2026届高三年级语文暑假作业04

2026届高三年级语文暑假作业04

满分：100分考试时间：90分钟

姓名：________班级：________

一、单项选择题(共15题，每题2分)

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是

A.炽热（chì）纤维（qiān）踽踽独行（jǔ）

B.包扎（zā）吐哺（bǔ）韦编三绝（wéi）

C.木讷（nà）筵席（yán）卷帙浩繁（zhì）

D.熨帖（yùn）酩酊（mǐng）徇私舞弊（xùn）

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.博弈调剂殒身不恤矫揉造作

B.宣泄蜇伏稗官野史振聋发聩

C.震撼临摹额手称庆开门缉盗

D.端详箭镞罄竹难书弊帚自珍

3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是

古典诗歌的意境不是____的，它需要读者充分调动自身的知识储备和想象力，在字句的____中，____出丰富而独特的审美空间。

A.孤立咀嚼开辟

B.独立斟酌开拓

C.封闭推敲开创

D.静止品味开发

4.下列句子中，加点的成语使用正确的一项是

A.他为人非常谦和，无论见到谁，都付之一笑。

B.这篇文章观点模糊，论据单薄，材料贫乏，简直是不刊之论。

C.面对突然发生的火灾，大家措手不及，纷纷夺路而逃。

D.他昨晚通宵打游戏，今天上课时精神矍铄，毫无困意。

5.下列句子中，没有语病的一项是

A.能否保持一颗平常心，是我们在考场上正常发挥水平的关键。

B.通过这次社会实践活动，使我们磨练了意志，增长了才干。

C.微信等网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。

D.博物馆展出新出土的文物，吸引了众多游客前来参观。

6.将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是

①然而，网络词汇的迅速更迭也带来了另一个问题：代际之间的语言鸿沟。

②网络语言以其鲜活的生命力，极大地丰富了现代汉语的表达。

③年轻人创造并使用的新潮词汇，有时会让年长者感到困惑不解。

④这是语言发展活力的体现，也是社会快速变迁在语言上的投影。

⑤如何既保持语言的开放性，又维护其稳定性和传承性，是值得深思的课题。

A.②④①③⑤

B.②①③④⑤

C.④②①③⑤

D.①③⑤②④

7.下列文学常识表述不正确的一项是

A.《左传》是我国第一部叙事详尽的编年体史书，相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。

B.王实甫的《西厢记》和汤显祖的《牡丹亭》是元明时期著名的爱情题材戏曲作品。

C.沈从文的小说《边城》以湘西边城为背景，描绘了纯朴的人情美和人性美。

D.巴尔扎克是19世纪法国现实主义作家，其作品总标题为《人间喜剧》。

8.对下列古诗文中加点词语的解释，不正确的一项是

A.戍卒叫，函谷举（举：被攻占）《阿房宫赋》

B.吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（跂：踮起脚后跟）《劝学》

C.背负青天而莫之夭阏者（夭阏：阻塞）《逍遥游》

D.余扃牖而居，久之，能以足音辨人（扃：关闭）《项脊轩志》

9.下列句子中，与“师者，所以传道受业解惑也”句式相同的一项是

A.蚓无爪牙之利，筋骨之强

B.为天下笑者，何也？

C.刘备天下枭雄

D.句读之不知，惑之不解

10.阅读下面这首宋诗，完成题目。

野泊对月有感

周莘

可怜江月乱中明，应识逋逃①病客情。

斗柄阑干洞庭野，角声凄断岳阳城。

酒添客泪愁仍溅，浪卷归心暗自惊。

欲问行朝②近消息，眼中群盗尚纵横。

【注】①逋逃：此处意为漂泊无家。②行朝：指朝廷迁移不定。

以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是

A.首联写江月虽明，却似理解诗人的漂泊与病痛，移情于景。

B.颔联以北斗星横斜、角声凄断的意象，渲染了空旷凄凉的氛围。

C.颈联“溅”“惊”二字，生动表现了诗人愁苦与惊惧的内心状态。

D.尾联诗人直接询问朝廷的近况，表达了对其坚定支持的立场。

11.下列对《红楼梦》相关内容的解说，不正确的一项是

A.“冷子兴演说荣国府”一事，大致介绍了贾府的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明“人物表”。

