期末冲刺卷（二）（全国卷）原卷版-高一语文上学期（统编版必修上册）

高一语文必修上册（统编版）

期末冲刺卷（二）

（考试时间：150分钟试卷满分：150分）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡

皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（共36分）

（本撅9分）阅读下面的文字，完成小题。

①“记忆”一词现在常能听到，但基本都是从技术层面来讲的。计算机的内存也叫记忆，

指的是信息的储存空间，这个“记忆”已经成为人人都理解的日常概念。有人觉得电脑的记忆

和人脑的记忆在工作方式上差不多——信息输进来，大脑进行记录，需要时再提取出来。对不

对？

②错！数据和信息被输进电脑的内存，等到需要提取时，除非出现什么技术故障，正常情

况下会与当初存进去时一模一样地被提取出来。在这个程度上，可以说两者是相似的。我们都

有过这种体脸吧？有时候，原本正在房间里做着什么事，突然想起来要到另外的房间拿个东西。

起身去拿的半路上，被什么打了岔，好比说注意到广播里放的曲子，听到旁边有人说了什么好

笑的话，到了要去的那个房间，却一下子想不起到底是来干什么了。这种令人沮丧、心烦的情

况，却偏偏是人脑处理记忆的方式出奇复杂而造成的诸多怪癖之一。

③大多数人最熟悉的记忆分类方法是区分短期记忆和长期记忆的。它们的名称很恰当：短

期记忆最多持续一分钟左右；长期记忆能够与你终生相伴。

④短期记忆维持时间不长，但负责对实时的信息做有意识的操作，也就是我们当前正在想

的事。我们之所以能够思考，是因为信息就在近期记忆中；这就是短期记忆的功能。长期记忆

提供了丰富的数据辅助我们思考，但真正进行思考的是短期记忆。

⑤为什么短期记忆就那么限量？部分原因是它在不停地工作。我们清醒时的每一刻（以及

睡觉时的有些时刻）都在经历和思考着什么，源源不断的信息以惊人的速度进进出出。因此完

全不适合把短期记忆用作长期储有，后者需要稳定和有序。另一个因索是，短期记忆并没有“实

体”基础；短期记忆储存在神经元的特定活动模式中。有点儿像把购物清单列在卡布奇诺的奶

泡上，单纯从技术层面来讲是有可能做到的，因为奶泡会让字形保留一会儿，但维持不了很长

时间，因而以这种方式储存并不实用。短期记忆用来快速处理和操作信息，而在源源不断的信

息流中，不重要的会被忽略，然后很快被覆盖或消失。

⑥这套系统并非万无一失。实际上，常有重要内容还未得到恰当的处理就从短期记忆中被

顶了出去，于是就出现了“我到这儿是干吗来着”的情节。短期记忆还会负荷过重，受到太多

新信息和新要求的轰炸而无法集中到任何一点上。幸运的是，短期记忆与长期记忆相连，因而

长期记忆分担了很多压力，就拿专业译员来说吧，他们一边听着内容又多又长的演讲，一边把

演沸翻译成另一种语言。如果让一个还在学习外语的人试着同声传译，那么当然会是一项艰巨

的，'壬务。可对于译员来说，两种语言中的字词和结构都已储存在长期记忆中，短期记忆只需要

处理词序和句意，而这是它做得到的，尤其在经过训练后。

⑦信息有多种途径可以变成长期记忆。在意识层面，我们可以靠背诵让短期记忆转变为长

期记忆，比如反复默念某个重要的电话号码。反复的必要性在于，与短期记忆短暂的电活动模

式不同，长期记忆基于神经元之间的新连接，而建立连接的基础是突触，重复想要记住的事情

能够刺激突触的形成。

⑧突触被看成是脑中真正“记住”信息的地方。和硬盘里特定的一串0和1代表某个文件

一样，特定区域的一群突触代表了某段记忆，当它们被激活时，我们就有了一段“回忆”。所

以，突触就是记忆的实体形式。就像我们可以从纸上的墨迹中读出具有含义的字词一样，当某

个或,某一群突触变得活跃时，大脑就解读出了一段记忆。有足够的证据表明，我们的每一段经

历几乎都会以某种方式储存在长期记忆中。

⑨那么，如果说长期记忆把一切都记住了，那为什么我们还是免不了会忘事呢？被遗忘的

长期记忆其实还在脑子里，除非外伤造成物理性损坏。不过，一段记忆如果取不出来，就和根

本不存在没差别。有些记忆容易提取，因为它们更突出（更醒目，更有意义，更强烈）。例如，

附带强烈情绪的记忆往往很农易回忆，像那次往自动售货机里扔进去一包薯片的钱却出来了两

包的好运。除了事件本身，同时回忆起来的还有当时的情绪、想法和感觉。所有一切在大脑中

与特定记忆间产生了越来越多的关联，添加了更多连接，让它变得更加容易提取。相反，那些

没有重要连接、孤零零的记忆就没能得到充分的巩固，因而也就难以提取。没有哪段记忆是孤

立形成的。研究揭示，哪怕是在平淡无奇的场景中，获得记忆时的情境都可以成为帮助记忆提

取的“触发器”。

⑩总而言之，短期记忆速度快、可操纵、时间短；长期记忆连续、持久、容量大。这就是

为什么你会一直记得学生时代发生的某件趣事，却在去房间时因为一点儿小事分心而忘了自己

为何会出现在那里。

⑪如此复杂难懂、前后不一的一套系统究竟能发挥什么作用？很简单，大多数时候，它的

确管用。它依然值得惊叹，其容量和适应力甚至可以让最先进的超级计算机脸红。它固有的灵

活性和奇特的组织结构毕竟演化了数百万年，所以我还能苛责什么呢？人类的记忆并不完美，

但已经足够好。

（摘编自迪安•博内特《是我把你蠢哭了吗》，朱机译）

1.（3分）下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.电脑的记忆和人脑的记忆在工作方式上既有相似性，也有不同：人脑有时未必能提取出

