《幼儿园教育活动》-第二章 4

考点与解析

考点

幼儿生活常规教育１建立一日生活常规的意义２幼儿园一日常规要求３培养幼儿一日常规应该遵循的原则下一页返回考点

幼儿生活常规教育

一日常规就是需要幼儿在幼儿园一日生活的各种活动中应该遵守的基本行为规范，

包括要遵守一日活动的时间及顺序的规定；

遵守一日活动各环节具体要求的规定；

遵守幼儿的一般行为规范的规定。

幼儿园的常规培养教育就是对幼儿在园一日生活中规则、

行为习惯和思想品德的培养教育过程，是贯穿在幼儿园的一日生活中的。一、建立一日生活常规的意义①可以促进幼儿形成良好的生活习惯。②帮助幼儿学习在集体中如何生活，使幼儿适应幼儿园集体环境。③可以维持班级活动的秩序，帮助保教人员组织班级活动。④有利于幼儿心理健康发展。上一页下一页返回考点

幼儿生活常规教育

二、

幼儿园一日常规要求(一)来园常规①愉快来园，能主动向老师和小朋友问好，并向家长告别。②学会将脱下的衣物叠放、挂放在指定位置。③主动参加晨间户外晨练活动或室内各种活动，活动结束时能主动整理玩具或物品。④学习做值日生工作。(二)进餐常规①饭前洗手。

进餐前用肥皂泡按照正确的洗手方法，

洗干净手。

洗净手后，

不再干别的事，以免造成再次污染。②吃饭时保持桌面、地面和衣服的清洁卫生。吃饭时，不用手抓饭，不剩饭菜。上一页下一页返回考点

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③学会正确使用餐具。小班幼儿学会正确使用勺子，中、大班幼儿学会正确使用筷子。④吃完饭后，能把碗、筷放在指定的地方，把椅子放入原位后离开餐桌。⑤饭后用温水漱口，然后用干净的毛巾或纸巾擦嘴。⑥中、大班幼儿可轮流担任餐前准备和餐后的整理工作，如饭前分碗、筷、小勺等。(三)饮水的常规①教会刚入园的小班幼儿识别自己水杯的标识，能根据自己的标识，正确拿取杯子。②能接适量的水，不过多，不过少，不把水洒在地上。③轮流取水，并学会排队，做到不拥挤。④喝完水，立即把杯子放回原位，不玩杯子。上一页下一页返回考点

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⑤不喝生水，不玩水。知道口渴时喝水，愿意定时饮水，需要时会主动取水喝。(四)就寝的常规①睡前能按顺序脱外衣、外裤、鞋子，

并把衣裤叠整齐放在床后头或教师指定的地方；能将鞋子整齐地摆放，做到美观、整洁；起床后，会自己按顺序穿衣裤、鞋袜；起床后会自己整理床铺，将被子叠整齐，放置在床头。小班幼儿可在教师的帮助下完成以上任务，中班开始慢慢过渡到独自完成。②睡姿正确(右侧卧或仰卧)；不带小玩物上床；不东张西望；不蒙头、吮手、咬被角等。③入睡和起床时不吵闹。上一页下一页返回考点

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(五)盥洗的常规①分组组织幼儿，按顺序轮流进入盥洗室，尽量避免拥挤，以免发生矛盾。②能用正确的方法洗手、洗脸。③懂得节约用水的道理，

学会节约用水的方法，

盥洗时，

不玩水，

不把水龙头开得太大，不浪费水。(六)如厕的常规①对初入园的幼儿，要会用语言表达要大、小便，学会坐盆或蹲坑。②４岁后的幼儿，开始学习自己料理大、小便，文明如厕，站在厕所便池边再脱裤子，蹲正位置，把大小便入池内，便后会用手纸自前向后擦屁股，如厕后及时整理好衣裤，学会冲便。③有便意及时上厕所，不憋便，不因贪玩便湿裤子。④不在厕所逗留玩耍。如厕时要注意安全，小心上台阶，小心滑倒。上一页下一页返回考点

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(七)卫生常规①知道自己身上是否清洁，在成人提醒下能拍打身上的尘土，知道地上脏不随便躺在地上。②勤剪指甲、勤洗澡、不咬手指，不用脏手揉眼睛。③会正确使用纸巾，

会擦鼻涕。④不随地吐痰，

不随地大小便。⑤会使用垃圾桶，会将废物扔进垃圾袋内。⑥保持桌面、墙面清洁，不乱涂乱画。(八)礼貌常规①小班幼儿，会说“谢谢”“再见”

等简单的礼貌用语；

能够做到安静地听人说话，

不随便插嘴，不打断别人说话。上一页下一页返回考点

幼儿生活常规教育

②中、大班幼儿会说“谢谢”“再见”“请”“不客气”“您好”等常见的礼貌用语，并会主动用礼貌用语跟人打招呼和回答别人的问候；

能够做到能集中注意力，

耐心地倾听别人说话，

不打断别人说话，

学会用轮流的方式与人交谈，

不抢着讲，

不乱插嘴；

个别交谈时，知道要控制音量，以对方能听到为准，不影响其他人。(九)教学活动常规①集中注意力听老师讲解，按老师的指令进行活动。②回答问题时，

应先举手，

得到老师许可，

方可起立发言；

注意倾听同伴发言，

不随便打断或插嘴。③不随便进出活动室；在教学活动开始前，应做好必要的准备工作，如喝水、如厕，活动进行的过程中，不随便借故离开活动室，更不擅自离开活动室，随便进出；能坚持完成学习活动。上一页下一页返回考点

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④不随便玩弄事先准备好的学具、操作材料等学习用品，

以保证注意力集中在当前的活动中。⑤掌握正确的坐姿、站姿、举手、握笔、看书、写字姿势。⑥活动结束后，

自己收拾学习用品，

整理场地；

离开时，

能迅速地将椅子轻轻靠近桌子。三、培养幼儿一日常规应该遵循以下几个原则(一)提出的规则要求符合孩子的年龄特点各班的常规要求应从孩子的年龄特点出发，循序渐进。幼儿园小、

中、

大班的常规具有螺旋式上升的特点。(二)创造机会，让幼儿在多次实践中得到充分锻炼充分的、多次的实践是建立良好班级常规的关键。教师应尽最大的努力创造条件，为孩子提供练习的机会。在态度上、方式方法上，都要有足够的耐心。上一页下一页返回考点

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(三)提供正确的榜样示范幼儿期是具体形象思维，

孩子感受着周围所发生的一切，

他们不仅看在眼里记在心里，还会像镜子一样在行动上一板一眼地表现出来。因此，在日常生活中，我们必须时时、事事、处处规范自己的言行，注意自己的举止，要求孩子做到的，自己首先必须做到，努力做孩子的表率。(四)常规培养要持之以恒教师之间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础。

对幼儿提出的要求不能时有时无，老师