广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年八年级下学期语文4月期中质量监测试卷

广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年八年级下学期语文4月期中质量监测试卷一、积累运用。1．古诗文名句填空。有一种记忆，叫“熟读并背诵全文/诗”。，鸡犬相闻(陶渊明《桃花源记》)；关关雎鸠，。窈窕淑女，(《诗经·关雎》)；蒹葭萋萋，。所谓伊人，(《诗经·蒹葭》)；式微式微，胡不归？微君之躬，(《诗经·邶风》)；，悠悠我心；一日不见，(《诗经·郑风》)！本学期背过的这些经典古诗文，戳中你的心了吗？还有王勃也用，”(《送杜少府之任蜀州》)告诉我们：真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷。而孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中则用“，”两句诗生动描绘洞庭湖水汽蒸腾的壮丽景象和汹涌澎湃的磅礴气势。……无论这些经典来自何处，我们都能用一个个鲜活的故事告诉自己、告诉所有人它们的含义，感受它们穿越时空，传递到我们每个人内心的温度和力量。2．小语查阅史料发现，原始时期的先民就已有水上捕捞、争相竞渡等民间活动。如果将端午节的赛龙舟活动放入《诗经》，你认为放入下面哪个部分最合适？()A．风 B．雅 C．颂阅读下面内容，回答下题。翻开语文课本，仿佛打开了如诗一般的画卷。在民俗画卷中，我们跟随迅哥儿的脚步，回到偏僻的平桥村，听潺潺的流水，看向往已久的社戏，品尝让人回味一生的蚕豆；跟随刘成章的脚步，观看安塞腰鼓表演，感受黄土高原后生们冲破了羁绊的那么一股劲，震撼人心的鼓声A.戛然而止时，我们耳畔仍是一声渺远的鸡啼；跟随吴伯箫的脚步，在暖融融的灯笼火光中，畅想烈火B.燎原的盛况，感受一盏灯笼中蕴含的rénqíngshìgù，听他愿做“灯笼下马前卒”的誓愿。在科学小品文中，我们与C.翩然而归的燕子一起迎接花香鸟语的春天；与销声匿迹的昆虫迎接D.风餐露宿的冬天；与定期qiānxí的大雁一起冲破三月暖流的雾霭，让寒冷的冬季不再缄默……语文之旅，让人欣喜，让人着迷。3．根据拼音写汉字。①rénqíngshìgù②qiānxǐ4．加点词使用有误的一项是(填序号)，可改为。5．校园内设置废旧电池回收箱，箱上有两句宣传语，请你紧扣“环保”主题，运用对偶知识补写下句。上句：回收废旧电池下句：6．学校志愿者行动队到某小区发放有关废旧电池危害的宣传单时，看见一位小伙子正把几节旧电池扔到草坪上，你赶忙上前劝阻。针对小伙子下面这句话，请你结合【相关链接】中的知识对其进行规劝，规劝时语言得体，内容恰当。【相关链接】电池主要成分为锰、汞、锌等重金属。被遗弃的废电池腐烂后，其重金属成分会随渗液溢出，造成地下水和土壤的污染，并严重危害人类健康。小伙子说：小毛孩管什么闲事！我只是扔个破电池而已，有什么大不了的！你说：7．请在下表的横线上填入合适的选项，使之匹配。朗读诗文篇目手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀，蝽首蛾眉，巧笑倩兮，美目盼兮。①屈原既放，游于江潭，行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫与？何故至于斯？”屈原曰：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”②(苏秦)读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足，曰：“安有说人主，不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”③A.《尚书》第三B.《诗经》第四C.《战国策》第八D.《辞赋》第十一二、阅读。阅读下面的文字，完成下题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。……坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。(节选自《小石潭记》)【乙】石渠之事既穷①，上由桥西北下土山之阴，民又桥焉。其水之大，亘石②为底，达于两涯。若床若堂，若陈筵席，若限阃奥③。水平布其上流若织文④响若操琴。揭跣⑤而往，折竹箭，扫陈叶，排腐木，可罗胡床⑥十八九居之。交络⑦之流，激触之音，皆在床下；罩羽之木，龙鳞之石，均荫其上。古之人其有乐乎此耶？后之来者有能追予之践履⑧耶？(节选自《石涧记》)①穷：毕，完成。②亘(gèn)石：接连不断的石头。亘，横贯。③限：门槛，这里作动词用，用门槛把正屋与内室隔开。阈(kūn)奥：指内室深处。阈，内室，闺门。