2025年甘肃省平凉市初二地理生物会考考试真题及答案

2025年甘肃省平凉市初二地理生物会考考试真题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种动物属于典型的水生动物？

A.蚂蚁

B.鲸鱼

C.蝴蝶

D.青蛙2、细菌和真菌在自然界中的作用主要是（

）

A.分解有机物

B.合成有机物

C.光合作用

D.吸收无机物3、下列哪种行为是鱼类的先天性行为？

A.鱼类寻找特定食物

B.鱼类学会跳跃过障碍

C.鱼类模仿其他鱼类

D.鱼类在特定季节迁徙4、从种到界的分类等级中，等级最高的是（

）

A.种

B.界

C.属

D.门5、生物多样性的保护对于人类的意义主要体现在（

）

A.提供食物来源

B.保持生态平衡

C.开发旅游资源

D.增加科研价值6、人体的生殖系统中，产生生殖细胞的器官是（

）

A.睾丸和卵巢

B.输卵管和输精管

C.子宫和精囊

D.精囊和前列腺7、下列哪种生殖方式是无性生殖？

A.花粉传播

B.种子繁殖

C.嫁接繁殖

D.有性生殖8、昆虫的发育过程属于完全变态的是（

）

A.蚂蚁

B.蟑螂

C.蚊子

D.蟋蟀9、下列属于传染性疾病的有（

）

A.糖尿病

B.艾滋病

C.肺炎

D.B和C10、计划免疫属于（

）

A.非特异性免疫

B.特异性免疫

C.先天性免疫

D.自然免疫11、细菌和真菌的繁殖方式属于（

）

A.有性生殖

B.无性生殖

C.营养繁殖

D.分裂生殖12、下列哪项是保持生物多样性的最有效措施？

A.人工养殖

B.建立自然保护区

C.野外考察

D.科普宣传13、人类的性别由以下哪组染色体决定？

A.常染色体

B.X和Y染色体

C.性染色体

D.线粒体14、生态系统中的能量流动方向是（

）

A.由生产者到消费者，再到分解者

B.由分解者到消费者，再到生产者

C.由消费者到生产者，再到分解者

D.单向流动，不能循环15、下列哪项是对生物圈中动物作用的正确描述？

A.保持水土

B.促进物质循环

C.提供氧气

D.养护农作物16、在生物分类中，分类等级由低到高的顺序是（

）

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.种、属、目、科、纲、门、界

D.界、门、属、目、科、种17、下列哪项不是传染病的传播途径？

A.空气传播

B.饮食传播

C.蚊虫叮咬

D.消化吸收18、在生物圈中，人类垃圾的处理方式主要是（

）

A.焚烧

B.填埋

C.分类回收

D.以上都是19、基因控制的性状可以是（

）

A.肤色

B.血型

C.体型

D.以上都是20、下列不能说明动物具有学习行为的是（

）

A.鹦鹉学舌

B.蜜蜂采蜜

C.猴子使用工具

D.老鼠走迷宫21、实验表明，在生物圈中，动物的主要作用是（

）

A.传播种子

B.促进物质循环

C.提供氧气

D.以上都是22、下列不属于细菌和真菌分布的场所的是（

）

A.沼泽

B.人体表面

C.岩石内部

D.空气中23、青藏地区的主要自然特征是（

）

A.高寒

B.高温

C.多雨

D.干旱24、我国长江中下游地区的主要气候类型是（

）

A.温带沙漠气候

B.热带季风气候

C.亚热带季风气候

D.温带季风气候25、下列哪种行为不属于学习行为？

A.小狗学会辨认主人

B.蜜蜂采蜜

C.老鼠走迷宫

D.鹦鹉学人说话26、真菌与人类的关系中，不包括（

）

A.用于酿酒

B.用于制作抗生素

C.引起植物病害

D.营养不良27、下列属于人类的健康生活方式的是（

）

A.吸烟饮酒

B.多吃蔬菜水果

C.拉肚子不洗澡

D.经常熬夜28、下列哪项属于生物圈中的生产者？

A.动物

B.阳光

C.植物

D.细菌29、完成生态系统组成要素的填空：

生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分包括（

）

A.生产者、消费者、分解者

B.水、空气、土壤

C.死亡的生物

D.光、热、水30、下列属于遗传现象的是（

）

A.人的身高

