八年级道德与法治学科春季开学班会教案：马跃新程 法治护航龙腾四海 少年担当

八年级道德与法治学科春季开学班会教案：马跃新程法治护航龙腾四海少年担当

一、班会主题：马跃新程法治护航龙腾四海少年担当二、课时安排：【重要】1课时（45分钟）三、教学目标：【核心素养】1.政治认同：通过回顾国家科技创新与法治建设成就，引导学生认同党的领导，坚定为民族复兴贡献力量的信念，增强对中国特色社会主义发展道路的信心。【基础】2.道德修养：探讨“时代担当”的内涵，激发学生在新学期立志向、修品行，提升社会责任感和集体荣誉感。3.法治观念：针对青少年违法新态势，重点解读《治安管理处罚法》新修订内容，明确“年龄不是护身符”的法治原则，提升学生规则意识与法治素养。【高频考点】4.健全人格：关注学生开学心理健康，教授科学的情绪调适与压力管理方法，帮助学生平稳度过“寒假后遗症”，培养乐观向上、坚韧不拔的人生态度。5.责任意识：引导学生将个人成长与班级、学校、国家发展相连接，形成主动担当、积极作为的主人翁意识。四、教学重难点【教学重点】（一）引导学生迅速调整身心状态，制定清晰可行的新学期的学习目标与成长规划。【重要】（二）强化底线思维，系统结合最新法律法规与校纪校规进行安全教育与纪律强化。【基础】（三）提升学生的法治素养，深刻理解“法律既是铠甲也是红线”的意义。【教学难点】（一）将抽象的“法治精神”、“健康第一”等理念转化为学生可感知、愿参与的具体行动。【难点】（二）激发学生内在驱动力，完成从“被动接受管理”到“主动承担责任”的意识转变。（三）在价值观多元背景下，引导学生抵制网络不良信息，坚定社会主义核心价值观。五、教学方法与手段（一）教学方法：情境创设法、互动讨论法、案例分析法、归纳讲授法。（二）教学手段：2026年春季学期最新时政热点素材（含国家科技成就、新修订法律法规）、多媒体课件（PPT、视频短片）、问卷调查小程序、心愿卡片与班级公约签订板。六、教学准备（课前准备）（一）教师准备：制作融入生肖马年背景的电子课件框架，准备班级上学期精彩回顾的视频或照片集锦；遴选并剪辑最新的国内前沿科技创新成果短视频（如人工智能、航天航海等领域）【重要】；查阅《治安管理处罚法》针对未成年人违法犯罪的规定变化；准备《中小学生健康核心素养指标体系》评价表中的关键条目；拟定新学期班级公约草案。（二）学生准备：利用课前碎片化时间填写一份简短的电子问卷，描述上学期最让自己感到自豪的事、本学期最担心的难点、近期睡眠和运动情况等【基础】；准备一张便利贴，写下新学期自己的一个小目标和一项对班级建设的承诺。七、教学过程（一）第一环节：龙腾盛世，回顾展望与“收心归位”（约8分钟）1.情境导入：春风化雨的祝福与寄语。教师用饱含激情的声音开始开场白：“亲爱的同学们，大家好久不见！阔别一个寒假，当丙午马年的蓬勃生机再次点燃大地的脉搏，我们终于在温暖的教室里重逢。相信大家的年味还未散尽，马踏飞燕的敏捷、龙马精神的气概正是我们新学期应有的精神图腾。这节班会，我们将一起策马奔腾，开启‘龙腾学海’的新征程。”【思维方法】2.影像回顾：光影回顾凝聚集体记忆。播放一段精心剪辑的3分钟左右视频，内容是上学期班级活动的精彩点滴（运动会、合唱比赛、志愿服务等）以及放假前最后一次课的场景，配合激昂的背景音乐，营造“班集体欢迎你回来”的归属感。3.数据复盘+表扬：表扬自律达人，树立榜样。基于课前收集的问卷结果和寒假作业完成情况，用充满正能量的语言表扬假期中坚持早起阅读打卡、参与社会实践、积极锻炼的学生代表，以及认真完成寒假特色作业的同学。教师总结：“假期是弯道超车的好时机，但也是拉开差距的分水岭。刚才提到的同学们展示的，就是最难能可贵的自律精神。”【基础】4.切入正题：告别“假期综合症”。