2026年公卫助理医师考试《医学心理学》备考题及答案

2026年公卫助理医师考试《医学心理学》备考题及答案一、单项选择题（每题1分，共30题）1.医学心理学研究的核心是A.心理社会因素在疾病发生、发展、转归中的作用B.临床各科患者的心理问题C.心理健康的维护与促进D.心理评估与干预技术的应用答案：A2.感觉的适应现象最典型的表现是A.入芝兰之室，久而不闻其香B.望梅止渴C.睹物思人D.杯弓蛇影答案：A3.情绪与情感的主要区别在于A.情绪是先天的，情感是后天的B.情绪具有情境性，情感具有稳定性C.情绪外显，情感内隐D.情绪强度大，情感强度小答案：B4.人格的核心成分是A.能力B.气质C.性格D.自我意识答案：C5.心理应激的中介机制中，起关键作用的是A.认知评价B.社会支持C.应对方式D.生理反应答案：A6.标准化心理测验的基本条件不包括A.常模B.信度C.效度D.难度答案：D7.系统脱敏疗法的主要步骤是A.放松训练→建立焦虑等级→逐级脱敏B.自由联想→解释→修通C.认知重建→行为强化→巩固D.满贯疗法→暴露→放松答案：A8.下列不属于心身疾病的是A.原发性高血压B.支气管哮喘C.病毒性肝炎D.消化性溃疡答案：C9.患者角色行为异常中，“虽然身体已康复仍不愿出院”属于A.角色行为缺如B.角色行为冲突C.角色行为强化D.角色行为减退答案：C10.健康行为的影响因素中，“相信规律锻炼能降低冠心病风险”属于A.感知到的易感性B.感知到的严重性C.感知到的益处D.感知到的障碍答案：C11.短时记忆的容量约为A.5±2个组块B.7±2个组块C.9±2个组块D.11±2个组块答案：B12.马斯洛需要层次理论中，最高层次的需要是A.安全需要B.归属与爱的需要C.尊重需要D.自我实现需要答案：D13.心理评估中最常用的方法是A.观察法B.会谈法C.心理测验法D.作品分析法答案：B14.精神分析疗法的核心技术是A.自由联想B.系统脱敏C.阳性强化D.合理情绪疗法答案：A15.心身疾病的诊断原则不包括A.躯体症状与心理因素相关B.排除器质性疾病C.存在明确的心理应激源D.有典型的心理异常表现答案：D16.儿童患者的心理特点不包括A.分离性焦虑B.恐惧治疗操作C.合作性强D.行为退化答案：C17.健康行为改变的“知-信-行”模式中，“信”指的是A.知识B.信念C.行为D.态度答案：B18.抑郁情绪的核心表现是A.思维迟缓B.情绪低落C.意志减退D.躯体不适答案：B19.医患沟通中，非语言沟通的占比约为A.10%-20%B.30%-40%C.50%-60%D.70%-80%答案：D20.应激相关障碍不包括A.急性应激反应B.创伤后应激障碍C.适应障碍D.惊恐障碍答案：D21.人格障碍的特征不包括A.起病于成年期B.行为模式固定C.社会功能受损D.缺乏自知力答案：A22.心理治疗的原则不包括A.保密原则B.中立原则C.主动原则D.计划原则答案：C23.老年人的心理变化特点不包括A.记忆减退B.情绪稳定C.孤独感增强D.疑病倾向答案：B24.健康促进的核心策略是A.健康教育B.环境支持C.社区参与D.政策倡导答案：A25.焦虑症的主要表现是A.对特定对象的恐惧B.无明确对象的紧张不安C.强迫性思维与行为D.情绪高涨与低落交替答案：B26.心理测验的信度是指A.测验结果的准确性B.测验结果的稳定性C.测验的有效性D.测验的难度答案：B27.心身疾病的治疗原则中，首要的是A.生物治疗B.心理治疗C.社会支持D.综合干预答案：D28.患者角色行为缺如表现为A.否认自己患病B.过度依赖医护人员C.因患病影响工作而焦虑D.康复后不愿回归社会答案：A29.健康行为的特点不包括A.有利性B.规律性C.偶然性D.适宜性答案：C30.心理咨询的对象主要是A.严重精神障碍患者B.心理正常但需发展帮助者C.躯体疾病患者D.人格障碍患者答案：B二、多项选择题（每题2分，共10题）1.心理过程包括A.认知过程B.情感过程C.意志过程D.人格特征答案：ABC2.认知过程包括A.感觉与知觉B.记忆与思维C.想象与注意D.情绪与情感答案：ABC3.情绪的功能包括A.适应功能B.动机功能C.组织功能D.信号功能答案：ABCD4.人格的特征包括A.独特性B.稳定性C.统合性D.功能性答案：ABCD5.心理应激源的分类包括A.躯体性应激源B.心理性应激源C.社会性应激源D.文化性应激源答案：ABCD6.心理评估的方法包括A.观察法B.会谈法C.心理测验法D.实验法答案：ABC7.精神分析疗法的技术包括A.自由联想B.梦的解析C.移情分析D.行为塑造答案：ABC8.心身疾病的诊断标准包括A.