统编版九年级道德与法治下册 第一单元 第二课《构建人类命运共同体》每节课导学案汇编（含两个导学案）

九年级下册2.1《推动和平与发展》导学案

一、学习目标

政治认同：认识到我国是维护世界和平、促进世界发展的坚定力量，增强对国家的认同；

道德修养:认识到战争给人类带来的伤痛，为人类和平发展做出应有的贡献；

法治观念:热爱国家，积极维护世界和平，为国家的和平起而奋斗：

健全人格:培养学生理解问题、分析问题、辩证看待问题的能力;提高和同学合作的能力；

责任意识:主动承担维护世界和平、促进世界发展的责任，初步树立合作共赢的全球意识。

二、学习重难点

重点：充分认识战争给人类带来的灾难；认识到当今时代的主题；明白怎样实现持久的和平。

难点：理解消除贫困对人类前进的重大意义；知道人类如何实现可持续发展。

三、课前预习

（-）维护世界和平

1.为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时代主题之一？）（P16-P18）

①回顾历史，_______让人类付出了,给人类带来了难以忘却的________。

②________________是人类历史上规模空前的,也是人类历史上的一场。

③第二次世界大战后，饱受的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人

们在战争中失去家园、流离失所，也看到________的使用所带来的,深深感受到

的可贵。（第二次世界大战造成的影响）

2.人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18）

①以代替;②成立________，不断建立健全的

机制;