B.贾宝玉梦游太虚幻境，在“薄命司”看到的金陵十二钗正册、副册、又副册，判词预示了众多女子的命运。

C.王熙凤协理宁国府，针对宁国府管理上的五大弊端，采取了相应的整治措施，显示了其卓越的管理才能。

D.“大观园试才题对额”一节，贾宝玉的题咏虽然新颖，但均被其父贾政否定，体现了贾政对儿子的严苛。

12.下列各句中，标点符号使用正确的一项是

A.到底哪里是安徒生写作的地方？哪里是他父亲的皮鞋作坊？已经没法弄清了。

B.要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没有想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。

C.同期举办的红楼梦文物展，囊括了“金陵十二钗”屏风、《大观园图》等百余件作品。

D.苏轼的《水调歌头》（明月几时有）纵览古今变迁，横贯天地流转，对后世影响深远。

13.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。

阅读经典，需要“入”也需要“出”。“入”是基础，①________________________，与文本对话，与作者共鸣。但“入”并非终极目标，②________________________，进行理性的审视与辨析，并最终将知识转化为能力与智慧。只“入”不“出”，容易迷失于故纸堆；③________________________，则易流于浮泛空疏。唯有出入自如，方能得其三昧。

填入横线处最恰当的一项是

①

A.需要我们沉浸其中

B.需要我们沉浸文本

C.沉浸其中是必须的

②

A.我们还必须能够“出”

B.“出”是更高的要求

C.我们必须“出得来”

③

A.光“出”不“入”

B.只“出”不“入”

C.不“入”而“出”

14.对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是

人们对数字的崇拜古已有之。但在近现代，数字与科学技术的结合，赋予了其前所未有的权威。数据成为衡量一切的价值尺度，量化思维渗透到社会生活的方方面面。这无疑带来了精确与高效，然而，当数字成为唯一的圭臬，那些难以被量化却至关重要的价值——如美、善、信仰、爱——便面临着被边缘化的危险。

A.数字崇拜自古存在，于今为烈。

B.数字与科技结合，确立了其权威地位。

C.量化思维带来高效，也导致价值单一化。

D.应警惕数字霸权对多元价值的侵蚀。

15.下列对联与所咏人物，对应全部正确的一项是

①志洁行廉，爱国忠君真气节；辞微旨远，经天纬地大诗篇。

②千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲气，青莲居士谪仙人。

③兵甲富于胸中，一代功名高宋室；忧乐关乎天下，千秋俎豆重苏台。

④刚正不阿，留得正气凌霄汉；幽愁发愤，著成信史照尘寰。

A.①屈原②李白③范仲淹④司马迁

B.①屈原②李贺③辛弃疾④司马光

C.①孔子②李白③范仲淹④司马光

D.①孔子②李贺③辛弃疾④司马迁

二、多项选择题(共15题，每题2分，全部选对得2分，选对但不全得1分，有选错得0分)

