2025年四川高考历史真题(纯答案版)_第1页
2025年四川高考历史真题(纯答案版)_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第2页/共2页参考答案机密启用前2025年度四川省高中学业水平选择性考试历史注意事项:1.在领取答题卡后,考生应在指定位置写好姓名、准考证号及座位号,同时需使用2B铅笔在答题卡背面将座位号填涂完整。2.在作选择题时,每道题选定答案后,请使用2B铅笔将答题卡中相应的选项编号涂满。若需修改,请先用橡皮擦除原涂黑部分,再重新涂写。在作非选择题时,必须使用0.5mm黑色签字笔将结果填写在答题卡内。所有选择题与非选择题的答案若写在试卷或草稿纸上,均视为无效。3.试卷、答题卡及草稿纸严禁由考生带出考场,须在考试完毕后由监考人员统一收回。一、单项选择题(共16题,每题3分,总分48分)。每道题在提供的四个选项中,仅有一个正确答案。1.A2.B3.C4.D5.D6.A7.C8.B9.C10.D11.A12.A13.D14.B15.A16.C二、非选择题部分:本节包含3道小题,总分值为52分。17.(1)一致看法:科学技术的进步导致私有制进一步扩张,并加深了社会的不平等现象。观点:康帕内拉认为,科技的发展应当旨在增进集体的共同福祉;卢梭则主张,科技是导致私有制产生及社会不平等的根源;康有为则认为,工业科技的进步加剧了资本主义内部的矛盾。(2)思考:在推动科技进步的过程中,应当兼顾效率与公平,以防止社会分歧加深及生态危机的恶化。论述如下:在社会公平维度,参考卢梭与康有为的观点,科技进步若被少数群体把持,易引发资源分配失衡(例如工业革命期间资本方与劳工阶层的冲突)。因此,应借助税收、社会福利等政策手段进行干预,使科技进步的成果能够普惠大众。在伦理约束维度,针对科技可能被误用或滥用的风险(如人工智能伦理、核能技术),必须构建全球性的法律框架与行为准则。以CRISPR基因编辑技术为例,应严格遵守伦理底线,防止技术霸权的出现。在生态环境维度,自工业革命起,高能耗技术对自然环境造成了严重损害,因此亟需推进绿色科技(如可再生能源)的研发。结合康有为的大同社会理想,科技应当旨在促进人类与自然的和谐共生,并以可持续发展作为核心导向。综上所述,科技的演进必须在效率与公平之间寻求平衡,在驱动社会进步的同时,通过完善制度、强化伦理约束及采取环保措施,来维护整体社会利益。18.存疑之处:明代中后期户数的整体减少趋势与人口总数的增长态势之间似乎存在矛盾。分析:在明朝中后期,随着玉米、甘薯等高产作物的引入与普及,加之水利工程的维护修缮,农业生产力有所提高,粮食产量的增加为人口规模的扩大奠定了物质基础。与此同时,在社会相对稳定的阶段(如万历年间张居正推行改革后),经济活动逐步恢复,人口自然增长具备了客观条件。从理论上看,此时的人口应当处于增长或持平的状态,但官方记录的户数却呈现整体下降趋势。

户数减少的主要原因在于土地兼并与“隐户”现象。明中后期土地兼并极其严重,权贵与地主大肆圈地,导致大量失去土地的农民为了躲避沉重的赋税和徭役,选择成为地主的佃农或隐居深山,脱离了国家的户籍管理,从而造成统计户数减少。以江南地区为例,大地主占据大量土地,其名下的依附农民往往不被计入国家户籍。此外,户籍管理制度的失效也是重要原因。随着明中后期政治腐败,基层行政体系逐渐崩坏,官员在登记和更新户籍时敷衍了事,导致漏登、错登现象严重,使得统计数据与实际家庭数脱节。在部分偏远地带,由于长期缺乏户籍更新,新增的家庭和人口未能被记录在册。

总而言之,明朝中后期户数的整体下降并不代表实际家庭数量的减少,而是土地兼并与户籍管理失效共同导致的统计偏差。这启示我们,在研究历史人口数据时,必须结合当时的时代背景,深入剖析数据背后的社会、经济及政治因素。不能简单地依赖单一数据来判定人口趋势,而应采取多维度、全方位的探究方式,才能还原历史的真实面貌。19.(1)发展历程:烈士陵园的建设始于晋察冀根据地时期,但至1947年,受战争影响及客观环境制约,所有工程被迫中断;待1949年中华人民共和国成立后,修建工作得以重启;1950年6月,左权将军的遗骸被移葬于此,这标志着陵园的主体建设工程取得了阶段性成果。历史背景:晋察冀根据地在抗日战争期间是由中国共产党领导的关键敌后根据地;1947年的停建与解放战争期间华北战场的局势密切相关;新中国成立后,随着政权趋于稳固及社会秩序的重建,重启修建工程旨在表达对革命烈士的深切

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论