高中入团积极分子团课教学设计·“光荣啊 中国共青团”主题团课

高中入团积极分子团课教学设计·“光荣啊中国共青团”主题团课

一、课题概述【基础】【重要】本主题团课教学设计适用于高中一至三年级，针对已递交入团申请书并经团支部委员会研究确定的入团积极分子群体。本课作为入团积极分子培训系列课程的第一期，定位为团前教育的关键起始课。根据《中国共产主义青年团发展团员工作细则》第十二条规定，入团积极分子在发展入团之前，团组织应当组织其参加不少于8学时的团课学习，并采取适当方式检查考核学习效果-4。本课紧紧围绕共青团的性质与定位、光荣历史与传统、团员的条件与标准、团章的核心理念、团员发展的规范流程以及新时代团员的历史使命等核心内容展开，旨在帮助入团积极分子建立起对共青团全面、准确、深刻的认识，端正入团动机，明晰成长方向，为后续培养考察奠定坚实的思想基础。【核心素养】本教学设计以高中思想政治学科核心素养为统领，着力培育学生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。通过本课学习，引导学生深刻理解共青团作为党的助手和后备军的政治定位，认同中国特色社会主义政治发展道路，自觉拥护党的领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。二、指导思想与理论依据本教学设计以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大及二十届历次全会精神和习近平总书记关于青年工作的重要思想。依据《中国共产主义青年团章程》的规定，中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军-1。这一根本性质决定了团前教育必须把政治引领摆在首位，着力引导入团积极分子树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。【重要】教学设计遵循以下理论依据。第一，坚持为党育人根本任务。共青团作为党领导的先进青年群团组织，必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任-1。第二，贯彻发展团员工作总要求。《中国共产主义青年团发展团员工作细则》明确提出了“坚持标准、调控规模、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，强调发展团员工作应当坚持质量为先，坚持入团自愿和个别吸收，禁止突击发展、反对“关门主义”-4。第三，落实立德树人根本任务。将团前教育纳入学校“大思政”工作格局，发挥共青团在学生思想政治工作中的主力军作用-54。第四，遵循青年成长发展规律。尊重入团积极分子的认知特点和思想实际，注重用他们乐于接受的方式开展思想引领，实现从认知到认同、从认同到践行的转化。三、教学内容分析【基础】本课教学内容涵盖了共青团基础知识的核心模块，包括共青团的性质与定位、百年奋斗的光辉历程、团章核心理念、团员的基本条件权利义务、团员发展规范流程以及新时代团员的使命担当等六大板块。各板块之间具有严密的逻辑关系：性质与定位是理解所有内容的逻辑起点；百年团史是性质与定位的历史印证；团章是规范团员言行的根本遵循；条件权利义务是团员身份的具体要求；发展流程是成为团员的规范路径；使命担当是团员身份的价值归属。四、学情分析本课的教学对象为高中一年级入团积极分子。这一群体的年龄集中在15至16周岁，正处于世界观、人生观、价值观形成的关键期，可塑性强，政治热情高，对加入共青团组织怀有强烈的向往和期待。他们在初中阶段接受了基础的少先队教育和团前启蒙，对共青团有初步的感性认识，部分学生已在初中阶段参加过团课学习，但对共青团的系统认知尚不完善。同时，该群体也存在以下特点：一是对团的性质和地位认识不够深入，容易停留于字面理解；二是对入团动机的反思不够充分，部分学生存在从众心理或功利倾向；三是对团员的义务和权利理解不够准确；四是对新时代青年的使命担当缺乏清晰定位。针对上述特点，本课教学设计注重在保持知识系统性的同时，强化思想引领和方法指导，通过案例分析、互动讨论、情境体验等多种方式，引导学生在认知深化中实现思想提升，在知识学习中坚定理想信念。五、教学目标【核心素养】依据高中思想政治学科核心素养要求，结合入团积极分子培训的实际需要，本课教学目标设定如下。政治认同目标。