第八課 ゴミ说课稿2025学年新编日语第四册重排本-新编日语

第八課ゴミ说课稿2025学年新编日语第四册重排本-新编日语学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：新编日语

2.教学年级和班级：2025学年新编日语第四册重排本，七年级三班

3.授课时间：2025年3月15日，第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标分析本节课通过学习“ゴミ”相关词汇和句型，旨在培养学生的语言运用能力、跨文化理解和思维品质。学生将学会用日语表达垃圾分类的重要性，提高日语听说读写技能，同时增强环保意识，培养尊重不同文化的态度。重点难点及解决办法重点：

1.重点词汇“ゴミ”及其相关词汇的掌握。

2.句型“～は～です”的运用，用于描述事物及其属性。

难点：

1.词汇“ゴミ”在语境中的准确使用。

2.复杂句型的理解和运用。

解决办法：

1.通过图片、视频等多媒体手段展示垃圾分类的实际场景，帮助学生理解“ゴミ”的含义。

2.设计互动练习，让学生在具体语境中运用句型，加强词汇和句型的实践运用。

3.对于复杂句型，采用分解法，先讲解句型结构，再通过例句分析，最后让学生进行模仿练习，逐步突破难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解垃圾分类知识和日语表达方式，为学生提供知识框架。

2.情境教学法：通过创设实际垃圾分类的情境，让学生在真实语境中学习词汇和句型。

3.合作学习法：分组讨论垃圾分类的利弊，培养学生的团队协作能力和日语交流能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：使用PPT展示垃圾分类图片和视频，增强视觉冲击力。

2.网络资源整合：利用在线平台提供相关学习资料，拓宽学生知识面。

3.实物教具：使用垃圾分类箱模型，让学生直观感受垃圾分类的实际操作。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提问“你们知道日本是如何进行垃圾分类的吗？”来引起学生的兴趣，并引入本节课的主题。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的日语基本句型和词汇，帮助学生复习并建立新旧知识之间的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解“ゴミ”一词的用法，包括其基本含义、分类方法以及在句子中的运用。

-举例说明：通过展示日本垃圾分类的实际案例，如不同颜色的垃圾袋代表不同的回收类别，让学生直观理解。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨垃圾分类的重要性，以及如何在日本进行垃圾分类。

3.新课呈现（续）（约15分钟）

-练习句型：通过角色扮演和对话练习，让学生运用新学的句型进行交流。

-视频教学：播放一段关于日本垃圾分类的短片，让学生在观看中学习实际应用。

4.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：分发垃圾分类练习册，让学生完成填空、选择题等练习，巩固所学知识。

-教师指导：巡视课堂，及时纠正学生的错误，并提供必要的帮助。

5.新课呈现（续）（约10分钟）

-练习句型：通过小组合作，让学生设计一个简单的垃圾分类宣传海报，并用日语进行介绍。

-互动展示：每组选出代表进行展示，其他组员和教师给予评价和反馈。

6.总结与拓展（约5分钟）

-总结：回顾本节课的重点内容，强调垃圾分类的重要性。

-拓展：布置课后作业，要求学生调查自己家乡的垃圾分类情况，并尝试用日语撰写一篇简短的报告。

7.课堂小结（约2分钟）

-回顾：引导学生回顾本节课所学，强化记忆。

-反馈：收集学生对本节课的反馈，了解教学效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-日本垃圾分类体系介绍：收集日本不同地区的垃圾分类规定，包括不同颜色垃圾袋代表的回收类别，以及不同物品的处理方法。

-日本环保组织资料：介绍日本知名的环保组织，如日本环保协会等，了解他们的环保活动和理念。

-日本垃圾分类教育案例：收集日本学校或社区开展垃圾分类教育的案例，了解他们的教育方法和成果。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读相关书籍或杂志，了解日本垃圾分类的背景和实施情况。

-鼓励学生观看日本纪录片或动画，通过视觉媒体加深对垃圾分类的认识。

-组织学生参观当地或在线的垃圾分类展览，通过实地观察和互动体验，提高学生的环保意识。

-设计一个“环保小记者”活动，让学生采访家长、社区工作人员或环保专家，了解他们对垃圾分类的看法和建议。

-利用社交媒体平台，如微博、微信公众号等，关注环保话题，分享垃圾分类的知识和经验。

-鼓励学生参与或组织环保活动，如社区清洁日、垃圾分类宣传活动等，将所学知识应用于实际。

-建议学生收集并整理自己所在地区的垃圾分类规定，对比日本的做法，分析差异和改进空间。

-引导学生设计并制作环保手工艺品，如垃圾分类提示牌、环保海报等，提高他们的创造力和环保意识。

-通过在线课程或工作坊，学习更多关于可持续发展和环保的先进理念，拓宽学生的知识视野。内容逻辑关系①本文重点知识点：

-“ゴミ”一词的日语发音和书写。

-日本垃圾分类的基本分类方法及其对应的颜色标识。

-常用日语表达方式，如“～は～です”（某物是某物）。

②重点词汇：

-ゴミ（gomi）：垃圾

-废棄物（haisai-butsu）：废弃物

-可回收物（kaishihonryou）：可回收物

-焚却物（enryoku-butsu）：焚烧物

-一般廃棄物（ippan-haisai-butsu）：一般废弃物

③重点句型：

-このゴミは可回收物です。（Konogomiwakaishihonryoudesu.）这个垃圾是可回收物。

-あなたはゴミを正しく分別して回収してください。（Anatawagomioseikakubunbettekaishushiteoreshitekudasai.）请您正确分类垃圾并进行回收。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《垃圾分类，从我做起——日本的环保实践》。这篇文章详细介绍了日本垃圾分类的历史、现状以及个人如何参与到环保行动中。

-视频资源：《日本垃圾分类动画教程》。通过动画形式，直观展示日本垃圾分类的步骤和注意事项。

2.拓展要求：

-鼓励学生阅读相关文章，了解日本垃圾分类的文化背景和实践经验，提升对环保问题的认识。

-观看垃圾分类动画教程，通过视觉学习，加深对垃圾分类方法的理解。

-学生可以记录下在阅读和观看过程中遇到的问题，并在下一节课上与同学和教师共同探讨。

-教师推荐学生参与社区垃圾分类活动，将课堂所学知识应用于实践