中考语文二轮总复习：文言文阅读（含答案）

中考语文二轮总复习：专题12文言文阅读

一、知能优化训练；中考回顾

阅读下面的古诗文，完成小题。

【甲】咏怀古迹五首（其五）

［唐］杜甫

诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高。

三分割据纤①筹策，万古云霄一羽毛。

伯仲之间见伊吕②，指挥若定失萧曹③。

运移汉祚④终难复，志决身歼军务劳。

注①纤：屈，指不得施展。②伊吕：指伊尹、姜太公。③萧曹：指萧何、曹参，名相。④祚：皇

位，国统。

【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顾

臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之

间，尔来二十有一年矣。

（节选自诸葛亮《出师表》）

【丙】九年，亮复出祁山，以木牛①运，粮尽退军，与魏将张郃交战，射杀郃。十二年春，亮悉大众由

斜谷出以流马运据武功五丈原与司马宣王对于渭南。亮每患粮不继，使己志不申，是以分兵屯田，为久驻之

基。耕者杂于渭滨居民之间，而百姓安堵②，军无私焉。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于军，时年五

十四。及军很,宣千案行其营垒处所，日：“天下奇才也！”

亮遗命葬汉中定军山，因山为坟，冢足容棺，敛以时服，不须器物。

（节选自陈寿《三国志・蜀书・诸葛亮传》）

注①木牛：与后文的“流马''都是古代运输工具，相传由诸葛亮发明。②安堵：安定，安居。

1.甲诗颈联提到“伊吕""萧曹''有何用意？请结合全诗简要分析。

2.下列对乙、丙两文中加点词语的解说，正确的一项是（）

A.“先帝不以臣卑鄙”中的“鄙,,是“见识短浅”的意思，和“肉食者鄙”中的"鄙•'意思不一样。

B.“咨臣以当世之事”与“以木牛运”“敛以时服”中的“以“意思相同，都可以翻译成“拿，用”，

C.“亮每患粮不继”中的“患”指“忧虑，担忧”，意思与“又患无硕师名人与游”中的“患”不相司。

D.“案”有“几案，案卷，考察，依据”等义项，“案行其营垒处所”中的“案”应取“依据”之意。

3.下列对丙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.亮悉大众由斜谷出/以流马运，据武功五丈原/与司马宣王对于渭南

B.亮悉大众由斜谷/出以流马运变武功力.丈原/与司与宣王/对于渭南

C.亮悉大众由斜谷出/以流马运/据武功五丈原与司马宣王/对于渭南

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D.亮悉大众由斜谷/出以流马运;据武功五丈原/与司马宣王对于渭南

4.请将丙文中画横线的句子翻译成现代汉语。

5.甲诗中的“宗臣”是指为后世所尊崇的大臣。请根据乙、丙两文并结合所学，说说诸葛亮被后世尊崇的原

因。

阅读下面的文言文，完成小题。

桃花源记

［晋］陶渊明

①晋太元中，武陵人捕鱼为业。攀溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜

美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

②林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有艮田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣

着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。

③见渔人，乃大惊，问所从来。耳答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先

世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人

一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道

也。”

④既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，堂太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂

迷，不复得路。

⑤南阳刘子骥-高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病外。后遂无问津者。

6.下列对加点词的解释，不正确的一项是（）

A.筝溪行缘：沿着，顺着。

B.再答之具：详细。

C.诣太守诣：拜访。

D.寻病终寻：寻找。

7.下列句子中有通假字的一项是（）

A.仿佛若有光B.便要还家

C.不足为外人道也D.后遂无问津者

8.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A.文中桃花源百姓劳作、穿戴与“外人”无异，老人和小孩都安闲快乐。

