幼儿园五年后的自己课件_第1页
幼儿园五年后的自己课件_第2页
幼儿园五年后的自己课件_第3页
幼儿园五年后的自己课件_第4页
幼儿园五年后的自己课件_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

幼儿园五年后的自己课件幻灯片1:封面标题:五年后的我副标题:小朋友们的未来畅想背景图:一幅色彩斑斓的星空下,一群小朋友手牵手的温馨画面,旁边有一些可爱的卡通气球飘着。气球上可以画着一些职业的小图标,如医生的听诊器、警察的警帽、画家的调色盘等。幻灯片2:开场引导文字内容:亲爱的小朋友们,你们知道吗?时间过得可快啦!就像小火车“呜呜呜”地往前跑。今天呀,我们一起来想想,五年以后的自己会是什么样呢?是不是会变得超级厉害,实现自己的小梦想呢?让我们一起开启这场奇妙的想象之旅吧!配图:一张可爱的小火车在轨道上行驶,轨道前方是充满光芒的画面,小火车的车厢上坐着不同表情、充满期待的小朋友卡通形象。幻灯片3:现在的我活动:邀请小朋友们说一说自己现在的样子。比如自己叫什么名字,今年几岁啦,在幼儿园最喜欢玩什么游戏,最喜欢吃什么好吃的。示例展示:展示一张小朋友的照片,旁边配上文字介绍:“我叫明明,今年5岁啦,我在幼儿园最喜欢玩滑滑梯,每次都能玩好久,我还特别爱吃甜甜的草莓。”互动环节:鼓励其他小朋友举手分享自己的情况,分享完后可以给每个小朋友一个小贴纸作为奖励。配图:多张不同小朋友在幼儿园玩耍、吃饭等生活场景的可爱照片,照片中的小朋友笑容满面。幻灯片4:成长的变化讲解内容:小朋友们,五年的时间里,我们会像小树苗一样慢慢长大,发生好多变化哦。我们会变得更高,力气更大,能做更多以前做不到的事情。比如说,现在可能系鞋带还有点困难,五年后说不定就能又快又好地系好鞋带啦;现在拍皮球只能拍几下,以后可能就能拍好多好多下。对比图片:左边放一张小朋友现在够不到书架上层书的图片,右边放一张想象中五年后轻松拿到书架上层书的图片;左边是现在只能画简单线条画的作品,右边是五年后画得更丰富、更有色彩的画作对比图。幻灯片5:我的本领会变强内容:想一想,五年后我们会学会哪些新本领呢?也许会学会骑自行车,在公园里自由自在地骑行;也许能弹一首好听的钢琴曲,让大家都为我们鼓掌;还有可能会用电脑画画,画出超级漂亮的城堡和公主。小朋友们,你们觉得自己五年后会学会什么厉害的本领呀?互动:请小朋友们举手发言,说说自己想象中五年后会学会的本领,老师在旁边用简单的简笔画记录下来,展示在幻灯片上。配图:分别展示小朋友骑自行车、弹钢琴、用电脑画画的卡通图片,图片中的小朋友脸上洋溢着自信的笑容。幻灯片6:我想成为这样的人职业介绍:小朋友们,你们心中有没有特别羡慕、特别想成为的人呢?有的人想成为医生,穿上白大褂,拿着听诊器,给病人看病,让大家都健健康康的;有的人想当警察,穿着帅气的警服,开着警车,保护大家的安全;还有人想做画家,拿着画笔,画出美丽的世界。图片展示:依次展示医生、警察、画家工作时的图片,旁边配上简单的文字说明他们的工作内容,如“医生:帮助生病的人恢复健康”“警察:抓坏人,保护大家”“画家:用画笔创造美好的画”。互动:让小朋友们说一说自己长大后想成为什么样的人,为什么。幻灯片7:我的梦想职业装扮活动:既然小朋友们都有自己梦想的职业,那我们一起来想象一下,五年后自己从事梦想职业时会穿什么样的衣服呢?如果想当厨师,可能会戴着高高的厨师帽,穿着白色的围裙;要是想做宇航员,就会穿上大大的宇航服,带着头盔。现在,请小朋友们闭上眼睛,在脑海里想象一下自己的样子。分享环节:邀请几位小朋友睁开眼睛,站起来分享自己想象中的装扮,老师可以在旁边用彩色卡纸简单剪出小朋友描述的服饰形状,贴在黑板上展示。配图:展示一些不同职业的经典装扮图片,如厨师装、宇航服、消防员制服、教师服装等,图片要色彩鲜艳、卡通化,吸引小朋友的注意力。幻灯片8:我会交更多朋友内容:五年后,我们会去新的学校,认识好多好多新的小朋友,会交到更多的好朋友。我们可以一起学习新的知识,一起做有趣的游戏,一起分享好吃的零食。你们期待认识新的朋友吗?想象一下,和新朋友在一起会发生哪些好玩的事情呢?互动:让小朋友们分组讨论,和身边的小伙伴说一说自己想象中和新朋友一起做的事情,然后每组推选一名代表站起来分享。配图:展示一些小朋友们在校园里一起学习、玩耍、做游戏的欢乐场景图片,图片中小朋友们手拉手,脸上充满笑容。幻灯片9:未来的我在做什么小组讨论:现在,请小朋友们分成小组,说一说五年后的自己在这一天都做了些什么。比如,如果是医生,可能早上早早起床去医院,给病人检查身体,然后和其他医生一起讨论病情;如果是老师,会给小朋友们上课,教大家写字、画画。每个小组讨论完后,推选一位小朋友来给大家讲一讲。分享展示:小组代表站起来分享小组讨论的内容,老师可以在旁边用简单的思维导图或者简笔画的形式,把小朋友说的内容记录在黑板上,方便其他小朋友理解。配图:根据小朋友们可能提到的职业,展示一些相关职业的日常工作场景图片,如医生在病房查房、老师在讲台上讲课、科学家在实验室做实验等,图片要简洁明了,符合小朋友的认知水平。幻灯片10:梦想的实现鼓励话语:小朋友们,你们的想法都太棒啦!五年后的你们一定会超级厉害,实现自己的梦想。虽然现在我们还小,但是只要我们从现在开始,每天都努力一点点,好好学习新本领,多交朋友,勇敢地去尝试新事物,我们的梦想就一定会实现哦!就像小种子努力长大,最后会长成参天大树一样。配图:一张小种子发芽,慢慢长成大树,树上结满了代表各种梦想的果实的图片,果实上可以写上医生、警察、画家等职业名称。幻灯片11:结束页总结:今天,我

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论