2026年辽宁高考语文考试题目及答案_第1页
2026年辽宁高考语文考试题目及答案_第2页
2026年辽宁高考语文考试题目及答案_第3页
2026年辽宁高考语文考试题目及答案_第4页
2026年辽宁高考语文考试题目及答案_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年辽宁高考语文考试题目及答案(2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式)考试时间:150分钟满分:150分姓名:________准考证号:________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制,体现立德树人导向,注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)

【阅读下面的文字,完成1~5题。】材料一:传统文化的现代转化

在当代社会,传统文化正经历着前所未有的现代化转型。一些曾经濒临失传的技艺,如剪纸、刺绣、皮影等,通过短视频平台、文创展览、沉浸式体验等方式,重新焕发生机。这种转化不仅是形式的改变,更是文化价值的传承与创新。例如,北京的胡同文化不再局限于老北京人的生活记忆,而是成为城市更新的一部分,吸引着年轻一代参与其中。传统文化的现代转化,本质上是对文化生命力的一种唤醒,是传统与现代有效融合的体现。材料二:文化自信与文化认同

文化自信是一个民族、一个国家对自身文化价值的充分肯定和积极践行。它不仅体现在对传统文化的保护与传承上,更反映了对文化多样性的尊重与包容。近年的博物馆发展迅速,许多年轻游客通过沉浸式展览与传统文明产生深度共鸣,这种互动标志着文化认同的实质性提升。文化自信并非空洞的口号,而是通过具体实践,如非遗进校园、文化IP开发等,逐步构建的。下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(3分)(

A.传统文化的现代转化仅限于形式上的改变

B.非遗进校园是实现文化认同的唯一途径

C.文化自信体现在对传统文化的保护与传承中

D.短视频平台的发展导致传统文化濒临失传根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)(

A.现代化转型使一些传统文化技艺得以复兴

B.突出传统文化的现代价值有助于增强文化认同

C.文化自信的基本内涵是尊重与包容文化多样性

D.文化自信等同于对传统文化的全部继承下列对材料一和材料二论证的相关分析,不正确的一项是(3分)(

A.材料一从具体案例入手,说明传统文化在现代的社会功能

B.材料二通过理论阐述,说明文化自信对文化认同的影响

C.两则材料都强调了传统文化的传承与创新

D.材料一的论证结构是现象→原因→意义请简要梳理材料一的行文脉络。(4分)两则材料都探讨了“传统文化转化与文化认同”的问题,但侧重点有所不同,请结合材料简要分析。(6分)【本大题答案及解析】

答案:1.C2.D3.A

4.【参考答案要点】①首先引出传统文化的现代化转型现象;②接着列举剪纸、刺绣等技艺通过新媒体平台复兴的案例;③然后分析传统文化转化的实质是文化生命力的唤醒;④最后指出这种转化是传统与现代融合的体现。

【解析】材料一以现象引入,结合具体事例阐述传统与现代的融合,最后落脚于文化生命力这一本质,层次清晰,结构完整。【参考答案要点】材料一侧重传统文化转化的具体路径,主要从技艺复兴和文化功能角度论述;材料二侧重文化自信对文化认同的作用,着重分析文化自信的内涵与实现方式。二者的共同点在于都强调传统文化的重要性及其当下价值。

【解析】材料一偏重于现代形式对传统文化的承接与再创造,材料二则从宏观角度探讨文化认同的构建机制。二者共同关注传统文化在新时代的生存与发展之需,体现出对文化传承问题的深入思考。(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)

【阅读下面的文字,完成6~9题。】《北京的雪》

初冬的北京,常常是瑟瑟发抖的。可这一年,雪却格外的温柔。它不像南国的雪那般细腻,也不似塞北的雪那样凛冽,而是以一种悄无声息的方式,落在北京人的肩头。雪落在老槐树上,被风一吹,细碎的雪粒便像是在演奏一首无声的音乐。

孩子们在雪地里嬉戏,睫毛上结着霜,笑声却格外清脆。这边冰凌垂挂,那边雪堆高耸,街道两旁的屋檐上积着厚厚的雪,仿佛在讲述属于自己的故事。雪花看似轻柔,却也带着几分倔强,像是在为这个城市做最后的装饰。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)(

