幼儿园教师学习总结

幼儿园教师学习总结

幼儿园教师学习总结1

一、在政治思黑方面

本人长期坚持明究，努力提高自身的思想政治素质，认真研究

《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、

《未成年人保护法》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠

诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。

二、在教育教学过程中

不竭丰富自身学识，努力提高自身能力、营业水平，严格执行

师德规范，有高度的奇迹心、责任心、爱岗敬业。坚持“统统为了

学生，为了学生的统统”，建立正确的人才观，正视对每个学生的

仝面素质和优秀个性的造就，不用研究成绩作为唯一标准来衡量学

生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心

每一个学生，尊重每一个学生的品德，努力发现和开辟每一个学生

的潜伏优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师

与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方

法、措施，在来往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不举行有偿

家教，博得了广大学生家长的广泛赞许。在教育教学过程中，利用

学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发

他们的研究积极性，努力提高教育教学质量。

三、师德师风所包含的内容

自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发

展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有

道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的‘政治素

质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个

良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。

四、新时代的师德师风是与传统的标唯揉在一起的。对教师的

请求：平易近人、—带慈、公平待人、勤奋好学。严厉并不是苛刻,

老师也是有七情六欲的，但不能把学生看成发泄的对象，这不是教

育学生。我觉得传统中的师德师风与新期间的师德师风都应该是一

样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。以前的学生对教

师要绝对效率，但现在则请求教师对学生也应尊重，这是个进步因

而，新时代的教师在关爱和严格要肄业生上要提出新的标准。

今后要更进一步认真研究，从思想上行动上提高自己的工作责

任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇

难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业

务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力研究理论知识，

把自己的能力提高到一个新的层面。幼儿园教师学习总结2

作为一名幼儿教师，首先，我喜欢这一职业，那么，幼儿教师

的职业素养该如何培养呢?作为幼教工作者我们要遵守道德，恪守法

律，珍惜自己的职业，这是一个美丽的职业，与幼儿朝夕相处，他

们能在工作中带给我们快乐，那么，我们就要和幼儿一起享受这种

幸福，珍惜自己的职业。

教育在不同经济和社会中发展变化，所以教育《大纲》也在不

竭改变，现在，教育《大纲》的方针已有不同，新《大纲》提出我

们要将幼儿的态度与惯放在第一位，其次才是能力与知识的造就，

有句俗话；“优秀的态度是至关重要的，所以我们要将它放在第一位,

在这里，令老师有一句话让我记忆犹新，“让幼儿园的每一面墙都

说话”，这里的每一面墙包括“对话的墙面，互动的墙面，展示的

墙面，变化的墙面，”让幼儿到处学知识，感受幼儿园的快乐，满

足孩子所需，放开孩子的手脚，给孩子以挑战。

教师在幼儿园承担着重要的教导作用，而我们“要用一辈子的

时间准备一节课”比幼儿受益于各方面，让幼儿学会独立研究，应

用研究，探究研究，交流合作能力和品质的研究，作为老师，我们

要上有创新的课，而创新就要远离平衡态，要想远离平衡态就要熏

陶和培养人们的质疑精神，在教学中力求提高教学质量和效果，向

每一节课要效果，照顾每一位幼儿，每一节课都有不足之处，而老

师就要进行不断的反思，从而提高自己的教学水平，一个教师的成

长离不开经验和反思，在备课时，要使新的教学设计建立在对过去

经验教训的提高，一个老师不仅要会对幼儿讲，更要学会对大家说。

幼儿老师承担的责任有很多种，每一个幼儿高兴的'来到幼人园,

而我们的责任则要保护他们的安全，教导他们提高安全意识，学会

自我保护，从一日常规开始，从各方面加强幼儿园安全工作，让我

们的小朋友做一个健康，快乐的宝宝，在桀康方面除了生理健康，

心理健康和社会适应良好外，还要加上道德健康，只有这四个方面

的健康才算是完全的健康。

在这次的培训中，听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣

幸，在以后的工作中，我会努力研究，加强自己的专业素养，丰富

自己的实践经验，我相信在不久的将来，我将会成为一名优秀的幼

儿教师。幼儿园教师学习总结3

