2026年4月社会工作者职业水平考试(初级)《社会工作实务》试题及答案

2026年4月社会工作者职业水平考试(初级)《社会工作实务》试题及答案一、单项选择题（每题1分，共30分。每题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）1.社会工作者小李在社区开展老年人服务项目时，发现部分老人因子女长期不在身边而感到孤独。小李最适宜采取的服务方法是（）A.个案工作B.小组工作C.社区工作D.政策倡导【答案】B2.在儿童保护个案中，社会工作者发现服务对象存在被虐待的风险。根据《未成年人保护法》，社会工作者应当首先（）A.通知家长B.报告公安机关C.进行心理评估D.启动家庭调解【答案】B3.社会工作者在开展残疾人康复服务时，采用“优势视角”理论的核心是（）A.强调服务对象的缺陷B.关注服务对象的潜能和资源C.提供经济援助D.建立严格的监督机制【答案】B4.某社会工作服务机构计划为流动儿童提供课后辅导服务，项目设计阶段最重要的任务是（）A.制定预算B.进行需求评估C.招募志愿者D.撰写项目总结【答案】B5.在老年社会工作服务中，以下哪项属于“积极老龄化”理念的体现（）A.提供基本生活保障B.鼓励老年人参与社区志愿服务C.建立老年人日间照料中心D.提供医疗康复服务【答案】B6.社会工作者在开展家庭暴力干预服务时，首要遵循的原则是（）A.家庭和谐优先B.保密原则C.受害者安全优先D.调解为主【答案】C7.某社区青少年沉迷网络，社会工作者计划开展“青少年网络素养提升小组”，小组工作的首要阶段是（）A.结束阶段B.工作阶段C.开始阶段D.中期转折阶段【答案】C8.社会工作者在服务过程中发现服务对象有自杀倾向，应立即采取的行动是（）A.通知其家属B.进行风险评估并联系专业机构C.继续观察D.提供经济援助【答案】B9.在社区工作中，社会工作者通过“社区漫步”了解社区资源，这种方法属于（）A.问卷调查B.参与式观察C.文献分析D.深度访谈【答案】B10.社会工作者为低保家庭提供就业服务时，发现服务对象缺乏职业技能，最适宜的服务方式是（）A.提供心理辅导B.链接职业培训资源C.提供经济补贴D.安排临时工作【答案】B11.社会工作者在开展学校社会工作服务时，发现学生小明因家庭变故成绩下降，最适宜的服务模式是（）A.社区工作B.个案工作C.小组工作D.政策倡导【答案】B12.社会工作者在服务过程中记录“服务对象说：‘我觉得自己没用’”，这属于（）A.过程记录B.问题记录C.摘要记录D.会谈记录【答案】D13.社会工作者在开展禁毒服务时，采用“动机访谈”技术的主要目的是（）A.强制戒毒B.增强服务对象改变动机C.提供法律咨询D.进行家庭调解【答案】B14.某社会工作服务机构计划评估一个青少年项目的成效，最适宜采用的评估方法是（）A.前后测对比设计B.个案研究C.行动研究D.参与式观察【答案】A15.社会工作者在开展残疾人就业服务时，链接企业资源提供岗位，这一角色属于（）A.教育者B.倡导者C.资源链接者D.治疗者【答案】C16.社会工作者在开展社区营造项目时，动员居民参与社区花园建设，这一策略属于（）A.社区教育B.社区动员C.社区调解D.社区照顾【答案】B17.社会工作者在服务过程中发现服务对象存在认知偏差，最适宜采用的技术是（）A.系统脱敏B.认知重构C.行为强化D.情绪宣泄【答案】B18.某社区老年人协会希望申请公益创投资金，社会工作者协助其撰写项目书，这一服务属于（）A.直接服务B.间接服务C.个案服务D.治疗服务【答案】B19.社会工作者在开展困境儿童服务时，发现其监护人存在虐待行为，应首先（）A.进行家庭教育指导B.报告民政部门C.启动司法程序D.进行经济援助【答案】B20.社会工作者在开展医务社会工作服务时，协助患者申请医疗救助，这一角色属于（）A.心理支持者B.资源链接者C.政策制定者D.