模块检测卷07 世界古代史（原卷版）2026年中考历史一轮复习

模块检测卷07世界古代史（全国专用）

（考试时间：60分钟试卷满分：100分）

注意事项：

1.本试卷分第I卷（选择题）和第1【卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、

准考证号填写在答题卡上。

2.回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。

3.回答第II卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

4.测试范围：九年级上册1~12课。

5.难度系数：（）.75o

6.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

第I卷

一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要

求。

1.下图是约公元前2500年埃及法老的印章。印章上的文字是（）

A.象形文字B.楔形文字C.甲骨文D.金文

2.古代文明的遗迹是世界文化遗产的重要组成部分。果同学要探寻《世界遗产名录》中的金字塔遗迹，他

应当前往下图中的（)

3.图中太阳神授予汉谟拉比一个物品。对该物品的解读，传统观点认为是象征权力的权杖，后来有学者研

究认为是代表公平公正精神的木条和线圈。这说明历史研究（）

《汉谟拉比法典》石柱局部图

A.目的是要颠覆传统观点B.结论会随研究而变化

C.只能有唯一正确的结论D.全部都是随意的解读

4.尼罗河每年定期泛滥，洪水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。幼发拉底河和底格里斯河并行奔流,

为两河流域农业生产提供了充足的水源。材料强调了（）

A.各地区之间文明交流日益频繁B.古代文明呈现出多元特征

C.古代文明发展受自然条件影响D.亚非文明不断延续和发展

5.公元前3500年一前1500年，两河流域出现了以城市为中心的小国和楔形文字，尼罗河流域的古埃及出

现了金字塔和象形文字，黄河、长江流域出现了城、祭台和礼器，古印度雅利安人建立了“种姓制度

这些现象反映出世界古代早期文明的特点是（）

A.多元一体B.经济发达C.多姿多彩D.交流互鉴

6.”亚历山大成功地将希腊文化同亚洲文化、非洲文化结合起来，这鼓励了重视知识的社会风气的形成，

一些当时的发现仍然影响着我们今天的生活。''材料说明亚历山大东征（）

A.促进了东西方文化的交流B.掠夺了东方世界的财富

C.打通了亚欧商贸通道D.拓展了帝国的版图

7.尼罗河的定期泛滥带来了肥沃的泥土，适宜的农业环境促进了强大的中央集权国家的形成；雅典因其港

口的优势成为商业中心，从而促进了较为广泛的社会参与和相对平等的社会结构。由此可见（）

A.区域交流推动文明互鉴B.农业文明出现早于海洋文明

C.早期文明王权特征明显D.地理环境影响人类文明发展

8.据统计，1世纪时，罗马全年的节庆娱乐日为66天；2世纪时，节庆娱乐日有123天；4世纪时•，节庆

娱乐日增至175天。在节日里，奴隶角斗、斗兽、戏剧、赛车等活动皆由国库开支。这段材料可以用于

研究（）

A.罗马民主政治的表现B.斯巴达克起义的背景

C.罗马帝国扩张的过程D.罗马帝国衰落的原因

9.罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法

典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（）

A.维护了奴隶主贵族利益B.实现了法律面前人人平等

C.体系完备，程序严谨D.对西方法治产生深远影响

10.阅读如图“历史人物卡片”中的资料，它们可用于了解（）

历史人物卡片

苏格拉底德谟克利特

亚里士多德

（公元前469—前399）他终（约公元前460—约前370）

（公元前384—前322）他是

