高中地理必修第二册·学案：人口增长与人口问题（湘教版）

高中地理必修第二册·学案：人口增长与人口问题（湘教版）

一、课标要求与学习背景【基础】【核心素养】人口问题既是人文地理研究的核心内容之一，也是当前全球可持续发展面临的重大挑战。湘教版高中地理必修第二册第一单元围绕“人口”主题展开，内容涵盖人口分布、人口迁移和人口增长与人口问题等板块。2024年版普通高中地理课程标准明确提出，地理课程应以立德树人为根本任务，以培养学生的区域认知、综合思维、地理实践力、人地协调观四大核心素养为目标（课程标准于2026年完成日常修订后继续执行）-6。作为落实地理学科核心素养的关键教学内容，“人口增长与人口问题”承载着帮助学生树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念的重要使命-。【核心素养】在新课程改革深入推进的背景下，高中地理教学正经历从传统知识传授向核心素养培育的重大转型-6。大单元教学、跨学科主题学习、真实情境问题解决等前沿理念日益受到重视。因此，本学案在设计上突破传统的人口发展史罗列，着力从“人口增长的历史轨迹—人口问题的类型与成因—人口问题的应对策略”三大维度构建完整知识体系，引导学生运用综合思维认识人口问题的复杂性，以人地协调观审视人口政策的价值导向，在真实情境中培养地理实践力。二、学习目标导航【基础】【核心素养】通过本学案的学习，你将达成以下目标：（一）区域认知能够运用不同阶段的世界人口数据和图表，认识全球人口增长的历史轨迹和空间分布差异；能够结合中国、印度等典型案例，归纳不同区域人口问题的特征与成因。（二）综合思维能够从自然条件、经济发展、社会文化、科技发展等多角度分析人口增长的因素；能够辩证认识人口过快增长与人口老龄化等不同人口问题的影响及其相互关系。（三）地理实践力能够收集、整理、分析人口统计数据，运用地理信息技术解读人口结构图、人口金字塔等地理图像；能够围绕身边的人口问题进行调查研究，提出有针对性的建议。（四）人地协调观能够理解人口发展与地理环境之间存在相互制约、相互影响的关系，树立科学的人口观、资源观、环境观；能够辩证看待不同国家的人口政策，认识促进人口与资源环境协调发展的必要性。三、学习重难点提示【重要】【高频考点】（一）学习重点：人口增长模式的类型、特征、阶段划分及其转变原因；发达国家和发展中国家主要人口问题的表现、成因及对策；人口老龄化与人口红利的内涵及影响。【难点】（二）学习难点：人口增长模式转变与社会经济发展水平的关联机制；人口红利从“量”的积累向“质”的提升转化的内在逻辑；辩证分析人口增长对资源环境和社会经济的影响。四、学法指导【高频考点】【思维方法】本学案建议采用以下学法：实证分析法——通过真实的人口数据和案例建立感性认识；比较法——通过中外对比、古今对比理解人口问题的区域差异与时代特征；图表判读法——熟练运用人口金字塔、出生率死亡率曲线图等图像工具；辩证分析法——对同一人口现象从利弊两方面进行评价；项目式学习法——选择一个国家和地区的人口问题进行深度探究，尝试提出对策建议。建议在学习过程中密切联系我国当前人口形势的现实，增强国情意识和家国情怀。五、课前预习任务【基础】（一）请预习教材相关内容，了解下列核心概念和术语的含义：人口自然增长率、人口出生率、人口死亡率、人口增长模式、人口老龄化、人口红利、人口抚养比、总和生育率、人口更替水平。（二）查阅国家统计局或联合国人口司官方网站，搜集中国近十年（2016—2025年）和世界近五十年（1976—2026年）的人口总量与出生率、死亡率数据，思考人口变化的大趋势。（三）思考以下问题：地球人口突破80亿意味着什么？人口增长是越快越好还是越慢越好？中国从“计划生育”到“鼓励生育”的政策转变说明了什么？六、新知探究过程【基础】本部分围绕“人口增长的历史轨迹”“人口问题的类型与成因”“人口问题的应对策略”三个核心问题展开探究。（一）人口增长的历史轨迹世界人口增长的宏观图景

