2026新教材语文 古诗词诵读5《江上渔者》教学课件_第1页
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部编版小学语文六年级下册解诗题江上渔者捕鱼的人点明地点江上捕鱼的人写作背景这首诗约作于北宋景祐元年（1034年）。范仲淹自幼生活在松江边上，对渔民打鱼的情况知之甚深。当时范仲淹四十六岁，主政苏州，为治水患，正在苏常一带察看水情。他目睹江中的一叶扁舟，在风急浪高的水面忽浮忽沉，由此联想到渔民打鱼的艰辛和危险，情动而辞发，创作了本诗。知作者

范仲淹：（989—1052）字希文，北宋著名的思想家、政治家、军事家、文学家，诗、词、文都比较出色、世称“范文正公”，代表作有《范文正公文集》传世，其《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为后世所传诵。江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，但①爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。mò朗读古诗，读准字音，读通诗句，试着划分节奏。初读古诗注释①〔但〕单单，只是。讽喻诗五言律诗并借助注释，试着说说诗句的意思。明诗意江上往来人，但①爱鲈鱼美。单单，只是。

译文：江上人来人往，十分热闹，大家都只爱鲈鱼鲜美的味道。来来往往。鲜美。君看一叶舟，出没风波里。忽隐忽现小船，像漂浮在水上的一片树叶。

译文：可渔民们的一叶小舟，就要为了捕鱼而在风浪中出没。风浪江上往来人，但①爱鲈鱼美。江岸上热闹非凡的景象。只爱吃鱼人爱鲈鱼鲈鱼鲜美写江岸上人的活动渲染了热闹的气氛表现对鲈鱼的喜爱为下文写捕鱼人埋下伏笔悟诗情君看一叶舟，出没风波里。舟叶子比作船小吃鱼人捕鱼人江上风波往来出没对比不知渔民之苦反映渔民劳作、生活的艰苦，表达对渔民的关切和同情。用自己的话说说全诗的意思。明诗意全诗大意：江上人来人往，十分热闹，大家都只爱鲈鱼鲜美的味道。可渔民们的一叶小舟，就要为了捕鱼而在风浪中出没。江上渔者[宋]范仲淹江上往来人，但①爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。mò指导朗读再读古诗，读出诗人对劳动人民的关切和同情。江上渔者[宋]范仲淹江上/往来人，但①爱/鲈鱼美。君看/一叶舟，出没/风波里。主题探究本诗不仅写了江岸上来往的

，还写了

的

，表达了诗人对

的

和

。吃鱼人艰辛捕鱼渔民劳动人民关切同情小结本诗运用了对比手法，把吃鱼人和捕鱼者进行对比。“江上”和“风波”，“往来”和“出没”两种动态形成了强烈的对比，诗人的言外之意呼之欲出：渔民为生活所迫，不得不顶风破浪去江中捕鲈鱼，而世人只爱鲈鱼的鲜美，不知体察渔民的艰辛，若不是人人竞相追求美味，渔民们也不必冒这么大的危险来谋生。陶者[宋]梅尧臣陶尽门前上，屋上无片瓦。十指不沾泥，鳞鳞居大厦。拓展延伸赏析：这首诗通过陶者和富家的强烈鲜明的对比，深刻地揭露了封建社会制度的极端不合理，表达了诗人对劳苦人民的深切同情。蜂[唐]罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？借蜜蜂咏叹，暗喻底层劳动者付出良多却收获微薄，抒发诗人对劳动人民的同情与感慨。板书设计

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