《“蛟龙”探海》情境任务教学课件

第六单元

科技与探索《“蛟龙”探海》情境任务式教学七年级语文

下册·统编版新教材探海寻踪，逐梦深蓝许晨1课堂导入2学习目标3重点难点4探究新知6课堂练习5课堂小结新课导入

同学们，“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”，这是伟人对中国探索事业的美好憧憬。如今，我们不仅实现了“九天揽月”的飞天梦想，更凭借“蛟龙号”实现了“下五洋捉鳖”的深海壮举。当神话中的蛟龙遇上现代科技的奇迹，当深海的奥秘遇上中国科研者的坚守，会碰撞出怎样的火花？新课导入

今天，就让我们走进《蛟龙探海》，跟随“蛟龙号”的脚步，开启一场惊心动魄的深海探秘之旅，感受中国科技的力量与温度。能通过梳理“蛟龙号”深潜历程，培养逻辑思维和信息筛选、整合能力；能结合文本细节，分析探海团队的精神品质，提升分析、概括和推理能力。了解中国深海探测的重大成就，感受“蛟龙号”背后的科技实力，增强民族自豪感；领悟探海团队敢于探索、勇攀高峰、团结协作的精神，传承科技创新精神和爱国情怀。掌握浏览、圈点勾画的阅读方法，能从文中提取“蛟龙号”深潜的关键信息（时间、地点、过程、成就），理清文章说明脉络。感受文章生动的描写手法，体会深海探索的壮美与震撼，培养审美感知能力；能通过创意表达，展现深海探索的魅力，提升审美表达和创造能力。学习目标语言运用思维能力文化自信审美创造重点难点

体会探海团队展现的科学精神，理解深海探索的重大意义；初步感知报告文学的文体特点，学习准确、生动的语言表达。

深入分析文中关键语句的表达效果，理解作者如何将“真实性”与“文学性”结合。任务群任务一初读感知，锁定核心任务二梳理脉络，摸清行踪任务三品读细节，解码精神任务四创意表达，传递力量学习任务群第一课时：潜海初探秘，文脉巧梳理第二课时：深潜悟精神，妙笔抒情怀第一课时潜海初探秘，文脉巧梳理探究新知

校园“科技文化节”正在火热进行中，特别邀请大家参与活动！但在活动任务正式开始前，我们需要做几个知识小展板，请从字词积累、作家作品积累方面完成展板制作。探究新知活动展板：作家作品

许晨

1955年8月生，山东德州市陵城区人。中国作家协会会员，中国散文学会理事。第五届冰心散文奖、第七届鲁迅文学奖获得者。其代表作有《第四极——中国“蛟龙”号挑战深海》《一个男人的海洋——中国航海家郭川的故事》《真情大援川》《钢铁铸造的岁月》等。探究新知这次成功，标志着我国具备了载人到达全球99%以上海洋深处进行作业的能力，是我国深海技术发展的重大里程碑。本文选自报告文学集，作者是亲历了“蛟龙”号多次海试的作家。文章真实记录了2012年“蛟龙”号7000米级海试中，成功下潜至7020米深度的全过程。活动展板：作家作品探究新知活动展板：了解“蛟龙”号“蛟龙号”载人深潜器是我国首台自主设计、自主集成研制的作业型深海载人潜水器，设计最大下潜深度为7000米级，也是目前世界上下潜能力最深的作业型载人潜水器。“蛟龙号”长8.2米，宽3.0米，高3.4米。空重不超过22吨，最大荷载是240公斤；最大速度为每小时25海里，巡航每小时1海里；“蛟龙号”目前最大下潜深度7062.68米。“蛟龙号”可在占世界海洋面积99.8%的广阔海域中使用，标志着中国载人深潜科考已走在世界前列。探究新知活动展板：字词积累

蛟龙

哪吒

深邃

蹒

跚

劈波斩浪浩瀚

绘声绘色

淋漓尽致

波澜起伏

jiāonézhāsuìpánshānpīhànhuì

lílán探究新知活动展板：字词积累踌躇满志:心满意足、从容自得的样子。绘声绘色:形容叙述、描写生动逼真。也说绘影绘声、绘声绘影。浩瀚无际:形容广大，无边无际。波澜起伏:形容水面上的水波泛起时的样子。劈波斩浪:船只行进时冲开波浪，比喻排除前进中的困难和障碍。淋漓尽致:形容文章、谈话等详尽、透彻,发挥充分，也形容暴露得很彻底。探究新知任务一：初读感知，锁定核心

