山东省菏泽市单县2025-2026学年度第一学期期末质量检测七年级语文试题

2025-2026学年度第一学期期末质量检测

七年级语文试题

说明：1.满分120分。2.有答案卷，考生直接把答案书写在答案卷上。3.建议使用黑色

签字笔（最好是0.5mm的笔芯）答卷。

第一部分积累与运用（27分）

【经典文本回顾】

请阅读下列语段，回顾所学相关内容，回答小题。

【语段】A.不少的人对工作不负责任,拈轻怕重，把重担子推给人家.自己挑轻的，

一事当前，先替自己打算，然后替别人打算。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，

漠不关心，麻木不仁。

——《纪念白求恩》

【语段】B.我禁不住问：“有白色的没有？纯白的？”老舅当即明白了我的话意，不无

遗憾地说：“有倒是有……只有一对。"我看着老舅的那双洞达豁朗的眼睛，心不由怦然颤动

起来……［A］白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立，给这幢风烛残年的老房子平添了生机和

灵气。

——《我的白鸽》

［语段］C.［B］阅读《回忆我的母亲》，我们可以想象朱德的母亲年事已高仍不辍劳做

的感人场面;阅读《皇帝的新装》，我们可以想象滑稽可笑的皇帝游行的情景。阅读《小圣

施威降大圣》，我们可以想象孙悟空与二郎神你来我往激烈缠斗，搅得那四大天王紧张提防

的夸张场面；［C］阅读《女娟造人》，我们可以想象女娟面对澄澈池水时内心的复杂感受……

［D］借着想象的翅膀，使我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。

----《女娟造人》

1.阅读语段，选出下列选项中字音字形完全正确的一项（）（2分）

A.拈轻怕重热枕提di防

B.不辍劳做遗憾滑稽ji

C.漠不关心想象房脊ji

D.洞达豁朗挥然澄澈ch6ng

2.语段中划线句有语病的一项是（）（2分）

A.白鸽在那破烂失修的房脊上亭亭玉立，给这幢风烛残年的老房子平添了生机和灵气。

B.阅读《回忆我的母亲》，我们可以想象朱德的母亲年事已高仍不辍劳做的感人场面。

C.阅读《女婿造人》，我们可以想象女娟面对澄澈池水井内心的复杂感受。

D.借着想象的翅膀，使我们可以超越自身局限，体验更广大的世界。

3.下列句子中，加点词语理解有误的一项是（）（2分）

A.这也真够用绡（言语、动作引人发笑，这里是荒唐的意思），但是我决不能让人看出来！

B.我也怅••然（因不如意而感到不痛快）地，愤恨地，在诅骂着那个不知名的夺去我们所爱

的东西的人。

C.对于一班鄙薄技术工作以为•不♦足•道（不值得一提）、以为无出路的人，是一个极好的教

训。

D.有一道悬崖，像一面几近垂直的墙•突•兀（这里是突然的意思）地耸立在岩石中。

4.下列关于文学文化常识说法正确的一项是（）（2分）

A.《狼》选自《聊斋志异》.作者是清代的蒲松龄.《聊斋志异》中的“志”意思是“志

向”，表明作者的志向并不在功名，而在于诸多“奇异的事二

B.想象，可以使文章具有奇幻、浪漫的色彩，增加阅读趣味；就像万花筒一样，每一转

动，经过重组和折射，如百花盛开，万紫千红，令人爱不释手。

C.童话常采用拟人手法，通过丰富的想象、幻想来编写适合儿童欣赏的故事，赋予鸟兽虫

鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。《皇帝的新装》即是通过这种方法塑造了一个

被骗穿上一件根本不存在的新装、赤身裸体举行游行大典的愚蠢皇帝形象。

D.寓言常常用真实的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。《赫尔墨斯和雕像者》用赫尔

墨斯到人间调查自己受到多大尊重、结果不被重视的故事，讽刺了那些爱慕虚荣而不被人重

视的人。

5.将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列恰当的一项是（）（2分）

①有了亲情这笔储蓄，我们即便在物质上很贫困，精神上却可以很富有。

②一个人从呱呱落地，便开始储蓄亲情，这一储蓄会伴随我们走过一生。

