组定期完成实验进度表，

理清实验教学思路，从而指导实验教学的开展，顺利完成了本

册教材中的分组实验、演示实验以及课外实验。并对学生实验

操作和科学探究能力进行了考核登记，评定了学生的实验成绩。

2、仪器的使用与保管

上学期学校实验室换了新面貌：实验室搬到了教学楼内,

教师上实验课方便多了。改善以前实验仪器摆放严重拥挤的状

况。前半学期，严格按照《中小学理科实验室装备规范》的仪

器类别、编号进行分柜、定层摆放，制作了仪器分类、分柜、

定层柜卡，粘贴仪器标签，以便实验教师仪器的借用。

实验仪器的保管有了良好的条件，进而更好的推动了实验

教学开展，仪器开出率得到大幅度的提高。在教学中，仪器的

使用方法及注意事项给学生进行了详细的讲解，使学生了解仪

器的'正确使用方法，并且对易碎的玻璃等仪器要小心轻放。从

而降低了仪器的损失率。同时还对学生进行实脸安全教育，使

学生注意实验安全事项，因而降低了实验安全事故的发生。

3、账册表册资料的整理

对新购入的实验教学仪器及时进行入账，各表册资料的搜

集，主要采取了“课前填写，课后整理归档”的方法进行。实

验教师提前两天填写的“实验通知单”、“仪器借（领）还登

记表”，用后及时归还，然后进行整理归档，装入档案备查。

三、存在的问题及改进措施

在实验教学中，还存在一些不足之处，主要表现在以下几

方面：

1、目前，实验教师队伍还不壮大，科研水平和教学能力还

有待于进一步提高。在平时的教育教学中要注重抓住各种机会

提高自身的能力和素养。

2、学生动手能刀表现不佳。尤其在学生分组实验中，有部

分学生不喜欢动手，处于观望状态，对实验的方法步骤没有很

好的掌握，从而导致有些实验的操作失误，实验效果不佳。对

实验的结果不能很好的归纳整理。。

3、由于课程的改革，教材上有部分实验缺乏器材，不能开

展，加上实验桌椅和有的实验仪器数量不足，导致学生分组人

数过多，因而影响实验效果

总之，本期的实验教学工作基本达到了预期的效果，只要

今后的在教学实践中继续努力，不断寻找科学的方法，不断改

进，所有难题将不会永远是难题。

小学实脸教师个人总结范文第13篇

本学年，我担任六年级一班、二班、三班和四班的科学教

学工作，紧张而忙碌的一学期教学工作即将结束，现将本学期

的工作总结如下：

一、以严谨的态度对待自己的工作

教育教学工作肩负着很大的责任，工作中我始终以勤恳、

踏实的态度来对待我的工作，严格遵守《中小学教师职业道德

规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以求实效为教学工

作的基本原则，认真落实课程计划，落实教学常规，培养学生

的科学创新精神，努力推进学生的科学素质教育，使所任班级

教学质量有了很大提高。

二、不断学习是提高工作质量的根本

要保证科学课程的顺利开展，以新课程的理念指导实践，

我非常重视学习，平时认真阅读教学杂志上有关科学课程改革的

文章，学习教科研专著，认真听科学教学讲座，积极参加校本培训I。

通过一系列的学习，自己的教学理念进一步更新，对新课程理

念感悟也一步步加深。除了学习理论文章外，我还利用网络和

书籍学习科学文化知识，虚心向同事们学习，积极参与教研组

的听课、评课、观摩研讨活动，不断吸收新鲜血液，使自己的

课堂教学能够适应素质教育的要求。

三、落实教学常规，扎实开展教学工作

在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教

育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，积极落实教

学常规。平时认真研究教材，参阅各种资料，力求深入理解教

材，准确把握难重点。教案编写认真，并不断归纳总结经脸教

训，注重课堂教学效果。针对学生特点，坚持学生为主体，教

师为主导、教学为主线，注重讲练结合。立足学校现有条件，

能做实验就做实验，不能做就由老师演示，发动学生，课下自

己创造条件完成科学实验。在作业批改上，认真及时，及时了