引导学生准确理解共青团作为党的助手和后备军的性质定位，深刻认识和把握党团之间的特殊政治关系，认同共青团的政治性、先进性、群众性，增强对党的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚定听党话、跟党走的政治信念。科学精神目标。引导学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点认识共青团的百年发展历程，理解共青团在不同历史时期的发展和演变，把握青年运动与时代发展的内在规律，培养历史思维能力和辩证分析能力。法治意识目标。引导学生认真学习和严格遵守团的章程，掌握团员的基本条件和权利义务，树立依规治团意识，明确入团程序规范，自觉维护团组织的严肃性和权威性。公共参与目标。引导学生树立正确的入团动机，明确作为新时代团员应当承担的责任和义务，激发参与团组织活动和投身社会实践的主动性积极性，在学习生活和集体活动中发挥模范带头作用，以实际行动争取早日加入团组织。【重要】【强基】情感态度价值观目标。引导学生厚植爱党爱国爱社会主义的情感，增强民族自豪感和历史使命感，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗的信念，立志成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。六、教学重难点【高频考点】教学重点包括以下几个方面。第一，共青团的性质与定位。深刻理解“中国共产党领导的先进青年的群团组织”“在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校”“中国共产党的助手和后备军”三重定位的科学内涵及其内在联系。第二，团员的基本条件和义务权利。准确掌握入团的年龄条件、政治条件、组织条件等基本要求，熟记团章规定的团员六项义务和六项权利。第三，团员发展的规范流程。理解从递交入团申请书到成为正式团员的完整程序，明确培养考察期不少于三个月、团课学习不少于8学时的刚性要求。第四，新时代团员的历史使命。把握新时代中国青年运动和青年运动的主题和方向，明确新时代好青年的标准和要求。【难点】教学难点包括以下几个方面。第一，正确理解“党的助手和后备军”的深层含义，将理论认识转化为行动自觉。第二，自觉端正入团动机，实现从“向往入团”到“为什么入团”的思想深化。第三，将团章规定的义务内化为日常行为准则，在学习生活和集体活动中真正发挥模范带头作用。第四，正确理解团员权利与义务的辩证统一关系，既避免只讲权利不讲义务的倾向，也防止只讲义务忽视权利的片面认识。七、教学策略与资源本课综合采用以下教学策略。第一，问题驱动式教学。以系列核心问题串联教学内容，激发学生探究兴趣，引导学生在思考和回答问题的过程中建构知识框架。第二，史料实证式教学。借助丰富的历史图片、文献资料和影像资源，还原共青团发展历程中的重要场景和感人事迹，增强历史的真实感和感染力。第三，案例研讨式教学。选取优秀共青团员和青年榜样的典型案例，引导学生通过分析和讨论深化对团员标准的认识。第四，情境体验式教学。模拟入团宣誓或团的组织生活场景，让学生在沉浸式体验中感受团组织的庄重和团员身份的神圣。第五，比较辨析式教学。通过对比入团积极分子与正式团员的差异、团员义务与权利的辩证关系等，帮助学生准确理解和把握相关概念。教学资源准备包括以下方面。文本资源方面，准备《中国共产主义青年团章程》全文或节选精编，印发《中国共产主义青年团发展团员工作细则》要点摘编，准备入团申请书范本和入团志愿书填写说明。影像资源方面，准备反映共青团历史和青年奋斗事迹的纪录片片段、五四运动历史影像资料、新时代优秀青年风采展示视频等。教具材料方面，准备团旗、团徽实物或高清图片、团歌音频文件、入团誓词展板等。数字化资源方面，准备教学PPT课件、电子版学习资料包，可引导学生在课后扫码学习“青年大学习”网上主题团课。八、教学过程设计（一）课堂导入环节一：主题引入。播放团歌《光荣啊，中国共青团》片段，在激昂的旋律中引领学生情绪进入学习状态。随后展示团旗和团徽，请学生观察并说出团旗、团徽的基本构成和象征意义。通过音乐和视觉的双重感染，激发学生的情感共鸣和求知欲望。环节二：问题设疑。抛出三个层次递进的核心问题：你为什么要申请加入共青团？你对共青团了解多少？成为一名共青团员意味着什么？请学生思考后自由发言，教师不做评判，记录代表性观点，为后续教学提供参照。环节三：揭示本课学习目标。