③我们所储蓄的，是一种血肤相连的情感，是一笔超越时空的财富。

④无论离得多远，隔得多久，都可以随意支取和享用这张“存单”，借助它走出困境。

⑤如果不懂得或丢失了亲情的储蓄，无异于泯灭了本性和良心。

A.①②③④⑤B.①⑤③④②C.②③④①⑤D.②④③①⑤

6.班级开展“读西游，取真经”为主题的名著阅读活动，请你参加活动，完成下面题目。

（1）中国邮政发行了《西游记》系列邮票，按故事情节的先后顺序，邮票排序正确的一项

是（）（2分）

①三调芭蕉扇②三打白骨精③智斗红孩儿④真假美猴王

A.②①③④B.②③④①C.③②①④D.③②④①

（2）朋友，是与你志趣相投的人；朋友，是与你风雨同舟的人：朋友，是与你共同成长的

人。现在的你，想与下面哪个人物作朋友呢？请结合文章内容，简要阐明你的理由。（3

分）

唐僧孙悟空猪八戒沙僧

7.学校举办“少年正是读书时”综合实践活动，请你根据要求完成相关任务。

（1）【调查分析】为了解中小学生的读书状况，同学们搜集到下面的调查数据图，请写出你

的探究结果。（不出现具体数字）（2分）

小学生初中生

JAY*It)

ACARMIIjftLJlI>L|MM»

itKhVfiir亢能果：

4、■■■urns卜

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IM%■117.7%

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不同学段学生遇到阅读困解时的求助途径比例分布情况

探究结果：_____________________________________________________________

（2）【汉字书写】王洋完成了一幅书法作品，准备参赛。班主任王老师想和王洋的作品放在

一起参赛，为保持“书体一致，和谐美观”，王老师应该选择：①（填字母序号），因

为它们同属于：②（书体）。（2分）

王洋作5遑或舞拿

一明的」口出支明，澹

王老师作品：A0C

请用简化楷体，按现代汉语书写顺序，将王洋的书法作品内容正确、工整、规范地抄写在米

字格内。（1分）

•1

*1

I

•

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■4

8.请你帮“经典诗词”小组把古诗文补充完整。。分）

徜徉在古诗词的海洋中，我们跨越时空与先贤哲人对话。

孔子用“①,”告诉我们：学习与思考相辅相成，不可

偏废；刘禹锡的《秋词》一改秋日萧瑟之境，用“晴空一鹤排云上，②"

描绘了明丽的秋景，引出了豪迈的诗情；在《夜雨寄北》中，李商隐把羁旅的凄凉转化成家

人团聚的想象：“③,却话巴山夜雨时”；陆游《十一月四日风雨大作（其

二）》中的“④,铁马冰河入梦来”，借风雨梦境，抒发了感人至深的报国

之志和忧国忧民的拳拳之心；在谭嗣同“⑤,"（《潼

关》）的诗句中我们吟咏出勇往直前、追求个性解放的少年意气。

二、阅读与鉴赏（43分）

（一）阅读下面的诗歌，完成9-10题。（4分）

四时读书乐・冬

［宋］翁森①

木落水尽千崖枯，迥然②吾亦见真吾。

坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。

地炉茶鼎烹活火，四壁图书中有我。

读书之乐何处寻，数点梅花天地心U

［注］①翁森：宋末元初诗人。②迥然：差别很大。

9.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）（2分）

A.“韦编”即“韦编三绝”，诗人借孔子勤读《易经》，致使编联竹简皮绳多次断的典故，

表达自己刻苦治学的态度。

B.诗人认为冬日读书的乐趣在于雪天夜读，在于围炉烹茶，在于远离喧嚣，能够达到沉浸

专注的境界。

C.“数点梅花天地心”一句，以景作结，表达冬日读书的乐趣需要在生活和自然中寻找，

言有尽而意无穷。

D.这是一首歌咏读书之乐的劝学诗.诗人虽然体会到冬日读书的乐趣,但也受到冬日萧瑟

环境影响，内心苦闷。

10.”坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐”两句引发了你怎样的想象？请用自己的语言描绘

