幼儿园教师理论保教知识专项考核试题与答案

幼儿园教师理论保教知识专项考核

一、选择题

1.《幼儿园工作规程》规定，新生入园时,幼儿园要进行（）［单选题］

A.幼儿知识与能力测评

B.幼儿智力

C.幼儿家长测评

D.幼儿健康检查V

2.幼儿通过塑造角色表现文艺作品内容的游戏是（）［单选题］

A.角色游戏

B.结构游戏

C.智力游戏

D.表演游戏V

3.在科学活动《奇妙的气味》中，教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子，请幼

儿看一看，闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法？［单选题］

A.实验

B.参观

C.观察V

D讲述

4.下列各项中，不属于课程四要素的是（）［单选题］

A.课程设计V

B.课程目标

C.课程组织与实施

D.课程内容

5.妈妈带3岁的岳岳在外度假。阿姨打来电话问："你们在哪里玩?”岳岳说："我们在

这里玩。“这反映了岳岳思维具有什么特征？（）［单选题］

A.具体性

B.不可逆性

C.自我中心性V

D.刻板性

6.保护幼儿听觉器官的正确做法是（\［单选题］

A.引导幼儿遇到噪音时捂耳、张嘴V

B.经常帮助幼儿掏耳、去耳屎

C.要求幼儿捏住鼻翼两侧损鼻涕

D.经常让幼儿用耳机听音乐，故事

7.毛毛第一次看到骆驼时惊呼道："快看，大马背上长东西了。"按皮亚杰的理论，毛毛的

反应可以用下列哪个概念解释？（）［单选题］

A.平衡

B.同化V

c.im

D.守恒

8.儿童认为规则是由有权威的人决定的，不可以经过集体协商改变。这说明儿童的道德认

知处于（）［单选题］

A.习俗阶段

B.他律道德阶段V

C.前道德阶段

D启律道德阶段

9.”做人，做中国人，做现代中国人”这一教育目的提出者是（）［单选题］

A.张雪门

B.陶行知

C.陈鹤琴V

D.张宗麟

10.小明搭房子时缺一块长条积木，他发现苗苗手里有一块，就直接过去抢。小明的这种行

为属于（）［单选题］

A.工具性攻击V

B.言语性攻击

C.生理性攻击

D.敌意性攻击

11.提出"最近发展区”这一概念的心理专家（）［单选题］

A.佛洛依德

B.马斯洛

C.皮亚杰

D.维果斯基V

12.幼儿期儿童注意发展的特点:（）［单选题］

A.无意注意占优势，有意注意逐渐发展。V

B.有意注意占优势，无意注意逐渐发展。

C.无意注意逐渐发展，有意注意未发展。

D.有意注意逐渐发展，无意注意未发展。

13.洗手时，东东突然叫起来："洗手液溅进眼睛里了！”这时教师首先应该做的是（X

［单选题］

用流动水冲洗眼睛V

B.用干净的纸或软布擦眼睛

C.找保健医生

D.拉开眼皮吹一吹

14.幼儿时期占优势的记忆类型是（\［单选题］

A意义记忆

B.形象记忆V

C.词语逻辑记忆

D.动作记忆

15下列选项中不符合幼儿自我评价特点是（1［单选题］

A依从性

B表面性

C主观情绪性

D.全面性V

16.在幼儿绘画活动中教师应强调的是（X［单选题］

A画面干净、美观

B.画的和老师一样

C按照自己的意愿大胆的表达V

D.画的越像越好

17.下面选项中实施正面教育原则方法的是（X［单选题］

树立榜样V

B.只表扬不批评

C.纠正错误

D.对幼儿的错误不予理睬

18.教师与家长沟通的根本目的是：（）［单选题］

A让家长了解幼儿在园表现

B了解幼儿在家的表现

C家园合作，形成教育合力，

D完成园长交给的任务

19.新入园时，如果班里有个幼儿哭了，其他幼儿也会跟着哭，这是（）［单选题］

A情绪动机作用

B.情绪信号作用

C情绪组织作用

D.情绪感染作用V

20.从生活中选择幼儿感兴趣的事物和问题作为教学内容的主要原因：（1［单选题］

教师容易制作教具

