部编版一年级语文下册总复习及练习

部编版一年级语文下册总复习及练习亲爱的小朋友们，快乐的一年级下学期即将结束啦！在这个学期里，我们认识了许多汉字朋友，学会了不少有趣的词语，还能朗读优美的课文，甚至能尝试写出自己的小句子了呢！现在，让我们一起坐上复习的小火车，把这学期学到的知识好好梳理一下，为自己的学习成果画上一个圆满的句号吧！一、汉语拼音：识字的金钥匙拼音是我们认识汉字的好帮手，可不能忘记哦！复习要点：1.声母、韵母、整体认读音节：能准确认读23个声母、24个韵母（单韵母、复韵母、前鼻韵母、后鼻韵母）和16个整体认读音节。2.标调规则：记住“有a找a，没a找oe，iu并列标在后，单个韵母不用说”。3.轻声与儿化：能辨别并正确朗读轻声（如“妈妈”的第二个“妈”）和儿化音（如“花儿”）。4.ü的变化：jqxy和ü相拼时，ü上两点要去掉。5.看图识音：能根据图片提示读出相应的音节。小练习：1.我会连（将声母、韵母与对应的音节连起来）sh——uǐ→()x——(ǖ)→xū(注意ü上两点去掉哦)()——ì→shì(整体认读音节)2.给下面的音节标上正确的声调hua(花朵的“花”)xue(下雪的“雪”)niao(小鸟的“鸟”)liu(流水的“流”)二、识字与写字：汉字王国探险记这学期我们认识了好多汉字宝宝，还要学会正确书写它们。复习要点：1.认字：*掌握汉字的基本笔画、常用偏旁部首。*能借助拼音、熟字加偏旁、去偏旁、换偏旁等方法识字。*理解字义，能给生字组词。2.写字：*掌握正确的握笔姿势和写字姿势（“三个一”：胸离桌边一拳，眼离书本一尺，手离笔尖一寸）。*按正确的笔顺规则书写（先横后竖、先撇后捺、从上到下、从左到右、先外后内、先外后内再封口、先中间后两边）。*注意字的间架结构，把字写得匀称、美观。重点掌握本学期要求会写的近两百个汉字。小练习：1.比一比，再组词白()自()木()本()几()儿()天()无()2.写出带有下列偏旁的字，并组词亻：()()辶：()()氵：()()口：()()3.我会正确书写（每个字写两遍，并口头说出笔顺）学、同、雨、问、巴三、词语积累与运用：句子的小伙伴词语就像积木，能帮助我们搭出漂亮的句子。复习要点：1.理解词义：结合上下文或生活实际理解词语的意思。2.近义词、反义词：能说出一些常见词语的近义词和反义词。3.量词搭配：正确使用表示事物单位的词，如“一只小鸟”、“一朵花”。4.词语搭配：学习“的、地、得”的简单用法（如：红红的苹果、飞快地跑）。5.词语归类：能按一定标准给词语分类（如：水果类、动物类、颜色类）。小练习：1.写出下列词语的反义词大——()上——()多——()来——()远——()白——()2.选择合适的量词填空一()鱼一()书一()树叶一()小鸟（条本片只）3.照样子写词语例：高高兴兴红红()明明白()快快乐()例：又大又圆又()又()又()又()四、句子乐园：表达的小窗口会说完整的话，会写通顺的句子，就能更好地表达我们的想法。复习要点：1.基本句式：掌握“谁是什么”、“谁做什么”、“谁在哪里做什么”、“什么怎么样”等基本句式。2.标点符号：认识并会在句子中正确使用句号（。）、问号（？）、感叹号（！）。3.“把”字句、“被”字句：能进行简单的转换。4.关联词语：了解“因为……所以……”、“一边……一边……”等简单关联词语的用法。5.按要求写句子：能照样子写句子，能把句子补充完整。小练习：1.给下列句子加上合适的标点符号小明在看书()今天天气真好啊()你吃饭了吗()2.把下列词语排成一句通顺的话，并加上标点小鸟在唱歌树上_____________________爱我爸爸妈妈和_____________________3.照样子写句子例：小鱼在水里游。小鸟在_______。例：天上有白云。_______有_______。五、阅读理解：走进故事的世界阅读能带给我们快乐，还能让我们学到很多知识。复习要点：1.朗读课文：能正确、流利、有感情地朗读课文，读准字音，不加字、不漏字。2.理解内容：能读懂课文或简短语段的大意，知道讲了一件什么事。3.提取信息：能从文中找出与问题相关的句子或词语。4.理解句子：能结合上下文理解句子的意思，特别是一些关键句子。5.感受情感：能体会课文中人物的情感或作者表达的思想。小练习：（阅读下面一段话，回答问题）春天来了，小草绿了，花儿开了。小红来到公园里，看见一只小蝴蝶在花丛中飞来飞去。她高兴地笑了。1.这段话写的是什么季节？()2.小红在哪里看到了小蝴蝶？()3.小蝴蝶在做什么？()4.小红的心情怎么样？()六、口语交际与看图写话：想说就说，想写就写勇敢地表达自己，把看到的、想到的写下来。复习要点：1.口语交际：能认真听别人说话，听懂别人的意思；能清楚地表达自己的想法，说普通话，态度自然大方。积极参与课堂上的口语交际活动，如讲故事、说见闻等。2.看图写话：*能仔细观察图画，看清图上有什么，谁在做什么，发生了什么事。*能按一定的顺序（从上到下、从左到右、从远到近等）观察。*能用一两句话或几句话把图画的意思写清楚、写通顺，用上学过的标点符号。*学习写自己想说的话。小练习：看图写话提示：图上画了谁？在什么地方？他们在做什么？心情怎么样？请你用几句话写下来。（此处应有一幅简单的儿童活动图，如：几个小朋友在公园里放风筝）__________________________________________________________________________________________________________________________________复习小建议：1.制定计划：和爸爸妈妈一起，根据自己的情况制定一个简单的复习计划，每天复习一点点，积少成多。2.回归课本：课本是最重要的复习资料，把课文再读几遍，生字词再认认、写写。3.多动脑筋：复习时多思考，多提问，不明白的地方及时问老师或爸爸妈妈。4.劳逸结合：复习一