医疗决策者【答案】B21.社会工作者在开展社区矫正服务时，发现服务对象情绪波动大，最适宜的服务方法是（）A.行为矫正B.情绪管理训练C.职业培训D.家庭调解【答案】B22.社会工作者在开展流浪乞讨人员救助服务时，发现其拒绝接受救助，应（）A.强制收容B.尊重其意愿并留下联系方式C.通知公安机关D.进行经济援助【答案】B23.社会工作者在开展灾后重建服务时，发现受灾群众出现创伤后应激障碍，应链接的资源是（）A.医疗资源B.心理援助资源C.教育资源D.就业资源【答案】B24.社会工作者在开展家庭服务时，采用“家庭结构图”工具的主要目的是（）A.记录家庭收入B.分析家庭结构与关系C.评估家庭教育水平D.制定经济援助计划【答案】B25.社会工作者在开展青少年服务时，发现其存在违法行为，应遵循的原则是（）A.惩罚为主B.教育为主C.忽视处理D.强制隔离【答案】B26.社会工作者在开展社区养老服务时，发现老年人对智能设备使用困难，最适宜的服务方式是（）A.提供设备B.开展智能设备使用培训C.提供上门服务D.建立老年人协会【答案】B27.社会工作者在开展妇女服务时，发现其遭受家庭暴力，应首先（）A.进行婚姻调解B.评估安全风险C.提供经济援助D.安排临时工作【答案】B28.社会工作者在开展学校社会工作服务时，发现学生存在校园欺凌行为，应首先（）A.惩罚欺凌者B.进行危机干预C.通知家长D.进行心理辅导【答案】B29.社会工作者在开展社区治理服务时，动员居民参与社区议事会，这一策略属于（）A.社区教育B.社区参与C.社区调解D.社区照顾【答案】B30.社会工作者在开展困境儿童服务时，发现其辍学，应首先（）A.提供经济援助B.链接教育资源C.进行家庭调解D.提供心理辅导【答案】B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，请将所有正确选项的字母填在括号内，漏选、错选均不得分）31.社会工作者在开展老年人服务时，以下哪些属于“积极老龄化”策略（）A.提供健康管理服务B.鼓励老年人参与社区志愿服务C.提供经济补贴D.建立老年人学习平台E.提供临终关怀服务【答案】A、B、D32.社会工作者在开展残疾人服务时，以下哪些属于“社会模式”视角（）A.强调残疾人自身缺陷B.关注环境障碍C.倡导无障碍环境建设D.提供医疗康复E.推动政策变革【答案】B、C、E33.社会工作者在开展家庭暴力干预服务时，以下哪些属于安全评估内容（）A.暴力频率B.暴力严重程度C.受害者支持系统D.施暴者职业E.是否有武器【答案】A、B、C、E34.社会工作者在开展青少年服务时，以下哪些属于“抗逆力”培养策略（）A.建立支持性关系B.提供经济援助C.培养解决问题能力D.提供心理支持E.强化正面认同【答案】A、C、D、E35.社会工作者在开展社区工作时，以下哪些属于社区动员技术（）A.社区漫步B.居民议事会C.社区宣传D.社区调查E.社区奖励机制【答案】B、C、E36.社会工作者在开展学校社会工作服务时，以下哪些属于个案工作流程（）A.接案B.预估C.计划D.评估E.转介【答案】A、B、C、D、E37.社会工作者在开展医务社会工作服务时，以下哪些属于服务内容（）A.心理支持B.资源链接C.医患沟通D.医疗决策E.危机干预【答案】A、B、C、E38.社会工作者在开展社区矫正服务时，以下哪些属于个案管理内容（）A.制定矫正计划B.监督行为C.提供心理辅导D.链接就业资源E.进行惩罚【答案】A、B、C、D39.社会工作者在开展流浪乞讨人员救助服务时，以下哪些属于服务原则（）A.自愿受助B.尊重人格C.强制收容D.保护隐私E.链接资源【答案】A、B、D、E40.社会工作者在开展灾后重建服务时，以下哪些属于心理援助内容（）A.创伤辅导B.情绪支持C.家庭重建D.社区活动E.经济援助【答案】A、B、C、D三、填空题（每空1分，共10分）41.