幼儿健康安全教育教案

幼儿健康安全教育教案

在平平淡淡的学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主

题班会必须有明确的教育目的，自始至终贯穿，渗透着极强的教育性。你

知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是由作者给大家带来

的幼儿健康安全教育教案7篇，让我们一起来看看！

幼儿健康安全教育教案篇1

活动目标：

1、让小朋友进一步了解了春节期间的烟花鞭炮、交通、饮食、用

电等安全知识，为度过一个安全、快乐、成心义的春节做好铺垫。

2、增强幼儿的安全防范意识，提高幼儿的自我保护能力，便幼儿

过一个愉快的春节。

活动准备：

电源插座、铁丝、钉子、别针等金属制品。春节安全视频。

活动进程：

1、注意用电安全。认识电源插座，不用手或导电物(如铁丝、钉

子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

2、注意燃放烟花、爆竹安全。不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮

玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人，在大人燃放烟花、鞭炮是，站

在距离其远些的安全地带。

3、注意饮食卫生。不吃过量的零食，在家饮食要规律，按时吃饭,

不挑食，多吃蔬菜。

4、注意通行安全。

(1)会走行横道和人行道，过马路时会看红绿灯，会随着大人走，

过马路时不疯打、疯跑，不独自一人横穿马路。

(2)认识一些简单的交通安全标志。

5、教师小结：春节要注意的各方面安全问题。

春节更应当多注意身体健康与户外安全！

幼儿健康安全教育教案篇2

活动目标：

1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防沾染病

等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

3.了解节日的夹历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活

动。

4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

活动准备：

元旦假期安全PPT课件

活动进程

(一)介绍元旦知识

(-)防冻疮。

1.冻疮最常张在哪?常产生在身体末端，暴漏部位。

2.冻疮防护。

(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃

(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜

(3)_露皮肤擦护肤品

(4)公道饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食品

⑸适当运动:增进血液循环,提高皮服对冰冷的适应力

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

(3)行人不准在车道上追逐，或车辆邻近时猛拐横穿。

(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

2.乘坐公共汽车安全知识

(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上

下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路

边树木等舌(伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立,

手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

(四)迷路了怎么办？

小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街

道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联

系时能够及时联系。迷路了也能够向路上的行人问路，还可以找警察叔

叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要冷静平静，开动脑筋想办法,

不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

（五）预防烫伤产生烫伤对小儿来说是十分痛楚的，因此，玩火、

火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶

不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于

严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引发休克，应尽快送医

院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，

以使创面一露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

（六）食品安全小朋友们要记住，路边的小食品色彩艳丽，包装精

美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很

有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫

生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒

食垃圾食品，让父母帮助挑选营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督,

阔别垃圾食品，爱惜自己的身体。

（七）预防沾染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。

保证健康饮食及充足的睡眠，勤锤炼，勤洗手，室内保持透风，养成良

好的个人卫生习惯。若显现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在

家中，要及时告知家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告知老师,

老师会通知你的家长，带你去看病。医治期间，不能去学校。要等病完

全好了，才能去学校。

（八）不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把

手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈

插，学会安全用电。

安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

幼儿健康安全教育教案篇3

活动目标：

1、进一步巩固防火安全的教育。

2、引导幼儿学习防火安全的相干知识。

3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

活动重点：

学习防火安全的相干知识。

活动难点：

在生活当中的安全意识和自我保护能力。

活动准备：

相干图片、视频。

活动进程：

一、谈话活动。

师：你们爱好过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？

师：你们知道吗？有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想

放烟花，你们猜猜豆豆又会产生什么事？我们来看看录像。（观看完后让

幼儿回答。根据回答进行小结。）

师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着

自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

师：小结这些视频告知了我们什么？本来啊，我们的生活中有很多

的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，

还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不谨慎就会产生很

严重的后果。

二、组织幼儿讨论。

师：产生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区

燃放烟花、用明火照明寻觅物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）

师：怎么样避免火灾产生？

师：如果产生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我保护与逃生

自救？

1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地

址，什么街，哪号楼或邻近有什么明显标志及单位。

2、室外着火门已发烫里千万不要开匚，并用毛巾、衣服或床单塞

住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

3、遭到火势要挟时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全

出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛

巾捂住口鼻。

4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。

6、若所有逃生线路被大火封闭，要立刻退回室内，用打手电筒、

挥动衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

三、防火的安全教育。

1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引发火灾的东西，激发幼儿

的活动爱好。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧

伤人，还会烧毁森林，污染空气。

3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。

①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

②蚊香不能靠近容易着火的物品。

③不能随便燃放烟花爆竹。

④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

⑤认识“严禁烟火”的标志。

4、扼要说出火的用处，排除幼儿惧怕火的心理压力。

5、让幼儿初步掌控几种自救逃生的方法与技能。万一着火？怎么

力、?着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？

6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、

不慌张，提高幼儿防火自救的能力。

幼儿健康安全教育教案篇4

活动目标：

1、乐意参与集体讨论活动，大胆地表述自己的看法，并在相互的

交换中学会安静地聆听、获得启示。

2、通过看VCD、讨论等活动，了解一些自我保护的知识，知道在

单独情形下遇到一些陌生人时应当具有的谨慎性行动。

3、在扮演等活动中感受自我保护的重要性以及遇到危险时能够想

办法应对的大胆精神。

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

5、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

活动准备：

《幼儿画报》图书若干册、配套赠送的VCD故事、幻灯T课件、

随机图片（如一个人在家、遇到过分热情的人等）若干

活动进程：

一、引入

如果你一个人在家的时候遇到了陌生人，怎么办？

（幼儿都知道要谨慎，不给陌生人开厂等，给幼儿心理上作好的铺

垫）

教师根据幼儿的讲述，引申出：如果你和陌生人是在外面（如走廊

上、草地上、公园里、电梯里等）遇到的，而你又是一个人，那会有什

么危险？你会怎么办？

（显现问题情境）

二、观赏与知道故事“电梯里有只大熊”