B.便于教师教学

C.符合家长的希望

D.符合幼儿的学习特点。V

21.菲儿把一颗小石头放进小鱼缸里，小石头很快就沉到了缸底，菲儿说："小石头不想游泳

了，想休息了。"从这里可以看出，菲儿思维的特点是()。［单选题］

A.直觉性

B.自我中心

C.表面性

D.泛灵论V

22.下列不宜作为幼儿科学领域学习方式的是()。［单选题］

A.直接感知

B.实际操作

C.亲身体验

D.概念解释V

23.下列幼亍为表现中数概念发展最低的是()。［单选题］

A.按数取物

B.按物说数

C.唱数V

D.默数

24•人的个性心理特征中，出现最早、变化最缓慢的是()。［单选题］

A性格

B.气质V

C.能力

D兴趣

25.在学前教育中进行行动研究的主要目的是()。［单选题］

A.发现学前教育规律

B.解决学前教育实践问题V

C.解释学前教育现象

D.构建学前教育理论

26.养儿防老，光宗耀祖，传宗接代等所体现的观念属于()。［单选题］

A.工具主义儿童观V

B.科学主义儿童观

C自然主义儿童观

D.人文主义儿童观

27.在教学过程中，王老师随时观察和评价幼儿的行为表现，并以此为依据调整指导策略，

该老师采用的评价方式是()。［单选题］

A.诊断性评价

B.标准化评价

C.终结性评价

D.形成性评价V

28.缺锌会导致婴幼儿()。［单选题］

A.食欲减退。

B.夜盲症

C.佝偻病

D.肌无力

29.梅梅和芳芳在娃娃家玩，俊俊走过来说我想吃点东西，芳芳说我们正忙呢，俊俊说，我

来当爸爸炒点菜吧，芳芳看了看梅梅，说好吧，你来吧，从俊俊的社会性发展来看下列那-选

项最贴近他的最近发展区?（）。［单选题］

A.能够找到一个自己喜欢的玩伴

B.开始使用一定的策略成功加入游戏小组

C.在4~5名幼儿的角色游戏中进行合作性互动

D.能够在角色游戏中讨论装扮的角色行为V

30.幼儿园的双重任务（X［单选题］

A保教幼J肝口服务家长V

B看护幼服务家长

C培养习惯和传递知识

D.保育和教育幼儿

31..幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）［单选

题］

A.注意的选择性

B.注意的广度

C.注意的稳定性V

D.注意的分配

32.小红知道9颗花生吃掉5颗，还剩4颗，却算不出"9-5”等于多少？说明小红的

思维具有？（）［单选题］

A.具体形象性V

B.抽象逻辑性

C.直观动作性

D.不可逆性

33.按照布鲁姆等人教育目标分类的观点，"了解青蛙的生长发育过程”属于（I［单选

题］

A.情感目标

B.认知目标V

C.动作技能目标

D.行为目标

34.阳阳一边用积木搭火车，一边小声地说："我要快点搭小动物们马上就来坐火车了"，

这说明幼儿自言自语具有的作用是（）［单选题］

A.情感表达V

B.自我反思

C.自我调节

D.信息交流

35.人体各大系统中，发育最早的是（\［单选题］

A淋巴系统

B生殖系统

C神经系统，

D.消化系统

36.教师通常在班级设置许多活动区提供多层次的活动材料，让幼儿自选，这遵循的心理

发展原则是（I［单选题］

A.阶段性原则

B.社会性原则

C.操作性原则

D.差异性原则V

37.幼儿教师要能接住幼儿抛来的"球"，并用恰当的方式把"球"抛回给幼儿，让活动能

继续下去，这里所体现的教师角色（”单选题］

A.幼儿学习活动的指导者

B.幼儿学习活动的管理者

C.幼学习活动的设计者

D.幼儿学习活动的合作者V

38.下列关于幼儿美术教育的做法中，不正确的是（1［单选题］

A.支持幼儿表达自己的美术作品的独特感受

B.出示范画让幼J履仿，

C.鼓励幼儿用自己的方式表现美

D.为幼儿的美术创彳乍提供丰富的材料

39.芳芳数积木，花花问他有几块三角形，芳芳点数："1、2、3、4、5、6,6个三角形”，