需要的信息来。

B.短期记忆维持时间不长，但能真正进行思考，负责操作实时信息；而长期记忆辅助我们

思考。

C.专业译员比外语初学者能更熟练地一边听着冗长的演讲，一边把演讲翻译成另一种语言，

是因为长期记忆分担了很多海量短期记忆信息轰炸的压力。

D.无论是被记住的还是被遗忘的长期记忆，就算受到某种损伤，它们其实都还在脑子里，

但如果取不出来，就和根本不存在没差别。

2.（3分）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）

A.在意识层面，我们可以靠背诵让短期记忆转变为长期记忆，这是信息可以变成长期记忆

的一种途径。

B.长期记忆是否更加容易提取，既与事件本身突出是否有关，也与它们发生时的情绪、想

法和感觉等有关。

C.突触是记忆的实体形式，人脑特定区域的一群突触代表了某段记忆，当它们被激活时，

我们就有了一段“回忆

D.人脑记忆演化了数百万年，其容量和适应力甚至可以让最先进的超级计算机脸红，面对

如此令人惊叹而又完美的系统，我们无法苛责。

3.（3分）下列选项，不适合作为论据来支撑原文观点的一项是（）

A.很多经受过心灵重大创伤的人对曾经的体验一无所知，那段经历好像从不曾在生命中发

生过。

B.在车站，在码头，在广场，无数的陌生人在我们眼前走过，但我们很快就会把他们彻底

忘记。

C.为了对抗遗忘，我们记诵古诗文时，会每隔几天再复习背诵，这样可以有效地记住这些

内容。

D.有时候，一个和我们非常熟悉的人来到我们眼前，但是我们无论如何也想不起来对方的

名字。

（本题12分）阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

8月24日，日本东北太平洋沿岸，东京电力公司开启了福岛第一核电站核污染水的正式排

海。此后的数十年间，福岛核电站产生的污染水将持续排入大海。日本强排核污染水入海，已

经造成和将要带来的后果怎么强调都不为过。

此举将对海洋环境带来的长期影响后果难测。福岛第一核电站迄今储存的核污染水多达

134万吨，东电制定的2023年度排放"指标''为3.12万吨，但毫无疑问以后会大幅增加排放量。

同时，因用水冷却熔毁堆芯以及雨水和地下水等流过，今天继续产生大量高浓度核污染水。日

媒援引专家的话评估，今后漫长期间，核污染水将源源不断产生并排入大海。且不说用来“处

理”核污染水的系统寿命如何、可靠与否，仅积年累月排放的氤等核素总量就非常惊人，其对

环境和生物的长期影响无从准确评估，不确定性就是最大的风险之一。

此举对国际法治构成严重挑战。日本向来标榜“国际法治”，尤其热衷于将“海洋法治'’挂在

嘴边，但其强行排海之举明显不符合《联合国海洋法公约》《伦敦倾废公约》等相关规定。2020

年，联合国人权高专办一份特别报告指出，福岛核污染水入海将影响生计和健康，涉及人权问

题，但日方置若罔闻。日方无视“国际法治尊严，违背国际道义责任和国际法义务，是在赤裸

裸地挑战“国际法治