B.文中渔人“便扶向路，处处志之”的做法是为了方便桃花源人走出“绝境”。

C.作者虚构了一个与黑暗现实社会相对立的世外桃源，表达了对美好生活的向往。

D.文章既具有奇幻神奇的浪漫色彩，又具有真实感人的写实力量。这二者在文中相得益彰，交融得天衣

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无缝。

阅读下面的文言文，完成小题。

袁随园①为宰时，为政终日坐堂皇②，任吏民白事。有小讼狱，立判，无稽留者。多设耳目方略,集乡保

询盗贼及诸恶少姓名，出所簿记相质证，使不能隐，则榜其姓名，于三年无犯，渝雪③之，奸民皆敛迹。又

其生平事母孝，友于姊弟，笃于故旧。尝为亡友沈凡民司祭扫，三十年如一日。程编修④晋芳死，负⑤五千

金，往吊，焚其券，且抚立其孤。喜汲引⑥后进，成就者然。盖其经济行谊⑦，皆可师法，惜为才名所掩也。

（节选自《冷庐杂识》，有删改）

注①袁随园：袁枚，晚年号随园土人、随园老人，清代著名诗人、散文家，曾担任县宰（县令）。（2）

堂皇：官府办公的厅堂。（jiao）雪：洗雪，清除。④编修：古代负责编纂国史的官。⑤负：欠，亏

欠。⑥汲引：荐举，提拔。⑦经济行谊：经济，经世济民；行谊，品行道义。

9.解释文中加点词的含义。

①于三年无犯许：

②成就者合众：

10.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

有小讼狱，立判，无稽留者。

11.作者为什么替袁枚感到惋惜？请结合原文分析。

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元

方.：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去,”元方曰：“君

与家君期日中。日中不至，则是无信；对于骂父，则是无礼。“友人惭，卜车引之。元方入门不期。

（选自《世说新语》）

【乙】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还，天大寒，砚冰

坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送可，不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠，

益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填耳

室，未尝稍降辞告。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以

复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

*

（节选自宋源《送东阳马生序》）

12.下列语句中加点词的解释有误的一项是（）

A.相季而去委：舍弃。

B.元方入门不顾顾：回头看。

C.未尝稍降辞售色：颜色。

D.俟其欣悦俟：等待。

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13.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A.去后乃•至•乃不知有汉

B.以是人多以书假余先帝不以臣卑鄙

C.益慕圣贤之道无丝竹之乱耳

D.门人弟子填其室基如土石何

14.对乙文中画线句子翻译正确的一项是（）

录毕，走送之，不敢稍逾约。

A.（我）收集完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过大致的期限。

B.（我）收集完毕，走着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。

C.（我）抄写完毕，走着把书送还，不敢稍稍超过大致的期限。

D.（我）抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定的期限。

15.下列从选文得出的道理，只能在甲文中得到体现的一项是（）

①交友应以信②待人应以礼③求学应以勤④辩驳应以理

A.①②B.①④C.②③D.③④

阅读下面的文言文，完成下题。

【甲】①庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧

制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

②予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则

岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

③若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮

冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

④至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或

长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，

把酒临风，其喜洋洋者矣。

⑤嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜,不以己悲，居庙堂之高叫忧其民，处江

湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐''乎！

噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】天搓至潮阳见弘惠①左右命之拜,不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入匡山，使为书招张世杰。天

祥日：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？”乃书所过零丁洋诗与之。其末有云：“人生自古谁无死，留取

丹心照汗青。“弘范笑而置之。佳山破，军中置酒大会，弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事

皇上，将不失为宰相也。'‘天祥汝然出涉，曰：“国亡不能救，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”