生探讨人的灵魂、美德和幸他提出了“原子论”，认为宇

一位百科全书式的学者，创

福等问题，主张人应该“认识宙万物是由微小的“原子”组

立了逻辑学等新的学科。

你自己成的。

A.古埃及医学B.古希腊哲学C.古印度数学D.古罗马法学

11.某学校戏剧社团正在排演课本剧。有同学看到如下场景，据此判断剧中（）

人物1：（解下所佩武器，脱帽，下跪,把双手放到人物2合拢的手掌中）阁下，我是您

的人了。（宣誓）从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。

人物2：（拉起人物1,亲吻他的脸颊，宣誓）我会保于你。（将一把宝剑交给人物1）

A.人物分别是领主、仙户B.人物关系以血缘为纽带

C.人物正式结成契约关系D.场景出现在罗马共和国

12.中世纪欧洲的制度，其实就是把放大的个人（希腊）放小一点，把放大的国家（罗马）也放小一点,

但把部落的习惯、家族血缘的习俗放大了，变成了一种政治制度。这种“政治制度”指的是（）

A.西欧奴隶制度B.中央集权制度C.封君封臣制度D.民主政治制度

13.9世纪初，查理曼大帝签署了一道命令，指导管家的庄园工作，其中规定：管家必须保证庄园里有铁匠、

鞋匠、伐木者、刀剑制造者、渔民、织网者、面包师等各种职业人员。据此可知，庄园（）

A.经济自给自足B.司法公平公正C.属于管家所有D.保护市民利益

14.13世纪的庄园法庭记录到：佃户因为没有认真耕种领主的田被罚款6便士，只要领主的磨坊能够磨面

粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令等。由此可以得出庄园法庭（）

A.限制了领主的特权B.他户有出席的义务

C.维护了领主的利益D.直接接受君主的管理

15.有学者将欧洲11—13世纪视为中世纪盛期，认为这一时期的经济活动、社会结构、思想又化等方面发

生了显著变化。下列能佐证这一观点的是（）

A.法兰克王国的建立B.农奴劳役负担沉重

C.出现许多自由城市D.文艺复兴运动兴起

16.下图（来源：2024年版义务教育教科书《世界历史》九年级上册第45页）所示的"大学（）

中世纪大学课堂

A.兴起于欧洲文艺复兴运动时期B.只有基础课程而没有专业课程

C.课程设置受到基督教会的影响D.未反映经济和社会的发展要求

17.拜占庭帝国在翻译和注释欧洲古典作品过程中，保护了大量的古典希腊罗马著作并形成规范的译本体

系。由此可知，拜占庭帝国（）

A.为文艺好兴提供了精神营养B.推动了西方法律体系的建设

C.直接促进西欧各地城市发展D.成为联系东西方经济的桥梁

18.“裁判官说：’如果船员、客店店员、骡马店伙计未将旅客交给他们看管的物品完整无损地返还给旅客,

那么，我将赋予这些旅客以诉权对抗船员、客店店员和骡马店伙计。《罗马法大全》中的这些记载主

要反映了罗马法（）

A.重视物权保护B.注重诉讼程序C.倡导法律至上D.保护人身安全

19.口本僧人空海随第17次遣唐使入唐，问国后编撰《文镜秘府论》，创立口本汉诗学，满足了口本诗人

把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（）

A.借鉴中国先进文化B.社会动荡不安

C.幕府把持国家大权D.典章制度建立

20.15世纪以前，苏美尔人关于洪水和方舟的传说，影响到希伯来人；希腊人学习了埃及人的几何、医药

和占卜；阿拉伯人改造了印度人从0到9的计数法，形成现在使用的“阿拉伯数字”。这反映了（）

A.古代文明方间存在交流互鉴B.拜占庭文化为文艺复兴提供精神营养

C.希腊罗马古典文明向外扩散D.阿拉伯人担当沟通东西方文化的角色

第n卷

二、非选择题（本题共4小题，第21题14分，第22题14分，第23题16分，第24题16分，共60分）

21.认识中华文明突出特性，推进新时代文化建设。阅读材料，回答问题。

材料一：人类古老的文明有四种，都是沿着江河发祥的。其中，中华文明是唯一的从未中断过的文明。

今天生活在这片土地上的人就是那创造古老文明的先民后裔，在这片土地上是同一种文明按照自身的