A.文中用“温柔”形容雪,带有情感色彩,赋予自然景物人文温度

B.文本通过对比南国和塞北的雪,突出了北京雪的独特之处

C.文章将雪花拟成“小把戏”,凸显其灵动与顽皮

D.文末以“装饰”收束全文,含蓄表达了对未来美好生活的期待关于文中“孩子们在雪地里嬉戏,睫毛上结着霜,笑声却格外清脆”这一部分,下列说法不正确的一项是(3分)(

A.睫毛上结霜这一细节,有助于增强画面感

B.“格外清脆”暗示了北京这座城市特有的声音氛围

C.该句通过描绘场景,表现出雪景的亲切与可爱

D.该句是对寒冷天气的直接描写,带有讽刺意味请分析文中画线部分“它不像南国的雪那般细腻,也不似塞北的雪那样凛冽”的环境描写有何作用。(4分)文学评论家认为,这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。(6分)【本大题答案及解析】

答案:6.C7.D

8.【参考答案要点】①渲染了雪景的静谧与朦胧氛围;②烘托了北京市民面对雪的从容与亲切心情;③推动了后续孩子们嬉戏的情节发展;④暗示了作者对冰雪文化的情感认同和文化归属感。

【解析】通过细腻的环境描写,营造出一种诗意的寒冷景象,与后文的人情温暖形成对比,增强了文章的感染力。【参考答案要点】表层看,描写北京初冬的雪景与其所伴随的生活情态;中层看,反映城市居民对自然变化的体悟与互动;深层看,表达作者对传统文化与现代生活交融的思考,体现对城市文化的温情与认同。

【解析】散文以雪为线索,将自然描写与人文情感紧密结合,不仅展现了北京的冬季风貌,也蕴含着对文化传承与生活温度的思考,语言细腻,意蕴深远。二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)

【阅读下面的文言文,完成10~14题。】(节选自《史记·项羽本纪》)

项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利矣,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,泣且不敢言。文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(3分)

(原文句子)项王乃悲歌慷慨自为诗曰“力拔山兮气盖世”

(选项)______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(3分)(

A.“军壁垓下”中“壁”为动词,表示驻扎

B.“夜闻汉军四面皆楚歌”中的“四面”指周围

C.“歌数阕”中“阕”意为乐曲的一遍

D.“左右皆泣”中“左右”指项王周围的侍从下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(3分)(

A.项王在垓下兵力不足,食物耗尽,被汉军重重包围

B.项王听到楚歌后,感到惊讶,以为楚地已被汉军全部占领

C.项王写诗并歌唱,表达面对困境的无奈与悲壮

D.文末项王唱诗,美人和之,表现出其对虞姬的深厚感情把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)力拔山兮气盖世,时不利矣,骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!

(2)歌数阕,美人和之。项王泣数行下,左右皆泣,泣且不敢言。文末作者评价传主“可谓……矣”,请根据文本概括其依据。(3分)【本大题答案及解析】

答案:10.“乃”“兮”“矣”

11.B

12.D

13.【参考答案】(1)力量可以拔起山来,威势可以压倒诸侯,只是时运不济,骏马不前,虞姬啊虞姬,我该怎么办!(2)项王唱了数遍,美人和唱。项王流下几行眼泪,身边的侍从也纷纷落泪,不敢说话。

【解析】(1)“乃”表示承接,“兮”为语气词,“矣”表判断语气;(2)“歌数阕”中“阕”为乐曲一遍,“和”是应和,“泣数行下”是流泪不止。

14.【参考答案要点】①心志坚定,仍不失英雄气概;②情感真挚,体现人情味;③面对绝境依然有所作为。

【解析】从项王写诗、歌唱、与虞姬互动等细节,可以看出他虽败犹荣,不但有宏图大志,也有柔情一面,显示出一个完整而立体的英雄形象。(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)

【阅读下面这首唐诗,完成15~16题。】《春望》

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)(

A.首联描绘出战乱之后山河依旧的对比,突出了国破的沉痛

B.颔联运用拟人手法,表达诗人对时局的忧虑

C.诗中“家书”凸显了战乱给人民生活带来的巨大影响

D.诗人通过自然景物抒发内心悲情,手法含蓄动人本诗颈联“烽火连三月,家书抵万金”历来为人称道,请赏析其精妙之处。(6分)【本大题答案及解析】

答案:15.B

16.【参考答案要点】①手法上,运用了借景抒情的手法,烽火不断象征战乱不止;②内容上,描绘了战乱时期家书稀少的现实,情感真挚;③结构上,承接前文的愁绪,强化了诗人对家国的忧虑;④语言上,用词精炼,如“烽火”“家书”等,富有表现力。

