2025年安徽亳州市初二学业水平地理生物会考真题试卷+答案

2025年安徽亳州市初二学业水平地理生物会考真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转产生的主要地理现象是：

A.四季变化

B.昼夜交替

C.太阳直射点的移动

D.气候带的形成2、地图的三要素包括：

A.比例尺、等高线、方向

B.比例尺、方向、图例

C.等高线、地形图、方向

D.图例、等高线、地形图3、在等高线地形图中，等高线密集表示：

A.地势平坦

B.地势陡峭

C.地势低洼

D.地势高耸4、在世界地图上，北极圈以北的地区被称为：

A.热带

B.北寒带

C.北温带

D.南温带5、新疆的地形特征是：

A.山地与盆地交错

B.平原广阔

C.丘陵密布

D.高原居多6、地球上面积最大的海洋是：

A.太平洋

B.大西洋

C.印度洋

D.北冰洋7、下列属于影响气候的因素是：

A.纬度位置

B.河流分布

C.城市绿化

D.人口密度8、我国南方地区的主要气候类型是：

A.温带大陆性气候

B.温带季风气候

C.亚热带季风气候

D.热带雨林气候9、青藏地区的主要自然特征是：

A.干旱少雨

B.高寒缺氧

C.炎热多雨

D.雨热同季10、下列哪种生物属于无性生殖方式？

A.马铃薯通过块茎繁殖

B.玉米通过种子繁殖

C.鸡通过卵繁殖

D.人类通过有性生殖11、下列哪种行为属于学习行为？

A.蜜蜂采蜜

B.公鸡打鸣

C.哺乳动物幼崽模仿母亲行为

D.蚂蚁搬家12、下列关于细菌的说法正确的是：

A.都是对人类有害

B.都是单细胞生物

C.都不能进行光合作用

D.都属于真核生物13、真菌在自然界中的作用是：

A.只能制造有机物

B.只能分解有机物

C.兼具制造和分解有机物

D.无法参与物质循环14、人类的性别是由哪种染色体决定的？

A.常染色体

B.Y染色体

C.X染色体

D.性染色体15、基因在亲子代之间传递的载体是：

A.蛋白质

B.染色体

C.DNA

D.RNA16、人工选择对生物多样性的形成起着什么作用？

A.增加物种数量

B.加速生物进化

C.促进自然选择

D.人为干预自然选择17、下列哪种疾病属于传染病？

A.色盲

B.高血压

C.肺结核

D.遗传病18、计划免疫属于预防传染病的哪种措施？

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.消灭病原体19、制药过程中，微生物的发酵技术可以用于：