通过参加了第二阶段的全国幼儿教师远程培训，这次培训，所

以倍感兴奋，十分珍惜这难得的机会。网络就象一个强大的磁场，

深深地吸引着我，影响着我。每天放学回家，第一件事就是打开电

脑，听讲座、看文章、研究研修课程，完成各类作业。把研究到的

先进的知识、理念融入我教学工作之中。在远程培训的这段日子，

有担心、有迷茫、有艰辛、有喜悦和欣慰。对于半路出家的我来说,

这真是一次难得的.研究机会，远程培训为我提供了一个研究先进的

幼儿教育理念、教学方法的平台。老师们的答疑解惑让我在研究上

信心百倍，更使我的研究进步很快，教育教学工作有了动力和努力

的方向。是网络研究让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。

通过这几个月的研究，我在专业知识方面得到了很大的提高。

“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人多优秀，看他有什

么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，

将会成就你的一生吗，“听了几位专家的讲座，真是受益匪浅，激

起我心中的许多感想，让我树立了新的精确的教育观，感悟到孩子

们的内心需要，孩子们的天真得空，什么才是孩子们真正需要掌握

的东西，—称得上是优秀的幼儿园教师……学到了自信，学到了方

法，感悟至深有了新的理念指引，在此后的革新中尽管大概会碰到

各种各样的问题，挫折，坚信我会去探索，解决！幼儿园教师学习总

结4

进入幼儿园工作的这段日子，让我有了很大的一个成长，和之

前在校相比，真的辛苦许多，也是让我更加的明白，作为一名老师

的责任是很重的，而且要去做好也是不容易，但是我也是会继续的

努力去不断的成长，以及做好自己该做的，而对于过往这段时间的

工作，我也是来小结下。

刚开始的时候，其实自己也是有一些的担忧，自己是个新人，

是否会让孩子们信任我这个老师，同时自己是否又是能做好工作，

但是同事们却是给予了我许多的关心，也是让我学到许多，孩子们

渐渐的也是接受了我这个陌生的面孔，对于我上的课也是予以了许

多的回应和支持，而这些都是离不开同事给予的指导以及关怀的，

我知道自己的,能力目前是缺乏，虽然能做工作，但是和有经验的比

照起来，其实差距也是很大的，但我也是不觉得有什么，毕竟自己

是新人，而且以后也是可以不断的累积经脸，都是从新人过来的，

而只有自己有好的学习习惯，不停止进步，那么就好了。而且幼儿

园也是给予了我们一些培训的时机，以及让我们能有许多的成长。

我也是抓住了时机，可以说在幼儿园，真的让我和之前相比有了很

大的一个提升。

当然工作上，虽然辛苦，虽然有许多的问题，但是我都是积极

主动的去处理，去做好一个预备，然后在实际的教学里头，也是会

不断的去问同事，去主动的把问题解决，我明白这是我作为老师的

一个责任，而且和同事们的配合，我也是主动做一些辛苦的事情，

虽然辛苦一些，但是可以更好的融入到幼儿园这个集体里面，同时

也是可以让我得到一个锻炼和成长，让我的工作能力不断的加强，

而这段日子，我也是感受到，自己和刚来幼儿园相比也是教学的经

验丰富了许多，和孩子们的交流也是更为的自信，我也是相信通过

我的努力自己会做的更好。

同样除了做好工作，我也是知道自己也是有一些缺乏，这些问

题除了是经验方面，也是自己能力还有一些欠缺，这些都是会继续

的改良，找到了问题，那么就去解决，不断的去完善，让自己做的

更好，也是可以把孩子们教得更好，让他们的成长更为出色，当然

我也是知道自己还有很长的路要去走，我会继续的努力。幼儿园教

师学习总结5

陈鹤琴先生提出“大自然、大社会都是活动教材”。同时又对

农村教育提出了“活的乡村教育要用活的环境，不用死的书本。”

而我园位于通安镇，在太湖之滨，阳山脚下，是一所农村。周边物

产丰富，有着悠久的历史和文化积淀，因比要充分开发利用农村蕴

藏着的丰富的幼儿教育资源，当前对本土资源的'利用较为贫乏，没

有去充分地开发和利用好它们。我们感到取之不尽的本土文化资源

是开发幼儿智能，启迪幼儿智慧，提高幼儿能力，培养幼儿审美情

趣的极好素材。因比我们准备对幼儿所欠的环境及现实的、可利用

的自然资源，进行挖掘，同时会收集社会主义教育资源的相关资料,

从“课本才是教材”的狭隘观念中走出来，从农村儿童生活的环境

中，从社会文化活动中，寻找丰富而适宜的教育内容和材料。因为

自然和社会为儿童创设的丰富教育价值需要我们以新的教育观点去

开发和利用，通过对《本土资源在我园大放异彩》

文章的学习，我们充分意识到过去被视为“老土的”东西其实

蕴含着丰富而深厚的教育和文化价值，开发本土资源，能丰富教育

活动内容，为幼儿提供感受和体验文化的机会，同时也能培养幼儿

亲近社会、尊重和热爱本土文化的情感。我园根据通安镇依山傍水

的地理位置，发现有杨梅、桃树、优质枇杷、梨树、优质葡萄、水

稻、油菜种植区；也有以渔业村鱼池地改造为主的水生植物种植观光

区，这些都是我园的本土资源，在接下来的准备阶段，我们课题组

成员将考虑以何种内容、形式、方法与幼儿的教育结合起来。幼儿

园教师学习总结6

十天的培训顺利结束，这是忙碌的、充实的、有味道的十天，

回想整个过程，感觉有点辛苦但是收获很大，梳理一下十天的收获

以便将这次培训能进一步的内化，指导自己以后的工作。

一、精彩的讲座引领我们走在学前教育先进理念的前沿。

国培计划中的专家讲座内容充实，涉及到保育教育的各个方面，

在每一个不同的内容与领域，专家都从理论、现实、案例以及我们

应该怎样做给出了答案，朱—教授的“国内外学前教育改革和发展

动态”以“鱼就是鱼”的故事为例，从浪漫主义、现实主义、批判

主义的视角进行里解析，启示我们用适宜的视角去关注幼儿的成长

和发展。丁—教授的“我国幼儿园课程建设的价值取向和实践探索”