1.下列加点词语的意义，古今相同的有

A.古之学者必有师

B.沛公居山东时

C.铁骑突出刀枪鸣

D.悦亲戚之情话

E.零丁孤苦，至于成立

2.下列句子中，含有通假字的有

A.君子生非异也

B.则知明而行无过矣

C.浩浩乎如冯虚御风

D.唯大王与群臣孰计议之

E.三岁贯女，莫我肯顾

3.下列文化常识表述正确的有

A.“江表英豪”中的“江表”指长江以南地区。

B.“黄昏”“夜半”“人定”“鸡鸣”均为古代表示时辰的名称。

C.“六艺经传皆通习之”中的“六艺”指礼、乐、射、御、书、数六种技艺。

D.古人常用“社稷”作为国家的代称，“桑梓”作为家乡的代称。

E.陛下、殿下、阁下、足下都是古代对别人的敬称。

4.下列对鲁迅作品相关内容的理解和分析，正确的有

A.《祝福》通过祥林嫂的悲剧，揭露了封建礼教和迷信思想对劳动妇女的精神摧残。

B.《记念刘和珍君》一文中，鲁迅既痛悼死难青年，也批判了市民的麻木与健忘。

C.《药》以华老栓买人血馒头为儿子治病为明线，以夏瑜的革命活动为暗线，双线交织。

D.《阿Q正传》塑造了阿Q这一典型形象，揭示了旧中国国民的“精神胜利法”劣根性。

E.《狂人日记》是中国现代文学史上第一篇白话小说，采用了日记体的形式。

5.下列语句修辞手法的判断，正确的有

A.譬如朝露，去日苦多。（比喻）

B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对偶）

C.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（互文）

D.何以解忧？唯有杜康。（借代）

E.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。（夸张）

6.下列有关《乡土中国》的论述，符合费孝通先生观点的有

A.乡土社会是“熟人社会”，信任源于对行为规矩熟悉到不假思索的可靠性。

B.“差序格局”如同水波纹，是以“己”为中心向外推及的社会关系网络。

C.乡土社会的权力结构主要属于“横暴权力”类型，依靠暴力维持。

D.乡土社会是“礼治”社会，维持“礼”的力量主要来自传统和个人良知。

E.文字在乡土社会是多余的，因为大家面对面直接交流，不需要间接的符号。

7.下列句子中，文言句式特点与其他四项不同的有

A.夫晋，何厌之有？

B.沛公安在？

C.大王来何操？

D.虽董之以严刑，震之以威怒

E.句读之不知，惑之不解

8.下列对古诗词中常见意象的解读，恰当的有

A.“梧桐”常与凄苦、孤寂之情相关，如“梧桐更兼细雨”。

B.“长亭”是古代送别之地，成为依依惜别之情的象征。

C.“杜鹃”啼声哀切，常用于表达欢快、喜悦的心境。

D.“采菊东篱下”中的“菊”，象征着隐逸的高洁品格。

E.“羌笛”是西北边塞乐器，其声多用于渲染雄壮激昂的气氛。

9.下列成语典故与历史人物，对应正确的有

A.投笔从戎——班超

B.韦编三绝——孔子

C.破釜沉舟——项羽

D.入木三分——王羲之

E.洛阳纸贵——左思

10.下列句子翻译正确的有

A.原句：均之二策，宁许以负秦曲。

翻译：比较这两种对策，宁可答应（给秦国璧），使它承担理亏的责任。

B.原句：逝者如斯，而未尝往也。

翻译：逝去的东西就像这流水，但是（我们）从未去追寻过。

C.原句：后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！

翻译：后代人弄错了它的流传文字，而没有人能够说明白的情况，哪能说得完呢！

D.原句：吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？

翻译：我（是向他）学习道理，哪里要知道他的生年比我早还是晚呢？

E.原句：至丹以荆卿为计，始速祸焉。

翻译：等到燕太子丹用荆轲（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才加速了祸患的到来。

11.下列对《雷雨》中人物关系的表述，正确的有

A.周萍是周朴园与侍萍所生的长子。

B.鲁大海是周朴园与鲁侍萍所生的儿子。

C.四凤是鲁贵与侍萍所生的女儿。

D.周冲是周朴园与蘩漪所生的儿子。

E.鲁侍萍后来嫁给了周家的仆人鲁贵。

12.下列文学形象与作品、作者，对应全部正确的有

A.翠翠——《边城》——沈从文

B.成名——《促织》——蒲松龄

C.别里科夫——《小公务员之死》——契诃夫

D.桑地亚哥——《老人与海》——海明威

E.玛蒂尔德——《项链》——莫泊桑