③派驻;④签署条约。

3.如何看待世界和平发展态势？（P18）

①世界上的力量不断壮大，成为时代的主题。（★当今时代的主题）

②世界整体上的态势，但从未远离。

③与冲突从未间断，、民族问题、宗教冲突、领土争端和等威胁和

平的种种因素依然存在。

4.如何维护世界和平？（P18-P19）

①国家：坚持通过________________、以解决和

问题，永远做维护的坚定力量。

②公民：要看到和平,今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，

维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。

（二）推动可持续发展

5.为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主题之一？）（P19-P20）

①_________________,让人们都过上幸福的生活，地在健康的环境中充分发挥每个人

的,与自然和谐共生，建设、、的社会，是当今人类必须共同面对

的发展课题。

②世界经济________________现象仍然存在，与间的差距仍然很大。

③频发的、恶劣的、落后的等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（贫

困的原因）

④由此衍生的饥饿、疾病、等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害）

6.为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？（P21）

①在不同的发展阶段设立了的o

②各国应结合自身的,不断探索的有效途径，为促进整个世界的发

展而努力。

③世界各国,为消除一切形式的、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发

展共同努力，取得了o

【答案】1.战争：惨痛代价；伤痛；第二次世界大战；全球性战争；浩劫：战争之苦；核武器；毁灭性

后果；和平发展；

2.和平谈判；武力解决争端；联合国；维护和平；维和部队；核不扩散；

3.维护和平；和平与发展；维持和平；战争的阴影；局部战争；霸权主义；恐怖主义；

4.对话协商；和平手段：国际争端；热点难点；世界和平；来之不易；珍惜；主动承担；

5.消除贫困；平等和有尊严；潜能；和平；公正；包容；发展不平衡；发达国家；发展中国家；战

争；自然环境；教育；社会动荡；

6.递进式；减贫目标；实际情况；消除贫困；枳极行动：贫困；阶段性成果。

【解析】教材基础知识，解析略。

四、课中探究

探究一:维护世界和平

阅读教材第16-19页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。

1.为什么要维护世界和平？（为什么和平已成为时代主题之一？）（P16-P18）

2.人类为维护世界和平采取了哪些措施？（P18）

3.如何看待世界和平发展态势？（P18）

4.如何维护世界和平？（P18-P19）

探究二:推动可持续发展

阅读教材第19-21页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。

5.为什么要消除贫困？（为什么发展也成为时代主题之一？）（P19-P20）

6.为消除贫困、促进发展，世界各国作出了怎样的努力？（P21）

【答案】I.①回顾历史，战争让人类付出了惨痛代价，给人类带来了难以忘却的伤痛。

②第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。

③第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民看到战火导致的满目疮痍、生灵涂炭，看到人们在战争

中失去家园、流离失所，也看到核武器的使用所带来的毁灭性后果，深深感受到和平发展的可贵。（第

二次世界大战造成的影响）

2.①以和平谈判代替武力解决争端；②成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；

③派驻维和部队；④签署核不扩散条约。

3.①世界上维护和平的力量不断壮大，和平与发展成为时代的主题。（★当今时代的主题）

②世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。

③局部战争与冲突从未间断，砺权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种

因素依然存在。

4.①国家：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚

定力量。

②公民：要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的

责任，为维护世界和平作出贡献。

5.①消除贫困，让人们都过.二幸福的生活，平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，

与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题.

②世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。

③频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。（住困的原因）

④由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展。（贫困的危害）

6.①在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。

②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展而努力。

③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力，

取得了阶段性成果。

【解析】教材基础知识，解析略。

五、课后巩固

1.巴基斯坦苏吉吉纳里水电站，奔涌河水的力量点亮万家灯火；转动的白色风车叶片，为巴西塞阿拉州送

去源源不断的清洁能源……中国充分发挥在可再生能源、节能环保等领域优势，运用中国技术、提供中

国产品、分享中国经验，推动绿色“一带i路”合作蓬勃发展。其积极影响是（）

A.消除了人类社会贫困现象B.实现了世界经济平衡发展

C.推动了当地的可持续发展D.承担了维护世界和平责任

【答案】C

【详解】本题考查国际合作与可持续发展的相关知识。A：中国推动绿色合作有助于缓解贫困，但“消

除”表述过于绝对，不符合实际，故A说法错误；B：绿色合作促进经济发展，但“实现了平衡发展”