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（选自《宋史・文天祥传》，有删改）

注①弘范：即张弘范，字仲畴，元代将领。

16.根据提示填空。

⑴“制”在《古汉语常用字字典》中常见义项有：①规章，制度；②规定，制定；③规模；④裁制，制

作。“增其旧制”中的“制”解释为：o（填序号）

⑵“集”是会意字。,，由“隹”（zhuT）和“木”两部分组成，“隹”表示鸟。“沙鸥翔集”中的“集”解释

为：0

⑶“天祥法然出涕”与“独怆然而沸下”（《登幽州台歌》）中的“涕”意思相同，解释为：o

17.用“尸标出乙文中画波浪线部分的朗读停顿。（限划两处）

天祥至潮阳见弘范左右命之拜

18.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

②吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎？

19.下列对甲文内容理解和分析不正确的一项是（）

A.本文是作者应好友滕子京之约，为重修的岳阳楼所作的记文，以描写洞庭湖景象为主，最后一段转为

议论和抒情。

B.“衔”“吞”二字写出洞庭湖衔接远山，吞吐长江，气势磅礴。“朝晖夕阴，气象万千''从时间角度写出景

物多变的特点。

C.第三、四段依次描绘了“洞庭风雨图”和“洞庭春晴图”，作者登楼远望，抒发悲苦郁闷之情和宠辱偕忘

的乐观情怀。

D.本文大量使用双声叠韵词，例如“潇湘”“隐曜”“静影”“锦鳞”，音韵和谐，朗朗上口，形成了回环往复

的共鸣效果。

20.甲文的“忧”“乐”和乙文的“丹心”，内涵有何异同？请结合选文谈谈你的理解。

阅读下面的文言文，完成小题。

醉翁亭记

［宋］欧阳修

①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而

泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之

者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎

山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木为而繁阴，风

霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

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③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔,

溪深而鱼肥，酿泉为泗，泉香而酒洌，山石野藏，杂然而前陈•者，太守宴也c宴酣之乐，非丝非竹•，射者

中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

④己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴劈，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟

知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太

守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

21.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.佳木有而繁阴秀；茂盛。

B.杂然而前陟者陈：陈旧。

C.宴酣之乐，非丝非的竹：管乐器。

D.树林阴曾，鸣声上下翳：遮盖。

22.下列句子是判断句的一项是（）

A.望之蔚然而深秀者，琅珊也。

B.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

C.山水之乐，得之心而寓之酒也。

D.人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

23.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A.第②段作者抓住多个时间节点，写出山中早晚的阴晴变化和四时景物的迥然不同。

B.第③段所写的太守宴上投壶弈棋的乐趣，只有太守这个级别的官员才能享受。

C.第④段写日暮而归，在叙事中融入议论和抒情，托出本文“与民同乐”的主旨。

D.本文骈散结合，语言简洁流畅，错落有致，生动传神，体现了欧阳修游记散文独特的语言风格。

阅读下面的文言文，完成小题。

李嘲①为福建将乐令，春秋行乡饮酒礼时，至•村落间问民疾苦，牧竖②妇女皆环集，导之以善，盹然③如

家人。期月，邑人悉向化④，境无盗贼，讼庭稀鞭扑声。嚼初至官，与家人约曰：“在官，俸金外皆赃也，不

可以丝毫累我。'‘官廨⑤有桂二株，方花开,李指之曰：“此亦官物也，擅折者必治之。“自是家人不敢簪桂

花。尝出郭省敛⑥，从仆摘道旁一橘，顾见之，责曰：“岂可坏法自汝始！“立下马杖之，命偿其直。居三

年，上官有索馈者，无以应，遂去官归。

（选自《清稗类钞》）

注①李嚼（jiiio）：清朝顺治年间福建将乐县县令。②牧竖：牧童。③盹（zhun）然：诚恳真挚的样

子。④向化：受到感化而归顺。⑤官廨（xie）：官署。⑥省敛：考察收取租税。

24.解释文中加点词的含义。

①至村落间问民疾苦至：

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②命修其直偿：

25.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

此亦官物也，擅折者必治之。

26.请结合原文分析，李皤是一个怎样的人。

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】嗟（A）!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其

民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然时何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而

乐''乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自范仲淹《岳阳楼记》）

【乙】范文正公微①时，学诣灵祠求祷，曰：“他时得位相②乎？”不许，复祷之曰：“不然，愿为良医.”

亦不许。既而叹曰：“夫不能利③考生民，非大丈夫平生之志。”

他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然,良医之技，君何愿焉？无乃④失于半耶？”公曰：“嗟

乎，岂为是（B）!古人有云：‘常善救人，故无弃人；常善救物，故无弃物。'能及⑤小大生民者，固惟相为

然，既不可得失夫能彳了教人利物⑥之心者莫如良医。果能为良医（C），,以疗君亲之疾，下以救贫民之巧，

中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。’’

（选自吴曾《能改斋漫录》，有删节）

注①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：莫非，恐怕，表揣测c⑤及：（恩

惠）至I」。⑥物：人，众人。

27.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。

文言语句方法提示解释

⑴夫不能利弹生查阅词典（①沼泽，湖泽。②雨露。③加恩惠于

—

民人。）

⑵学诣灵祠求祷课内迁移（予省求古仁人之心）

—

⑶无乃失于里耶课内迁移（先帝不以臣隼鄙）

—

⑷下以救贫民之

语境推断（联系上下句）—

28.请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。

A.B.C.

