2025~2026学年福建省龙岩市一中锦山学校上学期九年级历史期末模拟试卷

2025~2026学年福建省龙岩市一中锦山学校上学期九年级历史期末模拟试卷一、单选题1.1842-1856年，丝茶等农产品的大量出口，扩大了部分地区农业生产中商品经济作物的比重．减少了农业经济中自给成分，这些农产品成为工业国的重要原料。这反映出当时中国（）

A．独立主权逐渐丧失B．开始了解国际形势C．自然经济遭到破坏D．正在探寻国家出路2.如图纪念章正面刻有拿破仑三世像，背面刻有塘沽、张家湾、八里桥、北京等重要战役的地点，正反面均缝有北京的字样。该纪念章是法国1860年侵略中国的历史罪证。这场侵略战争是（）

A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．中法战争D．八国联军侵华战争3.《资政新篇》主张兴办近代交通运输、银行、保险等，鼓励和保护科技发明，这与中国传统“重农抑商”政策形成了鲜明对比。这说明《资政新篇》（）

A．脱离实际缺乏可行性B．具有鲜明的资本主义色彩C．扭转太平天国的危局D．维护传统的小农经济模式4.1872—1875年，清政府派出120名幼童赴美留学；同一时期，福州船政学堂也派遣约30余名留学生赴英法学习海军知识。这反映了当时（）

A．清政府的“自强”需求B．列强掀起瓜分中国狂潮C．科举取士制度寿终正寝D．民主革命潮流势不可挡5.下面是某同学整理的专题学习笔记。该专题意在凸显（）。

专题（二）

•邓世昌在黄海海战中率致远舰冲向敌舰，以身殉国

•台湾人民在丘逢甲、徐骧等领导下，展开大规模武装抗日斗争

•聂士成在天津保卫战中浴血奋战，为国捐躯

•义和团在廊坊、杨村等地顽强阻击八国联军，迫使敌军退回天津

A．农民阶级建立理想社会的尝试B．地主阶级维护专制统治的决心C．爱国官兵反抗日本侵略的壮举D．中国人民捍卫民族尊严的斗争6.洋务运动时期，清政府创办官方译书局，主要译介西方自然科学的书籍；甲午战争之后，译介的侧重点从自然科学转向社会科学。这一转向反映出（）

A．近代新式教育的兴起B．西方列强文化输出方式的变化C．社会生活习俗的变迁D．中国近代救亡图存探索的深入7.某中学举办以“近代旧影：从苦难中崛起的民族记忆”为主题的图片展，其中有一组图片的说明标签缺失需要补充，下列标签说明符合这一组图片反映的内容的是（）

A．《南京条约》被迫开放东南沿海港口B．《天津条约》增开长江中下游地区为商埠C．《马关条约》签订后列强掀起瓜分中国狂潮D．《辛丑条约》划定了更多的地区为使馆界8.为了挽救民族危亡，康有为提出“少年身体强健，则长亦强健”，梁启超主张“为强国而尚武，呼吁锻炼强民之体魄”。二人观点的相同之处是（）

A．劝谏皇帝变法图强B．唤醒民众革命救国C．倡导国民强身健体D．培养国民独立人格9.漂浮在液体中的物体，在自身重力不变的情况下，外来的压力加重力小于浮力时，就会上浮，反之则会下沉。下面与右图的外力有关的史实是（）

A．《辛丑条约》的签订B．《马关条约》的签订C．《南京条约》的签订D．《北京条约》的签订10.2025年3月12日是孙中山先生逝世100周年，下列材料与他相对应的是（）

A．变法图强开民智，饮冰室里著华章。B．虎门怒焰彰忠骨，林公清风拂九州。C．举义秋收擎火炬，引航长征挽巨澜。D．革命先行倡共和，先生遗志耀中华。11.“它（辛亥革命）打破了历代王朝的更迭机制，否定了整个皇权体制，因而也触动了传统社会的各条神经，是政治制度和社会思想的一大跃进。”这表明，辛亥革命（）