夸大了作用，故B说法错误；C：可再生能源项目直接促进资源节约和环境保护，符合可持续发展的核

心目标，故C符合题意；D：题干未涉及维护和平的内容，与题意无关，故D不符合题意；故本题选C

2.联合国报告指出，到2030年，可能还会有1.3亿人加入极端贫困人口的行列，这样的情况对于全球在

消除极端贫困和饥饿的努力造成沉重打击。解决这一问题需要（）

①各国结合自身实际积极行动②以和平谈判代替武力解决争端

③停止竞争，以发展为根本原则④在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标

A.①④B.②③C.①②D.③©

【答案】A

【详解】本题考查解决发展问题的有效途径。①④：根据所学知识，应对全球性贫困问题，各国需根据

自身实际情况制定政策，积极采取行动，促进发展的追求没有止境，各国在不同的发展阶段设立递进式

的减贫目标，故①®符合题意；②：和平谈判主要针对冲突解决，与减贫无直接关联，故②不符合题意；

③：竞争与发展并非对立，停止竞争的说法错误，故③说法错误；故本题选A。

3.2024年，我国成功举办第三届“一带一路”国际合作高峰论坛，达成多项合作共识。这说明（）

A.我国已成为世界超级大国B.和平与发展是当今时代的主题

C.国际竞争的实质是经济实力的竞争D.我国主导全球治理体系变革

【答案】B

【详解】本题考查当今时代主题。A：我国仍是发展中国家，并未成为“世界超级大国”，故A说法错误；

B：”一带一路〃合作聚焦发展，体现各国共同追求和平与发展的时代主题，故B符合题意；C：国际竞争

的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，故C说法错误；I）：我国倡导共商共建共享的全

球治理观，而非"主导"，故D说法错误；故本题选瓦

4.当前，全球范围内地区冲突和局部战争此起彼伏，俄乌冲突激烈、中东战火不断，不少民众饱受战火摧

残。全球约19%的儿童（总人数超过4.73亿）生活在冲突地区，4720万儿童因冲突和暴力而流离失所。

对此，下列分析中正确的是（）

A.威胁和平的因素依然存在B.维护和平的力量不断减弱

C.全球贫富差距正逐步扩大D.世界多极化加剧地区冲突

【答案】A

【详解】本题考查威胁世界和平的因素。A：题干描述了当前全球范围内地区冲突和局部战争频发，导

致大量民众遭受战争摧残和流离失所，说明威胁和平的因素农然存在，故A符合题意；B：虽然存在冲

突，但国际社会维护和平的努力并未明确减弱，故B说法错误；C：题干未直接涉及贫富差更问题，故C

不符合题意；I）：世界多极化是国际关系格局，但题干未说明它加剧了冲突，故D说法错误；故本题选A。

5.面对国际冲突、贸易摩擦不断的复杂国际形势，我国坚持通过外交手段解决争端，推动“一带一路”，

走和平发展道路。我国走和平发展道路是因为（）

①和平与发展是时代主题

②中华民族历来是•爱好和平的民族

③符合各国人民共同利益

④我国在国际事务中起着主导作用

A.①②③B.①②④C.①®@D.（2X3）@

【答案】A

【详解】本题考查坚持和平发展道路。①：和平与发展是当今时代的主题，我国外交政策立足于此，故

①符合题意；②：中华民族历来崇尚和平，这是历史和文化将统决定的，故②符合题意；③：和平发展

道路有利于实现合作共赢，符合各国人民共同利益，故③符合题意；④：我国在国际事务中发挥重要作

用而非主导作用，“主导”表述错误，故④说法错误；故本题选

6.2025年5月21日，就美国企图全球禁用中国先进计算芯片，中国表示美方措施涉嫌构成对中国企业采

取的歧视性限制措施。任何组织和个人执行或协助执行美方措施，将涉嫌违反《中华人民共和国反外国

制裁法》等法律法规，须承担相应法律责任。中方敦促美方立即纠正错误做法，遵守国际经贸规则，尊

重其他国家科技发展权利。由此可见（〉

①美国的做法不符合当今合作与发展的时代主题

②美国违背国际经贸规则，是逆经济全球化的行为

③美国对中国先进计算芯片加严管制，是单边霸凌行径

④面对美国打压，中国坚决捍卫国家利益，维护国家安全

A.①②③B.①②④C.①®@D.（2X3）©

【答案】D

【详解】本题考查时代主题、经济全球化、维护国家利益。②③④：分析题文，美国企图全球禁用中国

先进计算芯片，属于典型的单边霸凌行径，这种做法违背国际经贸规则，阻碍『全球产业链供应链的稳

定运行，是逆经济全球化的行为；而中国通过《中华人民共和国反外国制裁法》等法律手段，明确对执

行或协助执行美方措施的行为追究法律责任，体现了运用法治手段维护国家主权、安全和发展利益的决

心，故②③④正确；①：和平与发展是当今时代的主题，故①说法错误；故本题选D。

7.2025年是中国人民抗日战争胜利80周年。从东北的白山黑水到上海的淞沪会战，从山西武乡的八路军

总部到安徽泾县的新四军军部旧址，从豫湘桂会战到云南腾冲娃娃兵阻击日寇，祖国大地从南到北、从

东到西，纪念中国人民抗日战争胜利的纪念碑、纪念园、纪念馆、烈士陵园巍峨耸立。纪念抗日战争胜

禾I」，目的在于（）

①弘扬革命精神，艰苦奋斗向前②宣扬战争残酷，提倡埋头苦学