花花又给他四块，问她现在有多少块三角形积木？芳芳边点数边说："1、2、3、4、5、6、7、

8、9、10,我有十块啦！"就数学领域而言，下列哪一条最贴近芳芳的最近发展区（）［单选

题］

A认识和命名更多的几何图形

B默数，接着数等计数能力，

C以——对应的方式属实以内的物体，并说出总数

D.通过实物操作进行十以内加减法的运算能力

40.小班同f"娃之家"中,常常出现许多"妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足"。这反

映小班幼儿游戏行为特点是（）［单选题］

A.喜欢模仿V

B.喜欢合作

C.协调能力差

D.角色意识弱

41.下列针对幼儿个体差异教育观点，哪种不妥（）［单选题］

A应关注和尊重幼儿不同学习方式和认知风格

B.应支持幼儿富有个性和创造性学习与探索

C.应确保每位幼儿在同一时间达成同样目标V

D.应对有特殊需要幼儿给予特别关注

42.为保护幼儿脊柱，成人应该（）［单选题］

A.推荐幼儿用双肩背包

B.鼓励幼儿睡硬床V

C.组织幼儿从高处往水泥地上跳

D.要求幼儿长时间抬头挺胸站立

43.幼儿园教师应该是（）［单选题］

A.幼儿学习的引导者、决策者和管理者

B.幼儿学习的支持者、合作者和引导者V

C.幼儿学习的引导者、传授者和控制者

D.幼儿学习的管理者、决策者和传授者

44.婴儿出生大约6-10周后，人脸可以引发其微笑。这种微笑称为（）［单选题］

A生理性微笑

B自然微笑

C社会性微笑V

D.本能微笑

45.教师在重阳节组织幼儿到敬老院探访老人这反映幼儿园教育内容选择的什么原则()［单

选题］

A.兴趣性

B时代性

C.生活性V

D.发展性

46.在角色游戏中，教师观察幼儿能否主动协商处理玩伴关系,主要考察的是()［单选题］

A.幼儿的情绪表达能力

B.幼儿的社会交往能力V

C.幼儿的规则意识

D.幼儿的思维发展水平

47.教育过程中，教师评价幼儿适宜做法是()［单选题］

A.用统一的标准评价幼儿

B.根据一次测评结果评价幼儿

C.用标准化工具测评评价幼儿

D.根据日常观察所获信息评价幼儿V

48.下列表述中，与大班幼儿实物概念发展水平最接近的是()(分值：5分)［单

选题］

A理解本质特征

B理解功能性特征V

C理解表面特征

D.理解熟悉特征

50.教师在组织中班幼儿歌唱活动时，合理的做法是（）［单选题］

A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌

B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌

C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌唱

D.要求幼儿用自然声音唱歌V

《幼儿综合素质》真题（54道）［填空题］

1.教学活动中，洋洋趁老师不注意溜出教室。当邓老师试图伸手抓住他时，他故意让老师

追自己，就像在玩追逐游戏。对此邓老师应该（I［单选题］

A.让家长领洋洋回家教育

B.让洋洋在户外自由活动

C.牵着洋洋的手回到教室V

D.关闭房门不让洋洋进入

2.在幼儿园任教多年的窦老师有意识的自我规划，以谋求最大程度的自我发展，关注学生

整体发展，积累了比较科学的个人实践知识。窦老师所处的教师专业发展阶段是（1［单选题］

A.生存关注阶段

B.虚拟关注阶段

C.任务关注阶段

D.自我更新关注阶段。

3.超超属于大（2）班里少数不会跳绳的孩子。户外活动时，梅老师对超超说："今天，老

师看到你用尽全力砂上相信你还可以做的更好!"这表明梅老师（1［单选题］

A.未能把握教育的契机

B.善于创设学习环境

C.未能提供针对性指导

D.善于改进教学策略V