【基础】人口增长是人类历史发展的重要指标之一。据联合国数据统计，全球人口在公元1804年达到10亿，随后经历了前所未有的快速增长期。从10亿增长到20亿用了约123年（1804—1927年），从20亿增长到40亿仅用了47年（1927—1974年）。此后，每增加10亿人口所需时间缩短至约12年左右-11-13。【重要】2026年，全球人口达到约83亿，是100年前的4倍-11。联合国《世界人口展望2024》预测，全球人口将持续增长至约2060年的100亿，在2084年前后达到约103亿的峰值，此后缓慢下降-11-13。世界人口增长的空间差异

【重要】人口增长在全球范围内并不均衡，区域分化趋势显著。20世纪初，非洲人口约占全球人口的8%，欧洲约占25%；到21世纪末，非洲人口比例预计将升至37%，欧洲则降至6%-13。亚洲自古以来就是人口中心，20世纪初约占全球人口的60%，但到21世纪末预计将降至45%-13。联合国报告指出，2026年全球出生的婴儿中，约85%集中在亚洲和非洲，其中亚洲占49%，非洲占35.9%-12。与此形成鲜明对比的是，欧洲仅占全球出生人口的4.6%，北美洲仅占3%-12。中国人口结构的历史性转折

【重要】2026年初，国家统计局发布最新人口数据：2025年末全国人口为140489万人，比上年末减少339万人；全年出生人口792万人，人口出生率为5.63‰；死亡人口1131万人，人口死亡率为8.04‰；人口自然增长率为-2.41‰，连续第四年保持负增长-23-。中国人口总量在2022年达到峰值约14.12亿后，已进入减量通道-27。【高频考点】与此同时，人口结构发生了深刻变化。2025年65岁及以上老年人口占比上升至15.9%，60岁及以上人口突破3.23亿，占总人口的23%-23-29。预计中国将在2030年左右进入占比超20%的超级老龄化社会-23。劳动年龄人口规模从2010—2025年从10亿降至9.5亿，占比从74.5%降至67.7%-23。婚姻方面，2025年结婚登记676.3万对，较上年增加65.7万对，“不婚化”趋势出现小幅改善-23。城镇化率稳步提升，2025年城镇人口占比达67.8%-23。印度的案例：人口大国的不同轨迹

【高频考点】作为全球人口最多的国家，印度的人口轨迹呈现出不同的面孔。据估计，2026年初印度人口约为14.4亿，该国仍呈现“年轻型”人口结构，中位年龄约28—29岁，劳动年龄人口占比约64%至65%-46-。然而，印度的生育率也已经降至更替水平以下，全国总和生育率约为1.9至2.0-46。人口年增长率已放缓至约0.8%，“人口爆炸”的叙事已让位于稳定增长阶段-46。印度人口预计到2051年将增长至约15.9亿，劳动年龄人口预计在2041年前后达到峰值，人口老龄化的速度也在加快，预计到21世纪中叶60岁以上老年人口占比将超过20%-46。人口增长模式的类型与转型

【基础】【重要】人口增长模式反映了一个地区人口出生率、死亡率和自然增长率之间的关系，通常分为三种类型或四个阶段：原始型（高出生率、高死亡率、低自然增长率）、传统型（高出生率、死亡率下降、较高的自然增长率）、过渡型（出生率下降、低死亡率、自然增长率逐步降低）、现代型（低出生率、低死亡率、接近零增长或负增长）。【重要】人口增长模式转型的根本原因在于社会经济发展水平的提高。生产力的提升带来生活条件改善和医疗技术进步，首先使死亡率下降；随后城市化进程加快、教育普及、妇女地位提高、养育成本上升等因素促使人们自发减少生育行为，出生率随之下降。这种转型的时间差（死亡率先降、出生率后降）使人口在过渡期经历快速增长，形成了所谓的人口“增长冲量”。【重要】当前，全球大部分发达国家已进入现代型，人口增长缓慢甚至出现负增长；许多发展中国家正处于过渡型阶段，人口增长较快；少数最不发达国家仍保留着传统型的某些特征。值得注意的是，中国已于20世纪90年代进入现代型，目前已进入人口负增长的“后现代型”阶段。（二）人口问题的类型与成因【基础】人口问题是指人口的数量、结构、分布等方面与社会经济发展和资源环境之间出现不协调而产生的矛盾和问题。根据表现形式的不同，人口问题可以分为四大类：人口过快增长问题、人口老龄化问题、人口结构失衡问题、区域人口增减分化问题。人口过快增长问题

