幼儿园小班《哈尔滨的奥运冠军》教案

幼儿园小班《哈尔滨的奥运冠军》教案一、活动目标认知目标：幼儿能够知道几位来自哈尔滨的奥运冠军名字（如张虹、任子威等），初步了解他们所参加的奥运项目及取得的辉煌成绩。情感目标：通过认识奥运冠军，激发幼儿对体育运动的热爱之情，感受冠军们的拼搏精神，培养幼儿的自信心和勇于尝试的品质。能力目标：鼓励幼儿尝试用简单的语言表达对奥运冠军的喜爱和敬佩，能用动作模仿奥运冠军的运动姿态，提升语言表达与肢体协调能力。二、活动准备物质准备：张虹、任子威、隋文静、韩聪等哈尔滨籍奥运冠军在赛场上的高清图片、精彩比赛视频片段（如张虹速滑冲刺瞬间、任子威短道速滑比赛片段、隋文静和韩聪花样滑冰表演等）。与奥运项目相关的简单道具，如小滑冰鞋模型、短道速滑头盔模型、花样滑冰服装图片等。制作“奥运冠军小明星”展示板，上面有空白的照片框和介绍栏。彩色画笔、画纸若干，用于幼儿绘画心中的奥运冠军。轻快的背景音乐，用于营造轻松愉悦的活动氛围。经验准备：幼儿对奥运会有初步的概念，知道奥运会是一场盛大的体育比赛，有各种运动项目。三、活动过程（一）导入活动：神秘的礼物（5分钟）教师手持一个神秘盒子走进教室，吸引幼儿注意力：“小朋友们，今天老师带来了一个神秘礼物，里面藏着一些超级厉害的人的照片，他们可都是为我们国家争光的英雄哦！你们猜猜会是谁？”邀请几位幼儿来摸一摸盒子，猜猜里面是什么，激发幼儿的好奇心和参与热情。（二）认识奥运冠军（10分钟）教师从盒子里拿出张虹的照片，展示给幼儿：“看，这就是老师要介绍的第一位超级英雄，她叫张虹。小朋友们仔细看看，她穿着什么呀？”引导幼儿观察张虹的速滑服装和冰鞋。播放张虹在索契冬奥会夺得速度滑冰女子1000米冠军的精彩视频片段，边播放边讲解：“张虹阿姨在冰面上滑得可快啦，就像一阵风！她努力训练，最后拿到了奥运会的金牌，为我们中国争了光。”拿出任子威的照片，以同样的方式介绍：“这是任子威叔叔，他参加的是短道速滑比赛。短道速滑就是在比较短的冰道上比赛，叔叔滑得又快又稳，在奥运会上也获得了金牌呢！”播放任子威比赛的视频片段，让幼儿感受短道速滑的紧张与刺激。简单介绍隋文静和韩聪，展示他们花样滑冰的优美图片，讲解：“隋文静阿姨和韩聪叔叔一起在冰面上跳舞，他们的动作可美啦，在奥运会花样滑冰双人滑项目中获得了金牌。”（三）模仿奥运冠军（10分钟）教师拿出小滑冰鞋模型和短道速滑头盔模型，邀请幼儿上台来模仿张虹和任子威的比赛动作。对模仿张虹的幼儿说：“你现在就是张虹阿姨，在冰面上快速地滑行，手臂用力摆动，看看谁滑得最像！”对模仿任子威的幼儿说：“你是厉害的任子威叔叔，在短道速滑赛道上，准备好，冲呀！注意弯道的时候身体要倾斜哦！”播放轻快的背景音乐，让幼儿分组进行模仿，其他幼儿在旁边为他们加油助威，感受运动的快乐氛围。（四）表达对奥运冠军的喜爱（8分钟）教师提问：“小朋友们，你们喜欢这些奥运冠军吗？为什么喜欢他们呀？”鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法，如“张虹阿姨滑得快，我喜欢她”“任子威叔叔得了金牌，很厉害”等。引导幼儿将自己对奥运冠军的喜爱画下来。教师给每个幼儿发放画纸和彩色画笔：“现在，请小朋友们把你喜欢的奥运冠军画在纸上，可以画上他们比赛的样子，也可以画你想对他们说的话。”幼儿绘画过程中，教师巡回观察，给予适当的指导和鼓励，如“你画的张虹阿姨冰鞋画得真漂亮”“你把任子威叔叔比赛的表情画得很生动呢”。（五）结束活动：冠军明星墙（7分钟）教师将幼儿画的作品收集起来，张贴在“奥运冠军小明星”展示板上：“看，我们小朋友画的奥运冠军都在这里，我们把这个展示板放在教室里，以后每天都能看到我们喜欢的冠军啦！”教师总结：“今天我们认识了好多来自哈尔滨的奥运冠军，他们通过努力训练，不怕困难，拿到了奥运会的金牌。小朋友们也要像他们一样，在以后的生活中，勇敢地尝试新事物，努力做好每一件事，好不好？”引导幼儿积极回应，带着积极向上的心态结束活动。四、活动延伸在美工区投放更多与奥运项目相关的材料，如彩纸、剪刀、黏土等，让幼儿制作奥运冠军的手工画像或奥运项目的小道具。在户外活动时，设置一些简单的