1、导语：有一只红袋鼠，他一个人乘坐电梯时，在电梯里碰到

了一个陌生人，他会怎么办呢？

2、观赏动画片

3、知道故事

（1）红袋鼠碰到了谁？（一只大熊，有着尖尖的牙齿和锋利的爪子）

（2）红袋鼠心里是怎么想的？（惧怕大熊会绑架自己、或是吃掉自己、

或是拐卖自己）

（3）他是怎么做的？（想办法救自己：让电梯每层都停下来，如果看

到人就大声呼救）

（4）假设你也在场，你还有没有别的方法？（将问题从动画片抛向幼

儿自己）

（5）熊奶奶对红袋鼠说什么？（肯定自救的积极行动）

（6）你看了这个故事，你知道了什么？

三、观看幻灯、讨论

1、出示几种场合：一人在家、陌生人给你吃东西等等，请幼儿讨

论应当怎么办？

将一些正确、公道的方法用简单的动画表示出来。

2、分组讨论：请幼儿自由结伴，自选一种场景，将合适的做法画

下来。

3、交换相互之间的发觉：展现各组的画，相互介绍

四、活动延伸

1、两人结伴浏览故事“电梯里有只大熊”，回想并讨论，说说红

袋鼠还可以怎么做？如果你也在电梯里，你会怎么办？

2、故事表演：幼儿自己分配故事的角色，展开《电梯里有只大熊》

的故事表演活动。鼓励幼儿进行创编，增加一些故事情境，或是将故事

的场景、情节进行改编，从中获得相应的自救知识。

教学反思：

作为一位中班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺少保护自己的能

力，老师就要将工作做到最细微处。在今后的工作中我要多学习，积存，

调剂。我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，

那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个困难。

幼儿健康安全教育教案篇5

活动目标：

1、了解随便吃药的危险性，知道生病时要根据医生的诊断服药，

不可多服或误服，了解多服或误服的危害性。

2、分享制作小药箱的快乐。

3、加强幼儿的安全意识。

4、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。

活动准备：

1、收集社会上因吃错药而导致不良后果的实例。

2、制作小药箱的材料：纸，固体胶，剪刀，彩色笔人手一份。

活动进程：

一、故事导入

教师：“春天来了，天气一会热，一会冷，我们很多小朋友都感

冒生病了，看看我们的小药箱里都放着各种各样的药品。这些药呢，都

是我们小朋友的爸爸妈妈拿来给老师的，然后老师帮小朋友们做好服药

记录，饭后给小朋友按量服用，这样小朋友就不会吃错药了，可是有一

个名叫牛牛的小朋友，他却乱吃药，下面就让老师给小朋友们牛牛乱吃

药的故事。

二、教师讲述实例，引导幼儿分析实例

1、教师讲述实例：牛牛一个人在家，突然肚子不舒服，他打开家

里的小药箱，看到了一种妈妈曾经给他吃过的药，牛牛想：上次感冒时

妈妈就是给我吃这样的药，病就好了，现在，我把这个药吃下去，肚子