解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

四、在研究和反思中前进

反思中才能不断前进。在课堂教学中，发挥学生的自主性,

就要让学生参与，让学生在活动中把感受到的、观察到的、想

象到的‘用自己的话归纳出来，然后在合作、讨论及在教师的引

导下，作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程，教师

在课前要做好课前准备，也要布置学生按每节课的要求，做好

课前准备。改变教师讲、学生听，死记硬背的教学手段，让学

生在观察实验中发现秘密，获取新知识。在课堂教学中，教师

要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神，从无疑到有疑，

让学生带着问题走进课堂，带着问题走出课堂，时常探究。要

让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程，让学生参与过程

成为主流。

回顾一学期的教学工作，深感一份耕耘一份收获。新的学

习任务还在等待我他去完成，总结过去让我更是满怀相信迎接

明天新的工作。

小学实验教师个人总结范文第14篇

根据汶川县教育局工作安排，在教研室的指导下，结合桂

馨基金会项目，我县小学科学教学工作开展顺利，并取得了一

定的效益，现将本期工作报告如下：

一、基本情况

我县共有小学15所，灾后重建完成12所，还有3所学校

在其他校区或其他场所过渡。重建完成的学校中有9所完全按

照四川省07标准配备了实验器材，其他学校正在配备中。我县

科学课教师全部为专职教师，他们虽然是专职教师，但都不是

学习科学课相关专业的教师，其中有部分为近年转岗的年轻教

师。目前我县有小学生6000左右，各校学生人数相差很大，学

习基础相差也很大。

二、教学教研情况

本期按照教学工作计划和桂馨基金会的培训要求，我们重

点做了以下工作：

1、狠抓教学常规管理

我县科学课的教学工作由于受到地震的影响，教师和学生

的教与学都急需加以规范。我们从教师的备课、课前准备、上

课等常规入手，要求必须有详尽的教学设计、充分的课前准备、

合格的课堂实施，学校教务处加强督查。从学生的课前复习、

课前准备、课堂记录着手，要求必须课前预习、能在课前准备

必备的材料和其他资料、课堂记录要认真，教师要把学生的常

规作为评价内容之一。教研室要加强教学督导，对教学常规较

差的教师要给予批评帮助。

2、注重实验器材和《科学实验工具箱》的使用和管理

我县地震之后，大多学校的实验设备全部损坏，去年各校

已按新标准配备了教学仪器，因此，为了使其更好地发挥效益,

我们加强了实验器材的管理和使用。要求各学校按《实验室管

理制度》规范管理实验设备，按照《小学科学课实验目录》开

展实验教学，科学实验仪器的使用要结合《科学实验工具箱》，

做好使用记录。本期开展了片区科学《实验工具箱》的使用研

讨，大家就使用中的经验作了交流，对使用中的问题进行了探

讨。

3、开展片区青公教师的培训指导

根据阿坝州教科所的安排，今年将参加四川省教科所举办

的《四川省小学科学课青年教师赛课活动》，我们为了配合此

次活动开展了青年教师赛课选拔活动，力求通过此项工作对年

轻的科学教师进行一次业务培训，帮助教师在活动中得到锻炼

和提高。我们还对近年进入科学课教学的教师指定了专人负责

的培养的工作安排，要求尽快成为合格的科学课教师。

4、进行全县小学科学教学的实地考查

多年来，我县开展的小学科学教学实地考查工作对我县的

科学教学工作有较大的促进作用，对科学课教师的成长也起到

了积极作用，因此教育局十分重视此项工作。今年是灾后恢复

的第一年，对学校科学课的教学现状的掌握尤为重要，为此经

我们请示上级领导同意开展了小学科学课教学工作实地考查

2017最新小学科学教学工作总结2017最新小学科学教学工作

总结。

我们的实地考查工作是由教研室组织全县小学科学学科骨

干教师和学科带头人成立的考查小组，按照制订的考查标准，