我校“科技文化节”正在火热开展，“蛟龙探海”主题研学活动正式启动！要成为合格的“深海研学小队员”，第一步就是走进课文、初识探海壮举，快速把握核心事件，才能为后续的深度探秘筑牢基础。现在，就让我们开启入门任务，解锁“潜海通行证”吧！探究新知

任务要求：​

1.小组合作，快速默读课文，圈点勾画与“蛟龙号”深潜相关的核心信息；

2.每组推选1名代表，分享初读收获，说说对“蛟龙号”探海的初步印象；

3.用一句话概括课文主要内容。思路点拨：

初读重点是“快速感知”，不用逐字逐句精读，目光聚焦“蛟龙号”相关内容，抓住“谁、做了什么、有什么结果”，就能快速概括核心；感受可以结合自身阅读体验，真实表达即可。任务一：初读感知，锁定核心探究新知

快速默读后，课文主要围绕一件什么事展开？用一句话简要概括。

“蛟龙号”载人潜水器在马里亚纳海沟成功完成7000米深潜，刷新同类深潜器世界纪录。任务一：初读感知，锁定核心探究新知初读时，你最关注“蛟龙号”探海的哪个信息？简要说明理由。示例：最关注深潜结果（7020米、刷新世界纪录），因为这个结果很震撼，能感受到中国科技的强大。任务一：初读感知，锁定核心探究新知读完课文，你对“蛟龙号”探海的整体感受是什么？震撼自豪敬佩任务一：初读感知，锁定核心探究新知

顺利完成入门任务，我们正式成为“深海研学小队员”！接下来，我们要化身“深海导航员”，深入梳理“蛟龙号”7000米深潜的完整历程，摸清它的“探海行踪”，理清文章脉络，为深度品读做好准备。我校研学组委会还为大家准备了“探海历程表”，快来完成它，争当优秀导航员吧！任务二：梳理脉络，摸清行踪探究新知

浏览课文，找出“蛟龙号”7000米深潜的2个关键时间节点，分别说说每个节点发生了什么事？6月3日：海试团队乘“向阳红09号”前往马里亚纳海沟试验点。6月24日：“蛟龙号”下潜，成功坐底7020米，实现海空连线。任务二：梳理脉络，摸清行踪探究新知

文章按照时间顺序，详细记叙了“蛟龙”探海和海空连线。浏览课文，请在文中找到相关时间，并概括对应事件，完成“探海历程表”。时间

事件6月3日“蛟龙号”海试团队启航奔赴马里亚纳海沟所在的海域。6月24日4时20分6月24日9时07分6月24日12时55分试航员叶聪宣布“蛟龙号”已坐底7020米，后向“神舟九号”送上祝福。“神舟九号”与“天宫一号”实现刚性连接，后景海鹏作为飞行乘组代表向“蛟龙号”致辞。海试团队举行出征仪式，按时下潜。任务二：梳理脉络，摸清行踪探究新知

阅读课文第二部分，用以下图表的形式梳理“蛟龙号”7000米载人潜水器工程项目的海底试验过程，理解其受“举国关注”“世界瞩目”的深层次原因。特殊的时间特殊的地点特殊的命名天气状况潜航员下潜时长下潜深度重要意义2012年6月24日（海天连心）马里亚纳海沟“蛟龙号”风雨突袭，海况不佳，但周密严格的探测表明，天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件。叶聪、刘开周、杨波3个多小时7020米标志着我国深海作业能力、载人深潜技术的成熟探究新知结合课文内容，将文章分为四个部分，用简洁的语言概括每部分核心内容。第一部分（1-4段）：交代“蛟龙号”探海的背景和意义。1第二部分（5-10段）：介绍深潜前的准备工作，体现团队严谨。2第三部分（11-20段）：详细描述深潜全过程及海空连线。3第四部分（21段）：颂扬探海壮举与探海精神。4任务二：梳理脉络，摸清行踪课时小结

本节课，我们以“深海研学”为背景，完成了从“初读感知”到“梳理脉络”的梯度任务：先快速了解“蛟龙号”探海的核心事件，再深入梳理深潜历程、理清文章脉络，一步步从“初识”走向“熟悉”。我们感受到了深海探索的严谨与震撼，也初步体会到中国科技的力量，为下一节课品读细节、领悟精神做好了充分准备。第二课时深潜悟精神，妙笔抒情怀新课导入

