文学常识·文化根基（复习讲义）-2026年中考语文二轮复习解析版

专题03文学常识•文化根基（复习讲义）

「————*——————M■———M■——^»一・••—»»——M■——»»■——»■——»»——

!目录

101析・考情目标

!E1命题透视巴热考角度।匚命题预测

I

!。2筑・专题框架

I

03攻,重难考点

■真题动向，必备知识—方法提炼

04测.预测闯关

01

析•考情目标

•••••••••••••••••

1.命题形式：

基础识记类：以选择题、填空题为主，考查作家-朝代-作品、文化常识、名著基础信息的精准

匹配，占比70%。

细节辨析类：仅以选择题形式出现，侧重易混点辨析（如唐宋八大家组成、史书体例、谦敬

称区分），占比20%。

应用拓展类：以简答题、判断题为主，结合教材篇目、名著情节，考查文化常识内涵、作品

命题情感关联，占比10%。

2.命题趋势：

透视

基础为主，不考偏题怪题。90%以上考点来自教材，聚焦课下注释、名著导读，不考生僻作家、

冷门作品，侧重“精准识记”。

细节为王，侧重易混辨析。选择题陷阱多为“朝代混淆”“作品搭配错误”“流派辨析错误”，

考查学生的细心程度，避免死记硬背。

关联教材，强化应用导向。越来越多题目结合教可篇目，将文学常识与课文内容、情感主旨

结合，避免孤立考查识记，注重“学以致用”。

热考考点2023年2024年2025年

角度1.文学并称、流派的辨析（考1.作家-朝代-作品-体裁的精准匹

1.谦敬称、年龄称谓（占查频率中等，占比25%）。配（考查频率最高，占古代文学考

比40%)(,(2023年2.作家-代表作-作品主题的点的40%）。（2025年山东卷）

文学福建卷）匹配，侧重教材中重点篇目2.文体知识（律诗、绝句、史书体

常识2.节日、礼仪（占比（占比90%）。（2024年例等，占比15%）o（2025年安

30%)o(2024年四川河北卷）徽卷）

卷）3.作品主题（占比40%）.3.作家-国别-代表作的匹配（占比

（2024年湖北卷）70%）。（2025年山西卷）

1.命题形式、分值不变。仍以、选择题、填空题为主，总分2-6分，地方卷可能保留简答题、判

断题，整体难度与2025年持平。

2.考查重点不变，细节难度略有提升。中国古代文学（含文化常识）仍为核心，占比60%以上；

易混点辨析（如唐宋八大家、史二出体例、谦敬称）仍是考查重点，选项陷阱会更隐蔽（如“李商

隐是北宋婉约派词人”这类细节毛音误）。

3.名著考查更侧重“核心情书:与人物关联”。不会考查冷门情节，重点围绕《西游记》《水浒

命题

传》《骆驼祥子》《钢铁是怎样火东成的》等高频名著，结合人物形象分析主题，避免孤立考查人

预测物绰号、情节名称。

4.文化常识考查更贴近教材。侧重教材中出现的谦敬称、年龄称谓、科举制度、地理常识，不

考生僻古代文化（如古代官职细一8、冷门礼仪），与课文关联度会更高（如结合《桃花源记》考

查“太守”官职）。

5.现当代、外国文学考查稳定、仍以作家-国别-代表作匹配为主，侧重高频作家（鲁迅、老舍、

莫泊桑、契诃夫），不考小众作易八冷门作品。

02

;•专题框架

文记叙文：六要素二I®序」线索、描写

体说明文：对象.特征.说明方法、顺序

常

识议论文：论点、论据.论证、结构

称谓、谦辞、—敬辞:年龄代称散文二形散神髭二意境、语言

官职、科举、贬谪、升迁术语文化小说：三要素、情节、环境

常识

节令］春节、元宵、端午、中秋等诗歌：古体/近体、律诗/绝句、词/曲

历法、天干地支二生肖.节气先妻二《诗经》《整辞》诸子百家

古

寿汉二《史记》《汉书》汉乐府

编年体：《左传》《资治通密》代

文

史书艘晋南北朝：建安文学、陶渊明

纪传体：《史记》学

体例唐代：初唐四杰、李杜、元白、小李杜

国别体：《国语》《战国策》文学常识

宋代匚豪放派颇约派、唐宋八大家

通史/断代史

元：元曲四大家二关汉卿、马致远

与曹、三苏、初唐四杰名家照清：四大名著.文盲短篇、讽刺小说

当代

唐宋八大家、元曲四大家并称现■迅、茅盾、老舍、朱自清、冰心

学

文

李杜、小李杜、苏辛巴金、沈从文、钱钟书、艾青

当代题要作家与代表作

03

1.（2023•山东浜州•中考真题）小齐积累了有关文化和文学常识的内容，其中勺碌的一项是；）

A.中国古代官职名称众多，如“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是专学经学传授的学官，“木兰不用