以大量的课程建设和实践的实例帮助我们理解园本课程建设的价值

以及如何建构适宜现代幼儿发展的课程。边—教授的“美术领域的

基本理念和实施”从成人和幼儿的视角出发，结合大量的名家作品

和幼儿作品，帮助我们明确美术领域的理念以及如何有效实施美术

教学。许—教授的“音乐领域的目标内容与指导”给了我们新的思

路，许老师以自身的激情和感染力带动了全场教师的热情，在热烈

的氛围中解读音乐教学应该如何与幼儿互动，实施有效指导和教学。

吴—园长的“让幼儿在生活中学会生存的教育”体现了生活即

教育，生存及教育的理念，启迪我们如何关注幼儿生活和生存的每

个细节，渗透我们的有效教育。刘—教授的“幼儿社会性发展与教

育的行动研究”给我们树立了大社会观，让我们明确了什么是社会

教育，社会教育如何贯穿在幼儿一日生活中，带动和促进幼儿各个

方面的长足发展。周一教授的“3-6岁儿童学习与发展指南”不仅

解析了指南精神和内涵，更重要的是在互动和案例中让我们懂得如

何把指南化为我们的教学实践，如何用指南的要求促进幼儿的发展。

郭—教授的“幼儿园教师专业标准及解读”指引我们不断提高自身

各方面的修养和素质能力，在工作中以专业标准要求自己。黄—教

授的“幼儿园教育活动设计”从专业的角度正确理解和把握如何设

计符合幼儿发展的教育活动，促进幼儿高效发展。华—教授的“基

于案例的幼儿园游戏活动环境设计”从案例出发，引领我们理解游

戏的真正意义以及如何引发和指导幼儿游戏，让幼儿在玩中学，学

中玩，体验游戏带来的价值和快乐。封—园长的“环境与幼儿园教

育”让我们进一步明确了教师如何创设可乂引发幼儿探究和操作的

环境，如何在环境中体现幼儿园的理念，促进幼儿发展。钱—教授

的“幼儿园教师教学反思能力的培养”从专业的视角给我们提供了

反思提升的策略，告诉我们什么样的反思才是有效的.，促进自身能

力不断提高的。王—教授的“幼儿园环境与儿童人格的文化学解读”

从大环境的视角解析了环境中体现的文化。

二、丰富的环境启示我们如何提升环境教育资源的水平。

国培过程中安排的环境观摩给了我们很大的启发和指引，这些

幼儿园的环境丰富，各有特色，如中福会幼儿园和宋庆龄幼儿园的

主题环境，体现里主题“万圣节”,从幼儿园的大门、走廊、室内

的各个角落都体现了这个主题，用黑白红色、蜘蛛网和蜘蛛、怪老

人和骷髅等融汇了西方万圣节的文化。本溪路幼儿园的班级主题环

境鲜明，体现里“国家”的认识和理解。

在幼儿园的大环境方面，各个幼儿园也各显特色，如徐汇科技

幼儿园的科技教育特色、市立幼儿园的美术特色等彰显了一个幼儿

园多年的文化沉淀c每个幼儿园的室外环境设计精心精细，体现了

办园的高效。

三、优质的教学活动帮助我们反思如何提高教学活动的质量。

观摩了健康活动《玩轮滑》、语言活动《天生一对》、科学活

动《救虫虫》、《落下来》、美术活动《肖像画》、音乐活动《看

朋友》等，这些活动给了我们新的思路和启迪。尤其是应彩云老师

的语言活动《天生一对》从教师的功底到幼儿的发展，无不给我们

深深的启示，值得我们学习和反思。

十天的正式培训我们在充实和忙碌中感悟颇多，收获颇多，反

思更多，国培给我们每个人提供了一个非常好的提升发展的平台，

我们也不会辜负国家和各级领导的期望，学以致用，举一反三，不

断提高自身的素质能力和水平，同时把学习的收获与大家交流分享,

把国培这份爱传下去。幼儿园教师学习总结7

幼儿园国培学习心得时间过的真快，转瞬四个月的国培学习已

经结束。回忆国培学习的这段日子，我的感触很多，而我最想说的

一个词就是：“感谢”。感谢“国培计划”，感谢幼专领导，更感

谢中心校及园领导给予我这次置换脱产学习的机会。

这四个月里，我不止一次告诉自己，“我代表不只是一个人的

荣誉，而是代表城内幼儿园甚至是整个夏县幼儿教师的形象。”因

此，我严于律己，披星戴月，笨鸟先飞，不敢有丝毫懈担每一天，

我都过着幸福而又充实的日子；每一天我都全身心沉浸在浓厚的学

习氛围中，被名师那渊博的知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态

度和高度的责任心所折服。在这里，我不仅聆听了专家的精彩讲座,

而且认识了来自五湖四海的教育同仁，我们相互交流，切磋经验。

渐渐地，我开阔了视野，提升了理念，加深了对幼儿指南的理解，

有了更丰富的文化积淀，有了更活跃的.思维方式，也真正理解了教

育的内涵。

辛苦的学习，换来幸福的收获，在市幼儿园跟岗实践中，我认

真学习，积极思考c精心组织的半日活动和优质观摩课，赢得市幼

儿园领导的一致好评。在毕业典礼上，我很荣幸的作为国培学员代

表发言，并且被评为“优秀学员”。在幼专毕业论文答辩中，我以

93分的高分再次被评为“优秀学员”。

所有的成绩只能说明过去，如今，我重回自己挚爱和工作了15

年的城内幼儿园，我会把自己国培所学，毫无保留的应用到我们幼

儿，因为实践是检验我国培学习的唯一标准。我决定从四方面改革:

一、改变以往的传统教学模式，变”主题活动为主，集体教育为

辅”。我会和秦园长一起制定切实可行的大的园的主题活动目标。

各班主任再针对幼,L年龄特点、季节、节日以及本班实际情况，制

定适合本班的主题活动计划，做到一切教育活动目标明确，有章可

循。二是加快本园幼教步伐，把区域活动的真正的开展起来。通过

市幼儿园和省级幼教中心实验幼儿园的观摩学习，深切感受到区域

活动对于幼儿各方面发展的重要性。区域活动是综合性的课程，对

于幼儿教师要求比较高，我会通过不同方式的培训提高本园教师的

专业水平。三是重实践，促发展。遵循“做中学，从生活中学”的

原则，让更多的孩子在体验中积累更多的知识经验，为以后小学的

发展奠定良好的基础四、我会努力引领所有的教师养成善于学习，

勤于思考，努力践行的好习惯。让他们树立“终身学习、学以致用、

学有所得”的专业思想，在日积月累中提高自我专业素养。总之，

我会用自己的一颗滚烫的爱孩子的心，为城内幼儿园幼教改革出分

力，相信，我这粒不起眼的种子，一定会在农村幼儿教育的田地里

生根、发芽、开花、结果！幼儿园教师学习总结8

3月13日在园领导的关心下，我得到了这次宝贵的外出观摩听

课学习机会。我满怀信心而去，确实受益至浅。坐在下面听课是一

种享受，也是一次很好的学习机会。通过听课，我觉得自己学习的

地方还有很多很多，小到教态、言语、手势、表情这样的细节，大

到课程的设计、环节的衔接、幼儿的引导。我在以下几个方面感触

颇深。

一、优秀的幼儿教师应是学习型的人。

上观摩课的这些老师既有省内的教学能手也有上海特级教师及

专家，无论是前者还是后者在上课和说课及评课时所体现出的专业

素养及文化修养都令我钦佩不已。举个例子，我发现他们对“3〜6

岁儿童学习与发展指南”中的相关领域的理论倒背如流，实际操作

起来得心应手。热爱读书的应彩云老师在回答面对调皮多变的孩子

如何做到平和自然时说到；“我是一个爱读书的人，当你的内里填

满一些知识时你会变得自如、轻松、充满快乐。”由此我想到我们

的图书漂流是个不错的学习机会，这些幼教杂志带给我们的是较先

进较实用的幼教理论及案例，不仅该看而且应该用心看吸收精华，

除此之外就是多看书使自己博学，再就是希望领导多为我们创造这

种外出学习的机会，真的很有必要。

二、关于教学过程的一点感触。

最深的感触是活动中老师与孩子之间那种平等和谐自然的交流,

每个环节的的设置与衔接都是那么的水到渠成，孩子的主体地位得

到绝对的尊重，在活动过程中孩子是主导者，随时可以向老师抛出

任何问题，而整个过程又在老师的.掌控之中。这对干我们如此大班

额的教学是个极大的挑战，有限的课堂不能满足每个孩子的需求，

我觉得这是个有待解决的问题。

三、不拘泥于课，更多的是生活，随时渗透情感教育，增强孩

子的各种意识，如合作意识、规则意识、乐观、礼貌习惯等。

我们也会有设计到，但是挖掘的深度不够，涉及的方面不够广

泛，当然孩子所得到的也是有限的。印象深刻的是一堂体育课上，

训练孩子的跳跃能力（女孩间隔躺好男孩跳，男孩间隔躺好女孩跳）

老师说男孩要小心，踩到女孩要负责的，得养一辈子；女孩要小心,

虽然踩到不用负责但你对别人造成了伤害。男老师就喜欢把男孩子

培养的man一些（现在的好多男孩还不如女孩）。一个活动下来往

往有多个方面的情感教育。

四、恰到好处的点评，有点到面评出了这一领域的教学策略。

科学活动《好玩的传声筒》定位好玩，感受到科学的好玩和有

趣，感知过程，提高探究能力即孩子发现问题、提出问题、做出合

理的假设，操作观摩实践，表达与交流、得出结论。关注的核心是

提高探究能力。音乐活动点评：结合孩子特点分析曲子，音乐的有

效的教学策略是感受、理解、欣赏、创造性的发挥；游戏情境、互

动策略是多感官通道的参与（看、听、说、做）。美术活动点评：

提倡智慧美术，创意童年。儿童画应以发展幼儿丰富的想象力创造

力为根本出发点，鼓励他们敞开理想的心扉，展开想象的翅膀。要

以儿童画创作来带动儿童画画的兴趣，启发儿童画想象画和创作画，

寓美、德、智于儿童画的想象创造之中，促进幼儿身心全面健康的

发展，使幼儿真正具有个性的创新精神和实践能力。社会活动《城

市美容师》点评：创造条件，给孩子提供真实的感受体验。先了解、

感受，再体验、和我的关系，最后我该怎么做。从孩子的角度出发,

以孩子的视角观察思考问题（环卫工人手的变化）。体育活动点评:

现代体育的目标是兴趣、情感、习惯。很少有人把运动坚持成一种

习惯，人们宁可花时间花金钱去逛街，也没有时间去做一点运动，

我们缺的不是金牌（我国一直位于金牌榜前列）而是一种习惯和精

神。体育活动培养的是具有体育素养体育精神的人，这是一种具有

坚持、勇敢、果断、团队、勇往直前品格的人。活动的设计要返璞

归真，越自然效果越好。（举例：德国孩子跳山羊和日本孩子学游

泳）。

五、重视绘本阅读，未必有很多字的那种。

阅读教学的目标：

（1）读懂文本内容

（2）理解主题思想

（3）学习书面语言。

让孩子靠近书本，爱上阅读。常见体验形式：玩一玩，动一动

（玩绘本中的游戏）。提问的有艺术性，问题不能太多太琐碎，要

有目标有筛选，并不是提问的越多说的越多越好c幼儿园教师学习

总结9

太阳一次次的升起又落下，反反复复，看着小朋友学本领、看

着小朋友做游戏、看着小朋友笑、看着小朋友哭，一个学期的工作

又将接近尾声，今天在这里我的心情无比激动，我感谢各位领导和

全体教师给予我这个机会，请大家聆听我的进步和工作中的不足。

在这一个学期来，在平凡的工作岗位上默默地耕耘，将爱岗敬业、

无私奉献全心全意为人民服务的思想溶入自己的实践工作中。回首

一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所得。现将一个学期

来的思想、学习、工作等方面向在座的领导和全体教师做以下汇报

和总结。

一、不断学习，提高自身素质

只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业

的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积

极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起,

从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿。也要感谢领导能有机

会让我外出学习，吸取别人的经验使自己成长。

本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、

勇于奉献、勤勤恳恳，认真做好班级的各项工作。在狠抓班级常规

中，真正做到工作有目的、有行动、有组织、实施有计划，使班级

的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。

二、坚定信心，规范良好常规

俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生

活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健

康，有利于培养幼儿自我服务的'生活能力，为今后生活和学习奠定

良好的基础。本学期，根据我班在小班时的几个弱点如：吃点心、

吃饭时孩子们很吵，有时叫破了喉咙他们还没安静下来，怎样让孩

子自觉的安静下来呢？面对这个问题已经思考了很久，有一次看到许

多幼儿围着圈都要抢着帮老师做事情，利用孩子这一特点让孩子安

静下来呢？于是我在每天孩子吃点心、吃饭时都说上一句：“今天谁

来帮老师发饼干、发牛奶、发调羹、发碗等，但老师有个前提就是

谁坐的最好的小朋友来做。”孩子们一下子安静了下来，有一次我

班的小朋友正在上厕所听到说的话立马拉着裤子安静地跑到了自己

的位置上，我看了很感动，没想到我每天说的这句话的吸引力这么

强。我这一招，既培养了孩子热爱劳动的习惯，也能在班中形成自

觉安静的习惯。

“人无完人，金无足赤”，我意识到自己还有多缺点：有时不

能严格要求自己，性格比较急躁等，以后要克服自身的弱点，争取

更大的进步。

有播种就会有攻获，有付出就会有回报。一个学期的教与学使

我和孩子们之间产生了浓厚的感情，也使我的教学工作初渐成效。

但我深知这些成绩的取得是与在座的各位领导和所有帮过我的教师

分不开的。一滴汗水、一分收获、一分辛劳、一分成果。追求永无

止境，奋斗没有穷期。在今后的工作中我会继续努力，尽职尽则。

把自己全部的爱奉献给孩子，为孩子的明天献出自己的一份力量.幼

儿园教师学习总结10

为期一周的培训已经结束了，从全体教师的学习到我们这些新

教师的单独学习，都使我获益匪浅。

“活到老，学到老”，相信这句话很多人都会说，但是真正做

到的人又是何其的少。从专家的讲座，要学会观察孩子，透过现象

看本质，到欣赏的小，中，大班的数学活动，老师们把枯燥的数学

活动用游戏的方式展现给我们，让我们眼前一亮，幼儿也是在愉快

的、玩闹的气氛中学会了知识，再到院长给我们讲解的说课的具体

的步骤及注

意事项，最后一些有经验的老师们给我们讲解的各个环节的意

义与重要性，有经验的老师们也是从年轻时候过来的，也是在一步

一步的摸索之中得到的经验，俗话说师父领进门修行在个人，老师

们只是把经验分享给我们，怎么运用还是要靠我们在平时的工作中

自己摸索、总结。

从毕业到现在已经工作一年了，虽然已经接触了幼儿的平时的

一日活动，但是总归是不明白的，幼儿的一天怎么要进行那么多的

事情，上学的时候，只是在课本上，老师每天滔滔不绝的说一日生

活即教育，一定要背过，考试中要考的，等你们工作时院长也会问

你们的，但是现在终于明白了，幼儿在园的每一个环节都附有教育

意义，如教育活动就是集体的教学活动，不能称之为上课，上课的

话就是小学化了，老师自己分析教材、制定目标、设计活动过程，

以幼儿感兴趣的方式教给幼儿你想要让幼儿明白的某些道理、学习

的知识、学习的某项技能等等.............