有明确的躯体症状和体征B.心理社会因素与疾病发生发展相关C.排除神经症和精神病D.存在器质性病理改变答案：ABCD9.患者心理问题的常见表现包括A.焦虑与恐惧B.抑郁与孤独C.愤怒与敌意D.否认与依赖答案：ABCD10.促进健康行为的干预策略包括A.健康教育B.行为矫正C.环境支持D.政策激励答案：ABCD三、简答题（每题5分，共6题）1.简述心理评估的基本程序。答：心理评估的基本程序包括：①确定评估目的；②明确评估问题与方法；③收集评估资料（通过观察、会谈、测验等）；④分析评估资料（结合生物学、心理学、社会学因素）；⑤作出评估结论（描述心理状态，判断是否存在心理问题及严重程度）；⑥反馈评估结果（与被评估者及相关人员沟通）。2.系统脱敏疗法的操作步骤有哪些？答：系统脱敏疗法的操作步骤为：①放松训练（指导患者学会深度肌肉放松）；②建立焦虑（或恐惧）等级表（与患者共同确定引起焦虑的事件，按强度由弱到强排序，通常10-15个等级）；③逐级脱敏（从最低等级开始，在放松状态下想象该事件，无焦虑后进入下一级，直至最高等级能轻松应对；必要时进行实际情境脱敏）。3.心身疾病的致病因素有哪些？答：心身疾病的致病因素包括：①心理社会因素（如长期应激、负性情绪、不良人格特征）；②生物学因素（遗传易感性、生理始基、神经内分泌功能紊乱）；③行为生活方式（吸烟、酗酒、缺乏运动、饮食不规律）；④社会环境因素（人际关系紧张、经济压力、文化冲突）。4.患者角色适应不良的类型及表现有哪些？答：患者角色适应不良的类型及表现：①角色行为缺如（否认患病，不配合治疗）；②角色行为冲突（因患病影响原有社会角色，产生心理矛盾）；③角色行为减退（已进入患者角色后，因其他责任放弃治疗）；④角色行为强化（过度依赖患者角色，不愿康复后回归社会）；⑤角色行为异常（因长期患病出现抑郁、自杀等极端行为）。5.健康行为改变的阶段模型（TranstheoreticalModel）包括哪些阶段？答：阶段模型包括：①前意向阶段（无改变意愿，未意识到问题）；②意向阶段（考虑在6个月内改变，开始收集信息）；③准备阶段（计划1个月内行动，采取初步措施）；④行动阶段（已采取具体行为改变，持续时间<6个月）；⑤维持阶段（行为改变持续>6个月，防止复发）；⑥终止阶段（完全不需要努力维持，无复发风险）。6.简述医患沟通的技巧。答：医患沟通技巧包括：①倾听技巧（专注、共情、不打断）；②提问技巧（开放式与封闭式提问结合）；③表达技巧（使用通俗语言，避免专业术语；积极反馈，如“我理解您的担心”）；④非语言沟通（眼神接触、微笑、点头、适当的肢体距离）；⑤情感支持（认可患者情绪，如“这种情况确实让人着急”）；⑥明确信息（清晰解释病情、治疗方案及预后）。四、案例分析题（每题10分，共2题）案例1：男性，35岁，程序员，近3个月因项目deadlines临近出现入睡困难、早醒，白天注意力不集中，常感心慌、出汗，多次检查心电图无异常。自述“害怕项目延期被解雇，每天加班到凌晨，回家后仍想着代码漏洞”。问题：（1）该患者的心理应激源是什么？（2）分析其心理应激的中介机制。（3）可能出现的心身反应有哪些？（4）提出初步干预建议。答案：（1）心理应激源：主要为心理性应激源（工作压力、对失业的担忧）和社会性应激源（项目期限、职业竞争）。（2）中介机制：认知评价（将项目延期视为重大威胁，高估失业风险）；应对方式（过度工作，缺乏放松）；社会支持（可能缺乏家庭或同事的有效支持）；生理中介（交感神经兴奋，皮质醇分泌增加）。（3）心身反应：心理反应（焦虑、注意力障碍）；生理反应（失眠、心慌、出汗）；行为反应（过度加班、社交减少）。（4）干预建议：①心理干预（认知行为疗法，调整对“项目延期=失业”的不合理认知；放松训练如渐进式肌肉放松）；②行为干预（制定合理工作计划，设置工作与休息边界）；③社会支持（鼓励与家人、同事沟通，寻求帮助）；④必要时药物辅助（短期使用苯二氮䓬类药物改善睡眠，但需结合心理治疗）。案例2：女性，58岁，确诊乳腺癌1个月，住院期间情绪低落，拒绝与家属交流，常独自流泪，食欲减退，睡眠差。问题：（1）该患者可能处于癌症患者心理反应的哪个阶段？（2）各阶段的典型表现是什么？（3）针对该阶段应采取哪些心理干预措施？答案：（1）可能处于“抑郁期”（或“心理休克期”向“抑郁期”过渡阶段）。（2）癌症患者心理反应通常分为四阶段：①休克-恐惧期（刚确诊时，表现为震惊、否认、恐惧）；②否认-怀疑期（拒绝接受诊断，四处求证）；③愤怒-沮丧期（承认患病后，出现愤怒、抱怨、情绪低落）；④接受-适应期（逐渐接受现实，配合治疗，寻求生