防溺水·防诈骗·护出行-2026级高一·安全教育主题班会教案

防溺水·防诈骗·护出行——2026级高一·安全教育主题班会教案

【课题】防溺水·防诈骗·护出行——2026级高一·安全教育主题班会【课时安排】1课时（45分钟）【教学目标】（一）目标维度（核心素养导向）【核心素养】生命观念：通过真实案例与数据分析，深刻理解溺水的危险性，建立防溺水安全意识，掌握基本的自救与安全互救技能，形成珍爱生命、敬畏自然的生命观。【核心素养】法治意识与公共参与：结合交通安全与网络诈骗案例，能够识别常见的交通违法行为与诈骗套路，具备运用《中华人民共和国道路交通安全法》《中华人民共和国反电信网络诈骗法》等相关法律维护自身权益的法律素养，并在遇到他人发生危险时能采取科学、合法的求助方式。【核心素养】媒介素养与科学思维：能够辨识网络空间中的诱骗陷阱，掌握保护个人隐私与财产安全的基本方法，提升对虚拟世界的警觉性与独立思考能力。（二）具体教学目标【基础】🔥知识与认知目标：①全面识别暑假期间的高发安全隐患，包括溺水风险、交通安全风险、电信网络诈骗风险、心理健康风险、居家及饮食安全风险等；②准确掌握防溺水的“六不一会”原则及落水自救互救的要点；③清晰认识非法驾驶电动车等交通违法行为的严重危害性及法律后果；④熟知当前针对青少年的网络诈骗主要套路与防范技巧。【重要】能力与技能目标：①具备发现并规避身边安全隐患的能力，包括危险水域识别、急救设施辨认等；②掌握错误处置的求救电话拨打方法，能够准确描述情况并寻求专业的帮助；③学会识别社交软件与游戏平台上常见的欺诈话术，掌握基本的扫码、转账前确认的流程；④能够设计并执行自身假期的安全出行与上网计划。【热点】情感态度与价值观目标：将“生命至上、安全第一”的原则内化于心、外化于行，在面对诱惑和抱有侥幸心理时，能够做出具有责任感的正确判断，树立对自己、对家人、对社会高度负责的安全观。【教学重点】【重要】🔥防溺水“六不一会”原则的深度解读与自救、他救技能的实操内化；针对高中生的新型电信网络诈骗（如游戏皮肤诈骗、冒充公检法诈骗）套路剖析与防范应对。【教学难点】面对真实的水域诱惑（如野泳）或同伴的压力时，如何击破侥幸与从众心理，做出坚定的、不跟风的理性选择；当遭遇网络诈骗或在网络上受到威胁时，如何突破紧张、恐惧的心理障碍，在第一时间果断向家长、警方求助。【教学方法与手段】采取“情境—探究—思辨—升华”四步教学法。采用小组辩论、案例分析法、角色扮演法及互动抢答等方式，结合多媒体课件展示、短视频播放、真实数据呈现等信息化教学手段，充分激发高中生的辩证思维，使严肃的安全教育能够内化于心，不成为空洞的说教。【教学准备】教师准备：①收集2026年教育部及相关部门发布的最新校园安全政策文件要点；②更新整理2025—2026年间发生的青少年溺水、交通事故及网络诈骗的真实典型案例；③制作富有深度的多媒体课件，将枯燥的数据以直观明了的方式呈现；④准备防溺水“六不一会”口诀的印制学案，以及模拟诈骗情境的台词。学生准备：①利用周末时间，分组到居家小区周边走访观察，了解附近是否有容易发生溺水的开放水域，以及道路交通安全设施是否完善，拍摄相关的照片或视频；②提前搜集1—2条近期见诸媒体的青少年安全事故新闻；③预习学生校园安全相关的法律法规。【教学过程】（一）情境导入——锚定“安全”这一暑假的主线（约5分钟）【思维方法】创设冲突情境激活思维。教师行为：教师在引言处播放一段精心剪辑的新闻混剪短片。影片内容包含暑假期间开放的水域美不胜收、车水马龙的交通景象、线上游戏激战的画面，紧接着转入悲痛、阴沉的色调——溺水事故家属的场景、车祸现场的残骸、接到网络诈骗电话的尖叫声。教师通过情感体验导入的方式提问全体学生：暑假对我们意味着什么？放松、自由还是挑战？从刚才这部短片中，你看到了哪些潜伏在这些美好景象背后的“隐形杀手”？学生活动：观看视频，表情严肃。学生以小组为单位用两分钟时间进行头脑风暴，各组代表分别说出看到的关键词。预设回答包括死亡、家长的责任、没钱、报警、出门、没有掌握好度。