第一节 自然资源的数量、质量及空间分布说课稿2025学年高中地理中图版2019选择性必修3-中图版2019

第一节自然资源的数量、质量及空间分布说课稿2025学年高中地理中图版2019选择性必修3-中图版2019主备人备课成员设计思路本节课以“第一节自然资源的数量、质量及空间分布”为主题，旨在帮助学生了解我国自然资源的现状及其分布特点。教学设计以课本内容为基础，结合实际案例，通过课堂讨论、小组合作等方式，引导学生深入分析自然资源的特点，培养他们的地理思维能力和空间观念。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过分析自然资源数量、质量及空间分布，学生能够运用地理信息系统等工具进行地理信息的获取、分析和应用，提升实践操作能力。同时，引导学生认识到自然资源的有限性和保护的重要性，培养人地和谐发展的观念。此外，通过综合分析自然资源分布规律，培养学生的综合思维能力和空间分析能力。教学难点与重点1.教学重点，

①理解自然资源的数量、质量及空间分布的概念和特征；

②掌握我国主要自然资源的分布规律，如矿产资源、水资源、土地资源的空间分布特点；

③能够运用地理信息系统等工具分析自然资源的分布格局。

2.教学难点，

①分析自然资源数量、质量的变化趋势及其影响因素，如气候变化、人类活动等；

②理解自然资源的合理利用和保护原则，形成可持续发展的观念；

③结合实际案例，运用地理知识和方法，解决自然资源利用中的实际问题，如水资源配置、土地开发等。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括《2019版高中地理选择性必修3》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如我国自然资源分布图、相关新闻报道视频等。

3.实验器材：本节课不涉及实验，故无需实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，准备白板或黑板用于展示图表，确保教学环境整洁、适宜。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“如果地球上的资源是有限的，我们该如何合理利用和保护它们？”这样的问题引入，引导学生思考自然资源的意义和价值。

-回顾旧知：简要回顾上一节课关于自然资源基本概念的讲解，帮助学生建立知识之间的联系。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：

a.详细讲解自然资源的数量、质量及空间分布的基本概念。

b.通过实例分析我国主要自然资源的数量和质量特征。

c.引导学生了解自然资源空间分布的规律性，如纬度、经度、地形、气候等因素的影响。

-举例说明：

a.以水资源为例，展示我国水资源的空间分布不均，如南多北少、东多西少的特征。

b.通过矿产资源分布图，让学生观察和讨论我国主要矿产资源的分布规律。

-互动探究：

a.将学生分组，每组讨论一个自然资源的分布特征及其影响因素。

b.每组选取代表，向全班展示讨论成果，教师点评并补充。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：