4.班里养的金鱼死了，孩子们纷纷围了过来，你一言我一语的谈论起来:怎么就死了

呢""不对呀，它还睁着眼呢厂"对此，老师恰当的做法是（\［单选题］

A.埋怨孩子^投喂了过多食饵

B对孩子们提出的问题不予回应

C.让孩子^回家后问爸爸妈妈

D.引导孩子们讨论金鱼死亡的原因V

5.放学时，家长们都走进幼儿园接孩子，金老师一见到小齐爸爸，就埋怨他说："小齐到

现在还不会自己吃饭、穿衣，你们做家长都怎么教的！"小齐爸爸觉得很难堪、恼怒说："就

是不会才送到幼儿园学习的嘛！"对该事情，下列说法正确的是（）［单选题］

A.金老师应该注意与家长沟通的方式。

B.生活能力培养主要由家长负责。

C.金老师拥有批评幼儿家长的权利

D.生活能力培养主要由教师负责

6.区域活动时，毛毛把安安打哭了，田老师把毛毛关进卫生间反省。毛毛的父母知道后，

来幼儿园把教室里的东西砸得稀烂。下列说法正确的是（\［单选题］

A.毛毛父母应该承担刑事附带民事法律责任V

B.毛毛父母应该承担行政附带民事法律责任

C.田老师和毛毛父母应该承担刑事附带民事法律责任

D.田老师和毛毛父母应该承担行政附带民事法律责任

7.我国实行教师职务制度。我国教师职务制度的具体办法由（）。［单选题］

A.国务院规定V

B.教育部规定

C.省级教育厅行政部门规定

D.县级教育行政部门规定

8.一天，陈老师正在组织孩子I门踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到

一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了！"陈老师的做法［单选题］

A.正确，维护了整个活动的良好秩序

B.正确，保护了其他孩子的人身安全

C.不正确，破坏了同事间的团结协作。

D.不正确，打击了方方的参与积极性V

9."丢手绢”的游戏结束了，张老师正准备带领小朋友们回教室，晓理突然走到张老师面

前，低声说："老师，还没有轮到我丢手绢呢。"此时，张老师恰当的回应是（）［单选题］

A."难道还让我叫小朋友来陪你玩一次？

B."待会儿我们再去玩更有趣的游戏吧！”V

C.”小朋友们先等着，我带晓瑶去玩”

D."下次再玩吧，谁让你运气这么差！"

10.休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只

好扯着嗓门提醒孩子,可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯

子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师（）［单

选题］

A.未能廉洁从教

B.未能公平对待幼儿

C.未能以身作则V

D.未能公正对待幼儿

1L活动开始后，冬冬突然躲到柜子后面，张老师让他出来，可他就是不动。张老师生气地

说："赶紧出来!不出来就让大灰狼把你带走!”冬冬赶忙出来了。这表明张老师（工［单选题］

A.没有体现教师的教学权威

B.没有尊重幼儿的独特理，

C.没有损害幼儿的人格尊严

D.没有关注幼儿的权利保护

12.李老师组织绘画活动前，首先思考这次动对幼儿的意义，根据本班幼儿的年龄特点，接

受能力判断本次活动的目标是否合适，活动过程能否引起幼儿的兴趣，活动后还进行了反思。

李老师的行为体现的教师职业道德的作用（I［单选题］

A.评价作用V

B.引导作用

C.动力作用

D.示范作用

13.小豆五岁了，说话发音还是不太清楚。陈老师平时除了鼓励之外，还专门找了很多相关

资料并制定了矫正方案。通过老师在日常生活中的教导，以及儿歌、绕口令的练习。小豆有了

较大的进步，下列选项与该案例教师职业道德要求相符合的是（X［单选题］

A."学而不思则惘，思而不学则殆。"

B."道而弗牵，强而弗抑,开而弗达。"

C."其身正,不令而行:身不正,虽令不从。"

