2025~2026学年河南省郑州市第五十七中学南校区七年级上学期期末历史试卷

2025~2026学年河南省郑州市第五十七中学南校区七年级上学期期末历史试卷一、单选题1.有学者认为，尧舜禹和“尧舜禹时代”是两个既有联系又不相同的概念。尧舜禹或许不一定可以一一据实，但以尧舜禹为代表的这个“时代”是肯定存在的，因为在考古学上，明显就存在这样一个时代，我们一般称之为“龙山时代”，甚至还存在更早一些的“仰韶时代”。这说明（）

A．我国有文字可考历史从商朝开始B．炎帝和黄帝是中华民族的人文初祖C．历史传说具有一定的考古学意义D．世袭制的出现是生产力发展的结果2.下图的大汶口文化八角星纹彩陶豆现藏于山东博物馆，被誉为“天下第一罐”，与法国卢浮宫的镇馆之宝——胜利女神雕像、断臂维纳斯和《蒙娜丽莎》相比肩。它反映了当时（）

A．生产力高速发展B．精湛的制陶技术C．人类生活较精致D．新石器异常精美3.距今约5000年的大汶口文化遗址部分墓葬中出土了象牙梳、象牙雕筒等，同时期的良渚文化遗址权贵墓葬中，出土了玉琮、玉钺、漆器、象牙器等。这说明，当时（）

A．原始农业形成B．社会分化出现C．禅让制度盛行D．中央集权确立4.有学者指出：在中华文明发展史上，自夏、商、周以下至清朝，政治实体衔接有序，均未因外力打击而中断，后一个朝代都自称是前一个朝代的继承者，这种种联系的叠加，成为一个一脉相承的政治谱系。这意在说明中华文明具有（）

A．和平性B．统一性C．创新性D．连续性5.在殷墟甲骨文发现以前，人们只能从有限的文献记载中知道历史上有个商王朝，而且这些文献无一是成于商代的。殷墟甲骨文的发现，将大量的商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。这说明（）

A．故事传说具有一定的史料价值B．我国有文字记载的历史始于商朝C．商朝最早奠定了国家的基本形态D．甲骨文的发现使商朝历史更具真实性6.有学者指出：“周王和周公建国，立七十一，姬姓五十三，以同姓为枝干，是家天下政治的再一步成长和扩大。”这说明分封制的主要作用是（）

A．巩固了西周疆土B．确立了等级制度C．实现了富国强兵D．促进了民族交融7.春秋战国时期，众多思想家关注和担忧社会发展方向，纷纷提出救世之策。各学派之间相互论辩，形成了百家争鸣的局面。这是当时（）

A．王室日渐衰微的表现B．诸侯争霸战争的结果C．政治经济变革的反映D．分封制度确立的影响8.战国时期的孟子认为“爱有差等”，而汉朝的董仲舒却主张跳出家族的小圈子，面向天下，实行“爱及四夷”的王道政治。这一变化（）

A．使儒家学说成为正统思想B．消除了各民族之间的文化隔阂C．适应了大一统的时代需求D．使儒学形成一套严密思想体系9.春秋时期，鲁国国君朝觐周王仅3次，而朝齐、晋、楚三国竟达33次之多。对此合理的解释是（）

A．周王室地位已经衰落B．鲁国到王都路途遥远C．鲁国国君是春秋霸主D．周王不是鲁国的宗亲10.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服。获楚、魏之师，举地千里，至今治强。”材料反映了商鞅变法的

A．背景B．目的C．内容D．影响11.公元前256年，在“得蜀则得楚，楚亡则天下并矣”思想的指导下，秦昭(襄)王任命蜀郡郡守李冰主持修建都江堰，一举将水旱灾害十分严重的成都平原建成秦国统一天下的军事粮仓。由此可见，秦国修建都江堰的主要目的是（）

A．便利商品贸易流通B．促进农业经济发展C．治理长江洪水泛滥D．服务于战争的需要12.《黄帝内经》讲述了养生、预防、阴阳、脏象、经络、论治、药性理论、运气学说等内容。在古代，日本、朝鲜、越南等均将《黄帝内经》视为医学经典著作。据此可知，《黄帝内经》（）