深入各个学校，采取抽样检测、调查问卷、查阅资料等形式进

行。考查的内容包括：教师的教学常规、教学方法、实验器材

的管理和使用、科学活动的.开展情况、学习与提高等；学生的

学习兴趣、学习习惯、科学知识的掌握、科学探究的水平等；

学校对科学教学的管理与指导、教学研究的开展等。

5、开展科学教师知识提升活动

针对我县科学教师的专业技能水平不高的情况，我们今年

安排了小学科学教师知识考试工作，其目的旨在以考促学，重

在教师自身科学知识的提升，以便更好地为教学服务。

6、注重学生科学学习的评价

为了更好的贯彻课程改革精神，提高教学质量，我们注重

了对学生的学习评价。要求教师注重学生学习过程的评价，评

价要全面、准确，评价的方式要根据自身实际。我们拟定了供

学校参考的《科学学习评价表》、《科学观察评价量表》、

《科学操作评价量表》、《单元评价表》、《小组学习态度评

价量表》等，要求学校根据自身实际有选择的使用和改进。

三、疑惑与困难

1、学科的尴尬地位

小学科学课在各地都不是很受重视，我们这儿也是如此，

小学语文、数学是主科的思想表现相当突出。前几年，我省的

“教育八不准”，去年的“规范办学行为”等文件的出台，对

科学课的教学影响极大，科学课教师的地位等同于音体美教师,

且有低于他们的趋势。我县学科教师大多是专职的，科学课教

师也不例外，然而在教学考核、评优晋级等明显看重语数教师。

领导意识如此，学校意识当然如此，带动家长意识也是如此，

科学课教师受此影响表现为应付了事的多了，缺乏了工作激情

和进取精神。

2、教师培训的欠缺

国家花大力气来进行教师培训，对地震灾区更是如此。许

多教师直接参与了省级、国家级的培训，还有很多全国各地的

培训活动也考虑了我们，就培训的面和培训的量上我们都远高

于全国教师的平均水平。然而，这样的培训给我们教师带来了

什么？他们知识技能没有得以提升，教学技艺没有得到发展，

可能就学了些时髦的“理论”，却又不能在教学中加以应用。

我们的教师需要什么样的培训，怎样培训才能使教师更快成长,

这也许是我们该认真研究和反思的问题。

3、教师素质提升的艰辛

由于我们科学教师大多“专业不对口”，师范院校没有专

门的科学教育专业，因此，科学课教师自身的专业素养本身就

存在问题，如何能更好的推动科学课的教学发展呢？我们教研

员也是全靠自己探索一些方法来指导学校的科学课教学。

4、教学研究及教育科研的推进艰难

小学科学课是一门小学科，各校的科学教师也就2-3名，

所承担的教学任务也比较重，教学研究自然也就是形式大于内

容。我们需然采取了一些方法，如：片区教研活动、全县教学

观摩、送课到校等，但还是收效甚微，各种活动受经费的制约

不能开展更多，学校又迫于人员紧张而放至参与，等等因素使

教学研究工作开展艰难2017最新小学科学教学工作总结工作总

结

四、今后工作打算

1、千方百计抓好教师的培训与培养

结合我县的科学教师知识考试，我们将教师的自我学习培

训放在首位，让教师能学以致用，从而使其变要我学为我要学。

将培养的重点放在年轻教师身上，为他们制定发展目标，想方

设法为他们提供学习机会，让他们能尽快成长。

2、创设有利于教师成长的平台

为了全体教师的成长，我们将借助网络开展网络教研，成

立我县科学教学网络教研组，由学科带头人任组长负责此项工

作。力争开展一次全县的科学教学研讨活动，以研促教，以研

促学。加强教学视导，认真总结科学教学实地考查经验，推广

优秀的教研成果。

小学实验教师个人总结范文第15篇

作为一名小学教师，我觉得这份工作肩负着很大的责任，

所以，自工作以来，我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工

作，并不断学习，努力提高自己各方面的能力。现将本学期的

工作总结如下：

一、在理念上的转变

新的课程标准提出了以下六个理念：科学课程要面向全体

学生；学生是学习科学的主体；学习科学要以探究为核心；科学课

程的内容要满足社会和学生双方面的需求；科学课程应具有开放