尚书郎”中的“尚书郎”是尚书省的官。

B.象形、指事、会意、形声都是造字的方法；形声最方便，用处最大，所以形声字最多。如“松”“柏”

两字，“木”是形，“公”“白”是声。

C.《醉翁亭记》《与朱元思书》《出师表》中的“记”“书”“表”等都是古代的一种文体。其中“表”用于

向帝王陈情言事，言辞往往恭敬、恳切。

D.《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，《藤野先生》选自《呐喊》，《中国人失掉自信力了

吗》选自《且介亭杂文》，都是鲁迅先生的作品。

【答案】D

【解析】本题考查文学、文化常识。

D.《从百草园到三味书屋》《藤野先生》均选自鲁迅的回忆性散文集《朝花夕拾》，而《呐喊》是鲁迅的

短篇小说集，收录《狂人日记》《孔乙己》等作品。

故选D。

2.（2025•青海西宁・中考真题）下列内容表述有误的一项是（）

A.庄子，名周，战国时期哲学家，道家学派代表人物。

B.梁启超先生在《最苦与最乐》一文中提出：负责任是人生最大的苦，尽责任是人生最大的乐。

C.《聊斋志异》是一部志怪小说集，《世说新语》是一部志人小说集。

D.“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是一股劲得冲进去”，句中加点的结构助词使用都正确。

【答案】D

【解析】本题考查文学文化常识用语法知识。

D.“那沟已被灌地浪沫横溢，但上面的水还是•股劲得冲进去”中，“灌”后接补语“地浪沫横溢”，应用“得”

（如“灌得地浪沫横溢”）;“冲”是动词,前面“一股劲”作状语,应用“地”（即“一股劲地冲进去”）；

故选D。

3.（2025・西藏・中考真题）下列文学、文化常识表述不正砸的一项是（）

A.《木兰诗》选自《乐府诗集》，北宋郭茂倩编，是南北朝时北方的一首乐府民歌.

B.尊称和谦称有区别，如“令郎”是尊称自己的儿子，“家父’是谦称对方的父亲。

C.苏轼，号东坡居士，宋代文学家。《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间。

D.茅盾，代表作有散文《白杨礼赞》，小说《林家铺子》等。

【答案】B

【解析】本题考查文学文化常识，

B.有误，“令郎”是尊称对方的儿子，“家父”是谦称自己的父亲；

故选B。

4.（2025.山东济南•中考真题）请浏览目录，结合阅读经验，在下面文段画横线处填写恰当的内容。

①______（作者）的《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作。《〈说文解字〉第一》作为“小