此举将对靠海吃海人群生计影响深远。对于受到核污染水排海直接或间接影响的福岛渔民

等国内民众，日本政府准备了数百亿日元的基金用于补偿，但受影响的远不止日本民众，对太

平洋沿岸邻国、太平洋岛国等各国民众都会带来损失。三个多世纪前，美国在太平洋的马绍尔

群岛进行几十次核试验，造成的严重后果至今犹在，众多岛国民众背井离乡。日本核污染水排

海，对以海洋为生的人们势必带来打击。

此举打着“科学”名义损害了国际机构权威。福岛核污染水处理，既是科学问题，也是态度

问题。但日本处心积虑拉国际原子能机构为其核污染水排海行为站台，压制和过滤反对排海的

科学界和环保界声音，利用国际原子能机构的评估报告仃压异议，态度蛮横，既污名了“科学”

精神，又损害了本该秉公首言的国际机构声誉。

此举还充分暴露美西方及其媒体的“双重标准”。美西方国家和大多数媒体对日本强排核污

染水不仅不批评质疑，还默认纵容乃至站台背书。这固然与那些国家距离日本地理位置远、切

身利害少有关，但更重要的恐怕还是源于根深蒂固的“双重标准正如日本有识之士提出的灵

魂拷问：换作是非西方盟友排放核污染水，日本会怎么反应？美西方会怎么反应？答案不言自

明，"标准''肯定换了。因为日本是盟友、是西方阵营，美西方对日本排海采取了睁一只眼闭一

只眼的态度，实际上充当了日本核污染水排海的“帮凶然而，无论日本政府如何煞费苦心洗

白核污染水排海，历史终将对此恶劣行径记下重重一笔。

（新华时评）

材料二：

据央视新闻微博24日报道，北京时间今天中午12点（日本当地时间13点），日本福岛第

一核电站启动核污染水排海。

东京电力公司8月24日在临时记者会上宣布，今天的核污染水排放量预计为200到210

吨，每天的排放情况将在次日公布。首次排海每天将排放约460吨，持续17天，合计排放约

7800立方米核污染水。据日本共同社，福岛第一核电站的核污染水约有134万吨，2023年度

将把约3.12万吨核污染水分4次排放，每次约排放7800吨。根据东电计算，用海水稀释过的

核污染水将缓慢流过约1公里的隧道，约1000秒之后抵达大海。根据计划，排海时间至少持

续30年。中国生态环境部核与辐射安全中心首席专家刘新华表示：由于福岛第一核电站退役

需要数十年,这个过程中还会持续产生大量核污染水,排放时间可能远超30年,核污染水排

海将会对海洋生态产生长期影响。

（央视新闻微博）

4.（3分）下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.福岛第一核电站迄今储存的核污染水多达134万吨，但实际产生并要排入海的核污染水

远远超过这个数值。

R.美国在太平洋的马绍尔群岛进行几十次核试验，使得众多岛国民众背井离乡。产生的影

响至今仍在。

C.“双重标准”意思就是对自己和对别人采用不同的要求。当今世界，只有美西方及其媒体

采用“双重标准”。

D.材料二列举了大量数据，并且运用数据精确。比如“约7800立方米”，比“7800立方米”