④文：同“纹”，纹彩、花纹。⑤揭(qì)：把衣服拎起来。跣(xiǎn)：光着脚。⑥胡床：一种可以折叠的轻便坐具。⑦交络：交织，形容水波像交织的纹理。⑧践履：踪迹，行迹。【丙】渔翁渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹①。烟销日出不见人，欸乃②一声山水绿。回看天际下中流，岩上无心云相③逐。①晓汲清湘燃楚竹：早上汲取清澈的湘水，以楚竹为柴做饭。②欸(āi)乃：象声词，一说指桨声，一说是人长呼之声。③无心：陶渊明《归去来兮辞》有“云无心而出岫”句，一般是表示那种物我两忘的心灵境界。8．请比较下列加点词语，意思不相同的一项是()A．亘石为底/全石以为底 B．古之人其有乐乎此耶/心乐之C．石渠之事既穷/既出，得其船 D．若床若堂/皆若空游无所依9．【乙】文画波浪线部分有两处需断句，正确的两处是()()水平布A其上B流若织文C响D若操琴10．请将【甲】【乙】两文画横线句子翻译成现代汉语。①伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。②后之来者有能追予之践履耶？11．柳宗元在【丙】诗借渔翁这一形象表达了自己怎样的思想感情？请结合诗句作简要分析。12．【甲】和【乙】写水的写法有什么不同之处？阅读下面的文字，完成下题。【材料一】2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器(含“祝融号”火星车)两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段+X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。(选自中央纪委国家监委网站2021年5月26日，有改动)【材料二】“祝融号”火星车长啥样？“祝融号”火星车从外貌上看，就像一只美丽的“蓝色闪蝶”，重240公斤，长3.3米，宽3.2米，高1.85米，携带6台科学载荷，可以全方位了解火星，并且回传珍贵的数据和照片。它由结构与机构、移动、天线、热控、供配电等10个分系统组成；具有四大主要功能：一是能够承受整个任务过程中的力学、热、辐射等空间环境；二是落火后火星车与进入舱配合完成释放、分离任务；三是在火昼时完成火星表面感知、探测、移动等工作，在火夜时进入待机状态；四是能够适应火星表面环境，具有自主休眠和唤醒能力。按任务要求，火星车拥有90个火星日(一个火星日约为一个地球日)的设计寿命。(选自《中国青年报》客户端2021年5月25日，有改动)【材料三】“祝融号”火星车如何在火星“荒野求生”？火星表面气压大约是地球大气的1%，火星表面白天最高温度大约27摄氏度，晚上最低温度大约零下130摄氏度。为了应对火星表面的低气压以及昼夜温差，研制团队为火星车配置了两套集热器，并采用了纳米气凝胶保温。火星大气表层光照强度大约是月球表层的三分之一，火星大气吸收太阳蓝绿光，容易造成光谱红偏，而且火星沙尘沉积也会影响太阳电池阵发电。为此，研制团队专门针对光照、沙尘等情况，设计了蝶形四展太阳翼，配置了特殊的电池等。火星上的风速可达每秒180米，这几乎是地球上特大台风风速的三倍还多，狂风会掀起大量的沙尘、石块，形成特大沙暴，让火星车的眼睛蒙尘、翅膀不再灵活；为了应对这些状况，研制团队使用了一种新材料，这种材料不易沾上灰尘，即使沾上也可以通过振动将其抖落。火星表面岩石密度大约是月球表面的2倍，其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似，但存在表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况，研制团队对此采用了主动悬架设计，让火星车可以实现抬轮和蠕动，便于车轮下陷后脱困。(选自《中国青年报》，有改动)13．下列表述与材料相符的一项是()A．“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车又是中继通信器。B．“祝融号”火星车在着陆初期阶段，X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。C．火星车由十个分系统组成，具有四大主要功能，按任务要求，它拥有90个火星日(一个火星日约为一个地球日)的设计寿命。D．火星表面岩石密度是月球表面的2倍，其土壤的物理、力学特性虽然与月壤类似，但存在表层土壤坚硬、里层土壤松软的情况。14．请指出材料二画横线的句子使用的说明方法并分析其作用。15．用简洁的语言概括：研制团队采用了哪些措施让“祝融号”火星车克服困难“荒野求生”？16．阅读了《经典常谈》中的《辞赋第十一》后，你搜集到了有关《楚辞》应用的资料：《天问》是《楚辞》中的一篇。负责执行中国首次火星探测任务的探测器的名字“天问一号”，便取自屈原的《天问》。