学”书放在最前面，其他各篇大致按照传统的②的顺序排列。这本书各篇之间并非完全独立，比如

《③_____》中提到战国时期的说客，《〈战国策〉第八》对这个群体有更详细的介绍。

目录

用三礼第五诸子第十

《说文解字》第一《春秋》三传第六辞赋第十一

《周易》第二四书第七诗第十二

《尚书》第三《战国策》第八文第十三

《诗经》第四《史记》《汉书》第九

【答案】朱自清经史子集《文第十三》

【解析】本题考查名著阅读。

①《经典常谈》是现代著名散文家、学者朱自清的经典著作，其核心目的是为初学者梳理中国传统文化经

典的脉络，语言通俗且考据严谨，是了解中国占典典籍的入门读物。可明确①处应填“朱自清二

②传统中国典籍的主流分类方式是“经、史、子、集''四部分类法，而《经典常谈》的目录排序正贴合这一

逻辑：

经部：指儒家核心经典，对应目录中《〈说文解字〉第一》（“小学”是经学的基础，为解读经书服务），

《周易》第二、《尚书》第三、《诗经》第四、三礼第五、《春秋》三传第六、四书第七，这些均属于传

统“经部”范畴，是传统文化的核心典籍；

史部：指历史著作，对应《战国策》第八、《史记》《汉书》第九，二者均为重要的史学典籍，前者记录

战国纵横家事迹，后者是纪传体通史与断代史的典范；

子部：指诸子百家著作，对应《诸子第十》，收录了儒家、道家、墨家等各家思想典籍；

集部：指文学作品总集或别集，对应辞赋第卜、诗第卜二、文第I•三，涵盖了辞赋、诗歌、散文等文学

体裁。

由比可见，除开篇的《〈说文解字〉第一》（“小学”基础）外，其余各篇严格遵循“经、史、子、集”的传

统顺序排列，故②处填“经史了•集

③结合《文第十三》中写战国时期的说客的句子“他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容宛转了。他们铺

张局势，滔滔不绝，真像背书似的；他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动

人主的心”可知，《义第十三》对比了春秋时期说客辞令和战国时期说客辞令风格的不同，突出了战国说

客的言辞更注重铺陈局势、强调雄辩，常给人"背书''般的机械感。故提到战国时期说客的是《文第卜三》。

5.（2025・江苏无锡・中考真题）学校开展“有趣的传统文化”社团活动，以下内容小亚娜的一项是（）

A.角色扮演秀：将《世说新语》中的《陈涉世家》改编为课本剧。

B.古风音乐会：选取《诗经》中的《关雎》《兼葭》分别谱曲演唱。

C.传统礼仪传习雅会：在师长面前谦称自己为“晚生”并拱手行礼。

D.传统节日诗词雅集：配乐朗诵《水调歌头・明月几时有》等诗词。

【答案】A

【解析】本题考查文学文化常识，

A.《陈涉世家》是《史记》中的篇目，不在《世说新语》中；

故选A..

6.（2025・辽宁•中考真题）文学、文化常识与名著阅读

（1）下列各项中表述不正确的一项是（）

A.《论语》《庄子》以及《礼记》这三部作品都是春秋时期的儒家经典论著。

B.安徒生，丹麦作家，代表作有童话《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》等。

C.《红星照耀中国》按照时间顺序客观记录了作者“探寻红色中国”的见闻。

D.如闻问切是中医诊病的四种方法。如诊，即观察病人的气色、形态、动作等。

（2）名著阅读

宁宁在假期阅读名著时，常常被其中的人物感动。开学后，他在学校的“非遗手工坊”为名著里的人

物制作了三支毛笔,分别刻上「•携勤”“铭韧”“问勇”字样。

请从下面人物中任选其一，送给他体现其性格特点的毛笔，并结合相关情节说明理由。

祥子（《骆驼祥子》）孙悟空（《西游记》）保尔（《钢铁是怎样炼成的》）

【答案】（1）A

（2）示例一：我为祥子选“携勤”笔.因为年轻的祥子勤劳能干，为实现拥有一辆洋车的梦想努力拉车。

示例二：我为保尔选“铭韧”笔。因为保尔坚韧顽强，在艰苦的工作环境中，克服困难，坚持筑路.