更为精确。

5.（3分）下列选项为《人民日报》关于日本核污染水排海事件的评论金句，最能用来论证“日

本政府煞费苦心洗白核污染水排海”的是（）

A.行小善而铸大恶，守小礼而缺大德。

B.如果核污染水是安全的，就没有必要排海，如果不安全，就更不应该排海。

C.太平洋是世界的太平洋，不是日本的“下水道”。

D.一倒了之，极不负责；混淆视听，更是违背良心！

6.（6分）根据材料一内容，分析概括日本核污染水得以强排入海的原因。

（本题15分）阅读下面的小说，完成下面小题。

山地回忆

孙犁

一九四一年冬天，我打游击打到了这个小村庄，部队决定休息几天。我每天到河边去洗

脸。有一天早晨，我正要洗脸，听见在下水流有人喊：“你看不见我在这里洗菜吗？洗脸到下

边洗去!”

这样冷天，我来洗脸，反倒妨碍了人。我心里一时挂火，就大声说：“离着这么远，会弄

脏你的菜！”

“菜是下口的东西呀！你在上流洗脸洗屁股，为什么不脏？”那人说。

“你怎么骂人？'‘我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹

红了她的脸，像带霜的柿叶，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜。她穿的衣服很单薄，就是那

种蓝色的破袄裤。她冷冷地望着我，扭着身子逆着河流往上去了。

我哭不得，也笑不得，只好说：“你真讲卫生呀！''

“我们是真卫生，你们是装卫生！你们尽笑话我们，说我们山沟里的人不讲卫生，住在我

们家里，吃了我们的饭，还刷嘴刷牙，我们的菜饭再不二净，难道还会弄脏了你们的嘴？为什

么不连肠子肚子都刷刷干净！你们一个饭缸子，也盛饭，也盛菜，也洗脸，也洗脚，也喝水，

也尿泡，那是讲卫生吗？“她笑着用两手在冷水里刨抓。

“这是物质条件不好，不是我们愿意不卫生。等我们打败了日本，占了北平，我们就可以

吃坂有吃饭的家伙，喝水有喝水的家伙了，我们就可以一切齐备了。”

“光着脚打下去吗？“女孩子转脸望了我脚上一下，就又低下头去洗菜了。

我一时没弄清是怎么回事，就问：“你说什么？”

“说什么？”女孩子也装没有听见，“我问你为什么不穿袜子，脚不冷吗？也是卫生吗？”

“咳！”我也笑了，“这是没有法子么，什么卫生！从九月里就反'扫荡'，可是我们八路军，

是非到十月底不发袜子的。这时候，正在打仗，哪里去找袜子穿呀？”

“不会求人做一双？”

“哪里有布呀？就是有布，求谁做去呀？”

“我给你做。”女孩子洗好菜站起来，“我家就住在那个坡子上，”她用手一指，“你要没有布,

我家里有点，还够做一双袜子。”

她端着菜走了，我在河边上洗了脸。我看了看我那只穿着一双“踢倒山''的鞋子，冻的发黑

的脚，一时觉得我对于面前这山，这水，这沙滩，永远不能分离了。

我洗过脸，回到队上吃了饭，就到女孩子家去。她正在烧火，见了我就说：“你这人倒实

在，叫你来你就来了。”

屋里蒸汽腾腾，一个大娘和一个四十多岁的大伯，围着一盆火坐着。在大娘背后还有一位

雪白头发的老大娘。一家人全笑着让我炕上坐。女孩子说：

“明儿别到河里洗脸去了，到我们这里洗吧，多添一瓢水就够了！”

大娘从炕角里扯出一块白粗布，说：“这是我们妞儿纺了半年线赚的，给我做了一条棉裤，

下剩的说给她爹做双袜子，现在先给你做了穿上吧。”

我连忙说：“叫大伯穿吧！要不，我就给钱！”

“你又装假了，''女孩子烧着火抬起头来，“你有钱吗？”

大娘说：“我们这家人，说了就不能改移。过后再叫她纺，给她爹赚袜子穿。早先，我们

这里也不会纺线,是今年春天,家里住了一个女同志,教会了她。还说再过来了,还教她织布

哩！你家里的人，会纺线吗？”

“会纺！''我说，"我们那里是穿洋布哩，是机器织纺的。大娘，等我们打败日本……”