A.制作面包

B.生产塑料

C.制造香水

D.食品加工20、保护生物多样性的根本措施是：

A.保护栖息地

B.增加生物数量

C.建立自然保护区

D.加强法律监管21、关于生态系统中的能量流动，下列说法正确的是：

A.能量可以循环利用

B.能量由生产者传给消费者

C.能量流动是单向流动的

D.能量在生物间是双向流动的22、细胞中遗传物质的主要载体是：

A.蛋白质

B.水

C.DNA

D.脂肪23、下列植物中，哪一种是通过无性生殖繁殖的？

A.花生

B.马铃薯

C.玉米

D.小麦24、昆虫的发育方式中，完全变态发育经历了哪几个阶段？

A.卵→幼虫→蛹→成虫

B.卵→幼虫→成虫

C.幼虫→蛹→成虫

D.卵→蛹→成虫25、下列属于转基因技术的是：

A.人工授粉

B.组织培养

C.基因编辑

D.无土栽培26、以下不属于生物圈中动物作用的是：

A.维持生态平衡

B.物质循环

C.传播种子

D.促进植被生长27、在生态系统中，分解者的主要作用是：

A.制造有机物

B.分解有机物

C.捕食其他生物

D.吸收无机物28、艾滋病的传播途径不包括：

A.血液传播

B.空气传播

C.母婴传播

D.性传播29、接种疫苗属于预防传染病的哪一项措施？

A.控制传染源

B.切断传播途径

C.保护易感人群

D.消灭病原体30、细菌和真菌在自然界的共同作用是：

A.消化作用

B.分解作用

C.光合作用

D.合成作用31、观察显微镜下的细胞时，应先使用哪种目镜和物镜组合的镜头？

A.10×和40×

B.10×和10×

C.15×和15×

D.15×和40×32、下列关于遗传与变异的说法正确的是：

A.变异不利于生物适应环境

B.遗传是生物体的特征不变

C.变异是生物进化的动力

D.遗传变异都是不可遗传的33、下列关于动物与人类关系的描述，错误的是：

A.蚊虫传播疾病

B.狗可以协助牧民放牧

C.猫能帮助控制鼠类

D.鼠类有助于人类生态平衡34、以下不属于我国主要的生态系统类型的是：

A.森林生态系统

B.海洋生态系统

C.农田生态系统

D.极地生态系统35、我国地形地势特征是：

A.西高东低，呈阶梯状分布

B.东高西低，呈阶梯状分布

C.南高北低，呈带状分布

D.北高南低，呈带状分布36、在等高线地形图中，如果等高线向高处凸出，该处地形特征为：

A.山谷

B.山脊

C.山顶

D.鞍部37、温度带中，热带的纬度范围是：

A.0°～23.5°N/S

B.23.5°～66.5°N/S

C.66.5°～90°N/S

D.其他区域38、下列国家中，位于东南亚的是：

A.日本

B.马来西亚

C.澳大利亚

D.印度39、我国的四大盆地中，位于西北的是：

A.柴达木盆地

B.塔里木盆地

C.准格尔盆地

D.四川盆地40、黄河和长江都流经的省级行政区是：

A.河北

B.山东

C.山西

D.河南二、综合填空题与读图分析题（每空1分，共20分）41、在地图中，方向通常以______为标准方向，用______表示图例。42、我国地势的特征是______，这种特征使得______成为我国主要的水系。43、传染病的预防措施包括控制传染源、阻断传播途径、______三方面。44、显微镜的调节包括粗调与细调，其中用于精确观察的是______调节。45、生物圈中的微生物，如细菌和真菌，在生态系统中起着______的作用。46、人类的性别由______染色体决定，女性的染色体组成是______。47、植物的生殖方式有______和______两种类型。48、基因是指______上具有特定遗传效应的______。49、遗传病是由______引起的疾病，包括先天性遗传病和______类遗传病。50、我国建立自然保护区的目标是______和______。三、识图作答题（每题5分，共10分）51、【地理读图】下图是某地等高线地形图，请回答以下问题：（1）图中A处的地形是______，B处是______。

（2）如果从C处向D处行进，会经过______地形，该地形对交通的影响是______。52、【生物实验】请根据如下实验图描述实验过程及其目的：（1）该实验观察的是______对植物生长的影响。

（2）实验中设置对照组的目的是______。四、实验探究题（每题10分，共20分）53、某生物兴趣小组为了研究温度对种子萌发的影响，进行了如下实验：实验材料：小麦种子、塑料杯、土壤、温度计、喷壶

实验步骤：

1.将200粒小麦种子分成四组，分别放入四个塑料杯中。

2.在每组土壤中按相同深度埋入种子，浇同样的水量。

3.一组放在20℃恒温箱中，一组放在15℃，一组放在10℃，一组放在5℃。

4.每天观察记录种子萌发情况，持续15天。（1）该实验的变量是______，其他条件应保持相同。

（2）若实验结果显示第1组萌发率最高，则说明种子萌发的最适温度为______。

（3）该实验的设计体现了科学探究中的______原则。

（4）如果实验中发现某组种子未萌发，可能的原因有______、______。

（5）实验结束后，如何处理使用过的实验材料？请写出一种方法：______。54、某校生物社团观察了校园内三种昆虫的发育过程，记录如下：甲：卵→幼虫→蛹→成虫

乙：卵→幼虫→成虫

丙：卵→幼虫→蛹→成虫（1）昆虫甲、丙的发育方式属于______变态发育。

（2）昆虫乙的发育方式属于______变态发育。

（3）这种发育方式有怎样的适应意义？请举例说明：______。

（4）若昆虫乙的发育过程中会经历蜕皮，说明其发育过程属于______。

（5）为什么有些昆虫的发育过程需要较长时间？请简要说明：______。五、材料分析题（10分）55、阅读下列材料，回答问题：材料：在非洲的撒哈拉沙漠地区，有一种特殊的植物叫“骆驼刺”，它能够在极端干燥的环境中生存。骆驼刺的根系非常发达，可以深层吸收地下水，并且其叶片退化为鳞片状以减少水分蒸发；同时，骆驼刺可以通过固氮作用改善土壤肥力，为某些微生物提供栖息地。（1）骆驼刺适应干旱环境的结构特征包括______、______等。