请你结合《经典常谈》的相关内容，参考以下链接资料，简要分析探测器这样命名有何妙处。链接资料：月球探测器以“嫦娥”命名。“嫦娥奔月”的传说源自我国古人对星辰的崇拜，嫦娥奔向月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，因而用“嫦娥”命名非常合适。阅读下面的文字，完成下题。一捧故乡土①客厅里堆了七八个红红的塑料袋，鼓囊囊的，仿佛一团团饱满的火焰。②妻子说：“咱娘托人捎来的菜，太多了！”③袋子捆得十分结实，我费了好大劲儿才打开。袋子里装满了菠菜、萝卜、香菜等。这些菜虽然经历风寒，依旧青绿可爱。也许是匆忙，这些菜的根部，还裹着厚厚的泥土，一抖动，地板上全是土粒，整个屋子里都飘荡着泥土的湿润气息。④手机响了，是母亲打来的。开场白依旧是：下班了？忙不忙？吃饭没？吃啥饭……我赶忙抢过话来，嗔怪着说：“捎来的菜多得没处放啦，冰箱都盛不下……”⑤母亲乐起来，高声说：“听说你李叔要进城，我和你爹慌里慌张准备的菜。不嫌多，现在天冷，能放好几天的……对了，葱在地里冻得有点枯了，你找个塑料桶，稍微弄点土、浇点水，把葱栽进去，能吃上很长时间……”⑥这时，我才发现那把用绳子捆好的葱。干枯的叶子，紧紧地裹着青绿的葱心儿。⑦这些葱，我似曾相识。⑧春天回老家时，在村口遇到了拄着拐杖的母亲。她正打算去菜地里种葱。⑨我拦住母亲，抱怨她身体不舒服怎么还出来干活。母亲却说：“腰上的毛病不碍事的。现在趁着有雨水种点葱，到了冬天城里菜贵，就派上用场了。”⑩母亲说这些话时，脸上带着笑，仿佛已经看到了那些葱正在萌芽。我无奈，只能陪她往菜地里走。⑪路还算平坦，母亲的木质拐杖点在地上，“咚咚咚”的声音，敲打着我的心。母亲一年来总是腰疼，可她要强，从来不愿意躺在床上歇息，抽空就出门种各种蔬菜，想方设法往城里送，怎么劝都不行，母亲乐此不疲。⑫母亲种葱的地块在山坡脚下。那里本是荒地，布满了石头、杂草。父母亲硬是用锄头一点点整理出来一块田，又几番精耕细作，将它变成一块肥沃的田地，每年的收成让村里人羡慕，滋养着我们兄妹几个长大成人。如今虽然年迈，他们仍要为儿女着想，要凭一己之力为儿女的生活增添一缕爱的味道。⑬我用小镢头将土地挖了一遍，母亲捏着那细小的黑色葱籽往地里撒。葱籽落入泥土后，母亲又艰难地蹲下来，弯着腰，用苍老的手轻轻地拨弄着泥土。“这菜也知道好歹，你对它好了，它也会对你好，自然长得好呢！”⑭母亲说的“好”我知道，那是关于付出和收获的故事。⑮现在，这些吸收了母亲的“好”的葱，又一次来到了我身边。⑯我放下电话，找来塑料桶。水，好办，泥土要去哪找呢？“那些菜根上很多土，你抖抖，没准就够了！”妻子灵光一闪，像发现了新大陆似的大声道。我也一下兴奋起来，赶紧仔细地把每一棵菜根部的土块抖下来，“呼呼啦啦”一阵响，地板上落下厚厚的一层。细细的泥土，黄色的泥土，湿润润的泥土……竟然有两大捧还要多。⑰我喜滋滋地把泥土放到塑料桶里，加点水后，再把葱一棵棵栽进去。还别说，这些来自故乡的泥土，不多不少刚合适。⑱而那些葱，一沾染上泥土，似乎就明白了一位母亲的心思，瞬间开始从葱心儿处萌发力量了。17．通读全文，仿照示例，概括故事情节及“我”的情感变化。故事情节“我”的情感变化(从原文找)①暖心母亲来电②③抱怨、无奈18．任选角度，品味句子。路还算平坦，母亲的木质拐杖点在地上，“咚咚咚”的声音，敲打着我的心。19．文章标题“一捧故乡土”意蕴丰富，请结合全文谈谈你的理解。20．“母亲的心思”指的是什么？请结合全文加以分析。三、作文21．阅读材料，完成作文。诗人对诗歌说，我的生活中不能没有你；骑手对骏马说，我的赛道中不能没有你；森林对阳光说，我的气息中不能没有你……请以“不能没有你”为题目，写一篇文章。要求：①文体自选；②不得抄袭；③不得透露个人信息；④不少于500字。

答案解析部分1．【答案】阡陌交通；在河之洲；君子好逑；白露未晞；在水之湄；胡为乎泥中；青青子衿；如三月兮；海内存知己；天涯若比邻；气蒸云梦泽；波撼岳阳城2．【答案】A【答案】3．人情世故；迁徙4．D；风雪载途5．【答案】示例：争当环保卫士、创建绿色校园、建设生态校园、增强环保意识等。6．【答案】示例：叔叔(或大哥)，小区是我们共同的家，我们有责任一起爱护它。你别小看一节废电池，它腐烂后，对地下水和土壤的污染可大了，还会危害我们的身体健康。7．【答案】B；D；C【答案】8．B9．BC10．①砍倒竹子，开辟一条道路，向下看见一个小石潭，潭水格外清凉。②以后的人，有谁能追随我的足迹来此吗？11．《渔翁》诗刻画了一位自由闲适的渔人形象。他饮清湘，燃楚竹，伴山水，唱渔歌，夜宿晨起，驾船打渔，悠闲淡然。诗人借此表达自己遭贬之后对避世隐居的恬淡安适生活的向往之情。12．甲文通过游鱼在水中的情状，侧面表现水的清澈，侧重静态美；乙文用比喻正面描写水美丽的波纹和动听的声音，主要表现动态美。【答案】13．