性；科学课程标准的评价应能促进科学素养的形成与发展。这些

理念，强调培养学生的科学探究精神，培养学生科学素养。

二、在内容方面，我发现

1、科学课的主要内容，不仅综合了自然课的主要内容，还

增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的认识、环境保护

教学内容。这样做更利于全面培养学生的科学技术素养。

2、科学课程具有更强的实用性、趣味性和灵活性。课程中

的内容更注重选择贴近学生日常生活、符合儿童兴趣和需要的

学习内容。尤其是培养发现问题、解决问题、从中获取知识。

这样，更有利于发展学生探究能力的教学形式，从而使学生的

知识、能力、情感态度价值观得到全面的发展。

三、在教学各方面的转变

1、在上课时，教学方法根据课堂上出现的情况，灵活多变

的运用；教学环节随时根据具体情况进行调整。

2、由于文本提供的学习内容的开放性很强，在备课时，我

充分想到可能发生的情况，合理安排教学环节和教学时间。所

以，在备课时，我不仅考虑到文本的内容，还考虑到文本延伸

到的内容，查阅相关书籍，上网查阅资料，以防上课时出现过

多的学生质疑，而自己却不知怎样回答的情况。

3、打破传统的教学形式，创设开放性课堂。有的学习内容,

实践性非常强，需要的时间也比较长，因此，教学过程不能仅

仅在课堂上，需要提前布置学习任务，让学生搜集材料、合作

探究、从中获取知识。而在课堂上，只是汇报交流结果。如铁

的生锈。

4、不断总结经脸，进行教学反思，始终让学生成为课堂教

学中的主人，有利于学生的发散思维，有利于学生进步成长，

促使学生学好科学课的积极性。

在教学过程中，我也遇到了许多困惑，需要在今后的教学

中逐步想方设法解决。如：如何大面积地提高学生学习、探究

的积极性，更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学的道

路上，我将继续努力，争取更大更多的收获。

小学实验教师个人总结范文第16篇

科学实验工作在以往的基础上，继续做好各项工作，尤其

是及时做好完备实验的各项资料。工作取得了一定的成绩，也

存在这一些问题以及需要改进的设想，为将工作做的更好，现

总结如下。

一、实验教学开展情况

1、在实验中，教师注重发挥学生的自主能动性，让学生参

与探究，在此过程中培养学生的实验能力和科学的学习、实验

态度。经过努力，师生的实验水平都有所提高。

2、注重在实验日培养学生的创新精神、实践能力，培养了

学生对科学的兴趣爱好以及实事求是的科学态度。

二、实验活动

1、在学期初，实验教学即制订了全年级的实验计划、日程

安排表，组织成立了科学兴趣活动组，在双周星期四上午组织

开展活动，使学生的学习兴趣获得了提高。

2、实验教师充分利用现有的仪器设备，组织开展实践活动,

以举办科学知识和小实脸等竞赛来激发学生学科学、用科学的

兴趣和爱好。

三、用多样化的评价手段，激发学生学习的主动性。

1、让不同层次的学生都有体验成功机会。

2、针对课前学习准备总是不充分的情况，我采取了各种预

防措施：首先鼓励每个学生准备一个便笺本，专门用来记录准

备任务。

3、以学习促发展，以交流促提高。“理论是行动的准

则”，科学课标就是每位科学教师的教学指南，为加强对新课

标精神的领会贯通，利用每周例会进行课标学习，并把学习后

的.记录整理成“科学随笔”，作为日后进行教学设计时的重要

的参考资料使用。在活动中真切的体会到了实践活动的趣味性

和挑战性，同时增强了教师对培养学生动手能力的重视程度。

四、成绩方面

1、一年来，科研兴教意识较强，能通过平时每两周一次备

课组活动和空余时间认真学习科研理论方法，提高自身的理论

水平。

2、本着勤俭节约的原则，收集了大量塑料瓶杯等其它可代

用品用于教学，小的维修则自己动手，为学校节约开支。

五、存在问题及改进措施

1、目前，科研水平和教学能力还有待于进一步提高。在平

时的教育教学中要注重抓住各种机会提高自身的能力和素养。

2、在实验教学口，教师的观念还不够开放，对学生科学素

养的