你想象到的画面。（2分）

（二）阅读下面文言文，完成11—15题。（14分）

【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须

静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与

时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（诸葛亮《诫子书》）

【乙】少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼

首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止

露尻尾。屠自后断其股，亦爱之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（蒲松龄《狼》）

【丙】世家子弟最易犯“奢”字、“傲”字。不必锦衣玉食而后谓之奢也，但使皮袍呢

褂俯拾即是，车马仆从习惯为常，此即日趋于奢矣。见乡人则嗤其朴陋，见雇工则颐指气

使，此即日习于傲矣。京师子弟之坏，未有不由于“窘”“傲”二字者。初五夜，又接弟

信，余固恐弟之焦躁也。余前年所以废弛，亦以焦躁故尔。一经焦躁则心之少佳办事不能妥

姜。弟总宜平心静气。尔与诸弟戒之，至嘱至嘱！

（节选自《曾国藩家书》）

［注］①日：一天天地。②朴陋：粗俗鄙陋。③颐指气使：不说话而用面部表情或口鼻出气发

声来示意，形容有权势的人随意支使人的傲慢神气。

11.解释下列句子中加点的词。（2分）

①非学无以广才

②年与时驰

③意将隧入以攻其后也

④余固恐弟之焦躁也

12.下列说法正确的一项（）（2分）

A.甲文中“非宁静无以致远”和《论语》中“可以为师矣”中的“以”，用法相同。

B.乙文中“其一犬坐于前”与“狼不敢前”的“前”，意思相同。

C.丙文中“尔与诸弟戒之”与乙文中“久之，目似瞑”的“之”，用法不相同。

D.丙文中“余前年所以废弛”中的“余”与《杞人忧天》中“若屈伸呼吸”的“若”，都是

第一人称代词。

13.按要求完成下列各题（4分）

（1）翻译句子：一狼洞其中，意将隧入以攻其后也（2分）

（2）下列句子有两处需要断句，请将相应字母涂在答题卡上（2分）

一经焦躁［A］则心绪少［B］佳［C］办事［D］不能妥善

14」甲］文中诸葛亮认为“学须静也，才须学也”，以“A."四字比喻了过

度懈怠、不静心于学的人精力衰竭、轻薄浮躁的状态；［丙］文中曾国藩以自己为例劝诫弟

弟，提出做事宜“B.”否则会导致“心绪少佳办事不能妥善”的结果；

［甲］［丙］两文的作者都认为“G”会阻碍“静”的养成.从而影响学习与

做事。（3分）

15」甲］文中诸葛亮提出“俭以养德”的观点，请你结合［丙］文内容，谈谈在生活中该如何培

养“俭”的习惯。（3分）

（三）阅读下面三则材料，完成16—18题。（11分）

【材料一】①说到朗读，顾名思义，就是一种用清晰响亮的声音把文章念出来的阅读方

式。古诗词、比较短小的散文名篇等都非常适合朗读，它可以把情绪最广泛地调动起来，感

受名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美，体会文章的起、承、转、合。然而，这种朗读的方

式真能让我们加深记忆吗？

②记忆是在头脑中积累和保存个体经验的心理过程，是人最基本的智慧之一。一切经验

都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

③记忆是一个复杂的过程。以背古诗为例，“客路青山外，行舟绿水前”出现在我们面

前的时候，但这只是一个感觉记忆，大•概•只•能•保持0.25~2秒。如果我们想记住它，将感觉

记忆转化为更长时间的记忆，就要对它进行编码。编码后转化成长时记忆，那么记忆的死敌

——“遗忘”马上就会将它带走。

④短时记忆有两种编码方式：听觉编码和视觉编码。心理学家曾做过一个实验，通过图

像依次呈现B、C、P、E、V、F几个字母后，再要求被试者按照顺序进行回忆。结果发现，

发音相似的字母，如B和V容易混淆；而形状相似的字母，如E和F之间很少混淆。这说明

听觉也是很重要的编码方式。由此看来，既区别了语音也区别了语义，对信息进行深加工，

更有助于记忆的巩固。朗读在短时记忆向长时记忆转化的过程中充当了刺激物的角色，在读

的过程中，我们需要将更多的注意力集中在所要记忆的信息上，也更能帮助我们记住它。

⑤关于如何改善自己的记忆力，除了朗读这种深加工之外，还有一些简单易学的方法。

如利用大脑觉醒状态的时间规律。心理学家就已经发现，上午11点到12点之间的记忆效率

最高，下午6点到8点效率最低。

（选自《百科知识》，有改动）

【材料二】①默读，是读的一种重要方式，是语文教学上训练阅读能力的重要方法。由

于省去了发音的动作，所以速度快，不互相影响，保证环境的安静，便于更集中地思考、理

解读物的内容，并且不易疲劳，易于持久。

②默读的独特性在于它不出声，省去了发音动作，不必兼顾发音器官的工作和听觉的感

受，人的视觉接受文字符号，直接发送给大脑进行译码，以较集中的注意力立即进行理解，

而不像朗读那样将文字转化为语言，用口、耳作媒介，通过眼、口、耳、脑的协同合作来完

成阅读，这样，注意力分散了，思维也受到干扰。心理测试表明，初中生默读时每分钟阅读

500~700字，最快一分钟可达800ro00字。默读可以很快地读完一篇作品，特别是篇幅较

长的文章，在默读的过程中可以配合圈、点、勾、画，这个过程需要集中注意力并且进行大

量的内部精神活动，更有利于读懂文章。

（选自《教学参考》，有改动）

【材料三】

学习后的天数

16.依据上面材料判断下列说法有误的一项是（）（2分）

A.一切经验都要经过编码、储存和提取才能形成完整的记忆过程。

B.实验表明，视觉呈现时，发音相似的字母很少混淆，形状相似的字母容易混淆。

C.默读时，人的视觉接受文字符号后，直接发送给大脑进行译码，这样才能有助于注意力

更集中。

D.【材料三】显示遗忘的规律是先快后慢，所以保证良好的记忆应该及时复习。

17.阅读材料一，第三段的加点词“大概”和“只能”矛盾吗？为什么？（3分）

18.学习完七上三个单元的课文后，小语和小文遇到了一些问题，请你结合以上三则材料帮

助他们。（6分）

小语：《古代诗歌四首》我总是背不下来，不知道该怎么办？

小文：我不太会阅读长的文章，比如《从百草园到三味书屋》，该采用什么阅读方法呢？

我的建议和理由：

①对小语：_____________________________________________________________

②对小文：_____________________________________________________________

（四）阅读选文郑振铎的《猫》和盛慧的《不速之客》，完成19―22题。（14分）

（一）猫（节选）

三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”