生活活动包括了入园和离园、盥洗、进餐、午睡、如厕等，在

这些环节中有没有教育的意义呢？有没有教育的必要呢？例如小班

的幼儿，刚离开父母进入新的环境肯定不适应，有的‘也许是独生子

女在家里是集万千宠爱于一身，而在幼儿园里老师要照顾的是30多

个幼儿不可能只照顾某一个幼儿，这时不会吃饭的，不会洗，不会

主动的入睡，不会提裤子，穿衣服，认不出自己的被子，不会主动

的向老师问好等等的这些问题，就是在平时进行这些活动前老师不

停的讲解，不断地重复，与某些教育活动的讲解学习，教师取得的

家长配合，小

班的幼儿才会一步一步的慢慢的学会，养成好的生活习惯。

再到活动区的活动，活动区的活动有时是教育活动的延伸，有

时是根据主题创设的，但都是为了发展幼儿的某种能力与技能；再

到户外的活动，安全为重中之重，老师的眼睛必须关注在幼学习了

这些知识，教师真的要做到“八面玲珑”，套用一句网络上对教师

的评价，教师也是一名“全能的人才”不是样样精，但必须样样会,

也是才明白要成为一名合格的、优秀的教师还有很长的路要，只有

不断地学习，不断地摸索、不断地总结、不断地反思，才能真正的

成长。幼儿园教师学习总结11

学习应该这一次培训，成为一个人的一生目标。人应该是活到

老学到老。我非常清晰“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”要

想成为一名合格的幼儿教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、

教育科研能力、课堂教学能力等。而这一切，也是我缺乏和欠缺的,

我总以为做一个优秀的一线教师只要上好课，教好学生就可以了。

现在我才明白，没有深厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗

书气自华”，何来纵横裨阖，驾轻就熟。网络学习让我和同行们走

到了一起，在这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法,

倾听着专家、教授们精辟的讲解；在这段时间里，我们相互交流，

收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。回忆这段学习的日子，有

艰辛，也有喜悦和欣慰。一路走下来，从开始的冲动、不知所措到

现在教学中问题的豁然开朗；从初上网时的应付学习到现在迫不及

待地领会专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的收获

变得灿烂无比

1、通过一系列的师德培训，使我认识到成为一名合格的教师容

易，要想成为一名优秀的教师，必须注重细节，充满师爱，从细微

处入手，充分了解、关爱每一个学生，我深切领悟到“学高为师，

身正为范，学无止境”的真谛。通过培训使我认识到天外有天，自

己还有很大的开展空间。学习一些优秀教师的先进事迹后，更加坚

决了我从事教育行业的信心和决心。

2、通过本次培训，使我认识到教师要有效实现自助，必须坚持

不懈地参加各级开展的教研活动和业务学习、技能培训等，积极与

教师共同探讨新的教学方法，并认真做好记载和活动小结，及时反

思。积极学习优秀教师的课堂教学，作为一名教师为了提高自身的

业务能力，不仅认真学习理论，还要更加重视的是深入课堂，认真

听课，学习教师对教材的分析处理及应用生成的能力，与老师探讨

教学方法，认真总结提炼，形成新的教学模式，到达提高教学水平

的目的。

3、通过本次培训I,听取了各位专家的新课改讲座，使我认识到

作为一名教师，应始终树立课改意识，并贯彻到了教学实践中。我

充分认识到当前我国进行新课程改变的迫切性和重要性。新课程改

变，教师的观念改变是关键，首先要更新教学观念，改变原有的教

育方式和教学模式，即改变以前“教师讲授学生接受”、“教师指

导学生参与”的全新的教学模式，倡导自主、合作、探究的学习方

式，充分调动学生学习的积极性，提高学生学习的参与度。

4、通过本次培训，学习了先进的教育教学经验。使我深切感觉

到，作为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也

需有先进完备的教学策略与方法。今后我继续以新课程改变为契机,

以新课程标准的'根本理念为指导，转变教学观念个人工作总结，从

标准入手，有目的、有计划、有步骤地进行课程改变实验，加强课

堂教学改变研究，提高自身教学业务水平。在教学中学习、反思，

认真吸取教学经验，分析原因，撰写经验论文，呈现了新的教学意

识。我认真教学，每月坚持写教学随笔和教学案例，在反思中学习，

反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学

能力有所提高。

5、通过本次培训，使我认识到作为一名教师，应该多读书，读

好书。认真阅读学校订阅的教育教学刊物，认真写读书笔记。除此

之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，汲取

书中的养分，充实自己。

总之，继续教育学习的收获是非常丰富，它引发我思考，也让

我收获了许多的知识。然而，向往将来，我知道前方的道路依旧是

曲折的，毕竟这些思考和理论需要我在今后的教学实践中不断的去

尝试和运用，并最终将其转化为自身的东西，我想只有这样才算是

真正到达培训的。幼儿园教师学习总结12

首先非常感谢领导给予本次难得的学习机会，本次活动的主题

是“潍坊市学前教育中心教研组教研活动研究会”，本次活动主要

分为观摩教学活动并进行点评以及讲座两种形式，尤其是前者，采

取观摩后全员参与讨论，对示范课进行探讨，特别是在董续花教授

（中华女子学院教授）的引导下进行思考，使我们在座的每位都受

益匪浅。

通过这次活动，使我感触很多，自身得到了很大的提高，现将

自己的心得体会总结如下:

一、对各领域教学活动有了更深层次的理解与探讨

本次观摩活动涵盖多领域、多年龄阶段，有社会领域的《我喜

欢我》，健康领域的《护眼歌》、《好玩的纸盒》，艺术领域的

《魔术纸变变变》、《五彩缤纷的烟花》、《冬天的树》，科学领

域《小象要回家》《好玩的顶》共六节观摩活动，探讨最多的是艺

术与科学领域，如何既吸引孩子的‘兴趣又能适当的引导幼儿达到教

学目标，这是一门很深的学问。

二、通过专家以及诸位教师的评课，对教学活动的设计有了新

的了解

本次观摩活动，每次活动结束后都会由董教授提出思考点，诸

多老师根据思考点提出自己的见解，各位老师可谓仁者见仁智者见

智，但通过探讨对问题也有了更深的见解，在以后的教学活动中，

我想一定要努力做到以下几点：

1、教学活动名称的选择一定要抓住中心且与教学目标及内容相

符合，在此基础上再追求吸引力和独特性。不会出现类似活动中的

错误：《护眼歌》在目标及内容中丝毫没有以“歌”作为重点，

《有趣的顶》“顶”本身并非名词，《冬天的树》不但没有开门见

山，重点在画线上了。

2、教学活动的设计应避免形式多样、面面聚到有失重点。通过

一节活动想把所有的相关知识都传授给幼儿未必有点“一口吃胖

子”，且不说孩子的接受能力有限，一会儿让幼儿体验，一会学习

儿歌，一会观看图片，一会儿幼儿贴图示记录……孩子忙忙碌碌，

教学活动的重点反而没突显出来。

3、新领域的探索要巧妙，如本次活动中的《冬天的树》，尝试

让幼儿学习粉笔画，体裁新颖具有创造性，但是前期前期要充分了

解，尽可能了解本领域幼儿的发展特点，专业术语要通俗易懂。

4、在教学活动中，若出现重复性的活动，如讲两边故事、做两

次实验等，第二次的目标应该更具有层次性、递进性，避免进行重

复活动。

5、如何与幼儿进行交流与评价，是我们今后教学活动探索的重

点。在教学活动中幼儿的反应与应答很多是我们始料未及的，及时

给予幼儿肯定或应答对幼儿的发展具有重要影响。

6、背景音乐的选择要慎重。在多次教学活动中都出现过当幼儿

进行创作或实验时播放背景音乐的现象，专家建议，对背景音乐的

选择要慎重，应以轻音乐为主，至于背景音乐的有无对幼儿创作是

否有影响，还是今后我们需要探讨的问题。幼儿园教师学习总结13

参加了—年江西省幼儿园教师远程培训，我感觉收获很大，听

了教授们的精彩讲座，心中充满了无限的喜悦和深深的感激，感激

国家对学前教育的重视和关心，感谢教授们的知识传授和案例分析。

通过培训使我提高了认识，更新了教学观妍，同时我也认识到了自

己的不足。今后要加强学习不断地完善自己。下面是我的几点体会。

一，教师必须以德为先和具备较高的业务素质良好的行为习惯影响

着一个孩子的.一生，幼儿园的孩子好像一张白纸，家长和老师是他

们的启蒙者和引路人，一个孩子行为习惯和性格的好坏取决于启蒙

者的教育。作为幼儿园教师我们必须具备高尚的品德，为人处事都

要做幼儿的表率，在教学过程中以德为先，坚持正面教育，杜绝体

罚或变相体罚幼儿C同时幼儿教师还要有丰富的知识，较高的管理

艺术，丰富的情感，能随时激发幼儿的学习热情，激发幼儿的学习

兴趣，让幼儿积极参与积极探索，乐于学习善于学习。二，教师必

须具备创新精神和创新意识教师是文化知识和社会精神文明的传播

者，教师在教育过程中要不断的更新教育观妍和思想，必须转变教

育以教师为中心，以传授知识为目的的传统教育观，教育要以培养

幼儿能力为目标，要努力为幼儿创造宽松愉悦的学习环境，使幼儿

乐于学习，乐于探索，充分尊重幼儿，充分发挥幼儿的主官能动性,

善于发现和保护幼儿的创新意识，努力培养创新型的人才。三，教

师必须有崇高的敬业精神作为一名幼儿园教师必须要有崇高的敬业

精神，要爱幼儿爱幼教事业，要有奉献精神，在工作中要不计个人

得失，对孩子要有爱心，平等的对待每个孩子，做到爱生如子，创

造性地工作，努力贡献自己的能力。四，教师必须认真做好家园配

合工作幼儿教育是一种复杂的事情，幼儿教育不等于幼儿园教育。

幼儿园老师必须认识到幼儿教育是幼儿园和家庭教育的结合体，要

让幼儿健康快乐的成长仅靠幼儿园的力量是不够的，我们必须家园

联合，借助家长，社会的力量，重视家长资源的开发，利用家园联

系栏，幼儿园网站，幼儿园宣传板报向家长宣传幼儿教育方面的信

息和方法，做到家园共育，共同教育孩子。总之，通过这次远程培

训使我更加体会到继续教育的重要性，作为一个人民教师要不断地

学习，不断地创新，不断地反思，只有这样才能不落后，才能跟上

时代的脚步，才能成为一名合格的人民教师。幼儿园教师学习总结

14

转眼间一个学期的工作又结束了，回忆这学期的点点滴滴，颇

感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离

不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱

的笑脸，我觉得自己的付出并没有白费，现在我就对本学期的个人

工作总结如下：

一、思想方面

积极参加园里组织的各项活动。热爱集体、团结同事、对待幼

儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。积极响

应工会号召，并参与各项活动。在廉洁从教上，我始终遵循人民教

师的职业道德要求。

二、生活方面

在日常活动中，我们注重幼儿生活各方面良好习惯培养。经过

前一个学期的适应，他们各方面的生活习贯都已根本稳定下来。我