社会工作者在开展个案工作时，接案阶段的核心任务是________与服务对象建立专业关系。【答案】了解服务对象问题与需求42.在小组工作中，小组形成期的主要特征是________与角色分化。【答案】冲突43.社会工作者在开展社区工作时，社区需求评估的“PEST”分析法中的“P”指的是________。【答案】政治环境44.在老年社会工作服务中，“________”理论强调老年人应继续参与社会活动。【答案】活动理论45.社会工作者在开展残疾人服务时，“________模式”强调社会环境对残疾人的限制。【答案】社会46.在家庭暴力干预中，社会工作者应首先进行________评估。【答案】安全47.社会工作者在开展青少年服务时，“抗逆力”是指个体面对逆境时的________能力。【答案】适应与恢复48.社会工作者在开展学校社会工作服务时，“________”是指将学生转介给专业机构。【答案】转介49.社会工作者在开展医务社会工作服务时，链接医疗救助资源属于________服务。【答案】间接50.社会工作者在开展社区矫正服务时，个案管理的核心是________。【答案】制定并执行矫正计划四、简答题（每题10分，共30分）51.简述社会工作者在开展老年人服务时，如何运用“优势视角”提升老年人自我价值感。【答案要点】（1）识别老年人经验与技能；（2）鼓励参与社区志愿服务；（3）搭建展示平台，如老年大学、故事分享会；（4）建立支持性小组，增强互助；（5）链接资源，提供学习与就业机会。52.简述社会工作者在开展家庭暴力干预服务时，如何进行安全评估。【答案要点】（1）评估暴力频率与严重程度；（2）了解是否有武器使用；（3）评估受害者支持系统；（4）评估施暴者控制程度；（5）制定安全计划，包括紧急避难与报警机制。53.简述社会工作者在开展青少年网络成瘾小组工作时，如何设计小组活动以促进行为改变。【答案要点】（1）设定明确目标，如减少上网时间；（2）采用认知行为疗法技术；（3）设计角色扮演与情境模拟；（4）建立奖励机制；（5）引入家庭参与，强化支持系统。五、应用题（共30分）54.（本题15分）某社区60岁以上老年人占30%，其中独居老人较多，社会工作者计划开展“独居老人关爱服务项目”。请根据以下资料完成项目设计：资料：（1）社区内有老年人活动中心1个，志愿者队伍50人；（2）独居老人约200人，多数有慢性病，部分存在抑郁情绪；（3）社区居委会支持项目实施，可提供场地与宣传资源。请回答：（1）项目目标（3分）（2）服务对象与数量（2分）（3）服务内容与形式（5分）（4）评估方法（3分）（5）风险预案（2分）【参考答案】（1）项目目标：提升独居老人心理健康水平，减少孤独感，增强社会支持网络。（2）服务对象：社区内200位独居老人。（3）服务内容：①建立“一对一”志愿者结对探访制度，每周一次；②开展健康讲座与慢性病管理小组，每月2次；③设立“心灵驿站”心理咨询服务，每周开放2次；④组织“老年人生日会”与节日联欢活动，每季度一次。（4）评估方法：①前后测抑郁量表（GDS）评估；②志愿者探访记录与满意度调查；③参与率与活动反馈问卷。（5）风险预案：①志愿者流失：建立备用志愿者库；②老人突发疾病：与社区卫生服务中心建立绿色通道；③老人拒绝服务：尊重意愿，留下联系方式，定期回访。55.（本题15分）某中学发生校园欺凌事件，受害者为小芳（化名），女，14岁，因身材较胖被同学嘲笑、排挤，甚至出现自残行为。学校社会工作者介入，请完成以下任务：（1）列出个案工作的五个阶段及每阶段任务（5分）（2）设计一份为期6周的小组工作计划，帮助受害者恢复自尊与社交能力（5分）（3）提出两项校园层面预防欺凌的策略（3分）（4）说明社会工作者在服务过程中的伦理责任（2分）【参考答案】（1）个案工作五阶段：①接案：建立信任关系，收集基本信息；②预估：评估心理问题与社交障碍；③计划：制定自尊提升与社交训练目