③牢记历史仇恨，伺机报复敌人④坚决反对战争，积极捍卫和平

A.①③B.①④C.②③D.②④

【答案】B

【详解】本题考查传承和弘扬民族精神的表现、和平与发展是当今时代的主题。①：抗日战争中孕育了

伟大的革命精神，纪念抗战胜利能够传承和弘扬这些精神，激励我们在新时代艰苦奋斗，不断前进，故

①说法正确；②：纪念抗战胜利主要目的不是宣扬战争残酷，是为了珍视和平，而非“提倡埋头苦学”。

该表述过于狭隘，且“埋头苦学”与纪念的宏大主题不直接用关，容易误导为消极避世，不符合纪念的

初衷，故②说法错误；③：我们纪念抗战胜利是为了铭记历史，不是牢记仇恨伺机报复，和平与发展是

当今时代主题，故③说法错误；④：抗战给中国人民带来了巨大伤痛，纪念胜利能让我们更加珍惜和平，

坚决反对战争，积极捍卫和平，故④说法正确；故本题选B。

8.针对美方对所有贸易伙伴征收“对等关税”的霸凌行径，中方立场文件旗帜鲜明地强调，中国不惹事也

不怕事，将继续实施高水平的贸易和投资自由化便利化政策，与世界共享发展机遇，实现互利共赢。我

国应对美方霸凌行径的底气源于（）

①世界多极化的趋势不可逆收

②和平与发展是当今时代的主题，互利共赢更符合双方共同利益

③国际竞争的实质是军事力量的较量

④中国特色社会主义制度具有优越性，中国人民充满智慧和力量

A.①②B.①④C.②③I）.②④

【答案】D

【详解】本题考查凝聚中国力量、当今世界格局的变化、当今国际竞争的实质、和平与发展是当今时代

的主题。②®:分析题文，和平与发展是当今时代的主题，中国坚持互利共赢，符合双方利益，中国特

色社会主义制度具有优越性，中国人民充满智慧和力量，这些直接体现了中国应对霸凌行径的底气来源,

故②④符合题意：①：世界多极化趋势不可逆转是国际形势的特点，但题干强调中国自身的应对底气，

与题意关联性较弱，故①不符合题意；③：国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力较量，而

非单纯军事力量，故③说法错误；故本题选D。

9.2025年2月14日-16日，第61届慕尼黑安全会议在德国巴伐利亚州举行，慕安会的主题是“通过对话

实现和平”。这表明()

A.和平与合作是当今时代主题B.国际社会重视对话解决争端

C.对话可消除威胁和平的因素D.对话是解决争端的唯一方式

【答案】B

【详解】本题考查维护和平。A：当今时代主题是和平与发展，而非“和平与合作”，故A说法错误；B：

慕安会主题强调“通过对话实现和平”，表明国际社会重视对话在解决争端中的作用，故B符合撅意：

C：对话有助于缓解矛盾，但“消除”威胁和平的因素表述绝对化，故C说法错误；D：解决争端的方式

多样(如协商、调解等)，“唯一”一词过于绝对，故D说法错误；故本题选及

10.阅读材料，回答问题。

2024年12月13日，外交部发言人主持例行记者会。

记者问：据报道，有美国国会议员声称，中国产大蒜对美国食品安全构成"极大威胁”，要求发起调

查。美国国会已要求美军商店禁止销售中国大蒜。请问中方对此有何评论？

发言人：不知道你有没有注意到，美国有关政客的谎言谬论引发了中国网民的群嘲。相信大蒜做梦都

想不到，竟能对美国产生“极大威胁”。从无人机到起重机，从冰箱到大蒜，被美国扣上“国家安全

风险"帽子的中国产品越来越多，但是美方所谓的证据和理由哪一条能经得起检验?这些不过是美国大

搞保护主义、滥用国家力量遏制打压中国发展的幌子罢了……我们奉劝美方一些政客，多些理性常识，

免得贻笑大方……

(1)上述材料反映了当下中美之间一种怎样的国家关系?其实质是什么？

(2)为避免大国对抗造成世界动荡，你觉得美方政客需要补习哪些当今世界的常识？

【答案】⑴①中美之间存在贸易摩擦和经济领域的对抗关系。②实质是美国推行霸权主义和保护主义,

遏制中国发展，维护自身的经济霸权地位。

(2)①经济全球化是当今世界的发展趋势，各国经济相互联系、相互依存的程度不断加深，美国搞贸易

保护主义违背经济全球化潮沆，不利于世界经济发展。②和平与发展是当今时代的主题，美国应顺应

时代潮流，通过对话、协商解决问题，而不是制造对抗。③在国际竞争中，应遵循公平、公正、合理

的原则，而不是滥用国家力量打压其他国家。

【详解】(1)小问1：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用当今的国际形势的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：中国产大蒜对美国食品安全构成“极大威胁”，美国国会已要求美军商店禁止销售中国大蒜。

f可链接中美之间存在贸易摩擦和经济领域的对抗关系。

第三步：整合信息，如织答案。

小问2：

第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用当今的国际形势的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：中国产大蒜对美国食品安全构成“极大威胁”，美国国会已要求美军商店禁止销售中国大蒜。

一可链接实质是美国推行痂权主义和保护主义，遏制中国发展，维护自身的经济葡权地位.