就会舒服的，牛牛拿起药想吃。

2、幼儿讨论：牛牛能吃这种药吗?为何？

答：不能，由于（1）吃药必须在大人的看护下吃药，（2）由于病情

不一样，上次是感冒，这次是肚子不舒服，（3）吃下去会中毒的。

小结：药物种类很多，每一种药都有不同的用法来医治一个病。

但不能乱吃药、乱用药，用错了药、吃错了药，不但治不好病，反而会

引发更大的麻烦，乃至还有生命危险。

3、如果你是牛牛，你会怎么办？

（1）打电话给爸爸妈妈。

（2）叫邻居的叔叔阿姨带你去医院。

（3）打1204.

三、教师讲述乱吃药而导致不良后果的实例

1、讨论：生病吃药时要注意些什么？（要听医生的画，吃药时要有

大人帮助，小朋友不能自己拿药、自己吃药）

2、请幼儿当医生，说说怎样吃药才安全?

四、制作小药箱

活动反思

幼儿生活在家庭、幼儿园和社会的环境当中，意外事故的产生常

常是不可避免的，《安全用药》这个活动终止后，我觉得我们中班的孩

子对生病时该怎么办，他们的头脑里都是很清楚的，孩子们都会说，要

吃药，看医生，打针，打点滴等。但生病时药怎样吃才安全，这个意识

还是不强。所以，通过这个活动，我觉得在以后的有关于安全主题的活

动中，或者在平常的谈话中，应当让孩子们知道一些基本的安全知识，

以此来提高幼儿判定事物的能力。这样能更好地增强他们自我保护的意

识，对已有体会可以更加丰富。

幼儿健康安全教育教案篇6

活动目标：

1、通过视察、分析、讨论、感知交通规则的重要，掌控交通规则

儿歌；

2、认识几种常见的交通标志，知道在马路上要遵照交通规则，建

立正确的交通安全意识；

3、培养幼儿自我保护能力。

4、加强幼儿的安全意识。

活动准备：

1、录像带，大幅图片1张小图片三张；

2、六个交通标志

3、红绿圆形各一个，室外场地上用粉笔画好斑马线。

进程：

一、老师出示“人行横道”标志，提问：

1、你见过这个标志吗?你在哪里见过。

2、这是什么标志?它有什么作用？

3、当你看见这个标志时，你应当怎么做？

二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页，相互说说六种交通标

志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见

到的。

三、了解标志

1、如果违背了交通规则会产生什么危险？

2、马路上来来常常的车辆真多，很容易产生危险，那么谁在坚持

交通秩序？除了交通警察，还存谁在协助管理？

3、马路上有许多标志提示行人、驾驶员遵照交通规则，你还知道

哪些标志吗？

4、小结：交通标志提示行人和驾驶员安全行驶，安全过马路，遵

照交通规则。

四、观赏儿歌：《马路上》

五、游戏：看谁又快又对

1、教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅

速指出对应的标志；

2、教师出示大的交通标志，请幼儿说出交通标志的名称。