A．动摇封建礼教统治地位B．促进马克思主义的广泛传播C．完成反帝反封建的任务D．打开了中国进步潮流的闸门12.“上海街头遍悬五色旗，市民互道‘共和万岁’。然苏北乡民闻‘皇帝退位’，惊问‘真龙天子安在？’，仍向县衙跪拜如故。”这则报道意在说明（）

A．清朝灭亡的必然性B．辛亥革命的局限性C．资产阶级的妥协性D．民主革命的先进性13.袁世凯复辟帝制，激起了全国人民的反抗，参加讨袁的各派政治势力，无论其抱有怎样的动机，都不能不打着恢复民国、拥护民主共和制度的旗号。这表明

A．封建制度土崩瓦解B．民主观念渐入人心C．军阀混战民不聊生D．中华民国名存实亡14.从马斯塔巴到吉萨金字塔群,古埃及人用230万块巨石堆砌出永恒的天梯。胡夫金字塔高度乘以10亿接近日地距离，其底面周长与高度的比值精确吻合圆周率。这反映出古代埃及（）

A．君权神授观念盛行B．尼罗河水的泛滥C．神权与王权的统一D．劳动人民的智慧15.《汉谟拉比法典》共有282条，内容十分广泛，从下列条文内容可知该社会（）

1至5条是关于诉讼审判的规定，

6至126条是关于保护私有财产的规定；

127至195条关于婚姻、家庭与财产继承；

196至214条关于人身保护和“同态复仇法”……

242至277条关于租赁牲畜、船只以及佣工和报酬；

278至282条是关于奴隶的规定

A．不同等级贵贱分明B．商品经济比较活跃C．国王拥有无限的权力D．建立了严格的社会等级制度16.下图是阿富汗地区出土的一块公元前3世纪的饰板，上面刻有希腊太阳神、胜利女神等形象。据此可知（）

A．东西商贸往来发达B．多元文明相互交融C．西亚与希腊文化同源D．阿富汗雕刻艺术成熟17.在这广阔而文化差异极大的区域中，亚历山大大帝能维持统治权威，除了靠个人的领导魅力外，还因为他熟悉各地的传统并善于把它们为己所用。这里亚历山大统治权威的维持得益于（）

A．因地制宜的统治政策B．中央集权的专制统治C．灵活多变的外交政策D．异常强大的军事实力18.2024年11月30日，在一次活动启动仪式上，AI视频《当孔子遇见苏格拉底》利用现代科技手段，呈现出孔子与苏格拉底的交流对话场景。下列属于苏格拉底主要成就的是（）

A．创立了逻辑学等新的学科B．提出了“原子论”C．主张人应该“认识你自己”D．主持编制儒略历19.中世纪，一些在商业城镇发展起来的世俗学校，特别是在意大利的城市里建立的学校具有几乎完全世俗化特征和实用化目的的教学特征。这反映了中世纪大学（）

A．是教会僧院学校的继续B．具有一定的自治权利C．反映了社会发展的需求D．完全摆脱了教会控制20.从14世纪开始，英国乡村毛纺织业中有一部分呢绒商人首先把大批量购进的羊毛委托他人纺成毛线。然后再将这些毛线交给分散的呢绒匠织成呢绒坯布，最后由庄园漂洗坊进行漂洗。材料反映了这一时期英国手工业（）

A．生产者逐渐脱离农业生产B．生产组织资本主义化C．已经形成集中的手工工场D．生产技术不断改进21.“航海家对荣誉的追求是导致地理大发现的一个原因，而对个人荣誉的追求，显然也是受到了文艺复兴人文主义思想的影响。”材料体现了（）