29.请为乙文中画波浪线的句子断句（限两处）。

既不可得矣夫能行救人利物之心者莫如良医

30.请翻译乙文中画横线的句子。

大丈夫之志于相，理则当然。

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31.甲文中说“进亦忧，退亦忧”，这里的“进”与“退”分别指什么？乙文中也谈到了范仲淹的“进”“退”选择，

又分别指什么？

阅读下面的文言文，完成小题。

①臣本布衣，如耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于

草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉令于危难之间，

尔来二十有一年矣。

②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡

沪，深入不毛。今南方已定，兵中已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驾钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧

都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损尊，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以自先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祐、允

等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨瞰善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，

临表涕零，不知所言。

32.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.羽耕于南阳躬：亲自。

B.至于斟酌损益*益：益处。

C.以生先帝之灵告：祭告。

D.则责攸之、祎、允等之慢慢：缓慢。

33.下列句子中加点词的古今意义不同的一项是（）

A.先帝不以臣卑•鄙•B.奉命于危•难•之间

C.先帝知臣逢侠D.恐杜伊不效

34.下列对文章的理解分析，不正确的一项是（）

A.第①段作者从叙述自己身世入手，追述了先帝三顾茅庐、自己临危受命这两件往事。

B.第②段写作者已经完成“兴复汉室，还于旧都”的重任，以此回报了先帝的知遇之恩。

C.第③段作者阐明了自己和其他朝臣的责任，并以“陛下亦宜自谋，以咨改善道，察纳雅言，深追先帝

遗诏”为劝勉刘禅。

D.选文句句发自肺腑，情辞恳切，体现了“表”这种文体“动之以情”的特征。

阅读下面的文言文，完成小题。

先恭王①性刚直。当时誉②鄂文端公③相业，先王颇不以为然.口：“居相位者，当有相度，西林偏袒乡

党，非持平天下之道也！“本喜刘文正、裘文达、曹文恪④诸公，每训槌⑤必以诸城⑥为式⑦。文恪薨，王亲临

其丧。壬戌冬，路过三河旅店，见壁有文达诗，挑灯属和⑧，涔然泪下，其真挚也如此。又善料事。甲午

秋，王伦叛于寿张，率党北上，围临清，势甚汹恶。王笑曰：“贼不西走大名，南下淮、扬，而屯兵于坚城

之下，此自败之道也。”逾旬,果为舒文襄公所灭。

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（节选自《啸亭续录》，有删改）

注①恭工：名永恩，谥号恭：清代宗室大臣。②誉：称颂，赞美。③鄂文端公：鄂尔泰，别号西

林。④刘文正、裘文达、曹文恪：均为清代贤士、名臣。⑤植：恭王永恩之子。⑥诸城：刘文正是山东诸

城人，此处以诸城代指刘文正。⑦式：标准，榜样。⑧属（zhCi）和：作诗与别人唱和。

35.解释文中加点词的含义。

①本喜刘文正、裘文达、曹文恪诸公素：

②率党北上率：

36.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

屯兵于坚城之下，此自败之道也，

37.请结合原文分析恭王永恩具有怎样的品格与才能。

二、模拟预测；课内文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

生于忧患，死于安乐

舜发于吠申之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于

市。故天将降大,于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍

性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后脸。入则无法家拂士，出则无敌

国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

38.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）

A.舜发干吠・亩•之中瞅亩：田间，田地。

B.天将降大住于是人也任：责任，使命。

C.行野乱其所为拂：违背。

D.征于色，发于声，而后啊喻：告诉。

39.下列句子中有通假字的一项是（）

A.百里奚举于市B.必先苦其心志

C.空乏其身D.困于心，衡于虑，.而后作

40.下列对选文的理解分析，不正确的一项是（）

A.作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。

B.文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。

C.文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。

D.本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。

阅读下面的文言文，完成小题。

湖心亭看雪

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［明］张岱

①崇祯五年十一月，余住西湖.大一二H,湖中人鸟声俱绝.是日更定矣,余孥一小舟，如卷衣炉火，

独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，悖长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一

