2026年高考全国卷语文真题卷及答案

2026年高考全国卷语文真题卷及答案（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：人工智能与人类文明的边界

人工智能技术的迅猛发展正深刻改变着人类社会。从语音识别到自动驾驶，从医疗诊断到金融分析，AI的身影无处不在。然而，人工智能的广泛应用也引发了一系列伦理与哲学问题。人们开始思考，人工智能是否应该拥有自主意识？人类是否应该赋予AI道德判断的能力？这些问题在科技与人文的交汇中显得尤为重要。材料二：技术人文主义的兴起与挑战

随着AI在教育、医疗、艺术等领域的渗透，越来越多的人主张将人文关怀融入技术发展之中。技术人文主义不仅关注科技的功能性，更重视其对人类精神、文化和社会价值的影响。然而，技术发展与人文价值之间的张力也愈发明显，如何在创新与伦理之间寻找平衡，成为当代社会必须直面的课题。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一主要讨论AI对人类生活的具体影响，强调其普及性。

B.材料二指出技术人文主义面临的主要挑战是经济利益冲突。

C.两则材料都认为AI技术发展应以人类文明为核心价值。

D.材料一侧重技术层面，材料二强调伦理与文化的融合。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.人工智能的渗透范围已经扩展到教育、医疗等多个领域。

B.主张技术人文主义的人认为AI应该具备道德判断能力。

C.人工智能是否应拥有自主意识已成为社会热议的话题。

D.技术发展与人文价值之间的冲突是不可避免的。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一采用举例论证，增强说服力。

B.材料二采用对比论证，突出核心观点。

C.两则材料均从科技发展的实际出发展开论述。

D.材料一偏重现象描述，材料二重在问题剖析。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“技术发展与人文关怀的关系”问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《冬日的黄昏》

暮色沉沉，寒风渐起。小巷深处，旧房斑驳，门窗紧闭，仿佛一位沉默的老者，静静地看着落日余晖。黄昏的光线如一层薄纱，轻轻笼罩在这座城市之上。街道上行人稀少，只有几只麻雀在屋檐下跳来跳去。远处的钟楼传来钟声，一声声敲打着暮色，似乎在提醒人们冬日的寒冷已至。偶尔有自行车掠过，发出“吱呀”的声音，与风声交织成冬日特有的旋律。在这短暂的温暖与冷冽交织的时刻，城市的每一个角落都仿佛在诉说一个故事。有人在这时想起远去的亲人，有人思考人生的意义，也有人仅是静静地望着夕阳，感叹时间的流逝。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“薄纱”一词运用比喻，渲染出黄昏的朦胧美感。

B.作者通过“吱呀”“交织”等词语增强语言的画面感。

C.文中插入钟声和自行车声，是为了表现城市生活的多样性。

D.文本以抒情笔调描绘冬日黄昏的宁静氛围。关于文中“风声交织成冬日特有的旋律”这一部分，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.“交织”一词体现出自然声与城市声的融合。

B.该句塑造出冬日的寂寥感与生命力的对立统一。

C.音乐比喻增强了读者的感官体验。

D.该句的修辞手法为排比。请分析文中画线部分的环境描写有何作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·廉颇蔺相如列传》节选

廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯。蔺相如者，赵人也。徒以口舌为劳，而位居廉颇之右。廉颇曰：“我见相如，必辱之。”相如心知之，而廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相如门前谢罪。相如引之，入坐，谢曰：“鄙贱之人，不知将军宽之至此也。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A赵惠文王十六年B廉颇为赵将C伐齐D大破之E取阳晋F拜为上卿G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“以勇气闻于诸侯”中的“闻”是“出名”的意思。

B.“肉袒负荆”中“负”是“背着”的意思。

C.“因宾客至蔺相如门前谢罪”中“因”是“通过”的意思。

D.“引之”中的“之”指代“廉颇”。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.廉颇是赵国的一位优秀将领，在齐国战争中战功卓著。

B.蔺相如起初因地位高于廉颇而心生不满。

C.廉颇想通过羞辱蔺相如来维护自己的尊严。

D.两人最终化干戈为玉帛，情谊更胜从前。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）伐齐，大破之，取阳晋。（4分）

（2）鄙贱之人，不知将军宽之至此也。（4分）文末作者评价传主“可谓忠义之士矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》·杜牧

远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.诗中通过“寒山”“石径”等意象勾勒出一幅秋日山行图。

B.“白云生处有人家”表现出山间的空灵与人家的温暖对照。

C.“霜叶红于二月花”表达了作者对自然美景的由衷喜爱。

D.作者借写山色，抒发对人生哲理的思考。本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《离骚》中，“路漫漫其修远兮，__________________”两句，表达了对理想的执着追求。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________，此时无声胜有声”一句描写了音乐余韵的深邃。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，思而不学则殆”两句。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】在现代社会中，人们的生活节奏越来越快，每个人都在忙于自己的事情。然而，生活中最珍贵的往往是那些__________的瞬间。无论是家人的陪伴，还是朋友的鼓励，都能在我们最疲惫的时候带来一丝温暖。这些小小的善意，让我们在__________中感受到人间的温情，也提醒我们不要__________现实中的美好。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。（4分）