D."圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成。"V

14.一次活动后，夏老师看到一个孩子钻到了桌子底下,趴在地上。于是夏老师将他叫起，

问他地上那么脏，为什么趴地上他听后委屈地掉下了眼泪，小声说："老师，地上有纸屑，我

想把它捡干净。"夏老师点了点头。该案例表明师幼关系具有(\［单选题］

A.选择性

B.教育性

C.互动性V

D.自觉性

15.活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园"还没有搭完，他跑到老师面前："老师，我

还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？"老师说："行，我等你。"一边说，一边指导其

他幼儿收拾、整理该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是()。［单选题］

A.创造性V

B.独立性

C启主性

D.随机性

16.中班的〃游喜欢表现自己，组织能力比较强，王老师每次在开展表演游戏时总让小林扮

演主角。王老师的做法违背的素质教育要求是()。［单选题］

A.促进学生全面发展

B.面向全体学生V

C.促进学生个性发展

D.培养创新精神

17.午点后，幼儿正在看动画片,突然，欣欣哭了起来。原来是玲玲咬了她。张老师刚想问

明原因，玲玲不满地说："她故意挡住我看电视。"从教师指导者作用的角度来看，张老师恰

当的做法是()。［单选题］

A帮助幼儿解决问题

B.公平对待每个幼儿

C.倾听幼儿内心想法V

D.关注幼儿个体差异

18.在中班绘画活动中，李老师将自己画好的“小汽车"贴在墙上，要求孩不门照着画，李

老师看了小明的画后，严厉地说："小汽车怎么可能有翅膀？去前面看我画的，照着画！“关

于李老师的做法，下列评价不恰当的是()。［单选题］

A.忽视了幼儿的天性

B.忽视了对幼J把利的尊重V

C.忽视了对幼儿正确引导

D.忽视了对幼特长的培养

19.幼儿园放学时，萌萌的父亲临时有事，便委托其同事王某到园接萌萌。张老师在与萌萌

的父亲通话确认无误后,同意王某将萌萌接走。张老师的做法()。［单选题］

A正确.家长的同事可以代替接送

B正确。教师应该核对接送人的身份V

C.不正确。应该征得萌萌的同意

D.不正确。幼儿只能由其监护人接送

20.某幼儿园对新入园的幼儿进行健康检查、简单的知识测试与智力测验，并依据测试结果

录取幼儿。该幼儿园的做法()。［单选题］

A.正确。幼儿园拥有自主招生的权利

B.正确。有利于保证幼儿园生源质量

C.不正确。幼儿园不得对幼儿进行任何形式的测试或检查

D.不正确。幼儿园除健康检查外禁止任何形式的考试或测查V

21.某幼儿园教师黄某曾有轻微体罚幼儿的行为，园长对其进行了批评教育，没过多久，黄

某又再次同样体罚幼儿。对于黄某，可由所在教育行政部门依法给予()。［单选题］

A行政处罚

B行政处分V

C.撤销教师资格

D.刑事处罚

22.五岁的平平发烧了，赵老师从自己的手提包里找出一粒退烧药，喂平平服了半粒.平平

果然好多了。赵老师的做法(X［单选题］

A.不正确。幼儿只能吃儿童专用退烧药

B.不正确。应当征得幼儿监护人的同意V

C.正确。老师拥有幼儿医护与保健知识

D.正确。老师应当关心幼儿的身体健康

23.幼儿园放学后，大班幼儿晨晨在父亲的陪同下留在园内玩耍，不慎摔伤.在此过程中，

幼儿园的行为并无不当，对此，承担事故责任的主体应是()。［单选题］

A.