示例三：我为孙悟空选“问勇”笔。因为孙悟空勇敢无畏，在保护唐僧取经的路上，降妖除魔，大显神通。

【解析】（1）本题考查文学常识。

A.《庄子》是战国时期庄子及其后学所著的道家典籍，并非儒家经典论著；且《礼记》是由西汉礼学家戴

圣编纂的儒家经典，并非春秋时期的经典论著。

故选Ao

（2）本题考查名著人物和情节，

首先需理解材料中提到的每个毛笔上所刻的字的含义：“携勤”强调勤劳，“铭韧”侧重坚韧，“问勇”突出勇

敢,

祥子，他十八岁来到北平城，认准了拉车这一行，成了面等人力车夫。经过三年的努力，买了一辆新车,

但不久被大兵连人带车捉走，后米从兵营逃脱出来以后，为了攒钱买车，对花钱不放松，对挣钱更不放松。

没有包月，他就拉整天，他非拉过一定的钱数不收车，不管时间和两腿，他玩了命似的拉车。他不惜和别

人抢生意，只管拉上买卖。在曹宅拉包月时受曹先生的牵累，被孙侦探敲诈，失去全部积蓄。与虎妞结婚

后，有一次顶着烈FI拉车，烈FI晒得人喘不过气来，他感到昏昏沉沉，很不舒服。午后狂风大作，又下起

大暴雨，祥子被客人逼着冒雨拉车。经历了这冰火两重天，回到家里，祥子生起了病。由此可见，祥子是

一个通过勤劳改变命运的追求的人，可赠予他“携勤

孙悟空，孙悟空面对天上各路神仙的怠慢，他敢于反抗，大闹天宫，最后在太上老君炼丹炉里竟然炼成了

一双火眼金睛。在护送唐僧的取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功，例如“三打白骨精”“三倍芭蕉扇