【解析】本句以“烽火”写战乱持续,“家书”写亲情牵绊,反用“抵万金”表达珍视之情,语言凝练而情感强烈,是全诗情感的高潮。(三)名篇名句默写(本题共1小题,6分)补写出下列句子中的空缺部分。(6分)

(1)《论语·为政》中,“________,________”表现出孔子对治国的深刻思考。

(2)古人常以音乐寄情,《诗经·关雎》中“________”一句描写了钟鼓乐声与琴瑟和谐的场景。

(3)关于学习与思考的关系,孔子在《论语·为政》中说“________,________”。【本大题答案及解析】

答案:(1)道之以德行之以礼(2)钟鼓乐之(3)学而不思则罔思而不学则殆

【解析】(1)“道之以德,行之以礼”强调道德与制度相结合的治国之道;(2)“钟鼓乐之”写出钟鼓、琴瑟共奏的和谐画面;(3)“学而不思则罔,思而不学则殆”体现出孔子对学习与思考相辅相成的强调。三、语言文字运用(20分)(一)语言文字运用Ⅰ(本题共3小题,11分)

【阅读下面的文字,完成18~20题。】老舍的笔下,北京的胡同是极具生活气息的。他笔下的胡同里,住着各种人物,有慈祥的老者,有活泼的孩童,也有热情的姑娘。这些人物在胡同中彼此熟悉,关系和谐,生活朴素却富有情味。可以说,胡同不仅是一个居住空间,更是城市文化的重要组成部分,承载着一代人的记忆与情感。请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)

(1)_________________地熟悉,关系和谐,生活朴素却富有情味。

(2)_________________的胡同里,住着各种人物。

(3)_________________城市文化的重要组成部分。文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。(4分)

原句:胡同不仅是一个居住空间,更是城市文化的重要组成部分,承载着一代人的记忆与情感。请简要分析文中画横线句子“胡同不仅是一个居住空间,更是城市文化的重要组成部分”的表达效果。(4分)【本大题答案及解析】

答案:18.(1)朝夕相处(2)形形色色(3)构成

19.【修改后的句子】胡同不仅是一个居住空间,更是城市文化的重要组成部分,承载着一代人的记忆与情感。

【解析】原句无语病,表达流畅,无需修改。【参考答案要点】①运用了排比句式增强语势;②突出了胡同的文化价值和记忆功能;③语言精炼,表达浑然一体。

【解析】句式结构紧凑,“不仅……更是……”形成递进关系,强调胡同在城市中的地位,语言简练而有深度。(二)语言文字运用Ⅱ(本题共2小题,9分)

【阅读下面的文字,完成21~22题。】据2024年数据显示,我国网络文学用户已超过5亿人,其中青少年占比近30%。网络文学对年轻人的影响越来越大,其内容多围绕青春、幻想、科幻等主题展开,具有较强的娱乐性和吸引力。然而,网络文学也带来了部分负面影响,如过度沉迷、价值观偏差等。因此,如何引导青少年正确阅读网络文学,成为当下亟待解决的问题。请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)

(1)_________________,其中青少年占比近30%。

(2)其内容多围绕青春、幻想、科幻等主题展开,_________________。

(3)因此,如何引导青少年正确阅读网络文学,_________________。请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息,句子简洁流畅,不超过70个字。(3分)

我国网络文学用户已超过5亿人,其中青少年占比近30%,网络文学对年轻一代的影响日益扩大,但其也存在一定的负面影响,因此如何正确引导阅读成为问题。【本大题答案及解析】

答案:21.①数据显示②具有较强的娱乐性和吸引力③成为当下亟待解决的问题

22.【压缩后的句子】我国网络文学用户超5亿,青少年占比近30%,正面临如何正确引导阅读的问题。

【解析】21题需补全逻辑链条,确保信息完整;22题需保留主体信息(用户数量、青少年比例、影响及问题),并语言简洁。四、写作(60分)阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)材料:

著名作家余华曾说:“我总觉得,人生最痛苦的不是跌倒,而是那一次又一次的跌倒,再爬起来,却在往后的路上,再也找不到曾经的自己。”要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【写作解析与指导】

【审题立意】

1.材料核心:强调人生的每一次跌倒都是成长的契机,但也在提醒人们反思自我认同。

2.立意

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论