清晰呈现本课的学习目标体系，让学生明确学习任务，增强学习的针对性和主动性。（二）模块一：走进共青团——性质与定位【基础】【核心素养】本模块聚焦共青团的性质与定位，这是理解和把握全部内容的理论基石。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织。这一表述明确了共青团的三重基本属性。第一重属性是“中国共产党领导的”，这是团组织的政治属性。党是共青团的缔造者和领导者，团在政治上必须坚决拥护党的纲领，在思想上必须坚持以党的科学理论为指导，在组织上必须服从党的领导，在行动上必须紧跟党的战略部署。党的领导是共青团的立身之本、发展之基，共青团从诞生之日起就始终在党的直接领导下开展活动，党旗所指就是团旗所向。第二重属性是“先进青年的”，这是团组织的组成属性。共青团不是一般的青年群众组织，而是由青年中具有较高政治觉悟和思想品质的先进分子组成的政治组织。先进性体现在政治上的坚定、思想上的纯洁、行动上的模范。第三重属性是“群团组织”，这是团组织的结构属性。作为人民团体之一，共青团具有广泛的群众基础，密切联系广大青年，代表和维护青年利益，是党联系青年群众的桥梁和纽带。【重要】中国共产主义青年团是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校。这一表述阐明了共青团的教育功能定位。这里的“学习”不是一般意义上的课堂学习或理论学习，而是“在实践中学习”。共青团为青年提供了将理论与实践相结合的广阔平台，通过参加团组织的各项活动，在服务社会、服务人民的生动实践中，加深对中国特色社会主义理论体系和中国特色社会主义道路的理解和认同，逐步确立共产主义远大理想。这是共青团的“学校”属性区别于各类普通学校的最显著特征。【重要】中国共产主义青年团是中国共产党的助手和后备军。这一表述标定了共青团的政治功能定位。“助手”是指共青团在党的各项工作部署中，主动发挥作用，积极承担任务，协助党做好青年群众工作；“后备军”是指共青团是为党培养和输送新鲜血液的预备队，是党的事业薪火相传的重要保障。百年团史充分证明，共青团始终是党最可信赖、最可依靠的政治力量之一，在各个历史时期都为党培养了大批新生力量和工作骨干。共青团在新时代的基本任务包括：高举中国特色社会主义伟大旗帜，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任，把围绕中心、服务大局作为工作主线-1。共青团的三项基本职责是：引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年-1。引领凝聚青年，就是用党的科学理论武装青年，用社会主义核心价值观塑造青年，用中华民族伟大复兴历史使命激励青年，把广大青年紧密团结在党的周围。组织动员青年，就是把各领域各行业的青年有效组织起来，在经济社会发展的主战场发挥生力军和突击队作用。联系服务青年，就是深入青年之中，倾听青年心声，反映青年诉求，维护青年权益，帮助青年解决实际困难和成长发展问题，把党的关怀和温暖传递给青年。（三）模块二：铭记光荣史——百年奋斗历程【基础】【高频考点】本模块系统梳理共青团百年奋斗的光辉历程，帮助入团积极分子了解团的历史，从历史中汲取奋进力量。第一，新民主主义革命时期。1919年五四运动爆发，标志着中国青年运动进入崭新阶段。1922年5月5日，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州召开，宣告中国社会主义青年团正式成立-51。在中国共产党的直接领导下，广大团员青年积极投身波澜壮阔的革命斗争，为争取民族独立和人民解放冲锋陷阵、抛洒热血。从大革命时期协助党发动工人运动和农民运动，到土地革命战争时期参军参战、建立少共国际师，从抗日战争时期奔赴延安、投身敌后斗争，到解放战争时期掀起的第二条战线运动，共青团始终站在革命斗争的前列。这一时期的共青团，用自己的热血和生命书写了青春献给党的壮丽诗篇-。第二，社会主义革命和建设时期。1949年新中国成立后，中国新民主主义青年团于1957年更名为中国共产主义青年团。广大团员青年响应党的号召，以高涨的热情投身社会主义革命和建设事业。他们组织青年突击队，在急难险重的建设任务中冲锋在前；他们发起“向科学进军”活动，刻苦钻研科学技术；他们奔赴祖国最需要的地方，参与垦荒拓土、开发边疆-19。