通过展示几张应景的趣味表情包（如“被寒假作业支配的恐惧”、“赖床钉子户”），轻松幽默地列举开学可能出现的“症状”（如上课走神、精神萎靡、手机依赖等），引起学生共鸣。教师提出问题：“为什么假期结束了，我们的身体和精神还在‘待机状态’？”进而自然引出第一个核心主题——“收心归位”。（二）第二环节：马跃新程，铸魂定向与“学期总部署”（约8分钟）1.科普对话：溯源生肖，了解时代坐标。屏幕显示“丙午马年”的干支纪年图解，教师向同学们科普一个常识：2026年是农历丙午年，从公历2月17日（正月初一）正式进入马年【重要】。马象征着奔放、活力与成功，但奔跑需要马缰指引——这就是我们这学期要达成的秩序与方向-。接着，教师抛出提问：“今天是4月23日，新学期的真正挑战已经开始。怎样让新学期过得更有意义？”2.时政播报：链接大时代，培育家国情怀。展示“十四五”规划成果与2035远景目标纲要图解，并播放简要的2025-2026年初中国科技成就混剪短视频（含人工智能大模型应用、国家算力枢纽建设场景等）【重要】。教师总结：“同学们，你们不是旁观者。大家正处在百年未有之大变局中，当前国家急需增强的是核心技术自主创新能力，未来的核心竞争力在于科学素养与法治意识的结合。今天的课堂，将是我们为国家育才、为时代奋进的第一阵地。”【拓展延伸】【跨学科链接】3.学期任务发布：高屋建瓴，明确本学期学习重心。教师概述本学期八年级道德与法治学科的教学内容主线与目标。根据新课标与最新2026年春季统编教材，以宪法精神为主线，系统覆盖坚持宪法至上、理解权利义务、认识国家制度、走近国家机构、建设法治中国五大单元，贯穿“宪法引领—权利义务—国家保障—法治实践”的完整逻辑-27。因此，本学期教学的核心任务是：读懂宪法，看懂制度，做一个懂法律、有担当的中国公民。【基础】（三）第三环节：义不容辞，纪律公约与“法治第一课”（约12分钟）1.情景模拟：法在身边，规则必须遵守。教师以民法典及新修订的《治安管理处罚法》为依据，结合最新的青少年违法犯罪动态，展示三个身边的灰色案例情景：①为出名在网络上编造地震谣言；②有偿出租个人微信账号帮助犯罪；③跟风打架斗殴并拍摄传播视频。逐条展示，邀请学生自愿分析：“这些行为合法吗？可能会面临什么处罚？”让学生沉浸式思考。2.重点释法：“年龄不是护身符”。根据清水县教育系统的实践指导，在初高中层面，“开学第一课”须重点围绕新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》中14至18周岁青少年违法行为处罚规定进行细致讲解，明确严禁带手机入校、严禁非法拍摄发布视频照片等行为禁令，引导初高中学生知法守法、懂法用法-10。教师强调：“法律既是保护你的铠甲，也是约束行为的红线。年满14周岁，你可能就要为严重的违法行为承担行政乃至刑事责任。你以为只是好玩的事，很可能触犯了法律！”【高频考点】【易错点】3.班规建设：全良协同，破解校园治理难题。基于教育部发布的“20条负面清单”中第13条精神——严禁学校漠视、纵容学生欺凌行为，各班需坚持把“零容忍”态度贯穿预防和防范校园欺凌全过程-1-5。教师引导学生互动，对班级公约草案进行讨论。约法三章：坚决抵制校园欺凌（既不做施暴者，也不做冷漠旁观者），严格落实手机管理规定（非教学需要不得使用手机），严禁非法拍摄传播他人隐私照片或视频（甚至可能触犯治安管理处罚法）。全班集体表决修订并通过班规，并在课程结束后统一签字承诺。【重要】（四）第四环节：披荆斩棘，学法指导与“创新素养”（约7分钟）1.拥抱大未来：科技+法治，双轮驱动。教师结合国家教育改革的最新动向，指出：未来的中高考正在发生深刻变化——“无情景，不成题；无价值，不入题；无思维，不命题”-28。