13.下列关于文学流派或社团的表述，正确的有

A.创造社是五四新文化运动初期成立的文学社团，主张“为艺术而艺术”。

B.新月派提倡新格律诗，闻一多提出诗歌的“三美”主张。

C.“山药蛋派”以赵树理为代表，作品具有浓郁的山西乡土气息。

D.荷花淀派以孙犁为代表，风格清新朴素，充满诗情画意。

E.豪放派与婉约派是宋代词坛上的两大流派，苏轼、辛弃疾是豪放派代表。

14.下列句子中，加点词的词类活用现象归类正确的有

①假舟楫者，非能水也

②项伯杀人，臣活之

③君子博学而日参省乎己

④沛公军霸上

⑤吾从而师之

A.①④名词作动词/②使动用法/③名词作状语/⑤意动用法

B.①⑤名词作动词/②使动用法/③名词作状语/④意动用法

C.①④名词作动词/②③名词作状语/⑤意动用法

D.①⑤名词作动词/②使动用法/④名词作动词/③名词作状语

E.①④名词作动词/②使动用法/③⑤名词作状语

15.下列对课文内容的理解和分析，正确的有

A.《赤壁赋》中，苏轼借“客”之口表达人生短暂的悲观，又借“苏子”之言阐发变与不变的哲理以求解脱。

B.《林教头风雪山神庙》中，“风雪”的描写既渲染了气氛，也推动了情节的发展。

C.《拿来主义》运用比喻论证，批判了对待文化遗产的三种错误态度，阐述了“拿来主义”的主张。

D.《变形记》通过主人公格里高尔变成甲虫的荒诞故事，揭示了资本主义社会人际关系的冷漠。

E.《百年孤独》采用魔幻现实主义手法，描绘了布恩迪亚家族七代人的传奇故事。

三、判断题(共20题，每题1分。判断下列说法是否正确)

1.《诗经》“六义”指风、雅、颂、赋、比、兴，其中风、雅、颂是内容分类，赋、比、兴是表现手法。（）

2.“元曲四大家”指的是关汉卿、白朴、郑光祖、王实甫四人。（）

3.“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪，“弱冠”指男子二十岁成年。（）

4.汉字“六书”是指象形、指事、会意、形声、转注、假借六种造字和用字方法。（）

5.“疏”是臣下向皇帝分条陈述意见的一种文体，如《谏太宗十思疏》。（）

6.词牌决定了词的格式（字数、句数、平仄、押韵等），词题决定了词的内容。（）

7.“建安风骨”是对汉末建安时期以“三曹”“七子”为代表诗人诗歌风格的形象概括，风格慷慨悲凉。（）

8.《窦娥冤》中“苌弘化碧”“望帝啼鹃”“六月飞霜”“亢旱三年”等典故的运用，是为了增强悲剧的传奇色彩。（）

9.《红楼梦》中“金玉良缘”指贾宝玉与薛宝钗的姻缘，“木石前盟”指贾宝玉与林黛玉的爱情。（）

10.“二十四史”都是纪传体史书，其中《史记》是通史，《汉书》是断代史。（）

11.“一门父子三词客”指的是苏洵、苏轼、苏辙。（）

12.“唐宋八大家”中，唐代的两位是韩愈和柳宗元，他们共同倡导了“新乐府运动”。（）

13.《孔雀东南飞》和《木兰诗》合称为“乐府双璧”。（）

14.屈原的《离骚》是我国古代最长的叙事诗。（）

15.“于是焉河伯始旋其面目”中的“面目”与现代汉语意思相同。（）

16.《史记》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。（）

17.《聊斋志异》是清代蒲松龄创作的文言短篇小说集，“聊斋”是其书房名。（）

18.《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》合称为莎士比亚的“四大悲剧”。（）

19.古文运动是唐代韩愈、柳宗元，宋代欧阳修、王安石、苏轼等倡导的文学革新运动，主张学习先秦两汉的散文。（）

20.“但愿人长久，千里共婵娟”中的“婵娟”在词中代指月亮。（）

四、简答题(共4题，每题5分)

1.简要分析《红楼梦》中贾宝玉的形象特点。

2.请简述《老人与海》中“硬汉”精神的内涵。

3.鲁迅在《记念刘和珍君》中写道：“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”请谈谈你对这句话的理解。

4.王国维在《人间词话》中提出了“境界说”，并引用了三句词来比喻治学的三种境界。请写出这三种境界对应的原句（需写出作者及词牌名）。

参考答案与解析

一、单项选择题

1.B2.A3.B4.C5.D6.A7.B8.B9.C10.D11.D12.D13.ABB14.D15.A

二、多项选择题

1.（无。A学者：古指求学的人/今指有专门学问的人；B山东：古指崤山以东/今省名；C突出：古指突然出击/今指超过一般；D亲戚：古指包括父母兄弟在内的内外亲属/今指旁系亲属；E成立：古指成人自立/今指组织、机构等创办