这一时期培养和涌现了一大批社会主义建设的生力军和突击队，为确立和巩固社会主义制度、发展社会主义经济文化作出了重要贡献。第三，改革开放和社会主义现代化建设新时期。党的十一届三中全会后，党的工作重心转移到经济建设上来。共青团根据党的工作重心转移，紧密围绕改革开放和经济建设开展工作，为推进社会主义现代化建设事业作出了重要贡献。这一时期，共青团深入开展了“五讲四美三热爱”“争做四有新人”等精神文明创建活动，发起和组织了青年志愿者行动、希望工程等具有广泛社会影响的活动，引导广大青年勇立改革开放潮头，积极投身现代化建设的主战场-51。第四，中国特色社会主义新时代。中国特色社会主义进入新时代，共青团紧扣时代主题，增强引领力、组织力、服务力，锐意改革创新，坚持从严治团，团结带领广大青年在党的领导下投身伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想的生动实践-1。广大团员青年牢记习近平总书记的殷切嘱托，在脱贫攻坚、科技攻关、疫情防控、抢险救灾、卫国戍边等重大任务中挺身而出、勇挑重担，展现出新时代中国青年的昂扬风貌。共青团积极推动深化改革，持续实施青年马克思主义者培养工程，深入推动大学生志愿服务西部计划，广泛开展“三下乡”“返家乡”等社会实践活动，为青年成长发展搭建广阔平台。（四）模块三：研学团章——核心理念与制度规定【基础】【重要】本模块聚焦《中国共产主义青年团章程》的核心理念和重要制度规定。团章是共青团组织最根本的规章制度，是全体团员必须共同遵守的行为准则，认真学习团章是入团积极分子的必修课。团章总则明确规定了共青团的性质、地位、宗旨和基本任务，是团章中最具纲领性的部分。总则深刻揭示了中国共青团与中国共产党之间不可分割的政治关系，明确指出共青团坚决拥护中国共产党的纲领，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南-1。总则明确提出共青团的奋斗目标，即为把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国、为最终实现共产主义而奋斗-1。总则系统阐述了百年团史积累的宝贵经验，即坚持党的领导的立身之本、坚守理想信念的政治之魂、投身民族复兴的奋进之力、扎根广大青年的活力之源-1。【重要】【高频考点】团章对团员条件作出明确规定。申请加入中国共产主义青年团的中国青年，必须同时满足四个条件：一是年龄在十四周岁以上、二十八周岁以下-；二是承认团的章程；三是愿意参加团的一个组织并在其中积极工作；四是愿意执行团的决议和按期交纳团费。这四个条件缺一不可，构成了入团的基本门槛。此外，在团员发展实践中，对入团积极分子还有若干补充性要求，包括政治觉悟较高、入团动机正确、无宗教信仰、无违纪处分记录，以及能够发挥模范带头作用等-2。【重要】【难点】【易混点】团章第二章专章规定了团员的义务和权利。团员的义务包括以下六个方面。第一，努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，学习党的历史，学习团的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，不断提高为人民服务的本领。第二，宣传执行党的基本路线和各项方针政策，积极参加改革开放和社会主义现代化建设，努力完成团组织交给的任务，在学习、劳动、工作及其他社会活动中起模范作用。第三，自觉遵守国家法律法规和团的纪律，执行团的决议，发扬社会主义新风尚，积极参加志愿服务，实践社会主义核心价值观和社会主义荣辱观，提倡共产主义道德风尚，维护国家和人民的利益，为保护国家财产和人民群众安全挺身而出、英勇斗争。第四，接受国防教育，增强国防意识，积极履行保卫祖国的义务。第五，虚心向人民群众学习，热心帮助青年进步，及时反映青年的意见和要求。第六，开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点错误，自觉维护团的团结统一。【重要】【难点】【易混点】团章规定的团员权利同样包括六个方面。第一，参加团的有关会议和团组织开展的各类活动，接受团组织的教育和培训。第二，在团内有选举权、被选举权和表决权。第三，在团的会议和团的媒体上，参加关于团的工作和青年关心的问题的讨论，对团的工作提出建议，监督和批评团的领导机关和团的工作人员。第四，对团的决议如有不同意见，在坚决执行的前提下可以保留，并且可以向团的上级组织提出。