它疆在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这

可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚

地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。

我心里还愤愤的，以为惩戒的还没有快意。

隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了」同时我看见一只黑猫飞快地跳过

露台、嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！

我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只

不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，

刺我的良心的针！

我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？

两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前两只猗的亡失，

更难过得多。

我永无改正我的过失的机会了！

自此，我家永不养猫c

（二）不速之客（节选）

①这只白猫，是个不速之客。一天早上，父亲打开门，看到它趴在门槛上，像草结一样

缩成一团。它轻轻叫唤了一声，眼神可怜极了，父亲动了恻隐之心，喂了它几条小鱼。从此

以后，它便把这里当成家，再后来，干脆在粮仓里找了个角落，生下四只小猫。

②父亲很纠结。

③家里也曾经养过猫，后来，走的走，死的死，想起来都是伤心的往事。最后一次养的

是一只黄猫，很爱撒娇，喜欢在父亲的小腿边蹭来蹭去。后来，黄猫失踪了，三天后被发现

时，已经死了在河滩边，尾巴被人打断了。从那天起，他就暗暗发誓不再养猫。

④一天上午，趁着母猫出门觅食，他悄悄走进粮仓。这四个小家伙刚吃完奶，睡得正

香，它们咬着粉红的小舌头，一只枕在另一只的小肚子上。听到脚步声，它们很不情愿地睁

开眼睛，只睁了一条缝，旋即合上，发出轻得不能再轻的叫声，那声音温柔极了，听得人心

都要融化了。父亲轻轻地抚摸它们，又像抱外孙一样，将它们抱起来，放进纸箱。纸箱里垫

了一件旧棉衣，它们在里面晃来晃去，像坐上了轿子，很是享受。

⑤母猫回家后，立刻叫唤起来。起初是低声短促地叫，充满着母亲的温柔，它以为淘气

的孩子躲起来了。可是，声音在空荡荡的房间里消散，没有一点回应。它的叫声马上变了，

拉得长长的，带着哭腔。它满屋子找，声音越来越嘶哑，越来越无助。

⑥父亲在唾午觉，母猫便跑进父亲的房间，换了一种声调叫唤，好像在责问，丈像在哭

诉。父亲装作没有听见，它犹豫了一下，跳上床，在父亲的枕头边躺下来，温柔地叫唤着，

好像在说：“请问，你有没有见过我的孩子？”任凭它怎么叫唤，父亲始终没有睁开眼睛。

⑦见父亲无动于衷，母猫便冲出房子，满村地找，边找边叫唤，声音凄惨至极，让人不

忍心听。它仔细搜索着每一个角落，每一间房子，每一个草垛……仍然一无所获。后来，它

纵身一跃，跳到村口的草垛上，望着通往镇上的小路，一动不动，眼神呆滞，好像那几个调

皮的小家伙偷跑到镇上买零食去了。

⑧那天晚上，下起了雨。雨势很大，天空和大地好像连在了一起。父亲有些内疚，无法

入睡。他放小猫的地方，是旷野里的一片草丛，离我家有足足一里她。他不知道那四只小猫

会不会找地方躲雨，他想起身去看一看，但终究还是没有下床。他安慰自己说，不管怎么

说，反正家里不能再养猫了。

⑨第二天，雨过天崎，父亲起床后，像往常一样推开粮仓的门，看到了那四只如毛线团

般圆乎乎的小东西。母猫桧起头轻轻地“啮”了一声，眼神疲惫而又欣慰。昨天夜里.它竟

然找到了它们，又把它们一只一只地叼回来。