A．人文主义推动了地理大发现B．文艺复兴使航海家追求个人荣誉C．文艺复兴的核心是人文主义D．追求个人荣誉属于人文主义思想22.近代中国的外资银行如汇丰银行、东方汇理银行、怡和商行、沙逊商行的创始人，都是鸦片贩子出身。他们掠夺的财富，大部分流入西方的市场。这些掠夺行为（）

A．推动世界观念的形成B．标志着世界市场最终确立C．主导了全球贸易活动D．促进了西方资本原始积累23.英国资产阶级革命的最大成果是创造了君主立宪制，并以此淘汰了已成为社会发展桎梏的封建君主制。新政体形式也还是13世纪末以来英国政府的传统形式，但其实质内容已发生了根本性的变化。这表明现代英国政治（）

A．体现为传统与现代共存B．完全与传统的政治分离C．完全确立于十三世纪末D．形式上发生根本性变化24.独立战争前后，美国梦成为占主导地位的文学创作主题。这一时期，帕特里克·亨利的演讲《不自由，毋宁死！》和汤姆·潘恩的政论性小册子《危机》中出现了“考验人们灵魂的时候到了”等具有豪情壮志的警句。据此可知，这些文学作品（）

A．属于典型的现实主义文学B．勾画了三权分立政治框架C．激发了美国人的革命精神D．在法国大革命影响下形成25.拿破仑每征服一地，就在该地推行《拿破仑法典》，废除世袭制度，取消封建特权，解放农奴，并且免除了封建义务。这表明，拿破仑的对外战争在一定程度上（）

A．传播资产阶级自由民主思想B．建立了君主立宪制政体C．实现了欧洲民族国家的独立D．维护了法国的封建统治26.17世纪末的英国，随着国内经济发展与海外殖民扩张，棉纺织品的国内外销量持续攀升，传统手工生产效率已难以匹配日益增长的订单规模。这一局面直接推动棉纺织业技术革新的关键因素是（）

A．手工工匠的经验积累B．生产技术的偶然突破C．市场规模的不断扩大D．机器设备的初步普及27.19世纪时，如果你坐在一张红木桌旁饮用加了糖的茶，便几乎与世界上所有大洲产生了关联。会出现这一场景是由于（）

A．文艺复兴促进生活品质的提高B．人们思想观念的变化C．工业革命推动世界各地的联系D．国际工人运动的开展28.马克思、恩格斯指出：“斗争已经达到了这样一个阶段，无产阶级如果不同时使整个社会永远摆脱剥削、压迫阶级和阶级斗争，就不能使自己从资产阶级下解放出来”。这意在强调（）

A．无产阶级的历史使命B．资本主义制度的进步性作用C．社会发展的客观规律D．工人阶级与封建制度的决裂二、综合题29.某历史学习小组在研究中国近代史时，搜集了以下四幅图片。阅读材料，回答问题。材料图片中的近代史——选自统编版八年级上册《中国历史》(1)分别简述四幅图片所反映的重大历史事件，任选一个历史事件进行叙述。(2)根据以上四幅图片，确定该小组的研究主题。并再补充一组符合本主题的重大历史事件。30.九年级1班同学们开展项目化学习，下面是各组承担的不同任务，请你参与。【生成思维导图——了解经济之变】材料一【剖析文字史料——明晰思想之变】材料二它是“人类从来没有经历过的最伟大、进步的变革”，其光彩夺目的成果影响深远。它的意义不仅在于天才辈出，灿若群星，出现大量美不胜收的各类著作，更因为它促使欧洲人从以神为中心过渡到以人为中心，唤醒了人们积极进取的精神，从而在精神方面为资本主义发展开辟了道路。——摘编自《波澜壮阔的世界近代史》【解读历史地图一探析世界之变】材料三(1)一组同学根据近代欧洲经济领域出现的新变化绘制了材料一的示意图，请你补充完整思维导图中的“？”的内容。(2)二组同学围绕文艺复兴时期的思想变化搜集了材料二的资料，结合材料二和所学知识，分析文艺复兴运动的历史意义，(3