3.2世界是永恒发展的课件2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

3.2世界是永恒发展的课件2026届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化高中思想政治必修四一轮复习·唯物辩证法专篇一、发展观总论：解码唯物辩证法的第二个总特征（一）【基础】概念澄清：运动、变化与发展在哲学体系中，运动、变化、发展是三个既相互区别又紧密联系的范畴，准确界定它们是理解发展观的逻辑起点。1.运动与变化：运动是物质的根本属性和存在方式，它包括宇宙间的一切变化和过程，是绝对的、无条件的。而变化则侧重于强调运动中所发生的状态乃至性质的改变，既包括前进的、上升的，也包括倒退的、下降的。2.发展【核心概念】：发展不是一般的变化，它特指事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。3.三者的逻辑关系：发展是一种运动、一种变化，但绝非所有的运动、变化都是发展。发展是具有方向性的，其箭头是指向前进和上升的。这一界定揭示了发展的方向性和根本意义，是区分唯物辩证法发展观与形而上学发展观的关键分水岭。（二）【非常重要】发展的普遍性原理唯物辩证法认为，世界是永恒发展的，发展具有普遍性。这一原理贯穿于物质世界的三大领域：1.自然界是发展的：自然界总是处在由低级到高级、由简单到复杂的运动过程中。从无机物到有机物，从生命起源到人类产生，整个自然界都被纳入一个历史的发展过程之中1。2.人类社会是发展的：社会形态的更替，如原始社会向奴隶社会、封建社会、资本主义社会乃至社会主义社会的演进，以及同一社会形态内部的改革与完善，都表明人类社会是一个基于生产力发展的自然历史过程4。3.人的认识是发展的：认识具有反复性和无限性。每个人的认识都经历着由不知到知、由知之不多到知之较多的过程。就人类整体而言，认识没有终点，科学没有顶峰，任何真理性认识都是在一定条件下对客观事物相对正确的反映，并随着实践的发展而深化3。【方法论要求】要用发展的观点看问题，反对用静止的观点看问题。要把事物如实地看成一个变化发展的过程，既要了解它的过去，观察它的现在，还要预测它的未来。要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长，反对僵化保守、因循守旧的思想。二、【高频考点】发展的实质：新事物与旧事物的更替（一）发展的实质内涵发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡35。这一论断强调了发展的根本特征在于“新”与“旧”的代谢。（二）【难点】新事物与旧事物的深度辨析1.新事物的内涵：新事物是指符合客观规律、具有强大生命力和远大发展前途的事物。2.旧事物的内涵：旧事物是指那些同客观规律背道而驰、正在日趋灭亡的事物。3.新事物必然战胜旧事物的原因分析【非常重要】【高频考点】1.4.从新旧事物本身的性质看：新事物在旧事物的母体中孕育产生，它克服了旧事物中消极的、过时的、腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了为旧事物所不能容纳的新内容。这使新事物具有旧事物所不可比拟的优越性4。2.5.从发展的环境与趋势看：在事物发展的过程中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求。3.6.从人民群众的态度看：在社会历史领域，新事物符合人民群众的根本利益和要求，能够得到人民群众的拥护和支持。因此，新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律4。（三）【易错点清零】判断新旧事物的科学标准在高考选择题中，新旧事物的判断是常见的设误点。必须明确：1.不能以事物出现的时间先后来判断：后出现的事物不一定是新事物，如果它违背客观规律，即便暂时新颖，最终也会走向灭亡；反之，一些旧事物也可能以新的形式复辟。2.不能以事物一时力量的强弱来判断：新事物在产生之初往往是弱小的、不完善的，处于被支配地位；而旧事物则往往比较强大，暂时保持着优势。力量的强弱不能代表发展的方向7。3.不能以事物形式的新旧来判断：新事物在形式上未必都是全新的，它可能在旧形式中注入新内容；旧事物也常常利用新的包装来掩盖其腐朽的本质。4.不能以事物是否成熟、完善来判断：新事物在成长过程中不可避免地存在缺陷和不完善之处，这是暂时的；旧事物则可能表现得相对完善，但这种完善是走向僵化的前兆。【判断标准】判断新事物的唯一根本标准是：是否同事物发展的必然趋势相符合，是否具有强大的生命力和远大的发展前途。