上一节课，我们化身“深海导航员”，摸清了“蛟龙号”的探海行踪，理清了文章脉络，对这场深海壮举有了初步的了解。今天，我们继续深入深海，化身“深海观察员”和“研学宣传员”，从文本细节中探寻探海团队的精神密码，再用我们的文字和声音，传递中国探海的力量，为我校科技文化节增添光彩，让更多人了解中国的深海奇迹。探究新知

我校科技文化节“最美科研者”评选活动正式启动，“蛟龙号”探海团队用坚守与付出，书写了中国科技的传奇，是我们心中当之无愧的“最美科研者”。现在，就让我们化身“深海观察员”，精读课文细节，捕捉探海团队的动人瞬间，解码他们的精神品质，为撰写“最美颁奖词”做好准备！任务三：品读细节，解码精神探究新知在“蛟龙”号深潜成功的背后，是无数科技工作者的智慧与汗水。请细读课文，找出描写海试团队行动、决策或状态的细节，并分析这些细节体现了他们怎样的精神品质。任务三：品读细节，解码精神探究新知1.胸怀祖国、勇担使命的雄心

面对各国深海探索的成就，文章发出追问：“拥有绵长海岸线和辽阔海域的海洋大国的华夏子孙，又在哪里呢？”团队选择挑战“地球海洋最深点”马里亚纳海沟，并立志“征服这条海沟”。文中豪迈写道：“马里亚纳海沟，中国‘蛟龙’来了！”精神品质：这体现了团队将深海探索视为国家使命，展现了为国争先、实现海洋强国梦的雄心壮志。任务三：品读细节，解码精神探究新知尽管任务当天“遇到了风雨突袭，海况不佳”，但指挥部在“经过周密严格的探测”，确认“天气条件会逐渐好转，且海面以下完全具备试验条件”后，才“下定决心：按时下潜！”精神品质：这体现了团队尊重科学规律、不盲目冒险的严谨态度，以及基于科学依据进行决策的务实作风。2.科学决策、严谨务实的作风任务三：品读细节，解码精神探究新知3.团结协作、精密协同的团队精神下潜过程中，现场指挥部“紧张有序”，监控屏幕、数据、通话声显示了各岗位的紧密配合，潜航员与水面控制人员之间的通话“沉着冷静”。精神品质：这体现了深潜作为系统工程的高度协同性，以及国家重大科技工程之间团结协作、共攀高峰的宏大精神。任务三：品读细节，解码精神探究新知4.沉着冷静、自信从容的心理素质

出征时，三名试航员“与大家相互击掌，微笑着进入潜水器”。下潜过程中，通话保持沉着冷静。

精神品质：这展现了身处一线的潜航员及整个团队在面对巨大风险和心理压力时，所具备的沉着镇定、自信从容的心理素质。任务三：品读细节，解码精神探究新知5.勇于创新、追求卓越的进取精神“蛟龙号”是我国“自主研发、集成创新”的成果。其海试从1000米、3000米、5000米一步步成功，最终向7000米“设计极限”发起冲击，并创造了“世界同类型载人潜水器的最大下潜深度”。精神品质：这体现了团队不畏艰难、勇于挑战科技高峰的创新精神，以及脚踏实地、不懈追求卓越的坚定信念。任务三：品读细节，解码精神探究新知理解科学精神的内涵？是献身祖国的责任感与事业心；是无私奉献、不断进取的爱国情怀；是踏实钻研、一丝不苟、精益求精的工匠精神；是挑战极限、敢于冒险、置生死于度外的无畏勇气。任务三：品读细节，解码精神探究新知

我校科技文化节研学成果展示活动即将开展，需要我们以“蛟龙探海”为主题，制作宣传作品，向全校师生传递中国探海的成就与精神。现在，就让我们化身“研学宣传员”，结合本节课领悟的探海精神和课文关键信息，完成创意宣传任务，展示我们的研学成果，为中国探海喝彩！任务四：创意表达，传递力量探究新知1.小组合作，从两个选项中选择一个完成（可自主创新）；2.作品必须结合课文关键信息（如深潜成就）和探海精神，内容具体、贴合主题；3.每组推选1名代表，上台展示作品并简要讲解创作思路。任务选项：①撰写一段“蛟龙探海”主题播报脚本（100字左右），模拟央视主播播报深潜壮举；②设计一张“蛟龙探海”主题朋友圈，包含文案（结合课文语境）和配图说明。任务四：创意表达，传递力量探究新知播报脚本示例：

“各位观众朋友们，大家好！今天，我们共同见