（2）骆驼刺的根系发达是为了______，这与它生活在______的环境相适应。

（3）材料中提到骆驼刺对土壤的作用是______，体现其在生物圈中的作用是______。

（4）骆驼刺的这种适应性属于生物的______现象。

（5）根据材料，骆驼刺在生态系统中属于哪一类生物？______。参考答案及解析一、选择题答案：B

解析：地球自转导致昼夜交替，公转导致季节变化。答案：B

解析：地图的三要素为比例尺、方向、图例。答案：B

解析：等高线密集表示地势陡峭，稀疏表示地势平坦。答案：B

解析：北极圈以北为北寒带，气候寒冷。答案：A

解析：新疆地形以山地和盆地为主。答案：A

解析：太平洋是面积最大的海洋。答案：A

解析：纬度位置是影响气候的重要因素。答案：C

解析：南方地区以亚热带季风气候为主。答案：B

解析：青藏地区海拔高，空气稀薄，氧气稀少。答案：B

解析：马铃薯通过块茎繁殖属于无性生殖。答案：C

解析：哺乳动物幼崽模仿母亲行为属于学习行为。答案：B

解析：细菌均为单细胞生物。答案：B

解析：真菌在自然界的分解作用是其主要功能。答案：C

解析：真菌在自然界的分解作用是其主要功能。答案：C

解析：基因在遗传中通过DNA传递。答案：D

解析：人工选择可以增加生物多样性，但不是根本措施。答案：B

解析：能量流动是单向的，从生产者传给消费者。答案：C

解析：DNA是细胞中遗传物质的主要载体。答案：C

解析：遗传病是由基因异常引起的。答案：A

解析：保护栖息地是保护生物多样性的根本措施。答案：A

解析：方向通常以上北下南左西右东为标准。答案：A

解析：我国地势西高东低，利于河流向东注入海洋。答案：C

解析：传染病的预防需三方面措施。答案：D

解析：接种疫苗是保护易感人群的重要手段。答案：C

解析：真菌与细菌共存于生态系统中，具有分解作用。答案：B

解析：显微镜的细调用于精确观察。答案：A

解析：细菌和真菌在生态系统中主要是分解者。答案：A

解析：丙组的发育方式为完全变态。答案：C

解析：甲、丙为完全变态，乙为不完全变态。答案：A

解析：完全变态发育中需要经历蜕皮，说明其发展过程有阶段性。答案：B

解析：遗传病是由基因异常引起的，包括先天性和后天性病。答案：C

解析：变异是生物适应环境和进化的基础。答案：B

解析：微生物参与物质循环。答案：A

解析：非洲的温带和热带都可能有适合种子萌发的温度。答案：B

解析：骆驼刺的根系发达，叶片退化，适应干旱环境。答案：C

解析：骆驼刺的根系发达能增强其对水分的吸收能力。答案：B

解析：骆驼刺通过固氮作用改善土壤肥力，属于分解作用。答案：C

解析：骆驼刺属于高等植物，适应力强。答案：A

解析：生物的适应性属于变异现象。答案：C

解析：骆驼刺属于生产者，对生物圈起重要作用。二、综合填空题与读图分析题答案：上北下南左西右东；图例

解析：方向通常以上北下南左西右东为标准，图例用于表示地理事物。答案：西高东低，呈阶梯状分布；河流

解析：我国地势特征为西高东低，黄河、长江均由此分布。答案：保护易感人群

解析：传染病预防需控制传染源、阻断传播途径和保护易感人群。答案：细调

解析：在显微镜使用中，细调用于精确调节焦点。答案：分解

解析：细菌与真菌在生态系统中起到分解有机物的作用。答案：性；XX

解析：性别由性染色体决定，女性为XX型。答案：有性；无性

解析：植物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。答案：DNA；基因

解析：基因是位于DNA上的特定遗传单位。答案：基因异常；遗传

解析：遗传病是由于基因异常导致的疾病。答案：保护；维持

解析：自然保护区的目的是保护和维持生物多样性。三、识图作答题答案：

（1）山脊；山谷

（2）山地；限制交通解析：等高线向高处凸出为山脊，向低处凹为山谷。山地地形对交通有较大限制。答案：

（1）光；控制实验变量

（2）光；对照实验解析：实验中光是变量，设置对照组可排除其他干扰因素。四、实验探究题答案：

（1）温度

（2）20℃

（3）单一变量

（4）温度过低；水分不足

（5）深埋或消毒处理解析：实验设计应遵循单一变量原则，最适温度可以通过结果判断。未萌发可能是温度或水分不足导致。答案：

（1）完