第三步：整合信息，组织答案。

(2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。

本题的设问主体为国家，需要运用当今的国际形势的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。

第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。

关键词：美国大搞保护主义、滥用国家力量遏制打压中国发展一可链接经济全球化的影响、和平与发

展是当今时代的主题、在国际竞争中，应遵循公平、公正、合理的原则。

第三步：整合信息，组织答案。

六、反思总结

九年级下册2.2《谋求互利共赢》导学案

一、学习目标

政治认同:理解构建人类命运共同体埋念的必要性，认同国际合作在解决全球性问题中的重要性。

道德修养:培养全球意识，树立共同利益观和共同担当的价值观，关注他人命运，尊重生命价值。

法治观念:认识到全球性问题需要各国共同行动，承担共同责任，通过对话、协商等方式达成共识。

健全人格:增强对国际社会的理解与包容，提升跨文化沟通能力，培养开放、合作的心态。

责任意识：明确个人在全球性问题中的责任，积极参与国际合作，为构建人类命运共同体贡献力量。

二、学习重难点

重点：理解构建人类命运共同体的必要性和重要性。

难点：如何在实际生活中践行构建人类命运共同体的理念。

三、课前预习

（一）应对全球性问题

1.为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）

①当今世界，各国、的程度空前加深。

②人类面临许多，需要解决许多。

③没有哪个国家能够人类面临的，也没有哪个国家能够退回到

的孤岛。

④的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环

境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。

⑤采取,承担,构建___________________________,应成为各国解决全球

性问题的必然选择。

2.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？（P23）

世界面临的突出，世界经济不足，日益严重，地区

热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等持

续蔓延。

3.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？（构建人类命运共同体的基本内涵）（P24）

构建_____________,各国要努力扩大，谋求、的发展

-V/-1=1

刖景。

①坚持—_，建设一个——的世界；（政治）

②坚持，建设一个_____________的世界：（安全）

③坚持_____________,建设一个_____________的世界；（经济）

④坚持,建设一个的世界；（文化）

⑤坚持,建设一个的世界。（生态）

4.构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？（构建人类命运共同体理念为什么能得到国际

社会的广泛认同？）（P24）

由中国首倡的理念，充分表达了人类追求的愿望，为解决

人类面临的提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共

同美好的未来o

（二）关心共同命运

5.构建人类命运共同体，我们应该怎样做？（P24-P25）

①各国人民间的、和O

②_____________、的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光。

③我们要把构建人类命运共同体的理念同联系起来，既要,关注世界的发

展，关注人类的命运，又要，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益

的不懈奋斗中书写人生华章。

【答案】1.相互联系；相互依存；共同挑战；全球性问题；独自应对；各种挑战；自我封闭；事不关己；

共同行动：共同责任；人类命运共同体；

2.不稳定不确定性；增长动能；贫富分化；非传统安全威胁；

3.人类命运共同体；利益的交汇点；开放创新；包容互惠；对话协商；持久和平；共建共享；普遍

安全；合作共赢；共同繁荣；交流互鉴；开放包容；绿色低碳；清洁美丽；

4.构建人类命运共同体；和平与发展；共同问题；指明了方向；

5.相互信任；守望相助；共同担当；关怀生命；尊重生命；投向世界；实际行动；放眼全球；心系

祖国。

【解析】教材基础知识，解析略。

四、课中探究

探究一:应对全球性问题

阅读教材第22-24页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。

1.为什么要构建人类命运共同体？（P22-P23）