⑩父亲心头一酸，（A.走B.退）出粮仓。掩门的一瞬，他想起逝去多年的母亲。

19.阅读选文（二），完成下面的情节图。（3分）

自RA在（1世上①母将不断"嗅③

父亲动了解冷之心父卡因养猫住历而纠结②父亲心失一改

20.按要求完成下列小题

（1）联系上下文，猜猜下列句子中“猫语”的含义，用第一人称表述。（2分）

母猫抬起头轻轻地“喷”了一声，眼神疲惫而又欣慰。

（2）揣摩下列句子，回答括号里的问题。（3分）

父亲心头一酸.（A.走R退）出粮仓°（你觉得哪个选项更能表现父亲当时的心情？请

说明理由。）

选择;理由：_____________________________________________________________

21.文章第3段采用了插叙，有什么作用？（2分）

22.揣摩选文（二）与郑振铎的《猫》表达的情感有何不同，请简要分析。（4分）

三、作文（50分）

23.阅读下面的材料，依据要求写作。

我们成长的路上，总有一些美好的人和事、物与景，宛如一颗颗珍珠，散落在记忆的长

河中，让我们轻轻地把它拾起，一颗、两颗、三颗……人生的体验，自然的馈赠，思想的启

辿将在你的笔下熠熠生辉。

请以“拾起心中的珍珠”为题，写一篇文章。

要求：①自选角度，自选文体：②内容充实，思路清晰：②书写认真，卷面整洁：③不

得泄露真实的人名、校名等信息；④文章不得少于600字。

七年级语文试题答案

△说明：

1.本试题题目满分为120分。作文中设卷面分5分，阅卷时可视书写情况酌情赋分。

2.本试题中，凡是需要灵活回答的主观性试题，大意正确即可得分。“大意正确”须由本题

阅卷小组集体认可。

本答案仅供参考，不当之处，请老师们酌情处理。

一、积累与运用（27分）

1.（2分）C

2.（2分）D

3.（2分）D

4.（2分）B

5.（2分）C

6.（1）（2分）B

（2）（3分）示例一：我想与孙悟空交朋友。因为他本领高强，会七十二变，一副钢筋铁

骨，又有火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他生性桀瞥不驯，爱憎分明，敢于挑战天宫的权

威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不

二，制服了无数的妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。

示例二：我想与猪八戒交朋友。虽然他有很多缺点，但他也不失忠勇和善良，在与妖魔斗争

时，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。他憨厚淳朴，

能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。

示例二：我想与沙僧交朋友C沙僧在取经团队中负责挑行李.他经常协调孙悟空与猪八戒的

关系，协助除妖，工作任劳任怨，他谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，是团队的后勤保

障员。

7.（1）（2分）示例：小学生阅读遇到困难时大多向家人求助，缺少自我解决能力；初中生

阅读遇到困难时大都能通过查工具书或其他资料来解决问题，自我解决阅读困难的能力比较

强。

（2）（2分）C隶书

（3）（1分）宁静致远（书写正确工整）

8.（7分）①学而不思则罔，思而不学则殆②便引诗情到碧霄

③何当共剪四窗烛④夜阑卧听风吹雨⑤河流大野犹嫌束，山人潼关不解平

二、阅读理解（43分）

（一）（4分）

9.（2分）D

10.（2分）静坐于室，展开书卷而读，灯光摇曳映射在墙上，墙壁好像也跟着在晃动；我

高声朗读着书，夜半时分，大雪簌簌覆盖屋顶。（意思对即可）

（二）（14分）

11.（2分）①增长②迅速逝去③从通道④本来

12.（2分）C

13.（1）（2分）另一只狼正在柴