2026年古诗送春测试题及答案

2026年古诗送春测试题及答案

一、单项选择题(总共10题，每题2分)1.《送春》的作者是（）A.韩愈B.王令C.王安石D.黄庭坚2.诗中“子规夜半犹啼血”的下一句是（）A.不信东风唤不回B.百般红紫斗芳菲C.寂寞无行路D.春光懒困倚微风3.“送春春去几时回”中第一个“春”指的是（）A.春天这个季节B.送别的友人C.美好的时光D.青春岁月4.下列对“把酒送春春不语”理解正确的是（）A.拿着酒杯送别春天，春天不说话B.举起酒杯送春天离开，春天没有回应C.端着酒送别春天，春天默默无语D.以上理解都不准确5.“三月残花落更开”描绘的景象是（）A.三月里花朵凋零不再开放B.三月的残花落下后又重新开放C.三月的花朵纷纷落下，没有再开放的迹象D.三月的花朵开得很茂盛，没有残花6.“更能消几番风雨”中“消”的意思是（）A.消失B.享受C.经受D.消散7.“天涯海角有穷时”的下一句是（）A.只有相思无尽处B.此恨绵绵无绝期C.举杯消愁愁更愁D.不及汪伦送我情8.诗中体现诗人对春天留恋之情的诗句是（）A.子规夜半犹啼血，不信东风唤不回B.把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨C.三月残花落更开，小檐日日燕飞来D.以上都是9.“送春”这个题目表达的情感不包括（）A.对春天离去的不舍B.对时光流逝的感慨C.对友人远行的祝福D.对未来的憧憬10.下列关于《送春》的说法错误的是（）A.是一首七言绝句B.情感基调较为忧伤C.运用了多种修辞手法D.主要描写了夏天的景色二、填空题(总共10题，每题2分)1.《送春》的作者王令是______时期的诗人。2.“子规”又称______，是古诗中常见的意象。3.“把酒送春春不语”中“把酒”的意思是______。4.“更能消几番风雨，匆匆春又归去”出自辛弃疾的______。5.“三月残花落更开”中“残花”指的是______的花。6.“天涯海角有穷时”中“穷”的意思是______。7.“不信东风唤不回”表达了诗人______的信念。8.“把酒送春春不语”描绘了诗人______的场景。9.“送春”这首诗借送春表达了诗人对______的情感。10.诗中“黄昏却下潇潇雨”营造了______的氛围。三、判断题(总共10题，每题2分)1.《送春》是一首送别友人的诗。（）2.“子规夜半犹啼血”表现了子规对春天的留恋。（）3.“把酒送春春不语”体现了春天的沉默寡言。（）4.“三月残花落更开”说明春天已经完全过去。（）5.“更能消几番风雨”表达了诗人对风雨的喜爱。（）6.“天涯海角有穷时，只有相思无尽处”是这首诗的名句。（）7.诗中运用了拟人的修辞手法，赋予春天人的情感和行为。（）8.“送春”这个题目中的“春”仅指春天这个季节。（）9.《送春》的情感基调是积极向上的。（）10.王令的诗歌风格豪放洒脱。（）四、简答题(总共4题，每题5分)1.请简要概括《送春》这首诗的主要内容。2.“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”表达了诗人怎样的情感？3.“把酒送春春不语，黄昏却下潇潇雨”这两句诗有什么作用？4.诗中是如何体现诗人对春天的留恋之情的？五、讨论题(总共4题，每题5分)1.有人说“送春”实际上是在送自己的青春岁月，你怎么看？2.《送春》中运用了子规这一意象，在古诗中还有哪些常见的意象表达类似的情感？3.结合诗句谈谈“更能消几番风雨，匆匆春又归去”所蕴含的人生哲理。4.这首诗与其他送春的古诗相比，有什么独特之处？答案1.单项选择题答案：1.B2.A3.A4.B5.B6.C7.A8.D9.D10.D2.填空题答案：1.北宋2.杜鹃3.端起酒杯4.《摸鱼儿·更能消几番风雨》5.即将凋零6.尽头7.对春天归来8.送别春天，春天不回应9.时光流逝、美好不再10.凄凉3.判断题答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.×10.×4.简答题答案：1.这首诗描绘了暮春时节送春的情景。诗人看到三月残花落了又开，感慨春天即将离去，虽把酒相送，春天却默默不语，黄昏时又下起潇潇雨。借子规啼血表达对春天的留恋，坚信东风能唤回春天，体现了对时光流逝的感慨和对美好事物的不舍。2.表达了诗人对春天深深的留恋和不舍，以及坚信春天还会回来的执着信念。子规夜半啼血，诗人借其行为表现出对春天离去的不甘，坚信东风能把春天唤回，体现出对美好时光的珍惜和挽留之情。3.这两句诗营造了一种凄凉、伤感的氛围。“把酒送春春不语”写出送春时春天不回应的无奈，“黄昏却下潇潇雨”进一步渲染了这种氛围，烘托出诗人内心因春天离去而产生的惆怅、失落之情。4.诗中通过“三月残花落更开”体现春天离去但仍有生机，暗示不舍；“把酒送春春不语”以送春时春天的沉默表现留恋；“子规夜半犹啼血，不信东风唤不回”借子规啼血和对东风唤回春天的坚信，强烈表达对春天的留恋。5.讨论题答案：1.这种说法有一定道理。诗中送春的过程就如同青春岁月的流逝，诗人对春天的留恋恰似对青春的不舍。春天的离去象征着青春不再，而诗人想尽办法送春、盼春归来，就像人们在青春逝去时的感慨与不甘，所以可以说“送春”实际上是在送自己的青春岁月。2.古诗中常见的如“大雁”，秋天南飞，常寄托游子思乡、时光流逝之感，与送春时对时光和美好离去的情感类似；还有“柳树”，古人折柳送别，也蕴含着对离别、时光变化的不舍，和《送春》中情感有相通之处。3.这句诗蕴含着人生苦短、美好易逝的哲理。春天在几番风雨中匆匆归去，暗示人生也会面临诸多挫折和变化，美好时