三、【非常重要】发展的状态：量变与质变的辩证关系（一）【基础】量变与质变的含义任何事物的变化发展都是量变与质变的统一，这是事物发展的两种基本状态。1.量变：指事物数量的增减、场所的变更，或者是构成事物的成分在结构和排列次序上的变化。这是一种渐进的、不显著的变化，人们在生活中看到的统一、相持、平衡和静止等，都是事物在量变过程中呈现的状态45。2.质变：指事物根本性质的变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。这是一种根本的、显著的变化，统一物的分解、平衡和静止的破坏等，都是事物在质变过程中呈现的状态4。（二）【核心】量变与质变的辩证关系原理【高频考点】【必背原理】1.量变是质变的必要准备：任何质变都不是凭空产生的，必须以量变的积累为基础。没有一定程度的量的积累，就不会有质的飞跃。这要求我们重视量的积累，脚踏实地。2.质变是量变的必然结果：单纯的量变不会无限持续下去，当量变达到一定程度时，必然会引起质变。这告诉我们，在量变达到临界点时，要敢于抓住时机。3.质变为新的量变开辟道路：质变完成并不意味着发展过程的终结。事物在新质的基础上，会开始新的量变，如此循环往复，螺旋式上升，不断推动事物向前发展35。（三）【易错点】深度辨析1.量变必然引起质变吗？不是。量变只有达到一定程度（即突破度的关节点）才能引起质变。如果量变始终在度的范围内进行，事物保持原有的性质，就不会发生质变。2.质变就是发展吗？不是。质变有两种方向：一种是前进的、上升的质变（即发展）；另一种是倒退的、下降的质变（如社会倒退、生物退化）。只有向上的质变才是发展，不能将所有的质变等同于发展。3.如何区分量变与质变的根本标志？看事物的根本性质是否改变。性质未变，仍是量变；性质改变，则发生了质变。（四）【方法论要求】三重维度1.重视量的积累：做任何事情都要从一点一滴的小事做起，脚踏实地，埋头苦干，为实现事物的质变创造条件。2.抓住时机，促成飞跃：在量变已经达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。3.坚持适度原则：当需要保持事物性质稳定时，必须把量变控制在一定的限度之内，坚持适度原则，防止“过犹不及”3。四、【非常重要】发展的趋势：前进性与曲折性的统一（一）【高频考点】事物发展的前进性（前途是光明的）事物发展的总趋势是前进的、上升的，这是因为：1.从新事物自身的特性看：新事物符合客观规律，代表了事物的发展方向，因而具有强大的生命力和广阔的发展前途。2.从新旧事物的对比看：新事物在汲取旧事物积极成果的基础上，增加了旧事物无法容纳的新内容，因而具有旧事物不可比拟的优越性。3.从社会历史领域看：新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益，得到人民群众的支持和拥护4。（二）【高频考点】事物发展的曲折性（道路是曲折的）事物发展的具体道路是曲折的、迂回的，这是因为：1.新事物自身成长的阶段局限：新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。它在最初出现时，不可避免地存在着弱点和不完善的地方5。2.社会认可度的限制：人们对新事物的认识、接受和认可需要一个过程。传统观念和旧的习惯势力会对新事物产生排斥和抵制。3.旧事物的顽抗：旧事物在开始时往往比较强大，为了维护其自身的存在和地位，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。因此，新事物战胜旧事物不可能一蹴而就，必然经历一个曲折的过程5。（三）【核心】前进性与曲折性相统一原理【必背原理】【高频考点】原理内容：事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一。前途是光明的，道路是曲折的。【方法论要求】1.对未来充满信心：要看到事物发展的光明前景，树立坚定的理想信念，热情支持和悉心保护新事物，促使其成长壮大。2.准备走曲折的路：要做好充分的思想准备，对可能遇到的困难和挫折有清醒的认识，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验3。五、发展的环节与动力：辩证否定与创新意识（一）【基础】辩证否定观的内涵【高频考点】1.辩证否定的含义：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。它不是来自外力的否定，而是事物内部矛盾运动的结果35。2.辩证否定的特点：1.3.它是发展的环节：通过否定，实现旧事物向新事物的转变，没有否定就没有质变和发展。2.4.它是联系的环节：新事物产生于旧事物，它否定的是旧事物中过时的、消极的东西，而对旧事物中积极合理的因素则予以保留和吸收，因此，否定把新事物和旧事物联系起来。