第五，参加团组织讨论对自己处分的会议，并且可以申辩，其他团员可以为其作证和辩护。第六，向团的任何一级组织直至中央委员会提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给予负责的答复。义务和权利是辩证统一的关系，二者相互依存、不可偏废。团员在行使权利的同时必须认真履行义务，在履行义务的过程中也依法享有相应的权利。既不能只讲权利不讲义务，也不能只强调义务而忽视权利的保护。团的组织制度是民主集中制。团章的规范适用对象，包括学校、机关、企业、事业单位、社会团体等基层组织以及团员个人，形成一个完整的制度闭环。团徽为齿轮麦穗、初升太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带构成的标志，是中国共产主义青年团的象征和标志，象征着共青团在党的思想光辉照耀下，团结带领各族青年朝着党所指引的方向奋勇前进。团歌《光荣啊，中国共青团》由胡宏伟作词、雷雨声作曲，在团的历次重要会议和集会活动中奏唱。（五）模块四：对标先进——团员的条件与标准【基础】【重要】本模块结合入团积极分子培养考察的实际需要，系统阐述团员的条件、标准和评价体系。入团积极分子培养考察期应当达到三个月以上，培养考察期间培养联系人应当与入团积极分子谈心谈话不少于两次-4。团组织应当对入团积极分子开展思想政治教育，开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，开展团史、团章等团内规章和团的基本知识教育，帮助他们提高政治觉悟，端正入团动机-4。入团积极分子被确定为发展对象之前，参加集中团课学习应不少于8学时-4。团组织应当将入团积极分子思政课考评优良作为入团必备条件，要求入团积极分子在“青年大学习”网上主题团课参与率、思政课学习成绩等方面达到规定标准-2。团员先进性评价是该评价制度的核心，评价标准包括四个维度。一是政治素质维度：坚决拥护党的领导，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，旗帜鲜明讲政治，在大是大非面前立场坚定、态度鲜明。二是道德品质维度：自觉践行社会主义核心价值观，模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德，品德高尚、言行一致。三是遵规守纪维度：严格遵守国家法律法规和团的纪律，执行团的决议，履行团员义务，在组织生活中严肃认真、积极主动。四是作用发挥维度：在学习、工作、生活等各方面发挥先锋模范作用，敢于担当、积极奉献，在青年中树立良好形象。团组织从入团积极分子中择优确定发展对象时，应当听取培养联系人、党（团）员和群众意见，依据团员先进性评价指导标准开展一次综合评价，评价结果作为确定发展对象的主要依据-5。评价应当把政治标准放在首位，全面反映情况，防止“唯成绩”“唯票数”，任何个人不得指定发展对象。重点考察入团积极分子是否做到“五个模范，五个带头”，即带头学习提高、带头争创佳绩、带头服务青年、带头遵纪守法、带头弘扬新风。（六）模块五：规范严谨——团员发展工作流程【重要】本模块详细介绍团员发展的完整工作流程。根据新修订的《中国共产主义青年团发展团员工作细则》，发展团员工作按照申请入团、入团积极分子的确定和培养教育、发展对象的确定和新团员的接收等阶段有序推进-31。第一个阶段是申请入团。年龄在十四周岁以上二十八周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团的一个组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入共青团-4。申请入团应当采取书面方式，由本人向所在单位团组织递交入团申请书-4。申请书内容一般包括对团的认识、入团动机、个人表现情况以及今后努力方向等几个部分。团组织收到入团申请书后，应当在一个月内派人同入团申请人谈话，了解基本情况-4。第二个阶段是入团积极分子的确定和培养教育。团组织应当在入团申请人中择优确定入团积极分子，可以采取团员推荐、少先队组织推优等方式产生人选，由支部委员会研究决定并报基层团组织批准-4。入团积极分子的培养联系人应当由一至两名团员或党员担任，中学生入团积极分子的培养联系人中一般至少有一名教职工-4。团组织应当加强对入团积极分子的教育、培养和考察，培养考察期应当达到三个月以上，培养联系人应当与入团积极分子谈心谈话不少于两次-4。