【高频考点】人口过快增长主要出现在非洲、南亚和中东的部分发展中国家。其成因包括：传统生育观念根深蒂固（多子多福、养儿防老）、社会保障体系不健全、妇女受教育程度低、节育避孕措施普及率不高、经济发展水平落后等。【重要】人口过快增长带来的问题主要包括：人均资源占有量下降（粮食、淡水、能源等）、环境压力加剧（森林砍伐、土地退化、温室气体排放增加）、就业压力巨大、教育和医疗服务供需矛盾突出、贫困问题难以根除。例如，非洲部分地区虽然经济发展速度不断提升，但人口高速增长在很大程度上抵消了经济发展成果，人均收入提升缓慢。【易混点】需要特别注意的是，“人口增长过快”是一个相对概念，其评判标准需要结合一个国家的资源禀赋、经济发展阶段和承载能力。同样是2%的年增长率，在欧洲人口基数较小的国家与在印度人口基数较大的国家产生的绝对增量差异悬殊，带来的影响程度也不同。人口老龄化问题

【重要】【高频考点】人口老龄化是指老年人口占总人口比例不断上升的过程。世界卫生组织（WHO）将60岁及以上人口占比超过10%，或65岁及以上人口占比超过7%定义为老龄化社会；占比分别超过20%或14%为中度老龄化社会；占比超过30%或21%为重度老龄化社会。按照这一标准，中国已于2021年进入中度老龄化社会。【重要】人口老龄化的成因主要包括：生育率长期低于更替水平（少子化）、平均预期寿命显著延长、人口政策效应（如计划生育政策导致的人口年龄结构失衡）。当前，全球生育率普遍下降，超过一半国家的生育率低于更替水平，许多国家的人口增长速度急剧放缓，人口老龄化正成为世界性趋势-11。【重要】中国迈向深度老龄化的速度之快堪称全球罕见。截至2025年底，我国60岁及以上人口达3.23亿，占总人口的23%-29。“十五五”时期（2026—2030年）是中国老龄化进程最快的发展期，60岁以上老年人口将从约3.2亿增至3.9亿，年均净增约1400万人-29-27。到2035年前后将进入重度老龄化社会，老年人口突破4亿，占比超30%，2050年前后规模与占比达到峰值，老年人口近5亿-29。农村老龄化形势尤为严峻，2024年水平已达27.1%，“十五五”末期将升至38.6%-27。【易错点】人口老龄化对社会经济的影响是双重的。一方面，老龄化加重了社会保障支出压力，劳动年龄人口减少导致劳动力供给不足，抚养比上升使养老金、医疗保险系统面临可持续性压力。预计到2050年，老年人口消费总量将占中国GDP的21%左右-23。另一方面，老龄化也催生了“银发经济”的巨大市场，推动老年用品、养老金融、医疗健康、智慧养老等产业发展，倒逼劳动生产率的提升和产业结构的升级。人口结构失衡问题

【重要】人口结构失衡表现在多个维度。性别结构失衡是最突出问题之一，长期受到“重男轻女”生育观念影响，中国出生人口性别比一度过高。2025年中国总人口性别比为104.2（以女性为100），处于历史低位水平，性别比持续改善-23。年龄结构失衡表现为“两头小中间大”向“上大下小”的转变，即老年人口比重上升、少儿人口比重下降。2025年出生人口792万人，较上年减少162万人，总和生育率在1.1至1.2之间，远低于2.1的世代更替水平-23-27。城乡结构失衡表现为城镇人口持续增加、农村人口持续减少，农村老龄化程度远高于城镇。【跨学科链接】人口结构失衡与经济社会发展之间存在双向关联，涉及经济学（劳动力供给、消费结构）、社会学（家庭结构、代际关系）、公共管理（社会保障、公共服务配置）等多个学科领域，是典型的跨学科研究议题。区域人口增减分化问题

【重要】在中国，人口持续向京津冀、长三角、珠三角等主要城市群和中心城市集聚，而东北地区、中西部部分欠发达地区面临人口流失与深度老龄化叠加的风险-27。这种区域分化既反映了经济发展活力的差异，也对公共资源的均衡配置提出了更高要求。从2026年起，全国小学招生人数预计将跌破1000万，教育体系面临生源萎缩的巨大压力-27。16—59岁劳动年龄人口预计将从2025年的8.5亿以上，降至2030年的8.2亿，2035年的7.9亿-27。（三）人口问题的应对策略鼓励生育与构建生育友好型社会