B.人学会游泳

C.环境污染导致视力下降

D.饮食偏好31、下列不属于细菌和真菌的共同特征的是（

）

A.都没有细胞核

B.都进行孢子生殖

C.都是微生物

D.都能独立生活32、人类的体细胞中染色体数目为（

）

A.23对

B.22对

C.46条

D.46对33、昆虫完全变态发育的顺序是（

）

A.卵→若虫→蛹→成虫

B.卵→幼虫→蛹→成虫

C.卵→蛹→若虫→成虫

D.卵→蛹→成虫→若虫34、下列属于生态系统的非生物因素的是（

）

A.食物

B.土壤

C.生产者

D.分解者35、某地地图上，比例尺为1：50000，图上距离为5厘米，那么实际距离是（

）

A.2.5千米

B.2500米

C.5000米

D.25000米36、下列关于填海造陆对生物圈影响的说法正确的是（

）

A.增加生物种类

B.破坏原有的生态系统

C.保护土地资源

D.促进物质循环37、常见的微生物包括（

）

A.细菌、真菌、病毒

B.细菌、真菌、寄生虫

C.细菌、藻类、病毒

D.藻类、真菌、寄生虫38、班上同学开展了一个关于“气温与植物生长”的实验，该实验属于（

）

A.对比实验

B.采样实验

C.调查实验

D.观察实验39、植物进行光合作用的场所是（

）

A.细胞膜

B.线粒体

C.叶绿体

D.液泡40、地球的自转现象导致的地理意义包括（

）

A.昼夜长短变化

B.四季变化

C.昼夜交替

D.气候带形成二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共20分）41、填写下列空白：

（1）在生物分类中，最基本的分类单位是______。

（2）生物多样性包括______、______和______三个层次。

（3）人体的结构层次从低到高依次是______、______、______、______、______。

（4）传染病的预防措施有______、______和______。42、根据下图回答问题，图中表示某地等高线地形图的一部分：

（1）图中A处地形为______，B处地形为______。

（2）C处的等高线特征是______，说明其地形起伏______。

（3）若图中某河从D处流向E处，其流向是______方向。43、某地长期干旱，适宜发展农业的是（

）

A.水稻种植

B.畜牧业

C.立体农业

D.以上都不适合44、下列哪项不属于生态系统中的能量来源？

A.阳光

B.植物

C.动物

D.分解者45、名词解释：

（1）图例：_________________________

（2）显微镜：_________________________

（3）完全变态发育：___________________

（4）免疫：__________________________三、识图作答题（每题5分，共10分）46、请观察下图中的生态系统，回答下列问题：

（1）图中的生产者是哪个？

（2）消费者有哪两种？

（3）写出一条食物链。47、请观察人体结构图，回答下列问题：

（1）图中哪处是呼吸系统？

（2）哪处是消化系统？

（3）请说明一个系统如何保障身体的协调运作。四、实验探究题（每题10分，共20分）48、某同学想验证“光对植物生长的影响”，设计了如下的实验：

（1）实验材料：两盆相同品种的绿豆苗、透明培养箱、遮光罩。

（2）实验步骤：将两盆绿豆苗分别置于光线充足和完全遮光的环境中，观察生长情况。

（3）实验注意事项：温度、湿度、时间等条件均相同。

请回答：

①实验中的变量是（

）

A.光照

B.温度

C.湿度

D.时间

②该实验设对照组的目的是（

）

A.比较不同植物的生长

B.排除无关因素的影响

C.降低实验成本

D.便于数据收集

③实验结论应该是（

）

A.光照不影响植物生长

B.光照对植物生长有影响

C.植物生长只受温度影响

D.植物生长需水分49、某同学想探究“细菌在自然界中的分布是否广泛”，选取了不同环境样本（如土壤、河水、空气、手指等），进行培养实验。

请回答：

（1）实验中为什么要对这些样本进行灭菌处理？

（2）如果发现不同样本中都出现微生物，这说明什么？