A．尊重生命，敬畏自然B．内容丰富，影响广泛C．奠基之作，领先世界D．理论完善，与时俱进13.某班同学开展“小钱币，大历史”小型展览活动，以下这组钱币应归入的展览主题是（）

A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．繁荣与开放的时代14.有学者认为，“秦汉时期中国经历了从地理意义上统一到人心上统一的转变”。与这一转变具有直接关联的史实是（）

A．焚书坑儒B．盐铁官营C．北击匈奴D．尊崇儒术15.陈胜吴广起义和黄巾起义是中国历史上重要的农民起义。这两次起义的共同点是（）

A．都建立了严密的组织B．都沉重打击了所在王朝的统治者C．都是因为刑罚的残酷D．都建立了农民阶级领导的新政权16.西汉前期人口数量变化。对以下表格所示变化原因解释合理的是（）

时间汉高祖五年(前202年)汉武帝前期人口数量(单位：万人)1500--18003600

A．铁制农具和牛耕出现B．统治者推行休养生息政策C．江南地区的大规模开发D．政府实行盐铁官营、专卖17.汉武帝统治时期，采纳主父偃的“推恩”建议，下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归附近的郡管辖。于是，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。这说明（）

A．汉朝疆域不断拓展B．郡国豪强势力膨胀C．社会经济迅速恢复D．中央集权得到加强18.1995年在新疆民丰县尼雅遗址出土的“五星出东方利中国”（如图）织锦护臂，代表汉代蜀锦织造技术的最高水平；该遗址还发现8枚当地贵族用汉隶书写的互致问候的书简。这些文物能说明（）

A．春秋战国时期纺织业分工细致B．丝绸之路促进了经济和文化交流C．耧车的使用提高劳动生产效率D．北方各族学会中原农业生产技艺19.中华民族创造了灿烂的文化成就。以下表述正确的是（）

A．《诗经》是我国现存第一部诗歌总集，保存了丰富的秦汉史料B．《伤寒杂病论》是名医张仲景所著，发展了中医学的理论和治疗方法C．《兰亭集序》是王羲之的代表作，被誉为“天下第一草书”D．《缀术》是神医华佗所著，记载了“麻沸散”的使用20.读下面的政权更替示意图。图示中③处的政权名称是（）

A．蜀汉B．东晋C．北魏D．陈21.曹操曾作诗《蒿里行》:“铠甲生虮虱，万姓以死亡。白骨露于野，千里无鸡鸣。生民百遗一，念之断人肠。”诗中描述的状况出现的原因是（）

A．战国时期兼并战争非常惨烈B．东汉末年军阀割据战乱不断C．蜀汉多次出师北伐曹魏政权D．西晋八王之乱造成巨大灾难22.下图是出土于洛阳的北魏《元桢墓志》（部分），元桢是北魏宗室，他的墓志中出现了“德”“孝”“仁”等字，与这一墓志铭相关的历史背景是（）北魏《元桢墓志》

A．北方多个民族政权并立B．北方人口大量迁往江南C．北魏孝文帝汉化改革D．世家大族掌握政权23.位于浙江绍兴的东晋“移民墓葬群”中，出土了多件具有北方风格的铁镰等农具，以及刻有“河东郡”（今山西南部）字样的墓砖。这些考古发现可以佐证（）

A．东晋时期江南地区手工业技术超越北方B．北方人口南迁将先进农业工具带到江南C．东晋时期江南地区成为全国的经济重心D．东晋政府大力推广使用铁制农具和牛耕24.比较法是学习历史的重要方法之一。某同学在学习秦朝和西晋的历史时，对二者的相似之处进行了归纳，下列归纳正确的一项是（）

A．都创立了新的制度并影响深远B．都推行大规模的分封制，引发内部动乱C．都由于大规模农民起义最终走向灭亡D．都结束了长期分裂局面，实现全国统一25.历史解释是以史料为依据，客观地认识和评价历史的态度和方法。下列各项属于历史解释的是（）