教师小结：有安全保障的暑假，才是自由而充实的暑假，没有安全保障的自由，往往是我们难以承受的生命之重。根据公安部公布的令人窒息的一组数据，在涉及中小学生的重大交通事故中，每年七八两个月，也就是暑假这段时间，事故占比超过了五分之一。首先请大家务必对今天的班会内容高度重视。设计意图：正负情绪的强烈对比，使学生原有的放松期待受到冲击，在高度的注意力状态下展开对安全问题的探讨，能够指向高中生的认知不平衡，引发内在的深思与警惕。（二）防溺安全防范——拒绝野泳，守护生命水岸（约15分钟）【高频考点】🔥1.2026年夏季预防溺水新形势与新法规。教师面对学生抛出真实问题：同学们，2026年我国在预防中小学生溺水领域，有哪些重磅举措值得你和你家长的关注？学生经过讨论后无法完全回答时，教师引导学生结合课前查阅的资料，告知学生今年是贯彻落实法治化防溺水的关键一年。海南省在2026年1月23日率先通过了《海南省预防中小学生溺水若干规定》，并以立法的形式压实了政府、学校与家庭的各方责任。此项地方性法规已于2026年3月1日正式生效实施。同年，教育部在2026年3月的工作视频会议上再次强调，将紧盯防范学生溺水的重点水域，并推动在水库、河湖使用视频智能监控系统进行全天候的预警。同时，黄石市公布了其防溺水工作落实情况，在全市5000多处水域拉网式排查，并搭建了AI智能识别、语音示警、远程劝离的技防体系。【易错点】2.深度解读“六不一会”原则。教师呈现经典的“六不一会”口诀，并引导学生自主尝试分析这“六不”背后的深层逻辑，而非简单机械朗读。六不：①不私自下水游泳；②不擅自与他人结伴游泳；③不在无家长或教师带领的情况下游泳；④不到无安全设施、无救援人员的水域游泳；⑤不到不熟悉的水域游泳；⑥不熟悉水性的学生不擅自下水施救。一会：学会基本的自护、自救方法。教师引导学生逐一分析每条规定的行为逻辑漏洞：①独自游泳遇到抽筋等突发状况无法呼救；②结伴游泳后从众攀比心理更容易促使冒险决策；③未成年人遇到溺水，因缺乏专业救援常识，如果冒然下水容易造成群死群伤的连锁悲剧；④天然的河流受水温、河床地形、暗流、水草等复杂水下环境影响，危险性远超正规游泳馆。【思维方法】小组讨论：如果是你的好朋友或很铁的哥们儿提出要去郊外的水库里野泳，并且嘲笑你是“胆小鬼”，你该如何既可以幽默又不失坚定地拒绝对方的邀约，同时还能说服同伴放弃野泳的念头？教师预设现实情境，邀请两位同学上台进行“高情商拒绝野泳”的角色对话模拟。【拓展延伸】3.溺水自救与科学他救。自救口诀：保持镇静、屏住呼吸、放松全身、去除重物。有条件的可利用浮力原理仰面漂浮等待救援。若不慎发生抽筋，可深吸一口气潜入水中，用手将抽筋的脚趾用力向上扳。在此环节，教师播放专业教练关于“水母漂”自救动作的短视频，让学生直观理解溺水时最致命的不是水呛进肺里，而是溺水后产生了极致的惊恐导致的胡乱挣扎而快速消耗体力。他救：重申高中生的首要任务是叫、叫、伸、抛。第一个叫是大声呼救，寻求成年人帮助；第二个叫是迅速拨打110、119、120准确报警；伸是在确保自身体重能被岸边固定的物体支撑的前提下，利用身边的竹竿、树枝、长绳等工具伸向落水者；“抛”是向落水者抛投救生圈、空矿泉水瓶、泡沫、篮球等可充当浮具的东西，绝不可盲目下水施救。设计意图：将枯燥的口诀拆解为具有高中学段认知深度的行为剖析，引入最新的溺水安全管理技防和法规知识，使防溺水教育更能符合高中生对社会时事与前沿科技的理解。（三）交通出行安全——守住规则底线，不做街头“鬼探头”（约10分钟）【易错点】1.针对高中生年龄特质的交通安全法规强化。教师首先向学生群体提问：在座的同学是否有在假期骑摩托车或电动车出行的习惯？根据道路交通安全法实施条例等相关法律法规的明确规定，驾驶电动自行车，驾驶人必须年满16周岁；而驾驶机动车、两轮摩托车这类机动车，则必须年满18周岁，并通过驾驶资格考试。案例聚焦：法治日报于2026年1月刊登了北京海淀法院少年法庭发布的一份《白皮书》。在该案件的详细记录中，出现了大量年仅十三四岁的孩子违规骑行电动车的现象。