“占了北平，我们就有洋布穿，就一切齐备！“女孩子接下去，笑了。

第五天，我穿上了新袜子。和这一家人熟了，就又成了我新的家。部队重视民运工作，上

级允许我帮老乡去作运输，每天打早起，我同大伯背上一百多斤红枣，顺着河滩，爬山越岭，

送到曲阳去。女孩子早起晚睡给我们做饭，饭食很好。一天，大伯说：

“同志，你知道我是沾你的光吗？”

“怎么沾了我的光？''

“往年，我一个人背枣，我们妞儿是不会给我吃这么好的！”

我笑了。

女孩子说：“沾他什么光，他穿了我们的袜子，就该给我们做活了！”

又说：“你们跑了快辛月，赚了多少饯？“

“你看，她来查账了，''大伯说，"真是，我们也该计算计算了！“他打开放在被垒底下的一

个小包袱，“我们这叫包袱账，赚了赔了，反正都在这里面。”

我们一同数了票子，一共赚了五千多块钱，女孩子说：“够了。”

“够干什么了？“大伯问。

“够给我买张织布机子了！这一趟，你们在曲阳给我买架织布机子回来吧！”

无论姥姥、母亲、父亲和我，都没人反对女孩子这个正义的要求。以后，女孩子就学习纺

织的全套手艺了：纺，拐，浆，落，经，镶，织。

当她卸下第一匹布的那天，我出发了。从此以后，我走遍山南塞北，那双袜子，整整穿了

三年也没有破绽。一九四五年，我们战胜了日本强盗，我从延安回来，在破口地方，跳到黄河

里去洗了一个澡，一时大意，奔腾的黄水，冲走了我的全部衣物，也冲走了那双袜子。黄河的

波浪激荡着我关于敌后几年生活的回忆，激荡着我对于那女孩子的纪念。

（有删改）

7.（3分）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.作者采用了第一人称的写法，处处从“我”的视角和所见所闻出发进行叙述，增添了身临

其境的真切感和主观抒情气氛。

B.这篇小说没有把着眼点放在炮火连天的战争场面上，而是选择了战斗中间相对平静的阶

段，写出了军民之间的日营生活和鱼水之情。

C.小说回忆从我到河边洗脸开始，回忆结束后又回到故事起点接续叙述，首尾圆合，浑然

一体。

D.小说故事情节别开生面，离奇曲折，引人入胜，充分体现了中国传统小说的艺术结构。

8.（6分）分析并概括文中女孩子的人物性格。

9.（6分）孙犁的小说常被人称为“散文化小说”或“诗化小说”，请结合文本分析理由。

二、古诗文阅读（共34分）

（本题19分）阅读下面文言文，完成小题。

李白，字太白，山东人。母梦长庚星而诞，因以命之。十岁通五经。自梦笔头生花，后天

才赡逸。喜纵横，击剑为任侠，轻财好施。更客任城，与孔巢父、韩准、裴政、张叔明、陶沔

居殂徐山中，日沉饮，号“竹溪六逸”。

天宝初，自蜀至长安，道未振，以所业投贺知章，读至《蜀道难》，叹曰：“子，谪仙人

也。”乃解金龟换酒，终日相乐。遂荐于玄宗。召见金銮殿，论时事。因奏颂一篇。帝喜，蜴

食，亲为调羹，诏供奉翰林。尝大醉上前，草诏，使高力士脱靴。力士耻之，摘其《清平调》

中飞燕事，以激怒贵妃。帝每欲与官，妃辄阻之。白益激放，与贺之章、李适之、汝阳王避、

崔宗之、苏晋、张旭、焦遂为“饮酒八仙人”。恳求还山。赐黄金，诏放归。

白浮游四方，欲登华山，乘醉冷驴经县治，宰不知，怒，引至庭下曰：“汝何人，敢无礼？”

