2026年高考上海卷语文试题含解析及答案

2026年高考上海卷语文试题含解析及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：《科技与伦理的博弈》

在人工智能迅猛发展的背景下，科技与伦理的冲突日益凸显。一方面，技术进步为人类社会带来了前所未有的便利与效率，另一方面，技术滥用可能对人类自由、安全与尊严构成威胁。人工智能在医疗、教育、司法等领域的应用，本意是提升社会服务质量，但若缺乏伦理约束，便可能异化为工具霸权。因此，科技伦理不应只是技术发展的附属，而应成为其内在组成部分。材料二：《数字时代的隐私困境》

随着大数据和算法推荐的普及，人们的隐私权正在受到前所未有的挑战。许多平台以“个性化服务”为名，将用户数据进行深度挖掘，甚至用于商业牟利。这种做法表面上符合社会利益，实则侵犯了个体的隐私边界。隐私权是现代公民的基本权利，其保护应当成为数字时代的重要议题。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一指出人工智能已被广泛应用于医疗、教育、司法等领域

B.材料二认为用户数据被深度挖掘完全符合社会利益

C.两则材料都强调了技术发展对社会带来的积极影响

D.材料一认为科技伦理应成为技术发展的核心组成部分根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为人工智能技术若缺乏伦理约束可能会异化

B.材料二的主旨是批评数据挖掘对用户隐私的侵害

C.材料一与材料二都讨论了科技发展与社会价值之间的矛盾

D.两则材料共同指出科技伦理应被高度重视下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一从科技发展和伦理冲突两个方面展开论述

B.材料二通过举出现象来引出对隐私权的思考

C.材料一运用对比的方法强化论点

D.材料二主要通过因果分析来说明问题请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技伦理”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）【本大题答案及解析】

答案：1.D2.B3.C

4.【参考答案要点】①首先提出科技与伦理冲突现象；②接着分析人工智能技术带来的便利与潜在威胁；③然后指出科技伦理不应仅是附属，而应成为核心组成部分；④最后总结科技与伦理的平衡对社会发展的重要性。

【解析】材料一整体结构由现象引出问题，继而分析技术带来的正反两面影响，最后提出科技伦理应融入技术发展的观点，逻辑清晰，层次分明。【参考答案要点】材料一侧重讨论人工智能的伦理问题，主要从科技发展的双刃剑特性与伦理亊关展开论述；材料二侧重从隐私权的角度分析科技对个体权利的侵害。二者的共同点在于都强调了在科技快速发展的过程中，应注重对伦理价值的维护。

【解析】两则材料虽都围绕“科技伦理”展开，但角度不同：材料一更宏观地谈论技术发展的整体伦理问题，而材料二则聚焦于隐私权的具体案例，二者的探讨既独立又互为补充，共同表达了科技发展与伦理规范需要协调发展这一核心观点。（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】老街的黄昏总是格外宁静。巷子深处传来阵阵茶香，卖糖画的老伯总是准时出现在转角处。他的手艺炉火纯青，将糖浆倒在石板上，稍一吹气，便勾勒出飞舞的蝴蝶、可爱的小鱼、金色的太阳。孩子们围着他，眼睛亮晶晶地盯着那些甜蜜的艺术品。老街的空气里，飘荡着岁月的包容与温情，仿佛一切都在慢节奏中流淌。在城市越来越快奔走的今天，老街的存在愈发显得珍贵。它不是现代化的产物，而是时间的沉淀。人们在这里能找到归属感，也能感受到生活的温度。无论是清晨的豆浆油条，还是傍晚的归家之路，这里都有熟悉的味道和亲切的目光。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文本语言细腻，富有画面感

B.文本通过糖画师傅的出现展现老街的宁静氛围

C.文本中“孩子们”是柔化叙述的重要元素

D.文本主要表达了对现代文明的批判关于文中“老街的空气里，飘荡着岁月的包容与温情”这句话，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.这句话是对老街整体氛围的总结

B.“包容”与“温情”是情感关键词

C.“岁月”一词暗示了时间的流逝

D.该句表达对现代化生活的不满请分析文中画线部分“他的手艺炉火纯青”有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）【本大题答案及解析】

答案：6.D7.B

8.【参考答案要点】①直接点明老伯技艺高超；②为后文孩子们围看的情境做铺垫；③体现了传统技艺的魅力；④突出了老街的文化价值。

【解析】“手艺炉火纯青”是直接评价，体现了老伯技艺的高超，与下文孩子们的围观形成呼应，也为后文对老街温情氛围的铺垫提供了重要依据。【参考答案要点】表层看，讲述了老街糖画师傅的技艺与孩子们的互动；中层看，反映了传统技艺在现代社会中的生存现状及人们对温情生活的向往；深层看，表达了作者对传统文化传承的思考以及对城市化进程中失落的人情味的追忆。

【解析】文中通过描写糖画师傅的技艺和孩子们的反应，展现了传统文化在当代的特殊存在状态。借助老街的场景，作者传达出对现代快节奏生活的反思和对人文关怀的呼唤。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易也。”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“安陵君不听寡人，何也？”唐雎对曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，不过死耳。”唐雎曰：“士之怒，亦死而已。”曰：“此庸夫之怒也。”唐雎曰：“此乃布衣之怒也。”（唐雎对曰：“夫韩魏之君，皆不听吾使，而听子之说。”）文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A夫B韩C魏D之E君F皆G不H听I吾J使K，而L听M子N之O说P