数据统计显示，在接受审理的涉未成年人非机动车交通事故案件中有57.14%的学生未满法定骑行年龄，相当多的未成年人还习惯性存在非机动车闯入机动车道、违反交通信号灯等违规操作。更有甚者，某些乡村还发生过一名13岁的初中生违规搭载11岁的学生在主干道上左转弯，并被迎面驶来的车辆撞飞的严重事故。民警对媒体介绍，公安部道路交通安全研究中心的相关数据分析同样也能说明问题，近几年来不满16周岁骑行电动自行车，在电动车导致的驾驶事故中占了大约10.3%。【思维方法】2.常见的假期出行危险行为清单。危险行为①——鬼探头：有同学赶时间会在路边贴着停满的车辆缝隙之间突然横穿马路，后方来车根本来不及刹车，是暑假里频次极高的“马路杀手”。危险行为②——黑校车与共享单车乱象：一些城乡结合部甚至存在拉客性质的“黑校车”，学生贪图方便搭乘，车辆超载、驾驶员无资质，一旦出事追悔莫及。有部分未成年人甚至冒名使用父母的身份信息，绕开平台对未成年人的骑行限制，违规骑行共享电动车在街头高速蛇行。危险行为③——边骑边看：一边骑电动车，一边连麦打游戏或双手脱把接打电话、看短视频回消息，这种行为的反应速度严重下降，遇到突发路况根本来不及做出避让。【生命教育】3.一顶小小的“生命头盔”。播放一段视频，向参会学生展示最近发生的一起真实案例，测试人员分别从骑行人的角度看佩戴头盔与否在车祸巨大冲击力下的损伤程度对比。人在事故撞击中颅脑损伤是最容易直接致死的因素，头盔不是戴给交警看的。同时也明确规定，未满12周岁的未成年人不得乘坐摩托车后座，而电动自行车允许搭载一名12周岁以下的儿童，后座也须佩戴配合适的头盔。设计意图：紧扣16—18岁高中生的交通行为高发年龄段，不以小学生安全的口吻，用违规的法律后果和令人警醒的事故伤残对比，激发高中生对自己行为的责任意识与风险意识。（四）电信网络诈骗防范——警惕屏幕背后伸向青少年的“黑手”（约10分钟）【高频考点】🔥1.精准画像下的“量身定做”式诈骗。近期，多地反诈警方发布紧急预警，诈骗分子的目标群体已经精准地锁定了时间自主度高、对网络社交软件极度信任同时又涉世未深的中学生。【案例深度剖析】：在2026年4月北京市西城区公安机关侦破的一起涉高中生的巨额诈骗案中，涉案高中生小七是在游戏过程中被一条“免费赠送珍稀游戏皮肤”的弹窗所吸引，骗子用极具诱惑力的话语让其添加了陌生的QQ号。随后，骗子诱导他使用家人的支付宝来完成免费领取皮肤的“心愿清单”。该骗子利用该名学生不知支付宝背后绑定银行卡的扣款规则，又利用手机号码的短信验证码和其无知的协助，轻而易举地绑定了其父母名下多张从未绑定过的银行卡，最终导致家长的40多万流水中被骗子跨省盗刷了整整15万元。教师引导讨论问题：明明是高中生了，也算半个大人了，为什么还会轻易相信天上会掉下来免费的午餐？【重要】2.主要针对中学生的新型骗局话术大揭秘。类型①游戏皮肤/代练陷阱：任何网络游戏声称“内部渠道低价充值、1分钱领绝版皮肤、土豪送你心愿单”的，都是实打实的骗局。天上不会掉下珍稀游戏装备，正规的官方交易平台是你游戏世界里的唯一保障。类型②冒充公检法类心理恐吓：河南、福建等多地接连报告，一些诈骗人员会通过小红书、快手等软件向未成年发送私信，仿造公安部门的人民警察证件照片，或在共享屏幕期间给未成年人看所谓的“拘捕令”，并恐吓其如果不想被抓走坐牢，就必须赶紧用大人的手机配合调查转账，2026年4月福建福安某中学的学生张某就是这样被骗子以“疑似其家属涉诈”为由，共被骗取约2万元。类型③明星粉丝群：专门潜伏在“追星”群里，以“泄露偶像隐私”为由进行裸聊以及骗取亲密付、开屏幕共享转账。【解题策略】3.反诈“防身术”：三不一多与紧急止损。教师在结束环节给出综合性很强的口诀，命名为“反诈三不一多原则”并加以详细解读：未知的不明电话与短信链接一律不轻信，自己父母、家人的个人身份隐私信息坚决不透露，来历不明的程序、屏幕共享邀请一定不轻信且不下载，凡是涉及转账汇款的操作必须要多次核验。