【重要】面对持续走低的生育率，全球诸多国家采取了一系列鼓励生育的政策。2026年4月发布的《中国人口形势报告》指出，“全面放开并鼓励生育，应对老龄化少子化挑战，发放育儿补贴”已成为国家战略，政策基调正从“放开三孩”向“完善生育支持政策体系，建设生育友好型社会”深化-23。2025年发放育儿补贴政策的出台，标志着用真金白银鼓励生育的信号已经明确-23。多地已相继推出包括延长产假和陪产假、发放生育补贴、提供托育服务、减免育儿住房成本等组合式支持措施。【拓展延伸】联合国人口基金（UNFPA）在2026年发布的最新报告中提醒，简单采取现金奖励和税收减免等一次性手段的短期效应通常有限，且难以从根本上改变年轻人的生育决策-57。真正有效的方式应基于权利和选择：提供可负担的儿童照护服务、为父母双方提供育儿假保障、确保稳定就业和同工同酬-57。中国发展高层论坛2026年年会上，有关专家提出应对人口变局的思路应从“追求数量”转向“提升质量”，通过全生命周期“投资于人”提升人口素质和人力资本--40。积极应对人口老龄化

【重要】2026年，“十五五”规划纲要草案对积极应对人口老龄化作出总体部署，政府工作报告明确将“扩大普惠养老服务供给、实施失能老年人消费补贴、推行长期护理保险制度”列为重点任务-30。2026年3月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加快建立长期护理保险制度的意见》，明确到2028年底实现长护险制度在全国范围基本全覆盖，标志着该制度从试点探索转向全面建制-29。长护险全国建制承担着重压：既能有效减轻家庭照护负担、释放劳动力参与社会生产，又能将老龄压力转化为银发经济新动能-29。【重要】民政部在全国范围内常态化开展“乐享银龄”系列活动（自2026年起每年举行），涵盖乐龄文艺、乐龄文创、乐龄阅读、乐龄健身、乐龄康养、乐龄科普六大方面，旨在提供适合老年人的精神文化产品和服务供给-。同时，国家大力发展银发经济，2025年底国务院常务会议明确，“银发经济潜力很大，要完善支持举措、强化政策落实，促进养老事业和养老产业发展，为应对人口老龄化提供有力支撑”-。【跨学科链接】【核心素养】积极应对人口老龄化的政策设计可以用于“人地协调观”素养的培养——以人类活动的调适来响应人口结构变化的客观规律，理解地理环境与社会发展的相互关系。这体现了可持续发展理念在地理学科中的具体运用。人口红利向人才红利的转型

【重要】面对劳动年龄人口持续减少的现实，中国正在从“人口红利”向“人才红利”“工程师红利”转变-23。2025年16—59岁人口平均受教育年限达到11.3年，比2024年提高0.1年-23。在全国两会和“十五五”规划纲要中，“构建就业友好型发展方式”被确立为促进高质量充分就业的关键抓手-39。【重要】2026年，我国就业形势呈现总体稳定、结构分化态势，全年高校毕业生预计达1270万人-39。“叠加人口负增长、老龄化加深的结构性变化，青年就业面临‘总量压力短期持续、结构性矛盾长期深化’的双重挑战”-40。应对这一挑战的关键举措包括：依托新质生产力培育，在人工智能、银发经济等领域创造更多高技能岗位；推进“国家技能重塑工程”，深化产教融合与学科动态调整；强化数字素养和人机协作等前沿能力培养-40。这体现了将人口压力转化为人力资本优势的战略导向。全球人口治理的合作路径