白供状不书姓名，日：“曾令龙巾拭吐，御手调羹，贵妃捧砚，力士脱靴。天子门前，尚容走

马；华阴县里，不得骑驴？”宰惊愧，拜谢曰：“不知翰•林•至此。“白长笑而去。尝乘舟与崔

宗之自采石至金陵著宫锦袍坐旁若无人。禄山反，明皇在蜀，永王璘节度东南。白时卧庐山，

号为僚佐。璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系瑞阳狱。初，白游并洲，见郭子仪，奇之，曾

救其死罪。至是，郭子仪请官以赎，诏长流夜郎。

白晚节好黄、老，度牛渚矶，乘酒捉月，沉水中。初，悦谢家青山，今墓在焉。

（节选自元代辛文房《唐才子书•李白传》）

10.（3分）下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）

A.尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐/旁若无人

B.尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐/旁若无人

C.尝乘舟/与崔宗之自采石至/金陵著宫锦袍坐旁/若无人

D.尝乘舟/与崔宗之自采石至金陵/著宫锦袍坐旁/若无人

11.（3分）下列对文中加点字的有关文化常识解说，不正确的一项是（）

A.五岳：东岳泰山，西岳华山，中岳嵩山，北岳恒山，南岳衡山的总称。

B.谢公：指北朝诗人谢灵运。谢灵运喜欢游山，游天姥山时，曾在物溪居住。

C.翰林：文中“不知翰林至此“，此处“翰林”，是指李白在翰林院中曾任供奉一职，其主要

任务是宴饮陪侍皇帝并写应和诗文聊以娱乐。

D.辟：由中央官署的高级官僚或地方政府的官吏征聘，然后向上荐举，任以官职。

12.（3分）下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（）

A.李白天赋异禀，连出生都颇富神秘色彩。李母梦见太白金星而生下李白，所以李白的

名字中有白字，他十岁时就通晓五经，曾梦见笔头生花，此后即才华横溢。

B.贺知章对李白曾有知遇之恩。贺知章很欣赏李白的诗才，感叹他是遭贬的仙人。李白

后经贺知章的推荐，担任翰林。

C.郭子仪曾有恩于李白。后来，李白有难，郭子仪又请求官府赦免李白的死罪。

D.李白天性崇尚自由。在朝廷上下，李白都表现出放荡不羁的个性，这说明李白是个决

不摧眉折腰事权贵的人。

13.（10分）把文中划横线的文言句子翻译成现代汉语。

（1）力士耻之，摘其《清平调》中飞燕事，以激怒贵妃。

（2）璘起兵反，白逃还彭泽。璘败，累系潺阳狱。

（本题9分）阅读下面的文字，完成下列小题。

烧歌

［唐］温庭筠

起来望南山，山火烧山田。微红夕如灭，短焰复相连。差差向岩石，冉冉凌青壁。低随回风尽，

远照檐茅赤。

邻翁能楚言，倚锚欲潸然。自言楚越俗，烧畲为早田。豆苗虫促促，篱上花当屋。废栈豕归栏，

广场鸡啄粟。新年春雨晴，处处赛神声。持钱就人卜，敲瓦隔林鸣。卜得山上卦，归来桑枣下。

吹火向白茅，腰镰映颁蔗。风驱树叶烟，树树连平L。迸星拂霞外，飞烬落阶前。仰面呻复嚏，

鸦娘咒丰岁。

谁知苍翠容，尽作官家税。

14.（3分）下列对这首诗的鉴赏，不正确的一项是（）

A.诗歌第一部分详细展现了南山烧畲的全过程，山火烧山田，山火似灭又复燃，而后烧

向山崖和石壁，直到烧红了茅屋屋檐。

B.诗歌第二部分大写特写农民烧畲种田的盛况，既表现了农民劳动的辛勤和农民的善良，

也为最后揭露官府的重税埋下伏笔。

C.诗歌第三部分言简意赅，农民的劳动成果竟全被统治阶级以官家税的形式拉走，表达

了作者对统治者大肆掠夺百姓的批判。

D.诗歌结构新颖，诗人先写自己所见，再写自己所闻，所见与所闻互相补充，最后两句

点题，诗文情节波澜起伏，曲折多变。

15.（6分）试分析本诗与杨万里《插秧歌》在语言特色方面的异同点。

16.（本题6分）补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中“,”两句，以动物举例，从相反的角度论证学习应

当保持专一。

（2）《师说》中韩愈用“,”两句写出古代圣人的杰出及对待从师

学习的正确做法。

（3）文人亲近自然以抒己怀，《赤壁赋》中，描绘畅游江河的诗句是

“，，

三、语言文字运用（共20分）

（本题10