芥、舟中人两三粒而已。

②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧泗炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！“拉余同饮。余强

饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船,舟子喃喃口：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

*・♦

41.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.湖心/亭一点B.有两人/铺毡/对坐

C.拉余/同饮D.余/强饮三大白/而别

42.下列句子中加点词的解释不正确的一项是（）

A.删箍衣炉火（裹、围）

B.惟长堤一痕（唯一）

C.余强饮三大白*而别（连词，就）

D..干喃喃日（船夫）

43.下列对选文内容理解不正确的一项是（）

A.“崇祯五年十二月”与“湖中人鸟声俱绝”交代了游西湖的时间以及冰封西湖、万籁俱寂的环境，为下文

写西湖雪景和游人“痴”张本。

B.“雾淞沆硕上下一白”写出雪中西湖的空阔感，“湖上影子……舟中人两三粒而已”写雪中景物之

小，寄托了作者对人生渺茫的深沉慨叹。

C.选文第②段主要写亭中游人邀“余”一同饮酒的情景，只是为了表现亭中游人的热情好客。

D.选文以时间为叙述线索，使整篇文章脉络清晰；写景形象生动，与题旨相扣，乂有独特韵味。

44.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

①大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

②见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！’’

45.“独往湖心亭看雪”一句中“独”字有什么表达作用？

阅读下面的文言文，完成小题。

邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝版衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻日：“君美甚,

徐公何能及君也？'‘城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公

何能及君也？“旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。''咧目徐

公来，孰视之，自以为不如；翔第而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，超我也；妾之

美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐

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公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观

之，工之蔽甚矣。”