2.人类面临哪些亟待解决的全球性问题？（P23）

3.构建人类命运共同体，各国应作出怎样的努力？（构建人类命运共同体的基本内涵）（P24）

4.构建人类命运共同体理念的提出有什么重要意义？

探究二:关心共同命运

阅读教材第24-26页的内容，认真思考下列问题，并在课本上标出答案。

5.构建人类命运共同体，我们应该怎样做？（P24-P25）

【答案】1.①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。

②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。

③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。

④事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社

会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。

⑤采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。

2.世界面临的不稳定不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起

彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。

3.构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。

①坚持刈话协商，建设一个持久和平的世界；（政治）

②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；（安全）

③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；（经济）

④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；（文化）

⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。（生态）

4.由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临

的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指

明了方向。

5.①各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。

②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界。

③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来,既要放眼全球，关注世界的发展，关注人

类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写

人生华章。

【解析】教材基础知识，解析略。

五、课后巩固

1.2025年3月7日，外交部长王毅在十四届全国人大三次会议新闻中心举行记者会时说，今年的国际形势

依然充满挑战，但中国外交初心不改，将继续同各国一道，坚守人间正道，把握时代潮流，捍卫国际公

平正义，维护世界和平稳定。下列符合“人间正道”的是（）

①团结合作、开放包容②本国优先、单边主义

③同舟共济、互利共赢④霸权主义、强权政治

A.@@B.①③C.@@D.③④

【答案】B

【详解】本题考查构建人类命运共同体。①：团结合作、开放包容是中国倡导的国际交往原则，符合“人

间正道”的理念，故①说法正确；②：木国优先、单边主义是逆全球化、破坏国际合作的行为，中国明

确反对，故②说法错误；③：同舟共济、互利共赢体现中国推动构建人类命运共同体的主张，故③说法

正确；

④：霸权主义、强权政治是威胁世界和平与发展的主要障碍，中国坚决反对，故④说法错误；故本题选

Bo

2.习近平主席在2025新年贺词中指出，世界百年变局加速演法，需要以宽广胸襟超越隔阂冲突，以博大

情怀关照人类命运。中国愿同各国一道，做友好合作的践行者、文明互鉴的推动者、构建人类命运共同

体的参与者，共同开创世界的美好未来。这要求青少年（）

①关注世界的发展，关注人类的命运

②应将人类命运共同体理念落实在实际行动中

③心系祖国，在奋斗中放飞青春梦想

④积极参与中外文化交流，吸收一切外来文化

A.®®®B.①②④C.@@@D.②③④

【答案】A

【详解】本题考查践行人类命运共同体理念。①：习近平主席强调关注人类命运，青少年需具备全球视

野，故①符合题意；②：践行人类命运共同体理念需实际行动，故②符合题意；③：心系祖国与奋斗是

实现个人价值的基础，符合国家倡导，故③符合题意；④：“吸收一切外来文化”表述错误，应吸收优

秀外来文化，故④错误；故本题选A。