原句：无论是家人的陪伴，还是朋友的鼓励，都能在我们最疲惫的时候带来一丝温暖。请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】新闻报道：在2025年的全国科技创新大会上，某科技公司研发的最新AI医疗系统正式上线。该系统可辅助医生进行疾病诊断，提高效率，减少误判。大会上，多位专家表示，AI在医疗领域的应用前景广阔，但也需注意伦理问题，避免滥用。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

______，能大幅缩短诊断时间。

______，AI系统仍存在误判可能。

______，技术发展与伦理监管需同步推进。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料：

据报道，某城市图书馆举办“亲子共读”活动，鼓励家长与孩子一起阅读，营造温馨的家庭氛围。活动中有这样一个细节：一位父亲在阅读《论语》时，认真向孩子解释“学而不思则罔，思而不学则殆”，并结合现实中的例子，说明知识与思考的重要性。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【写作要求】

请结合“知识、思考与成长”等关键词，写一篇议论文，谈谈你对学习与思考关系的理解。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：D

解析：材料一侧重论述人工智能的现状及引发的问题，材料二强调人文关怀在技术发展中的重要性，二者都讨论到技术与人文的关系，但材料一更关注现象与问题的提出。答案：B

解析：材料二指出技术人文主义的挑战是技术发展与人文价值的张力，而非经济利益冲突。答案：C

解析：材料一侧重于对现象的描述与思考引发问题，材料二更强调人文融入与价值平衡。答案示例：①引入人工智能发展背景；②提出“是否应赋予AI自主意识”的问题；③引发对技术伦理的思考；④引导读者思考人类文明的未来。

评分标准：每点1分，意思对即可。

解析：材料一以“人工智能的广泛应用”为引子，提出伦理与哲学问题，引发读者对科技发展方向的反思，最后落脚于人类文明的未来。答案示例：材料一侧重人工智能的现状及引发的伦理思辨，材料二则聚焦技术人文主义的理论与实践挑战，二者共同探讨技术发展如何与人性、文化相协调。

评分标准：每点2分，共6分。

解析：材料一从现象出发，论述技术对社会的冲击与挑战；材料二则从人文角度提出建设性思考，探讨如何在科技进步中保持人的价值和尊严。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：文中“风声交织成冬日特有的旋律”并没有使用排比，而是用比喻手法，将自然与城市声音拟作乐曲，增强画面感。答案：D

解析：该句使用比喻手法，不是排比，因此D项错误。答案示例：①渲染冬日的寒冷与暮色的静谧；②烘托人物内心的沉思；③推动情节的深入发展；④暗示人们在冷淡中仍能体味温情感动。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：文中通过环境描写营造氛围，衬托人物心理，推动情节发展，并象征温暖与生活希望。答案示例：表层：对自然美景的赞美；中层：对生活节奏的反思；深层：对人性温暖的呼唤与对美好事物的珍惜。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：全文围绕冬日黄昏展开，既有对自然的描写，也有对人际关系的思考，最终体现对人性和情感的深层关怀。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：B处、F处、G处

解析：结合文意，“赵惠文王十六年”是时间状语，“伐齐”是事件，“大破之，取阳晋”是结果，“拜为上卿”是成就，“因宾客至蔺相如门前谢罪”是行为，故应在B、F、G处断句。答案：D

解析：“引之”中的“之”指代“廉颇”，而非“蔺相如”，因此D项错误。答案：B

解析：材料中并未提到蔺相如“因地位高于廉颇而心生不满”，而是廉颇心存不满。答案：（1）攻打齐国，大败齐军，攻占阳晋。

（2）我是一个地位低微的人，不知道将军您竟如此宽宏大量。

评分标准：每句4分，关键实词、虚词、句式各1分，句意通顺1分。

解析：（1）“伐齐”是动宾结构，“大破之”中“之”代指齐国，“取阳晋”是动宾结构。（2）“鄙贱之人”指自己，“不知将军宽之至此也”为宾语前置句，需注意特殊句式。答案要点：①廉颇知错就改；②以诚恳态度道歉；③表现出尊重与谦卑。

评分标准：每点1分。

解析：廉颇主动请罪、向蔺相如道歉，体现出对蔺相如的尊重和对自身错误的反省，因此评价为忠义之士。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：D

解析：该句主要表达对自然景象的赞美，而非对人生哲理的思考。答案示例：①“霜叶红于二月花”运用比喻，将红叶与春花相比；②“红于”一词极具视觉冲击力；③作者借此点出秋日美景胜过春日之景，暗含对自然与人生真谛的感悟。

评分标准：每点2分，共6分。

解析：该句运用对比和比喻，形象地描绘出秋日枫叶的绚丽与动人之处，体现出作者对自然美的深刻体会。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：①转瞬即逝②快节奏生活③忽视

解析：第一处强调温情瞬间的短暂；第二处对照当今生活状态；第三处对比现实态度。答案示例：无论是家人的陪伴，还是朋友的鼓励，都能在我们最疲惫时带来一丝温暖。

解析：原句重复了“能”与“带来”，逻辑不清，修改后语义清晰。答案示例：①“转瞬即逝”一词突显温情的珍贵；②对比“快节奏生活”与温情感动，增强表现力；③语言简洁明了，富有感染力。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：成语“转瞬即逝”点出温情的短暂，与“快节奏生活”形成对比，表现出对生活中美好瞬间的珍视，语言具有感染力。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：①提高工作效率②仍需谨慎对待③加强监管机制

解析：第①处体现AI的优势，第②处表达隐蔽风险，第③处提出监管的重要性，逻辑连贯。答