小学语文散文课文

小学语文散文课文

小学语文散文课文：山雨

来得突然一一跟着一阵阵湿润的山风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，悄悄

地来了。

先是听见它的声音，从很远的山林里传来，从很高的山坡上传来一一

沙啦啦，沙啦啦...

像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起

来，由远而近，由远而近...

雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无

比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手由，弹奏出一首又一首优雅的

小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。

雨改变了山林的颜色。阳光下，山林的色彩层次多得几乎难以辨认，有墨

绿、翠绿，有淡青、金黄，也有火一般的红色。在雨中，所有的色彩都融化在

水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动，

流进我的眼睛，流进我的心胸。

这雨中的绿色，在画家的调色板上是很难调出来的，然而只要见过这水淋

淋的绿，便很难忘却。

不知在什么时候，雨，悄悄地停了。风，也屏住了呼吸，山中一下子变得

非常幽静。远处，一只不知名的鸟儿开始啼噬起来，仿佛在倾吐着浴后的欢

悦。近处，凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异

常清脆的音响一一

T一一冬一一丁一一冬……

仿佛是一场山雨的余韵。

小学语文散文课文：少年闰土

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际

的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一

匹猎②用力地刺去。那猫却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时

我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的

值年。这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品

很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我

们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年;按日给人做工的叫短

工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月：，

忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。

我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我

仿佛年纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装弦捉小鸟

雀的。

我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一

日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，

头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕

他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见人很怕羞，只是

不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。

我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许

多没有见过的东西。

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地

上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下枇谷，看鸟雀

来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都

有：稻鸡，角鸡，鹑鹄，蓝背……”

我于是又很盼望下雪。

闰士又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝

壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管四瓜去，你也

去。”

“管贼吗？”

“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獴

猪，刺猬，猿。月亮地下，你听，啦啦地响了，猫在咬瓜了。你便捏了胡叉，

轻轻地走去……”

我那时并不知道这所谓猗的是怎么一件东西一一便是现在也没有知道

只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。

“它不咬人吗？”

“有胡叉呢。走到了，看见猗了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，

反从胯下窜了。它的皮毛是油一般的滑……

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险

的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的

两只脚……”

啊!闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他

们不知道一些事，闰土在海边时.他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的

天空。

可惜正月过去了，闰十须回家里去C我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着

不肯出门，但终于被他父亲带走了。他后来还托他的父亲带给我一包贝壳和儿

支很好看的鸟毛，我也曾送他一两次东西，但从此没有再见面。

小学语文散文课文：惟一的听众

用父亲和妹妹的话来说，我在音乐方面简直是一个白痴。这是他们在经受

了我数次“折磨”之后下的结论。我拉出的小夜曲，在他们听起来，就像是锯

桌腿的声音。我感到沮丧和灰心，不敢在家里练琴。我终于发现了一个绝妙的

去处，楼区后面的小山上，有一片年轻的林子，地上铺满了落叶。

一天早晨，我践手蹑脚地走出家门，心里充满了神圣感，仿佛要去干一件

非常伟大的事情。林子里静极了。沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。

我在一棵树下站好，庄重地架起小提琴，像一个隆重的仪式，拉响了第一支曲

子。

尽管这里没有父亲与妹妹的评论，但我感到懊恼，因为我显然将那把锯子

带到了林子里。我不由得诅咒自己：“我真是个白痴！”

当我感觉到身后有人而转过身时，吓了一跳，一位极瘦极瘦的老妇人静静

地坐在一张木椅上，双眼平静地望着我。我的脸顷时烧起来，心想这么难听的

声音一定破坏了这林中和谐的美，一定破坏了这位老人正独享的幽静。

我抱歉地冲老人笑了笑，准备溜走。老人叫住我，说：“是我打搅了你吗?

小伙子。不过，我每天早晨都在这里坐一会儿。”有一束阳光透过叶缝照在她

的满头银丝上，“我猜想你一定拉得非常好，只可惜我的耳朵聋了。如果不介

意我在场的话，请继续吧。”

我指了指琴，摇了摇头，意思是说我拉不好。

“也许我会用心去感受这音乐，我能做你的听众吗?就在每天早晨。”

我被这位老人诗一般的语言打动了；我羞愧起来，同时暗暗有了几分信心。

嘿，毕竟有人夸我了，尽管她是一个可怜的聋子。我于是继续拉了起来。以

后，每天清晨，我都到小树林去练琴，面对我惟一的听众一一一位耳聋的老

人。她一直很平静地望着我。我停下来时，她总不忘说一句：“真不错。我的

心已经感受到了。谢谢你，小伙子。”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

很快，我就发觉我变了，家里人也流露出一种难以置信的表情C我又在家

里练琴了，从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲。若在以前，妹妹总

会敲敲门，装出一副可怜的样子，说：“求求你，饶了我吧！”而现在，我已经

不在乎了。当我感觉到这一点时，一种力量在我身上潜滋暗长。我不再坐在木

椅子上，而是站着练习。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水早就湿透了衬

衣。同时每天清晨，我还要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我惟一的听

众也一定早早地坐在木椅上等我了。有一次，她竞说我的琴声能给她带来快乐

和幸福。我也常常忘记了她是个可怜的聋子。

我一直珍藏着这个秘密，终于有一天，我拉的一曲《月光奏鸣曲》让专修

音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹逼问我得到了哪位名师的指点，我告诉她：

“是一位老太太，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过一一她是一个聋

子。”