他面对困难不屈不挠，勇往直前＜由此可见，孙悟空是一个勇敢正直的人，可赠予他“问勇

保尔，保尔出生在一个贫困的农民家庭，十六岁参加红军，和战友们一起为保卫苏维埃政权而浴血奋战,

几次死里逃生；在医治战争创伤、恢复国民经济的艰难岁月，他又以全部的热情投身于和平劳动中；后来

身体状况恶化，不得不躺在病床上时，他又克服种种困难，拿起笔来，以顽强的毅力开始创作，以另一种

方式践行若他牛命的誓言。由此可见，保尔星一位坚韧的战士，可峭予他“铭韧

命❷命❸

-----------■■■

一、考查形式

中考文学常识考查难度适中，侧重基础识记与细节辨析，无偏题、怪题，核心考查“识记准确性”和

“应用灵活性”，主要有3种形式。

1.选择题（最主流，占比8。%以上）：题干多为“下列关于文学常识的表述，正确的一项是”“下列

说法有误的一项是”，选项侧重细节陷阱，如作家朝代、作品搭配、体裁判断、文化常识正误。

示例：下列关于文学常识的兼述，不正确的一项是（）

A.鲁迅，原名周树人，现代文学家、思想家、革命家，代表作有《朝花夕拾》《呐喊》《彷徨》

B.《论语》是儒家经典著作，由孔子及其弟子编累而成，共20篇，记录孔子及其弟子的言行

C.英泊桑，法国作家，世界三大短篇巨匠之一，代表作有《我的叔叔于勒》《项链》

D.律诗是近体诗的一种，逋常每首八句，分为首联、颔我、颈联、尾联，颔联和颈联必须对仗

2.填空题（占比15%左右）：侧重核心知识点的精准识记，不考生僻内容，多为教材中明确要求背诵

的作家、作品、朝代、名著人物、文化称谓等。

3.判断题/简答题（占比5%左右，多为地方卷）：判断题侧重基础识记的正误判断；简答题侧重文化

常识内涵、作品关联的简要阐述，难度较低，结合教材即可作答。

二、核心考点模块

1.中国古代文学

核心考查：作家一朝代一作品一体裁一文学地位一作品特色，侧重教材中出现的作家作品，不考生僻

作家。

先秦时期：

儒家：《诗经》（我国第一部诗歌总集，收录西周至春秋时期305篇诗歌，分为风、雅、颂三部分,

表现手法为赋、比、兴，中考常考篇目《关雎》《兼葭》）；《论语》（儒家经典，孔子弟子及再传弟子

编纂，记录孔子言行，中考常考名句“学而时习之”“温故而知新”等）；《孟子》（孟子及其弟子著，

核心思想“仁政”“性善论”，中考常考《得道多助，失道寡助》《生于忧患，死于安乐》）。

史书：《左传》（编年体史书，左丘明著，记载春秋时期史实,中考常考《曹刿论战》）；《战国策》

（国别体史书，刘向编订，记载战国时期各国谋臣策士的言行，中考常考《邹忌讽齐王纳谏》）。

诸子百家：道家（老子《道德经》、庄子《庄子》，核心思想“无为而治”）；法家（韩非子《韩非

子》，核心思想“法治”）。

秦汉时期：

史书：司马迁《史记》（我国第一部纪传体通史，记载黄帝至汉武帝时期史实，被鲁迅称为“史家之

绝唱，无韵之《离骚》”，中考常考篇目《陈涉世家》《廉颇蔺相如列传》）；班固《汉书》（我国第一

部纪传体断代史，记载西汉史实）。

乐府诗：《孔雀东南飞》（我国古代最长的叙事诗，与《木兰诗》并称“乐府双璧”，中考常考人物

形象、情节梗概）；《木兰诗》（北朝乐府，中考常考名句、人物形象）。

魏晋南北朝时期：

陶渊明（东晋，田园诗派创始人，号五柳先生，代表作《桃花源记》《饮酒（其五）》，中考常考作

品情感、语言特色）；谢灵运（山水诗派创始人）。

志人小说：刘义庆《世说新语》（记载魏晋名士言行，中考常考《咏雪》《陈太丘与友期行》）。

唐宋时期（中考重中之重）：

初唐：初唐四杰（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）,王勃代表作《送杜少府之任蜀州》，中考常考名

句“海内存知己，天涯若比邻”C

盛唐：李白（诗仙，浪漫主义诗人，代表作《静夜思》《望庐山瀑布》《行路难》《水调歌头》，中

考常考诗歌情感、艺术特色）；杜甫（诗圣，现实主义诗人，代表作《登高》《春望》《茅屋为秋风所破

歌》，其诗被称为“诗史”）;王维（诗佛，山水田园诗派，代表作《山居秋暝》《使至塞上》，“诗中

有画，画中有诗”）：孟浩然（山水田园诗派，代表作《过故人庄》）；高适、岑参（边塞诗派，高适《别

董大》、岑参《白雪歌送武判官归京》）。

中唐：韩愈（唐宋八大家之首，倡导古文运动，代表作《师说》《马说》）：柳宗元（唐宋八大家之

一，山水游记《小石潭记》，中考常考）；白居易（新乐府运动倡导者，代表作《长恨歌》《卖炭翁》，

中考常考《卖炭翁》的人物形象、主题）。

晚唐：李商隐（婉约派诗人，代表作《无题•相见时难别亦难》）；杜牧（代表作《阿房宫赋》《泊

秦淮》，中考常考《泊秦淮》的情感主旨）。

宋朝：欧阳修（北宋文坛领袖，唐宋八大家之一，代表作《醉翁亭记》《卖油翁》，中考常考）；苏

轼（北宋，豪放派词宗，唐宋八大家之一，代表作《水调歌头•明月几时有》《赤壁赋》《记承天寺夜游》九

李清照（两宋之交，婉约派词宗，代表作《如梦令•常记溪亭日暮》《声声慢•寻寻觅觅》，中考常考情

感变化）；辛弃疾（南宋，豪放派词人，代表作《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》《永遇乐•京口北固

亭怀古》）:王安石（唐宋八大家之一，代表作《登飞来峰》《伤仲永》）；曾巩（唐宋八大家之一，代

表作《墨池记》）。

元明清时期：

元曲：关汉卿（元曲四大家之首，代表作《窦娥冤》，中考常考人物、主题）:马致沅（代表作《天

净沙•秋思》，“秋思之祖”，中考必背）；白朴（《墙头马上》）；郑光祖（《倩女离魂》）；王实甫

（《西厢记》，中考偶考）。

明清小说（四大名著为核心）：《三国演义》（罗贯中，我国第一部长篇章回体小说，中考常考人物

形象、核心情节，如刘备、诸葛亮、曹操，桃园三结义、草船借箭）；《水浒传》（施耐庵，我国第一部

以农民起义为题材的长篇章回体小说，中考常考人物、绰号、情节，如宋江、林冲、武松、鲁智深）:《西

游记》（吴承恩，神魔小说，中考常考人物、情节，如孙悟空、雪僧、猪八戒，大闹天宜、三打白骨精）;

《红楼梦》（曹雪芹，我国古典小说的巅峰，中考常考人物形象、主题，如林黛玉、贾宝玉、薛宝钗）。

其他：蒲松龄（清，《聊斋志异》，文言短篇小说集）；吴敬梓（清，《儒林外史》，讽刺小说，中

考常考《范进中举》）；龚自珍（清，代表作《己亥杂诗》，中考常考名句“落红不是无情物，化作春泥

更护花”）。

2.中国现当代文学

核心考查：作家一时代一代表作一作品主题一文学地位，侧重教材中重点作家，不考小众作家。

鲁迅（现代文学家、思想家、革命家，原名周树人，代表作：散文集《朝花夕拾》（中考常考《从百

草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》）、小说集《呐喊》（《狂人日记》《孔乙己》《故乡》）、《彷