3.近年来，单边主义、保护主义抬头，多边主义承受着巨大的压力。面对不稳定、不确定因素显著上升的

国际局势，各方更需要坚定维护和践行多边主义，以有效的全球合作应对共同挑战。下列做法符合材料

主旨的是（）

A.发展中国家少参与全球治理，谋求独立发展

B.大国主导国际秩序，制定规则维护全球稳定

C.某国提高关税，限制进口，保护本国市场

D.各国加强国际合作，构建人类命运共同体

【答案】I）

【详解】本题考查构建人类命运共同体。A：发展中国家要积极参与全球治理，谋求共同发展，故A说

法错误；B：“大国主导国际秩序”不符合实际，违背多边主义“平等协商、共同治理”的原则，故B

说法错误；C：提高关税、限制进口是典型的保护主义行为，属于单边主义，与题干主旨相悖，故C说

法错误；D：材料的主旨是批评单边主义、保护主义抬头，强调国际社会应坚定维护多边主义，通过全

球合作应对共同挑战，表明各国加强国际合作，构建人类命运共同体，故D符合题意；故本题选D。

4.目前，中国实施144小时过境免签政策，“Chinatravel”走纥，惠及54个国家公民。外籍游客深入体验

中国的自然风光、人文历史和社会风貌，同时也提供了更加便捷的商务考察和合作机会。该政策的实施

体现了我国坚持（）

①对话协商，建设一个持久和平的世界

②合作共赢，建设一个共同繁荣的世界

③交流互鉴，建设一个开放包容的世界

④共建共享，建设一个普遍安全的世界

A.①②B.②③C.①④1）.③④

【答案】B

【详解】本题考杳构建人类命运共同体。②③：题干中，中国实施144小时过境免签政策，惠及54个

国家公民，体现了我国坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界，坚持交流互鉴，建设一个开放包容的

世界，故②®符合题意；①④：选项说法正确，但与题干主旨不符合，故①④不符合题意；故本题选B。

5.“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”构建人类命运共同体有利于（）

①维护世界和平，推动世界经济的发展

②构建公正、合理的国际经济新秩序

③开展跨国互联互通，实现优势互补、互.利共赢

④确立中国在世界的领导地位

A.①②@B.①②④C.®®®D.②③④

【答案】A

【详解】本题考查构建人类命运共同体。①②③：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”意思是万

物同时生长而不相妨害，口月运行四时更替而不相违背，构建人类命运共同体有利于维护世界和平，推

动世界经济的发展，构建公正、合理的国际经济新秩序，开展跨国互联互通，实现优势互补、互利共赢，

故①②③符合题意；④：中国在世界并不是领导地位，故④说法错误；故本题选A。

6.2025年，是中国和欧盟建立正式外交关系的第50个年头，在中欧关系发展史上具有重要意义。中欧各

具经济优势，互补性强，双方政治互信不断深化，经济贸易日益密切。这表明（）

A.国际竞争需要遵循一定的国际规则

B.我国已成为世界经济发展的重要领导者

C.中国通过合作，推动构建人类命运共同体

D.和平与发展是当今时代的最新主题

【答案】C

【详解】本题考查构建人类命运共同体。A：题干强调中欧合作而非国际竞争，未提及国际规则，故A

不符合题意；B：题干未体现中国“领导者”地位，侧重互补合作而非主导，故B错误；C：中欧深化合

作、互补发展，符合中国通过合作推动人类命运共同体的理念，故C符合题意；1）：和平与发展是时代

主题，但’'最新”表述错误，且题干未直接涉及和平问题，故D错误：故本题选C。

7.5月21日“2024和合文明论坛”在法国巴黎举行，来自中国、法国、英国、美国、日本等国家和地区

的与会嘉宾围绕“文明多样性与世界和平发展”主题进行了交流，近千人参与论坛及相关活动，下列观

点与材料相符的有（）

①尊重世界文明的多样性②推动构建人类命运共同体

③中国引领世界文化的发展④不同文化之间的差异在消失

A.①③B.②④C.®®D.③④

【答案】C

【详解】本题考查文明多样性、构建人类命运共同体。①：举办“2024和合文明论坛”，体现了尊重世

界文明的多样性，促进不同文明之间的交流与理解。故①符合题意；②：论坛的举办是为了推动各国在

文明多样性的基础上共同发展，合作共赢，构建人类命运共同体。故②符合题意；③：“引领”说法太

绝对，夸大了中国在世界文化发展中的作用，故③说法错误；④：论坛是为了强调和尊重不同文化之间

的差异，促进文化多样性的发展，而不是消除文化差异。故④说法错误；故本题选C。

8.2025年9月3日，纪念抗战胜利80周年阅兵中，62位外国国家元首、政府首脑出席，空中梯队悬挂“正

义必胜”“和平必胜”“人民必胜”条幅。这些细节说明（）

①中国的国际影响力不断提升，获得国际社会广泛认同

②人类命运休戚与共，维护世界和平是各国共同责任

③中国坚持走和平发展道路，积极推动构建人类命运共同体

④国际社会已消除分歧，在历史纪念与和平议题上达成完全共识

A.①②