入团积极分子被确定为发展对象之前参加集中团课学习应不少于8学时-4。团组织应当吸收入团积极分子参加团的活动，给他们分配一定的社会工作，注重在实践中加强培养锻炼；引导和组织入团积极分子开展志愿服务，成为注册志愿者，并将志愿服务情况作为重要考察内容-4。第三个阶段是发展对象的确定和新团员的接收。经过三个月以上培养教育和考察、基本具备团员条件的入团积极分子可以列为发展对象-5。在确定发展对象时，应当开展综合评价，结果作为主要依据-5。发展对象须认真填写《中国共产主义青年团入团志愿书》。填报入团志愿书要按照最新版本的标准格式，内容要表达真实情感，一般应包含对团的认识、入团动机、个人现实表现、未来承诺等要素。在支部大会上，新团员介绍人汇报对申请人的培养考察情况，与会团员进行充分讨论，采取无记名投票方式表决。支部大会表决通过后，履行审批和备案程序。最后为新团员举行入团仪式，仪式一般包括奏唱国歌、宣布新团员名单、颁发团章和佩戴团徽、宣誓、代表发言、领导寄语等环节。入团誓词的核心内容为：我志愿加入中国共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。【易错点】在团员发展过程中，需要特别注意以下几个关键事项。第一，入团志愿书和入团申请书是两份不同的文书，入团申请书是申请入团时提交的书面申请，入团志愿书是确定为发展对象后填写的正式档案材料，二者内容要求和填写规范有所不同。第二，所有团务文书必须由本人亲笔书写，内容真实具体，坚决杜绝抄袭虚构。第三，在入团志愿书的填写中需明确“团员应当是无神论者”等相关要求。第四，入团积极分子培养考察期满三个月的计算，必须是进入积极分子阶段后实际经历的时间，不能跨阶段累计或合并计算。（七）模块六：勇担使命——新时代团员的奋斗方向【热点】【拓展延伸】本模块引导入团积极分子准确把握时代方位，明确奋斗方向，增强投身强国伟业的使命感和责任感。新时代中国青年生逢中华民族发展的最好时期，拥有更优越的发展环境、更广阔的成长空间和更丰富的人生际遇。同时也必须清醒认识到，我国发展进入战略机遇和风险挑战并存、不确定难预料因素增多的时期，各种风险挑战、困难问题比以往更加严峻复杂。广大青年既面临着建功立业的难得机遇，也面临着各种风险挑战的严峻考验。在国家和民族发展的宏伟蓝图中，新时代青年应当深刻理解国家发展大政方针和战略部署，增强大局意识，在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。把个人理想融入国家发展伟业，把个人成长融入时代发展洪流，找准自身定位，明确为中华民族伟大复兴而奋斗的理想信念。【拓展延伸】【跨学科链接】当代青年应当把学习作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念。不仅要在课堂上学好科学文化知识，还要在实践中增长才干。积极参加团组织开展的社会实践和志愿服务活动，在基层一线了解国情民情，在社会熔炉中砥砺品质、增长本领。习近平新时代中国特色社会主义思想为青年成长提供了根本遵循，将其转化为改造主观世界和客观世界的强大思想武器，对于提升政治觉悟具有重要意义。“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”这十二个字高度概括了新时代好青年标准。有理想，就是坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，志存高远、脚踏实地。敢担当，就是在困难面前不退缩，在挑战面前不畏惧，敢于面对问题、善于解决问题。能吃苦，就是吃苦耐劳、坚韧不拔，在艰苦环境中磨砺意志、锤炼品格。肯奋斗，就是用奋斗定义人生价值，在奔跑中实现梦想，焕发出昂扬向上的时代风貌。【拓展延伸】广大入团积极分子要努力践行“团结起来、振兴中华”的时代强音。2026年是我国“十五五”规划的开局之年-7，是全面推进中国式现代化建设的关键时期。在现代化建设的主战场上积极作为，在科技创新的最前沿奋勇争先，在乡村振兴的第一线建功立业，在社会服务的各领域无私奉献，是新时代青年的光荣使命。广大青年既要仰望星空，又要脚踏实地，“既多读有字之书，也多读无字之书”，在知行合一中锤炼过硬本领，在报效祖国、服务人民中实现人生价值。九、教学评价设计本课教学评价坚持过程性评价与终结性评价相结合、定性评价与定量评价