A．280年，司马炎在洛阳建立西晋B．317年，东晋建立，以建康为都城C．东晋的顾恺之著《女史箴图》D．《齐民要术》对农学发展有深远影响二、材料题26.中华文明探源工程等重大工程的研究成果，实证了我国百万年的人类史、一万年的文化史、五千多年的文明史。阅读下列材料，回答问题。材料一我国学者在云南元谋发掘出古人类的两颗门齿化石，以及一些粗糙的石器。材料二北京人遗址中发现有灰烬、烧石和烧骨等。材料三山顶洞人使用的骨针和装饰品——人教版义务教育教科书（五·四学制）《中国历史》第一册(1)请按照示例，根据这一思路，从材料二或材料三中任选一则，并完成有关推论。（只选一个材料作答，多选多答只评第一个）示例：

材料一材料二发现：两颗门齿化石，一些粗糙石器

推论：元谋人能够制作和使用工具发现：____

推论：____材料四我们提出的进入文明社会的标志包括：生产发展、人口增加，出现城市；社会分工和社会分化，出现阶级；权力不断强化，出现王权和国家……国家出现的标志为都城、规模巨大且制作考究的宫殿或神庙、规模大且随葬品丰富的墓葬、形成了表明尊贵身份的礼器和礼制、宽大壕沟或高大城墙以及大量武器随葬反映出的战争频发。——中华文明探源工程首席专家王巍材料五良渚遗址（距今约5300—4300年）(2)根据材料四的“中国标准”，判断材料五距今约5300-4300年的良渚是否进入文明社会？模仿以下示例，从②—④中任意选取2个考古材料，说明你的理由。示例：①—良渚遗址中发现的古城及外围相对完整的水利系统证明了当时的良渚已经出现了早期的城市，这是中国定义的进入文明社会的标志之一。(3)由上述材料可知，我们了解史前社会历史的重要依据是什么？27.阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一“中国”一词最早出现在西周初年。“中”指居中集众之旗，引申为中心、中央；“国”指执戈捍卫之城，进而指称军事、政治中心地。“中国”初义是“中央之城”，即周天子所居京师，与“四方”对称。——摘编自冯天瑜《“中国”的古今演绎》材料二始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”——《史记.秦始皇本纪》材料三(1)根据材料一并结合所学知识，指出“中国”一词最初的含义及周天子统治“四方”的政治制度。根据材料二并结合所学，指出秦始皇为了解决材料中的问题采取了什么措施？该措施的实施产生了怎样的历史意义？(2)根据材料三并结合所学知识分析，西汉初期存在什么社会问题？又是如何解决的？(3)综合上述材料，归纳我国古代行政管理制度的发展趋势。28.中国饮食文化源远流长，透过它可以管窥我国古代的社会风貌。阅读材料，完成下列要求。材料一

学派代表人物关于“食”的观点墨家墨子不极五味之调、芬香之和，不致远国珍怪异物。（译文：不穷极五味的调和与气味芳香，不罗致远方国家珍贵奇异的食物。）——《墨子·节用》儒家孟子老者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（译文：让黎民百姓得到温饱，能做到这样却不能统一天下称王的，自古以来没有这样的人。）——《孟子·滕文公下》材料二汉代从域外引进的食物（部分）

食物种类食物名称引进地蔬菜胡瓜（黄瓜）、胡芹（旱芹）、葫（大蒜）、首蓿苗、胡豆（蚕豆）、豌豆西域调味品胡椒、胡麻（芝麻）、沙饭（麦芽糖）等西域水果蒲桃（葡萄）、胡桃（核桃）、安石榴（石榴）西域椰子东南亚——摘编自刘朴兵《中国古代饮食文化交流（一）》材料三“胡饼”原是胡人的主食，魏晋南北朝时，“胡饼”传入中原，成为汉人喜爱的面食。本是胡人喜食的乳酪等副食在汉人中间广泛流行。南方的荔枝、香蕉等特产闻名北方。北方还可吃到西域的西瓜、葡萄、胡瓜（黄瓜）、菌香等蔬果。——摘编自曹文柱《中国社会通史》请回答：(1)根据