【重要】2026年4月，联合国人口与发展委员会第59届会议（CPD59）在纽约召开，主题聚焦“人口、技术与可持续发展的背景”，标志着全球人口治理进入新阶段-51。联合国秘书长古特雷斯指出，数字人口普查工具、行政记录、地理空间信息和新的数字数据源正在帮助各国实现更及时准确的人口统计-51。联合国人口基金提出了“人口韧性”（DemographicResilience）的核心概念——帮助社会预测人口变化、调适制度、更好发掘人的潜能，无论人口在增长、萎缩还是老龄化-57。【思维方法】面对全球人口结构重塑，“投资于人”（InvestinginPeople）成为核心思路。从发达国家到发展中国家，关键挑战不再是人口“数量”到底快不快，而是如何保障每一个人的健康、教育、就业和幸福晚年，实现“技术向上，人心向暖”的目标-40。这启示我们，解决人口问题必须超越单纯的生育政策，建立覆盖生命全周期、贯通城乡区域的综合性人口发展政策体系。七、典型例题导析【高频考点】【例题一】（2025·全国卷）阅读材料，完成下列要求。材料一：2026年初，国家统计局发布2025年人口数据，年末全国人口140489万人，比上年末减少339万人，出生人口792万人，死亡人口1131万人。材料二：中国总和生育率长期低于1.2，60岁及以上人口占比达23%，进入中度老龄化社会，预计2030年左右进入占比超20%的超级老龄化社会。（1）计算2025年中国的出生率、死亡率和人口自然增长率。（出生人口792万，死亡人口1131万，总人口约140489万，出生率=792/140489×1000≈5.63‰，死亡率=1131/140489×1000≈8.04‰，自然增长率=5.63‰-8.04‰=-2.41‰。计算过程和最终结果均需正确完成。出生率计算过程中注意单位换算，每千人中的出生人数。）（2）从“人口数量”和“人口结构”两个角度，分析当前中国面临的人口问题。人口数量角度：人口负增长趋势确立并持续加深；人口结构角度：少子化加剧（生育率低、出生人口减少）、老龄化加速（老年人口比例快速上升、家庭规模小型化）。（3）结合材料，说明建设“生育友好型社会”的必要性和可行性。必要性：应对低生育率和快速老龄化，保障经济社会可持续发展，避免陷入“低生育率陷阱”；可行性：发放育儿补贴、提供普惠托育、延长育儿假、完善生育支持政策的组合式手段。【例题二】（2026·皖南八校联考）阅读图文材料，完成下列要求。材料：印度2026年初人口约14.4亿，中位年龄约29岁，劳动年龄人口占比约64%，总和生育率约1.9至2.0，年增长率约0.8%。印度政府正推行“印度制造”计划和数字印度战略，并大力发展制造业和服务业以吸纳每年新进入劳动力市场数百万青年人口。（1）描述印度当前的人口结构特征并分析成因。特征：年轻型人口结构，劳动年龄人口规模庞大，人口增长放缓但仍保持正增长，中位年龄低，具有鲜明的人口红利窗口期。成因：生育率虽已降至更替水平以下，但受到人口学惯性影响，死亡率的下降和预期寿命延长，中位年龄仍保持在30岁以下。（2）对比印度和两国人口问题的差异。中国：人口负增长、老龄化程度深、少子化严重、劳动年龄人口持续减少；印度：人口总量仍为正增长、青年劳动力供给充裕、尚未深度老龄化（但老龄化速度在加快）。差异成因主要与生育率下降的速度、人口政策的调整历程以及经济社会发展水平的差异密切相关。（3）评价印度利用“人口红利”发展制造业的优势与挑战。优势：劳动力资源丰富、成本相对较低、国内消费市场广阔；挑战：劳动人口素质有待提升、基础设施不足、产业结构升级滞后、就业岗位增长率无法匹配劳动人口增长速度。若不妥善应对，人口红利可能转化为就业困境等“人口负债”。八、分层达标训练【基础】（一）基础巩固训练请完成下表：不同人口增长模式的出生率、死亡率、自然增长率特征。（表格中填写“高”“中”“低”或“高—下降”“下降中”等）

解释下列概念：人口自然增长率、人口老龄化、人口红利、抚养比。

分析20世纪70年代中国实施计划生育政策的历史背景：新中国成立后人口快速增长、资源环境压力增大、经济发展面临巨大挑战、粮食供应紧张等。政策的实施有效控制了人口过快增长，为中国经济社会发展创造了有利的人口环境（即人口红利窗口期），为改革开放后的经济高速增长提供了低抚养比的人口年龄结构支撑。

（二）综合运用提升阅读2026年中国发展高层论坛关于“投资于人”破解人口变局的报道，撰写一份500字左右的时评，分析“投资于人”对中国应对人口挑战的意义。提示方向：生育政策要支持家庭生育能力和生育意愿；教育体系要培养适应未来产业需求的人才；就业政策要创造高技能岗位并构建就业友好型政策环境；养老保障要