46.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）

A.朝取衣冠服：衣服。

B.明目徐公来明日：第二天。

窥镜：照镜子。

C.窥•镜•而自视

D.吾妻之美我者，私我也私：偏爱。

47.下列句子是省略句的一项是（）

A.城北徐公，齐国之美丽者也B.君美甚，徐公何能及君也

C.徐公不若君之美也D.皆以美于徐公

48.下列对选文的分析，不正确的一项是（）

A.选文先介绍邹忌是一个美男子，为下文写与徐公比美作铺垫。

B.妻、妾、客的回答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽。

C.邹忌从妻、妾、客的赞美中悟出真言不易的道理。

D.邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论。

三、课外文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。

禹之治水土也，迷而失涂，谬之一国。滨北海之北，不知距齐州几千万里，其国名曰终北。当国之中有

山，山名壶领，状若前甄①。顶有口，状若员环，名曰滋穴。有水涌出，名曰神澳②，县过兰椒，味过醪醴

③。一源分为四埒⑷，注于山下。经营一国，亡不悉遍。士气和，亡札厉⑤。人性婉而从物，不竞不争；柔心

而弱骨，不骄不忌；长幼侪⑥居，不君不臣；男女杂游，不媒不聘；缓水而居，不耕不稼；土气温适，不织

不衣；百年而死，不天不病。其民孳阜⑦亡数，有喜乐，亡衰老哀苦。其俗好声相携而迭谣终日丕辍音，饥

情则饮神澧，力志和平。过则醉，经旬乃醒。沐浴神潦,肤色脂泽，香气经旬乃歇。

周穆王北游过其国，三年忘归。既反周室，慕其国，悄然白失。不进酒肉,数月乃复。

（节选自《列子•汤问》，有改动）

注①甑甄（danzhul）：盛水的陶器。②澳（丽）：泉水。③醪醴（怙oH）：美酒。④舟（俄）：山上

水道。⑤札厉：瘟疫。⑥侪（chai）：共同，一起。⑦孳（zT）阜：繁衍盛多。孳，繁殖。阜，同“富”，繁

盛。

49.解释文中加点词的含义。

①迷而失含，谬之一国涂：

②裳过兰椒，味过醪醴臭：

③缪水而居，不耕不稼缘：

50.用“尸给文中画波浪线的部分断句。（限两处）

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其俗好声相携而迭谣终R不辍音

51.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①过则醉，经旬乃醒。

②既反周室，慕其国，惆然自失。

52.请概括“终北国”的特点。如何评价作者的写作意图？

阅读下面的文言文，完成小题。

愚溪诗序

［唐］柳宗元

灌水①之阳，有溪焉，东流入于潇水。或曰：冉氏尝居也，故姓是溪为冉溪。或曰：可以染也，名之以

其能，故谓之染溪。余以愚触罪，谪潇水上。爱是溪，入二三里，得其尤绝者家②焉。今余家是溪，而多莫

能定，土之居者，犹断断③然，不可以不更也，故里之为愚溪。

愚溪之上，买小丘，为愚丘。自愚丘东北行六十步，得泉焉，又买居之，为愚泉。愚泉愚六穴，皆出山

下平地，盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石塞其隘为愚池。愚池之东，为愚堂。其南，为愚

亭。池之中，为愚岛。嘉木异石错置，皆山水之奇者，以余故，咸以“愚”辱焉。

夫水，智者乐也。今是溪独见辱于愚④，何哉？盖其流其下，不可以灌溉；又峻急，多灰石，大舟不可

入也；幽邃浅狭，蛟龙不屑，不能兴云雨。无以利世，而适类于余，然则虽辱而愚之，可也。

（节选自《柳宗元集》，有删改）

注①灌水：水名；后文“潇水”也是水名。②家：安家。③断断（yinyin）：形容争辩的样子。④见辱

于愚：被愚这个名称污辱。“见……于……”，古代汉语表示被动的一种格式。

53.下列句中加点词的意思相同的一项是（）

A.灌水之阳，有溪焉本在冀州之南，河阳之北

B.而名莫能定名之者谁

C.故更之为愚溪湖中焉得更有此人

D.大舟不可入也潭中鱼可百许头

54.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

愚泉凡六穴，皆出山下平地，盖上出也。

55.用“尸给文中画波浪线的部分断句。（限两处）

遂负土累石塞其隘为愚池

56.作者在文中说自己“愚”，他的“愚”和《愚公移山》中愚公的“愚”有什么不同？请结合文本加以分析。

阅读下面的文言文，完成小题。

上①谓侍臣曰：“吾闻西域贾胡②得美珠，剖身以藏之，有诸？“侍臣曰：“有之。”上曰：“人皆知彼之爱珠

而不爱其身也。吏受麻③抵④法,与帝王徇⑤奢欲而亡国者，何以异于彼胡之可笑邪！”魏徵曰："昔鲁哀公谓

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孔子口人有好忘者，徙宅而忘其妻'，孔子曰'又有甚者，桀、纣乃忘其身'，亦犹是也。”上日：“然。朕与公

辈宜•戮力相辅，庶免为人所笑也！”

（节选自《资治通鉴》）

注①上：指唐太宗。②贾（g€i）胡：胡商。③豚（qiu）：贿赂“④抵：触犯。⑤徇：顺从。

57.解释文中加点词的含义。

①上谓侍臣曰谓：

②享戮力相辅宜：

58.将文中画线的句子翻译成现代汉语。

人皆知彼之爱珠而不爱其身也。

59.在君臣的对话中，唐太宗提出的警示有哪些？用自己的话简述。

阅读下面的文言文，完成小题。

鲁施氏有二子，其一好学，其一好兵。好学者以术千①齐侯，齐侯纳之，以为诸公子之傅；好兵者之

楚，以法干楚王，王悦之，以为军正。禄富其家，爵荣其亲。施氏之邻人孟氏，同有二子，所业亦同，而窘

于贫。羡施氏之有，因从请进趋之方。二子以实告孟氏。孟氏之一子之秦，以术干秦王。秦王曰：“当今诸

侯力争，所务兵食而已。若用仁义治吾国，是灭亡之道。”遂宫②而放之。其一子之卫，以法二卫侯。卫侯

曰：“吾弱国也，而摄乎大国之间。大国吾事之，小国吾年之，是求安之道。若赖兵权，灭亡可待矣。若全

而归之，适于他国，为吾之患不轻矣。'‘遂刖之而还诸鲁。既区，孟氏之父子叩胸而让③施氏。施氏曰：“凡

得时者昌，失时者亡。子道与吾同，而功与吾异，失时者也，非行之谬也。且天下理无常是，事无常非。先

日所用，今或弃之；今之所弃，后或用之。此用与不用,非定是非也。“孟氏父子舍然无愠容，曰：“吾知之

*

矣，子勿重言！”