a.学生独立完成教材中的练习题，如填空题、选择题等，巩固对自然资源数量、质量及空间分布的理解。

b.利用地图，让学生尝试找出我国特定地区的主要自然资源类型。

-教师指导：

a.对于学生在练习中遇到的问题，及时给予解答和指导。

b.对于学生的错误，耐心纠正，并引导学生分析错误原因。

4.拓展延伸（约10分钟）

-鼓励学生思考：如何根据自然资源分布特点，制定合理的区域发展战略？

-提供一些实际案例，如某地区如何通过水资源调配实现可持续发展。

5.总结与反思（约5分钟）

-学生总结：让学生回顾本节课所学内容，总结自然资源的数量、质量及空间分布的关键点。

-教师总结：强调自然资源的重要性，以及对合理利用和保护资源的重要性。

-反思：引导学生思考如何将所学知识应用于实际生活中，增强环保意识。

6.课后作业（约5分钟）

-布置作业：要求学生收集有关我国自然资源分布的资料，撰写一篇简短的报告，下节课进行分享。

-鼓励学生课后进一步研究自然资源的利用和保护措施。知识点梳理1.自然资源的概念

-自然资源是指自然界中人类可以直接利用或通过加工、改造后利用的物质和能量。

-自然资源分为可再生资源和非可再生资源。

2.自然资源的数量

-数量是指自然资源在一定时间内可供利用的总量。

-自然资源的数量受地质、气候、生物等因素的影响。

3.自然资源的质量

-质量是指自然资源的品质和效用。

-质量受自然资源的成分、结构、性质等因素的影响。

4.自然资源的空间分布

-空间分布是指自然资源在地理空间上的分布规律。

-空间分布受地质构造、地形地貌、气候等因素的影响。

5.我国自然资源的数量特征

-我国自然资源总量丰富，但人均占有量较低。

-我国自然资源分布不均，具有明显的地域差异。

6.我国自然资源的质量特征

-我国部分自然资源质量较高，如煤炭、石油、天然气等。

-部分自然资源质量较差，如水资源、土地资源等。

7.我国自然资源的空间分布规律

-水资源：南多北少、东多西少。

-矿产资源：西部丰富，东部较少。

-土地资源：北方多草原、南方多耕地。

-生物资源：北方多森林、南方多草原。

8.自然资源的合理利用与保护

-合理利用自然资源，提高资源利用效率。

-保护自然资源，防止资源过度消耗和污染。

-制定合理的区域发展战略，实现可持续发展。

9.地理信息系统（GIS）在自然资源管理中的应用

-利用GIS进行资源调查、评价、规划和管理。

-通过GIS分析自然资源的空间分布规律，为资源开发提供科学依据。

10.我国自然资源的开发利用现状

-资源开发与环境保护的矛盾日益突出。

-重视资源节约和环境保护，推进绿色发展。

11.我国自然资源管理政策

-资源开发许可证制度。

-环境影响评价制度。

-资源税费改革。

12.我国自然资源管理面临的挑战

-资源过度开发，导致资源枯竭和生态环境恶化。

-资源利用效率低，浪费严重。

-资源管理法制不健全，监管力度不足。反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.案例教学：在讲解自然资源分布规律时，结合实际案例，如某地区水资源调配的案例，让学生更直观地理解理论知识。

2.多媒体辅助教学：利用多媒体资源，如视频、图片等，丰富课堂内容，提高学生的学习兴趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生对自然资源概念的理解不够深入：部分学生对自然资源的概念和分类掌握不牢固，需要加强基础知识的教学。

2.学生分析问题能力不足：在分析自然资源分布规律时，部分学生难以运用所学知识解决实际问题，需要提高学生的分析能力。

3.教学方法单一：课堂教学中，主要以教师讲解为主，学生参与度不高，需要改进教学方法，提高学生的参与度。

反思改进措施（三）

1.加强基础知识教学：通过课堂讲解、课后作业等方式，帮助学生深入理解自然资源的基本概念和分类。

2.提高学生分析能力：通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生运用所学知识分析实际问题，提高学生的分析能力。

3.改进教学方法：采用多种教学方法，如角色扮演、小组合作等，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣。同时，注重培养学生的自主学习能力，鼓励学生在课外进行拓展学习。作业布置与反馈作业布置：

1.完成教材中的课后练习题，包括填空题、选择题和简答题，以巩固对自然资源数量、质量及空间分布的理解。

2.搜集并整理我国某一种自然资源的分布资料，如水资源、矿产资源等，撰写一份简短的报告，分析其分布特点及影响因素。

3.观看与自然资源相关的纪录片或新闻，思考视频中提到的自然资源利用和保护问题，并写下自己的看法。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及时批改，确保每位学生都能得到反馈。

2.在批改过程中，重点关注学生对基本概念的理解和应用，以及分析问题的能力。

3.对于作业中存在的问题，给出具体的改进建议，如对概念理解不透彻的，可以要求学生重新阅读教材相关章节；对分析问题能力不足的，可以引导学生查找相关资料，进行更深入的研究。

4.鼓励学生在课后进行讨论和交流，分享彼此的学习心得，共同提高。

5.对于表现优异的学生，给予表扬和奖励，激发学生的学习积极性；对于存在困难的学生，提供个别辅导，帮助他们克服学习中的障碍。通过作业的布置与反馈，促进学生知识的巩固和能力的提升。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《中国的自然资源》相关章节，深入了解我国自然资源的现状、分布特点和开发利用情况。

-视频资源：《中国地理》系列纪录片中的“自然资源篇”，通过影像资料感受我国自然资源的多样性和地域差异。

-在线平台：国家地理杂志官方网站或相关地理教育平台，提供丰富的地理知识和自然资源保护案例。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间，结合所学知识，自主阅读相关材料，拓宽视野。

-观看纪录片时，注意观察不同地区的自然资源特点，思考其形成原因和利用方式。

-学生可以记录下自己的观察和思考，撰写小论文或心得体会，分享自己的学习成果。

-教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答学生在阅读和观看过程中产生的疑问。

-鼓励学生参与线上讨论，与其他同学交流学习心得，形成良好的学习氛围。

-通过课后拓展，学生能够更加深入地理解自然资源的价值，增强环保意识，并提高地理学科的综合素养。内容逻辑关系①自然资源的概念

-自然资源的定义

-自然资源的分类（可再生资源、非可再生资源）

②自然资源的数量

-数量概念的阐述

-影响自然资源数量的因素（地质、气候、生物等）

③自然资源的质量

-质量概念的阐述

-影响自然资源质量的因素（成分、结构、性质等）

④自然资源的空间分布

-空间分布概念的阐述

-空间分布规律（地质构造、地形地貌、气候等）

⑤我国自然资源的数量特征

-资源总量丰富，人均占有量较低

-分布不均，地域差异明显

⑥我国自然资源的质量特征

-部分资源质量较高，如煤炭、石油、天然气等

-部分资源质量较差，如水资源、土地资源等

⑦我国自然资源的空间分布规律

-水资源：南多北少、东多西少

-矿产资源：西部丰富，东部较少

-土地资源：北方多草原、南方多耕地

-生物资源：北方多森林、南方多草原

⑧自然资源的合理利用与保护

-提高资源利用效率

-防止资源过度消耗和污染