（3）该实验是否可以证明细菌是人类的病原体？说明理由。五、材料分析题（10分）50、某地由于过度开采，导致植被破坏，水土流失严重。请你分析以下问题：

（1）植被破坏会对当地生态系统造成什么影响？

（2）列举两种恢复生态系统的措施，并谈谈其科学依据。

（3）这种现象体现了生物圈中的哪一生态原理？参考答案及解析一、选择题答案：B

解析：鲸鱼生活在水中，属于典型的水生动物。答案：A

解析：细菌和真菌主要通过分解有机物在自然界中起作用。答案：D

解析：鱼类在特定季节迁徙属于先天性行为，是自然习性。答案：B

解析：生物分类中，从低到高是种、属、科、目、纲、门、界。答案：B

解析：保护生物多样性对保持生态平衡至关重要。答案：A

解析：睾丸和卵巢分别产生精子和卵细胞，是生殖细胞来源。答案：C

解析：嫁接繁殖属于无性生殖方式。答案：C

解析：蚊子属于完全变态发育，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。答案：D

解析：艾滋病和肺炎是具有传染性的疾病。答案：B

解析：计划免疫是指通过人工接种疫苗来预防传染病。答案：D

解析：细菌和真菌都可以通过分裂的方式进行繁殖。答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。答案：B

解析：人类的性别由X和Y染色体决定。答案：A

解析：生态系统中的能量流动方向是单向的，从生产者到消费者再到分解者。答案：B

解析：动物通过分解有机物，促进物质循环，是生态系统的组成部分。答案：B

解析：生物分类等级由低到高是种、属、科、目、纲、门、界。答案：D

解析：消化吸收不属于传染病的传播途径。答案：C

解析：分类回收是健康的垃圾处理方式。答案：D

解析：人的身高、血型、体型等性状受基因控制。答案：B

解析：蜜蜂采蜜是先天性行为，不需要学习。答案：A

解析：动物的主要作用是保持生态平衡和促进物质循环。答案：A

解析：病毒不是细菌和真菌的分布场所。答案：D

解析：青藏地区属于高寒气候，气温低，空气稀薄。答案：C

解析：我国长江中下游地区属于亚热带季风气候。答案：D

解析：图例是地图上说明地理事物的符号和文字说明。答案：C

解析：眼、耳、舌等是人体感官器官，不直接属于生态系统。答案：A

解析：光是光合作用的能量来源，属于生态系统中的非生物因素。答案：D

解析：分解者主要指细菌和真菌，不是生态系统中的能量来源。答案：B

解析：生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次。答案：D

解析：植物的生长具有一定的遗传性，与植物自身的基因有关。答案：A

解析：细菌和真菌的细胞结构中都无成形的细胞核，所以A不是它们的共同特征。答案：B

解析：人体的结构层次为细胞→组织→器官→系统→人体。答案：A

解析：等高线地形图中，弯曲方向为河流的流向。答案：B

解析：水稻种植需要较多水源，不适合干旱地区。答案：A

解析：对照组的作用是排除无关因素，确保实验结果准确。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）种

（2）遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性

（3）细胞、组织、器官、系统、人体

（4）控制传染病，提高群体免疫力答案：

（1）山地、盆地

（2）等高线密集，地形起伏大

（3）由南向北答案：B

解析：畜牧业更适合在干旱地区发展，因为需要的水资源较少。答案：D

解析：分解者不直接产生能量，而是分解有机物释放能量。答案：

（1）图例是地图上表示地理事物的符号或文字说明；

（2）显微镜是用于放大微小物体的光学仪器；

（3）完全变态发育是指昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；

（4）免疫是机体对病原体的防御机制。三、识图作答题答案：

（1）生产者是植物；

（2）消费者有草食动物和肉食动物；

（3）植物→草食动物→肉食动物。答案：

（1）呼吸系统为肺部；

（2）消化系统为胃和肠道；

（3）通过神经系