逻辑演进、发展，并一直延续下来。同时，中华文明在发展过程中显示了巨大的凝聚力……对中华文

明共同祖先炎、黄二帝的崇拜，使中华文明在多元发展的同时，一以贯之地保持了连续性。……探讨

中华文明延续不断的原因，我们注意到古代典籍所载中华文明中“自强不息”（即努力向上不停止）

和'‘厚德载物”（即宽厚的德行可以承载万物）的精神，使这个文明既有刚性又有韧性。

—编自袁行需等《中华文明史》

（1）根据材料一，结合所学，写出“沿着江河发祥''的世界四大古老文明，并指出文中哪些属于文献史

料。（6分）

（2）阅读材料一，根据所学及掌握的知识，用一句话概括说明炎帝和黄帝在中华民族形成过程中的地

位，并总结中华文明起源及发展的特征。（8分）

22.历史分期是历史学的一种研究方法，旨在揭示历史过程中不同时期或阶段之间质的差别。阅读材料，

完成下列任务。（14分）

材料一人类的早期文明，在这一阶段，神明居于至高无上的地位，人们的思想与行为方式均受到神

意的桎梏并以神为中心来看待世界，而没有超出这一局限。在历史实践中，神明崇拜大行其道，统治

者通常被看成是神之子，代表神来统治人民，当然也利用神明的威严来施行其统治。所谓人类的轴心

文明，指在思想和观念上超越了神明的束缚、建立起以人自身为中心的世界观的文明。这类文明所建

立的原创性文化传统具有强大的生命力，一直影响着后世的历史与文化形态。在轴心文明之后，鲜有

原创性的文化体系出现，K一统的帝国此时开始形成，大体上可以说是古代帝国兴盛的阶段。

—摘编自黄洋等《世界古代中世纪史》

材料二公元前6世纪一公元前3世纪，世界各个区域的文明经过早期发展之后，形成了三大古典文

明中心：中国、印度、希腊，人类文明进入“轴心时代”。

——（德国〕卡尔•雅斯贝斯《论历史的起源与目标》

（1）根据材料一，概括世界古代文明的分期及每个阶段的主要特征。（6分）

（2）仔选材料二的一个文明中心，结合所学知识阐述其被列为“轴心时代”文明中心的依据。（8分）

23.阅读材料，回答问题。（16分）

【帝国建立】

材料一如下图

（1）该图反映了4世纪末，哪个国家的分裂？该国衰亡的内外因素分别是什么？（各写一点）依图写

出分裂之后，地跨三洲的帝国名称。（4分）

【帝国辉煌】

材料二公元6世纪，帝国进入了一个黄金时代。经济繁荣、政治稳定，尤其在法制的完善方面成就

突出。

——摘绩自百度百科

（2）写出材料中“法制的完善方面成就突出”的表现及影响,（3分）

【帝国覆灭】

材料三帝国晚期国力急剧衰落，……帝国丧失了对金融的控制，大批资金流向发展中的欧洲，……

腐败现象严重，反腐败持续很久，但收效甚微。……帝国后期政策摇摆不定，朝令夕改……1204年帝

都曾一度失陷于十字军崎士之手。此后，帝国国土分裂，中央集权瓦解，沦为东地中海的小国。……

帝都再度陷落，帝国最终湮灭在外族的扩张之中。

摘编自新华网

（3）依据材料概括帝国衰落的原因（两点即可），“帝国最终湮灭在外族的犷张之中''指的是什么史实？

（6分）

【帝国巨响】

材料四在帝国的最后一夜中，有一些人趁乱登上拉丁人的战舰，……携带着古代的珍贵文献流亡到

西欧各国，使得生活在天主教神权世界的人们重新看到了柏拉图和亚里士多德，亚历山大和凯撒，……

在这些思想的影响下,人性质胜了神性,理性光明照穿了教皂和封建制度所构成的重重帐幕。在帝国

废墟上，诞生了西欧新世界。

——摘编自新华网

（4）根据材料四并结合所学，概括帝国对后世的影响。（2分）

（5）综合上述材料，你认为该帝国的兴衰为我们新时代的社会主义建设提供哪些经验教训？（1分）

24.阅读下列材料，回答问题。（16分）

材料一：当时，阿拉伯地区因敌对部落和联盟的纷争而陷可分裂状态，大门洞开，对外来影响不加任

何防备，向波斯、信奉基督教的埃塞俄比亚、叙利亚和拜占庭帝国所属的埃及进行殖民活动的种种努

力打开了大门。没有穆罕默彷，它永远不会实现统一。

——摘编自布罗代尔《文明史纲》

材料二：上自哈里发，下至平民，所有的人