学生现场回应如果已经转账了第一步应该做什么？明确告知学生，应牢牢把握好案发后的30分钟黄金拦截时间，立刻拨打反电信诈骗专用号码96110转人工止付，同时让身边人拨打110报警反馈聊天记录、转账截图泄露的银行账户号以及诈骗分子的通信账号，保存好所有的证据以便公安机关追踪。另外，下载国家反诈中心APP，并确保持续开通来电预警功能以防骚扰。班主任必须严肃强调，这一点最关键，甚至可以直接挽回经济损失数额。设计意图：以最近发生在全国（尤其是集中在北京、福建这些地区）的真实高中生网骗为突破口，将反诈知识内化于心，让同学们明白网络虚拟世界绝非净土，反诈意识就是保护全家人钱袋子的最后一道重要防线。（五）心理健康安全与综合素养提升——快乐暑假的内核（约3分钟）【基础】①合理规划，防止网络成瘾综合征：2026年教育部再次强调了“五项管理”的严格落地走实，作为班主任或年级管理者也应当在领到学们放假前就明确提出，同学们在家必须依据“手机带回家但管理靠自律”的原则做好假期的安排。大家可以利用好暑期大把可以自由支配的时间去阅读经典著作、发展个人兴趣爱好。根据多项健康研究报告显示，每天玩手机时间超过6小时以上的中学生，其情绪不稳定和焦虑、抑郁的心理状况出现的概率会大幅提升。越是假期，越需要培养自律与强大的自我管理能力，不要让自己的自控系统在假期直接断线瘫痪。②理性看待考后成绩，直面挫折教育：对于一些期末考试出现滑坡的学生，暑假是个绝佳的反省与复盘期。学会接受现有的考试成绩结果，不破罐子破摔，也不彻底躺平，要把每一天的“小步子原理”运用起来，用优势视角去看待自己，有问题积极和父母、班主任沟通。心理健康热线青少年心理援助热线（12355）在全国范围内每天24小时为同学们提供专业、私密、温暖的情绪疏导。有不开心的、有解不开的误会，可以随时找朋友、找师长去倾诉。③君子防未然，居安思危先：因篇幅所限，同学们离校前后还应该牢牢掌握居家用电用气安全的规范及熟记常见的食品卫生安全知识，如不吃变质的隔夜饭菜、不吃没煮熟的食物、不大量喝冰镇饮料解暑等。设计意图：将心理建设与防溺、交通、反诈等并列起来，切实落实2026年国家提倡的“健康第一”的教育理念。通过合理规划、心理防线的教育提醒，引导学生将自己的暑假在“远离危险”和“打造高质量回忆”中形成稳态的双赢。（六）课堂巩固与作业布置——当堂检测见真章（约2分钟）【综合应用与迁移】1.快问快答综合小测试。教师当场以选择题形式，通过班级智慧屏幕推题形式，学生进行快速抢答。①某学生跟你约好去景色不错的湖畔游泳解暑，这名学生跟你炫耀他水性挺好，并怂恿你也别犹豫怂蛋，对此你应该（B）。A.唉，听他一说，我绝不会就这样被他看不起，我跟他一块去吧。B.果断拒绝，还想办法劝他跟我一起去有专业救生员的游泳馆也不要去野游。C.先跟他下水在岸边浅处玩，等家长来了我再上岸。②你的手机突然接到一条某地公安局的短信，被告知你的某个社交平台账号涉及诈骗，对方用带警徽标志的头像加了你的QQ并给你发来警官证照片要求你配合资金核验，你应该（C）。A.惊吓到脸色发白，不知所措，绝对要按对方说的做。B.因为害怕东窗事发，立刻下载对方所指定的APP并配合共享。C.立刻挂断并拉黑对方，心中有疑惑立刻告知爸爸、妈妈或老师。③非机动车上路，高中生骑共享电动车坚决不能出现以下哪些情况（A）。A.虽然不满16周岁，但我自认反应灵敏且对交通熟，在深夜偷骑几分钟不会有事。B.骑行时全程严格规范佩戴好合格的安全头盔。C.风雨无阻，绝不逆行、绝不闯红灯、绝不越双黄线超车。2.课后拓展个性化“双重任务”。【重要】🔥必做——安全承包责任制：这个暑假放学回家之后，以主题班会黑板上记录的这五个维度（分别涉及防溺水、交通安全、网络安全、心理健康、居家消防）和你的父母开一个小小的家庭版的安全主题议会，共同签署一份由学生亲手绘制或设计的家庭暑假安全自护任务清单承诺书。【拓展延伸】选做——“危险地图”探查员：在你每周课余锻炼或外出购物的路途中，观察绘制一幅学校周边的“社区危险水域及事故多发路段”手绘电子地图（利用手机的卫星地