们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大局

部幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去关心

别人。在孩子们进餐时大局部幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜。我

们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的

营养。又比方在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地时机

能够在大家面前表现自己。在体育活动中，幼儿知道热了、累了时,

让我的小足休息一下，让我的嘴巴喝点水。会在树阴下玩耍。孩子

们的自我保护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作,

但在说话是习惯还不够好，声音比较响不注意保护嗓子。在集体生

活中的规则意识越来越强，有一定的次序性，会排队洗手喝水。物

归原处的习惯还需要培养。

三、工作方面

在日常的工作中，我能认真的完成各项工作计划，记录，认真

对待每天的半日活动，有预备的组织丰富有趣的教育活动。注意给

胆小的、注意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照

料；给能干的孩子多一些挑战……

在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题,

在一次次的鼓舞下，许多小朋友在上课时都能集中注意力了。当老

师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给

孩子一个鼓舞的眼光时，有的‘孩子就能勇敢的举起小手。通过一学

期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴分享、合作的习

惯，动手能力、想象力、创造力也大大提高了。同时我还不断地学

习理论知识；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的长处来

补自己的短处。为比，我通过各种途径及手段，自身素养得到了很

大的提高，为自己从事的教育工作奠定了良好的根底。环境是为教

育教学活动服务的c依据教学活动的需要和本班的特点，我们选择

了一些有特点的装饰布置，利用了一些废旧物品自制了一些简单的

玩具，让孩子们玩得既快乐又有趣。

四、学习方面

我班幼儿在学习方面掌握的知识还是不错的，对动物、交通工

具、自然现象都很有兴趣；能逐步掌握各种绘画工具的使用方法并

且大局部幼儿能够使用多种工具进行操作；局部幼儿能大胆、无拘

束的表现，作品有个性，大胆自信地使用各种材料、工具、线条、

色彩和方式初步进行、拼装、拆卸、制作和绘画。有初步想象创新

的能力，体会成功的欢乐。孩子们的绘画能力也有了很大的提高。

语言方面，我班幼儿喜爱看书，听故事，大多数孩子能声音响亮大

胆地回答下列问题，还能正确书写一至十等简单汉字。活动中的倾

听习惯也有所改良，还需要我们进一步提高。大局部幼儿知道进教

室不能打搅别人，从足步轻轻、说话轻轻到关门轻轻。幼儿们学习

怎样用心玩，知道要一心一意地玩一个游戏，没有成功不能随便换

别的游戏。并且能发表自己的看法。通过系列性的探究性主题活动,

我们得孩子主动探究的能力提到进一步提高。

五、游戏方面

同样在我们的角色游戏中，孩子们能够将自己的生活经验更好

的融入进游戏中，会自己制作一些游戏中的替代品来进行游戏。孩

子们东简单的摆弄玩具到现在能够进入角色，联系生活实际来添加

创作各种替代品。比方买卖时出现的货币，小医院中量体温的用品

等等。

在游戏中我们的幼儿能努力遵守自己制定的游戏规则，情愿与

别人分享玩具，体会分享的乐趣。在游戏中，他们学着了与人相处,

孩子们从游戏中发觉了集体活动的乐趣，幼儿的交往能力有明显提

高。他们能运用结伴、轮流、商量等方式，喜爱表达自己的主—爱

好。争抢现象也有很大的提高。孩子们在自由活动中能够自己组织,

和孩子们一起玩。但关怀集体和关怀同伴的意识还需要增强。在游

戏中大局部幼儿能够配合合作争取胜利，我们鼓舞大家共同合作，

有集体荣誉感。

六、家长工作方面

家长工作也是我们教育的一个重要局部。我班的家长们对于幼

儿园各项工作开展的目的，方式方法有所认识。许多家长非常重视

教育，也知道从何下手来配合教师。因此，开学初，我们主要是和

家长们沟通，详细介绍。同时我们对所有家长介绍本学年开展各项

工作的意图，耐心、细心地答复他们的疑惑，让家长们全面、深刻

地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法；为了让

家长更了解我们的工作，我们通过多种形式向家长介绍幼儿在园的

生活、学习情况，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园、

我们班学习，生活c当然在我们的工作中还存在着缺乏，所以我想

在以后的工作中我会不断实践和总结，争取将这份工作做得更好。

七、德育工作方面

许多人都说，你们老师好辛苦呀，必须要有耐心才可以，否则

孩子们整天吵死了c其