B.幼儿园

C.幼儿园及晨晨监护人

D.晨晨的监护人V

24.孙老师正在给小朋友讲"爱妈妈”的故事。乐乐坐不住，偷偷地扯了一下身边丽丽的头

发，丽丽大叫。孙老师立即大声呵斥乐乐，并把乐乐一人安排到角落，孙老师在教育过程中违

背了（）。［单选题］

A.幼儿的自主性

B.教师的权威性

C.师幼的合作性

D.教育的平等性V

25.离园的时间已经过了半个小时,明明的家长还没有来，也不接电话。于是蒋老师把明明送

回了家，发现明明的妈妈正在打麻将，蒋老师与明明妈妈进行了沟通。明明妈妈以后再也没出

现过类似情况，这体现的是（）。［单选题］

A.家长是教师的帮手

B.家庭教育是幼儿园教育的延伸

C.教师是家庭教育的指导者V

D.幼儿园教育是家庭教育的补充

26.果果的妈妈给王老师送去一袋家乡特产,请王老师多关照果果。王老师婉言谢绝。并

表明照顾好每一个孩子是左己的责任。下列说法与对王老师做法的评价不符的是（工［单选

题］

A.大厦之成，非一木之材也:大海之阔，非一流之归也。V

B.谁云交际之常，廉耻实伤:倘非不义之财，此物何来？

C.心不动于微利之诱，目不眩于五色之感。

D.一丝一粒，我之名节

27.甜甜拿着一辆玩具汽车，丁丁也想玩，可是甜甜不给，丁丁就去抢，两人推打起来。邓

老师看见后，就走过去一把夺过玩具说：“居然还打起来了！谁都不准玩了！”邓老师的做法

()。［单选题］

A.正确，有利于保护幼儿人身安全

B.恰当，有利于教育丁丁尊重他人

C.不恰当，不利于培养幼儿良好的品行V

D.不恰当，不利于保护丁丁的求知欲

28.中国古代儿童玩具千姿百态，蕴含着深厚的文化底蕴和灿烂的民族智慧之光。下列选项

中，不属于中国古代儿童玩具的是(＞［单选题］

A.七巧板

B.九连环

C.魔方V

D.陀螺

29.为了更好地满足家长们提供的幼小衔接要求，幼儿园大班教师张某在最后一个学期，以

拼音、20以内数的加减法等作为主要教学内容，张某的做法()。［单选题］

A.正确。张老师有决定教学内容的权利

B.正确。张老师有效回应了家长的要求

C.不正确。幼儿园不得教授小学的内容＞/

D.不正确。幼小衔接应在入园时开始

30.中班的浩浩组织能力和语言表达能力都很强，王老师每次都让他在表演游戏中扮演主角。

王老师的做法违背的教育理念是()［单选题］

A.促进学生发展

B.促进全体学生发展V

C.促进学生主动发展

D.促进学生个性发展

31.幼儿在游戏是总是喜欢争抢玩具。对此，胡老师不合适的做法是()［单选题］

A.组织幼儿讨论玩具使用规则

B.让幼儿说明会争抢玩具的理由

C.表扬幼儿的分享及合作行为

D.让你给争抢玩具的幼儿站到墙角V

32.上课时，柯老师正在组织小朋友们讨论。然然先找毛毛碰碰头，又去抱乐乐的腿，脸上还

带着得意的笑容。柯老师恰当的做法是()［单选题］

A.当众点名批评然然

B.抚摸然然的头以示提醒V

C.鼓励然然继续游戏

D.假装没看见然然的行为

33.出入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两遍合适的布置，用环

保油漆画上可爱的小脚印。孩子＜门看了既新奇又喜欢,入鹿时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明

教师劳动具有()［单选题］

A长期性

B.示范性

C复杂性

D.创造性V

34.幼儿教师李某猥亵儿童被人民法院判处有期徒刑一年，缓刑一年。李某()。［单选题］

A.将终身不能从事教师职业，

B.五年内不得从事教IJ渊只业

C.缓刑期内可继续从事教师职业

D.可在私立幼儿园从事教师职业

35.小华的父母出差，将其委托给好友胡某代为监护。胡某带着小华在小区内玩耍在与小朋

友们的追逐打闹中，小刚将小华推倒摔伤。对小华所受伤害，应承担赔偿责任的是()。［单选题］

A.小华的父母

B.胡某

C.小刚的父母V

D.胡某与小刚的父母

36.某幼儿园在上学期为大班开设了小学一年级语文、数学课程。该幼儿园的做法()［单选

题］

A正确，幼儿园有权安排教学活动

B不正确，这些内容应设在大班下学期

C正确，有利于实现幼小接

D不正确，不利于幼儿的身心发展V

37.依据联合国《儿童权利公约》，对儿童的养育和发展负有首要责任的是()。［单选题］

A国家

B.父母V

C.糊

D社会

38.某幼儿园组织幼儿进行军训活动。该幼儿园的做法()。［单选题］

A.正确，有利于强化幼儿纪律教育

BB正确，有利于增强幼儿的责任感

C.不正确，阻碍课幼J谆习成绩的提升

D.不正确，未遵循幼儿身心发展的规律，

39.休息时，王老师让孩子们排队接水喝，可队伍总也排不好，你推我，我挤你。王老师只

好扯着嗓门提醒孩子,可队伍刚排好，过一会儿又乱了。这时，王老师也口渴了，她端起杯

子走到队伍前面接了一杯水喝，很无奈地看着眼前乱哄哄的接水队伍。这表明王老师()［单

选题］

A.未能廉洁从教

B.未能公平对待幼儿

C.未能以身作则V

D未能公正对待幼

40.幼儿萌萌午休时不睡觉还发出吵闹的声音，何老师把她关在厕所里,以免影响其他幼儿休

息、何老师的做法()。［单选题］

A.不正确，侵犯幼儿的人身权和人格尊严。

B..不正确，侵犯了幼儿的思想自由和受教育权

C.正确，有利于保障其他幼儿午间休息的权利

D.正确，有利于引导萌萌养成良好的生活习惯

41.秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为"精英组""平民组""娱乐组"。"娱乐

组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法()。［单选题］

A.尊重了幼儿发展的个别差异

B.体现了因材施教的教育理念

C.未能平等公正对待幼儿V

D.未能培养幼儿良好品行

42.妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的丁老

师。为此，丁老师的心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为()。［单选题］

A.合理，教师可以表达自己的真实情感

B.不合理吗,教师应完全接受家长的意见

C.合理,教师不可能对每一个孩子监管到位

D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力，

43.小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动

作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法(