“聋子！”妹妹先是一愣，随即惊叫起来，仿佛我在讲述天方夜谭，“聋

子？多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾经是乐团的首席小提琴手!你竟

说她是聋子！”

我一直珍藏着这个秘密，珍藏着一位老人美好的心灵。每天清晨，我总是

早早地来到林子里，面对着这位老人，这位耳“聋”的音乐家一一我惟一的听

众，轻轻调好弦，然后静静地拉起一支优美的曲子。我渐渐感觉我奏出了真正

的音乐，那些美妙的音符从琴弦上缓缓流淌着，充满了整个林子，充满了整个

心灵。我们没有交谈过什么，只是在一个个美丽的清晨，一个人默默地拉，一

个人静静地听。老人靠在木椅上，微笑着，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼睛

平静地望着我，像深深的潭水……

后来，拉小提琴成了我无法割舍的爱好，我能熟练地拉出许多曲子。在各

种文艺晚会上，我有机会面对成百上千的观众演奏小提琴曲。但总是不由得想

起那位耳“聋”的老人，每天清晨里我惟一的听众……

小学语文散文课文：搭石

我的家乡是一条十里多长的山沟，中间有一条无名小溪，五六个小小村庄

和零零散散的人家，像星星般分布在小溪旁。小溪的流水是常年不断的。每年

汛期，山洪暴发，河水猛涨，虎跃龙腾，鸣雷击鼓，也是惊心动魄的C山洪过

后，水清沙白，人们出工收工，赶集上店，串亲访友，来回过河都要脱鞋挽

裤。等到秋风起，天气凉，人们根据水的深浅，从河两岸找来一些上下比较平

又比较方正的石头，大概按照两尺左右的间隔，在小溪里横摆上一排，这就叫

搭石了。

搭石，是家乡人勤劳的象征。

秋凉以后，河边的庄户便早早将搭石挖好，人们说这里的人辛勤，日子也

会过好的;反之，如果WJ的地方都有了搭石，唯独某处没有，人们便讥讽，说这

里的人懒惰，日子也过不好，甚至当面指责。有些上了年岁的人，无论他怎样

急着赶路，发现哪块搭石被水冲走了，他一定放下携带的东西，东寻西找，找

来合适的石头搭上，在上边踏上两个来回，到完全满意才肯离去。

搭石，展现了家乡人步伐的协调。

也许，多数人是不曾记着儿时学步的方法了，家乡的人们都是牢记着“紧

走搭石慢走桥”的口诀。因为自然的石块，不经捶鎏，很难都那么平，难免有

时踩上去会松动。如果走得快，身体保持运动状态，即使搭石松动，也无妨

碍。可是一旦骤然停下，脚下的石头摇动，倒容易失去平衡，失足落水。你

看，每当一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序!前面的人抬起脚来，后面

的跟上去，踏踏的声响，像轻快的音乐。清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的

美感。人们一起走搭石时，是不能抢路，也不能突然止步的。因为前面的人突

然停止，后边的人没处落脚，就要掉到水里。

搭石，闪耀着家乡人美德的光泽。

经常到山里走搭石的人，大概都看见过这样的情景：如果有两个人面市面

同时走到河边，总是在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过

了河，两人再说上几句家常话，然后才相背而行。如果是素不相识的年青小伙

和少女相遇，互相谦让，一行一等，或柔声低语，或相视一笑，是颇有诗意的

呢。假如是上了年岁的老人来走搭石，有青年在旁，总要伏下身去背老人过

河，人们把这看成理所当然的……

故乡的十里小溪，像一条游龙出山，那一排排搭石，像龙鳞在闪光。

故乡的小溪，清如水晶，那一排排搭石，像嵌在水晶里的宝石。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结起故乡的泥十小路，也联结起乡

亲们美好的情感。

小学语文散文课文：桂花雨

中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。

小时候，我无论布什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地告诉我，

这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂

花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见满树叶子;开

花时，仔细地在树偷生寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人

了。

故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台

风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可

以收几大梦。送一爹给得家老爷爷，送一爹给毛家老婆婆，”他们两家糕饼做

得多。

桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花

香里。桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让

它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。

摇花对我来说是件大事。所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂

花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天

上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，

帮