（节选自《列子・说符》）

注①干：这里是“劝说”的意思。

②富：酷刑的一种。下文的“刖”也是酷刑的一种。

③让：责问，责备。

60.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）

A.羡/施氏之有B.孟氏/之一子之秦

C.当今/诸侯力争D.遂/宫而放之

61.解释文中加点词的含义。

①小国吾身之抚：

②既区反：_____________________

③孟氏父子舍然无限容愠：

62.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

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①其一子之卫，以法干卫侯。

②今之所弃，后或用之。

63.选文告诉我们哪些道理？请用自己的话回答。

四、课内外比较阅读

比较阅读下面两段文言文，完成小题。

【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足,教然后知

困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎!

（《虽有嘉看》）

【乙】君子之学必好问。问与学，相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识。好学而不勤问，非真能好

学者也。理明矣,而或不达于事；识其大矣，而或不知其细；舍问，其奚①决居？

（节选自刘开《问说》）

注①奚：怎么。

64.解释文中加点词的含义。

①不知其旨也旨：.

②然后能自反也反：—

③君子之学必好问好：—

④畲问，其奚决焉舍:

65.用“产给乙文中的画波浪线的部分断句。（限两处）

相辅而行者也非学无以致疑非问无以广识

66.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①虽有至道，弗学，不知其善也。

②好学而不勤问，非真能好学者也。

67.甲、乙两段文字的中心论点分别是什么？（用原文作答）

68.甲、乙两段文字的论证方法有哪些相同之处？

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】至于夏水裂陵，沿溯阻绝“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，共间千二百里，虽乘奔御

风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属鼻凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰："巴东三峡巫

峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

（节选自郦道元《三峡》）

【乙】登山里许，匕流汩然卜和。俯瞰其下,亦有危壁，泉从壁半突出，疏竹掩映，殊有佳致。然业已

上登，不及返顾，遂从三姑①又上半里，抵换骨岩，岩即幔亭峰②后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层，更

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登一岩。岩不甚深，而环绕山巅如叠嶂。上人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。

（节选自《徐霞客游记》）

注①三姑：地名。②幔亭峰：山峰名。

69.解释文中加点词的含义。

①沿测阻绝溯：

②属7凄异引：

③不及返顾顾：

④岩叩幔亭峰后崖也即：

70.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.土人新以木板循岩为室/曲直奇下/随岩宛转

B.土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转

C.土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转

D.土人新/以木板循岩为室曲直，高下随岩宛转

71.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

②登山里许，飞流汩然下泻。

72.甲文写“水”，各写了三峡“四时之水”的什么特点？乙文写“止”，作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳

致“？请简要概括。

阅读下面的文言文，完成小题。

【甲】目渴①西南行不能白步，得石渠。民忧其上。有泉幽幽辇，其鸣乍大乍细。渠之广，或咫尺，或

倍尺，其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。迹石而往有石泓，昌蒲被之，青鲜环周。又折西行，旁陷岩

石下，北里小潭。潭幅员减百尺，清深多稣鱼。又北曲行纤余，睨若无穷，然卒入于渴。若侧皆诡石怪木、

奇卉美箭②，可列坐而寐③焉。风摇其巅，韵动崖谷。视之既静,其听始远。

（节选自柳宗元《石渠记》）

【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣琳环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为城，为屿，为峨，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

*

（节选自柳宗元《小石潭记》）

注①渴：地名，指袁家渴（一条小溪的名字）。②箭：小竹。③寐（xiu）：同“休”。

73.解释文中加点词的含义。

①民桥其上桥：

②避石而往有石泓逾：

③北些小潭堕：

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④舂石底以出卷：

74.下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项足（）

A.有泉幽幽然然胡