5.辩证否定的实质——【核心】“扬弃”：扬弃，即既克服又保留。克服，是对旧事物中过时、消极内容的抛弃；保留，是对旧事物中积极、合理因素的继承。这体现了事物发展过程中连续性与非连续性的统一。（二）形而上学否定观的对立（对比分析）为了加深理解，需将辩证否定观与形而上学否定观进行对比：1.辩证否定观：认为否定是事物的自我否定；是发展的环节和联系的环节；实质是“扬弃”。2.形而上学否定观：认为否定是外力强加给事物的；是简单的抛弃，要么肯定一切，要么否定一切；否定就是发展的中断，是联系的终止。（三）【高频考点】辩证法的革命批判精神与创新意识1.原理依据：辩证法在对现存事物的肯定的理解中，同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解。辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，从暂时性方面去理解。因此，按其本质来说，它是批判的、革命的和创新的3。2.方法论要求【解题要点】：1.3.密切关注变化发展着的实际：要敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。（破旧）2.4.注重研究新情况：善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。（立新）六、知识整合：唯物辩证法发展观的方法论体系在主观题作答中，经常需要综合运用发展观的多个原理进行分析。现将发展观的方法论体系整合如下：1.世界是永恒发展的（普遍性原理）：要求我们用发展的观点看问题，反对静止的观点。2.发展的实质是新事物代替旧事物：要求我们站在前进、上升的立场上，支持新事物，培养创新精神。3.量变与质变的辩证关系：要求我们重视量的积累，为质变创造条件；抓住时机，促成质变；坚持适度原则。4.前进性与曲折性的统一：要求我们对未来充满信心，同时准备走曲折的路。5.辩证否定观与革命批判精神：要求我们树立创新意识，不唯上，不唯书，只唯实，解放思想，与时俱进。七、【难点突破】易错易混辨析（选择题专练）1.运动=发展（❌）辨析：运动是物质的根本属性，范畴更广；发展是前进的、上升的运动，是运动的一种特殊形式。2.新出现的事物就是新事物（❌）辨析：判断新事物的标准是看其是否符合客观规律，是否具有强大生命力，而非出现的时间先后。3.新事物一出现就必然战胜旧事物（❌）辨析：新事物战胜旧事物需要一个曲折的过程，初期可能弱小，会受到旧事物的扼杀。4.质变就是发展（❌）辨析：质变有上升和下降两种方向，只有向上的、前进的质变才是发展。5.量变是质变的必然结果，质变是量变的必要准备（❌）辨析：混淆了二者的关系。正确的表述是“量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果”。6.任何量变都能引起质变（❌）辨析：量变只有达到一定程度，突破“度”的界限，才能引起质变。7.辩证否定是外力对事物的否定（❌）辨析：辩证否定是事物自身的否定，是自我否定、自我发展。8.辩证否定的实质是彻底否定（❌）辨析：实质是“扬弃”，是既克服又保留，不是简单的肯定一切或否定一切。八、【考向预测】典型考查方式与解题思路（一）考查方式1.引用古诗词、名言警句：如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”（发展实质、前途光明）、“不积跬步，无以至千里”（量变与质变）。2.结合时事政策：如“十四五”规划的阶段性目标（量变质变）、改革开放的攻坚克难（前进性与曲折性）、科技自立自强（辩证否定与创新）。3.结合生活案例：如个人成长经历、企业转型升级、新技术的推广普及等。（二）【解题步骤】1.一审设问：明确知识限定（如“用发展的观点”），是要求回答原理、方法论还是分析原因。2.二抓材料：划分材料层次，找出关键信息。如材料中出现“困难、挫折、挑战”，往往对应“道路曲折”；出现“信心、希望、光明前景”，对应“前途光明”；出现“逐步、积累、从小做起”，对应“量变”；出现“飞跃、突破、实现”，对应“质变”；出现“既要继承又要创新”，对应“辩证否定”。3.三联原理：将材料信息与所学的原理进行精准对接，坚持“世界观+方法论+材料分析”的三位一体答题模式。【示例】材料：我国北斗系统建设历经30余年，从北斗一号到北斗三号，从服务中国到服务全球，一代代北斗人迎难而上，攻克了星载原子钟等160余项关键核心技术，最终建成世界一流的卫星导航系统。分析：1.发展的普遍性与实质：从北斗一号到三号，体现了技术的不断更新换代，是新事物代替旧事物的过程。2.量变与质变：30余年的持续攻关、160余项技术的攻克是量变积累，最终建成世界