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“布衣”指平民百姓，与“布衣之怒”中的“布衣”含义相同

B.“庸夫”指平凡的人，与“布衣”相对

C.“易”在这里是交换之意，与“易安陵”的“易”义相同

D.“许”在这里是答应、允许之意，作动词下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文章记叙了秦王欲以地易安陵的事件

B.安陵君明确表达了拒绝的态度

C.唐雎与秦王的辩论展现出勇气与智慧

D.唐雎的反驳最终让秦王改变主意把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）“安陵君其许寡人！”（4分）

（2）“此乃布衣之怒也。”（4分）文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）【本大题答案及解析】

答案：10.B处D处P处

11.D

12.D

13.【参考答案】（1）“安陵君，你应当答应我！”（2）“这正是平民百姓的愤怒。”

【解析】（1）“其”是语气助词，表示强调，可译为“应当”；“许”是动词，答应、允许。整句语气坚定，表明秦王的强硬态度。（2）“乃”等同于“是”，“布衣”指平民，整句表明唐雎表示平民的愤怒。

14.【参考答案要点】①维护国家利益；②展现外交智慧；③表现不屈精神。

【解析】原著中，唐雎面对秦王的威胁，以“布衣之怒”为由，展现了坚定的立场和非凡的胆识，从而实现了外交上的胜利。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《春望》·杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.首联写景，借“山河在”表达对国家的关切

B.颔联写花鸟拟人，表达出作者的悲伤情绪

C.颈联“烽火连三月”表明战事持续时间长

D.尾联描绘作者愁绪深重，白发日渐稀疏本诗颔联“感时花溅泪，恨别鸟惊心”历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）【本大题答案及解析】

答案：15.A

16.【参考答案要点】①手法上，运用了拟人修辞，使花鸟具有人的情感；②内容上，描绘了在战乱时节，花落鸟惊的凄凉场景，表达了作者对国家灭亡的悲痛；③结构上，承上启下，承接首联的景物描写，引出后文的离别之痛；④语言上，对仗工整，情感沉郁。

【解析】此联以花鸟拟人，将“花溅泪”“鸟惊心”赋予人的情感，高度凝练的写出在战乱中的伤感情绪，使诗歌情感表达更具感染力。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《岳阳楼记》中，“__________________________，__________________________”两句，表达了忧国忧民、心系天下的情怀。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“__________________________”一句描写了音乐旋律婉转悠扬的场景。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“__________________________，__________________________”。【本大题答案及解析】

答案：（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君；（2）大弦嘈嘈如急雨；（3）学而不思则罔，思而不学则殆。

【解析】（1）需注意“居庙堂之高”“处江湖之远”是固定搭配；（2）注意与“急雨”形成对比的“疑碘”意象；（3）注意“罔”“殆”字形易错。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】调查显示，近年来短视频在青少年中广泛流行，其内容形式丰富，涵盖了娱乐、科普、教育等多个领域。据研究，短视频对学习有促进作用，但也存在干扰学习、降低专注力等问题。合理使用短视频，是提升学习效率的关键。有些学生认为，只要花时间学习，就不必担心短视频的影响；但也有人认为，短视频的碎片化特点，使学习难以深入。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）

（1）_________________

（2）_________________

（3）_________________文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：调查显示，近年来短视频在青少年中广泛流行，其内容形式丰富，涵盖了娱乐、科普、教育等多个领域。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）【本大题答案及解析】

答案：18.（1）风靡一时（2）利弊参半（3）深思熟虑

19.【修改后的句子】调查显示，近年来短视频在青少年中广泛流行，其内容形式丰富，涵盖了娱乐、科普、教育等多个领域。

【解析】原句语病在于“只要……就……”结构不完整，应补充“就”后的内容，构成完整的条件句。但原文仅表达工具性认识，未涉结果，因此需改用陈述句更符合语境。

20.【参考答案要点】①运用了对比手法，指出短视频对学习既有帮助也有弊端；②使论述更具辩证性；③让读者思辨性地看待问题；④增强了语言的思辨力和表达的说服力。

【解析】“利弊参半”简洁有力，指出了短视频对青少年的双重影响，既肯定了其积极意义，又揭示了其潜在危害，具有现实指导意义。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】近年来，数字阅读已成为主流阅读方式，其便利性和互动性受到广泛欢迎。然而，也有人认为，它使阅读碎片化，影响深度思考。研究显示，人们在数字阅读时平均停留时间仅为3分钟。相比之下，纸质阅读平均时间为20分钟。因此，数字阅读是否真的适合深度学习，值得商榷。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分）

（1）______________________

（2）______________________

（3）______________________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）【本大题答案及解析】

答案：21.①内容碎片化②思维不够深入③传统阅读方式更利于深度学习

22.【压缩后的句子】近年来数字阅读普遍，但碎片化影响深度学习，传统方式更利于思考。

【解析】21题需补写前文未明示的结论：数字阅读带来的问题；22题需保留“数字阅读”“碎片化”“深度学习”三个关键要素。四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：读万卷书，行万里路，两者结合方能充实人生。书本知识能开阔视野，实践经历能提升能力。在信息时代，知识更新迅速，实践亦愈发重要。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心：认同“读书与实践结合”对人生重要性。关键词句：“充实人生”“开阔视野”“提升能力”“知识更新”“实践重要”。

2.立意角度：