课堂不能只靠死记硬背法律条文，要关注事实、厘清逻辑、理性判断。整个八年级法治专册将承载培育法治精神、强化制度自信、提升公共参与能力的重要使命。【基础】2.新课标点击：应对“项目式学习”挑战。本学期将大力推行“大单元教学”与“跨学科主题学习”，比如把法治学习与“国家宝藏追回计划”式的综合性探索结合起来，在真实历史和政治情境中完成公民意识的德育建构-52。教师要引导学生放下焦虑，重视合作学习和探究体验，在动脑、动手、动口的项目实践中提升高阶思维与核心素养。【难点】【思维方法】3.科学阅读与信息素养。展示《中国青少年阅读素养框架》的四阶十二梯体系，强调在“深化阶段”（初中），应以科学经典和学科科普读物为支撑，培养逻辑思维与科学探究意识-42。教师向学生推荐法律法规书目与主题阅读材料，也提醒学生自己需要主动学会甄别网络上的信息，不传谣、不信谣，培养数字时代合格网民的素养。【拓展延伸】（五）第五环节：龙腾学海，心理调适与“健康护航”（约5分钟）1.健康第一，筑牢根基。传递教育部指导思想：要推动学校从“分数第一”走向“健康第一”，从2026年起以“每天综合体育活动不低于2小时”等硬指标将学生身心健康摆在育人首位-4。2026年中小学全面优化综合素质评价体系，不再仅以分数定义学生优劣，而是将品德行为、体育素养、美育能力、劳动习惯、社会实践等全部纳入-。教师向学生重申，新学期学校将严格落实课间15分钟自由活动，保证充足的睡眠时间和体育锻炼时长。2.情绪调节与接纳。播放舒缓的轻音乐，教师组织并带领学生进行一次“三分钟身心深呼吸”训练，帮助大家在课堂上放下紧绷感和排斥感【重要】。同时，引导学生正视开学可能产生的不适感，鼓励大家在遇到烦恼时敢于求助——寻求好友、父母或老师的帮助，都是心理成熟的宝贵体现。（六）第六环节：龙马精神，团队建设与“梦想起航”（约3分钟）1.同心寄语：书写心愿，携手共建承诺。接着，教师要转向电子投屏背景下一张巨大的班级愿景背景图。每位同学拿出准备的一张便利贴，在上面写上自己想实现的两个目标（一个是个人的学业体质双目标；另一个是关于建设班集体的温暖承诺，如“坚持每天自习不吵闹”等）。两人一组，轮流起立大声读出自己的承诺后，郑重地将便利贴贴到班级墙上或张贴到黑板上制成新学期“龙腾马跃”心愿板，全班合影留念。2.集体合力：共唱未来曲。全班起立，由班长领读“班级新学期奋斗誓言”。录音或者拍视频发给家长。也可以用合唱形式唱响班级精选的励志班歌。（七）教学总结收篇：师者寄语（约2分钟）教师激情总结：“在这场新学期的班会上，我们回顾了拼搏的过去，眺望着充满变革与机遇的时代，也共同探讨了每个‘我’应该如何践行法治责任、强健体魄与心态。各位同学，2026的中国，正在高质量发展的路上加速‘奔腾’；而你们，正是这奔腾大潮中最活跃的后浪。让我们牢记：‘马跃新程，法治护航’，只有心存敬畏，行才有所止；‘龙腾四海，少年担当’，唯有肩扛责任，路方能致远。从今天开始，从现在开始，改变一点点，一点点改变；从开学第一课开始，策马扬鞭，不负韶华！”八、板书设计（电子板书/黑板板书主骨架）主标题：马跃新程法治护航龙腾四海少年担当副题：八年级（X）班2026年春季开学第一课壹、回顾与收心（时光留影/自律之星/调试“假期综合症”）贰、展望与定向（2026丙午马年/国家AI与科技成就/宪法专册学习规划）叁、法治与底线（新修订《治安管理处罚法》红线/严禁欺凌与传播不实信息/防校园欺凌“铁三角”）肆、学法与创新（大单元/跨学科项目式学习/探究能力培养）伍、健康护航（每天活动不低于2小时/课间15分钟不打折/心理减压深呼吸法→善用求助资源）陆、龙马精神（心愿贴&班级公约签订）九、教学反思本节课将马年文化意象与时代法治素养教育巧