徨》（《祝福》），杂文集《坟》《热风》）。

郭沫若（现代诗人、剧作家，代表作《女神》（诗集）、《屈原》（话剧））。

茅盾（现代作家，代表作《子夜》《林家铺子》，文学奖“茅盾文学奖”以其命名）o

老舍（现代作家，原名舒庆春，字舍予，代表作《骆驼祥子》（中考重点，常考人物样子、主题）、

《四世同堂》、话剧《茶馆》，被誉为“人民艺术家”）。

朱自清（现代散文家，代表蚱《背影》（中考必背，常考情感、细节描写）、《春》（中考必背）、

《荷塘月色》）。

冰心（现代作家、诗人，原名谢婉莹，代表作《繁星》《春水》（诗集，母爱、童真、自然）、《寄

小读者》（散文集））。

艾青（现代诗人，代表作《大堰河一一我的保姆》（中考常考）、《我爱这土地》，诗歌风格质朴、

深沉，歌颂土地和人民）。

沈从文（现代作家，代表作《边城》，描写湘西风情，中考偶考）。

钱钟书（现代作家、学者，代表作《围城》，中考偶考）。

莫言（当代作家，诺贝尔文学奖获得者，代表作《红高粱家族》，中考偶考）。

3.外国文学

核心考杳：作家一国别一代表作一作品中撅一人物形象，仅考杳知名度高、教材中明确提及的作家作

品，不考生僻外国文学。

泰戈尔（印度诗人、文学家，诺贝尔文学奖获得者，代表作《飞鸟集》《新月集》《吉檀迦利》，中

考常考名句）。

契诃夫（俄国短篇小说家、戏剧家，世界三大短篇巨匠之一，代表作《变色龙》（中考重点，常考人

物奥楚蔑洛夫）、《套中人》），

莫泊桑（法国短篇小说家，世界三大短篇巨匠之一，代表作《我的叔叔于勒》（中考重点，常考人物、

主题）、《项链》《羊脂球》）,

欧•亨利（美国短篇小说家，世界三大短篇巨匠之一，代表作《麦琪的礼物》《警察与赞美诗》，风

格“意料之外，情理之中”）。

莎士比亚（英国文艺复兴时期剧作家、诗人，代表作《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》《威尼斯商人》，

中考偶考）。

高尔基（苏联作家，代表作《童年》《在人间》《我的大学》（白传体三部曲）、《海燕》（中考必

背，常考象征意义））。

奥斯特洛夫斯基（苏联作家，代表作《钢铁是怎样炼成的》（中考重点，常考人物保尔•柯察金、主

题））。

海伦•凯勒（美国作家，代表作《假如给我三天光明》，中考偶考）。

4.文体知识

诗歌:

古体诗：不限句数、不限平仄、不限押韵，如《诗经》《孔雀东南飞》《木兰诗》。

近体诗：唐代成熟，分为律诗和绝句，讲究平仄、押韵、对仗;律诗（八句，四联：首联、颔联、颈

联、尾联，颔联和颈联必须对仗）,如《登高》《使至塞上》；绝句（四句，二、四句押韵），如《静夜

思》《泊秦淮》。

词：又称长短句，有词牌名（规定格式、平仄、押韵，与内容无关），如《水调歌头》《如梦令》；

分为豪放派（苏轼、辛弃疾）和婉约派（李清照、柳永、李商隐）。

曲：元曲，分为散曲和杂剧，散曲如《天净沙•秋思》，杂剧如《窦娥冤》。

散文：形散而神不散，分为叙事散文（《背影》）、抒情散文（《春》）、议论散文（《论语》节选）。

小说：三要素（人物、情节、环境），情节分为开端、发展、高潮、结局，环境分为自然环境和社会

环境；中考常考四大名著、《骆驼祥子》等中的人物和情节。

戏剧：分为话剧（《茶馆》《屈原》）、杂剧（《窦娥冤》），三要素（人物、情节、舞台提示）。

说明文：客观介绍事物、阐明事理，语言准确、简明，说明方法有举例子、列数字、作比较、打比方

等（中考文学常识中侧重体裁判断，不考说明方法细节）。

议论文：以议论为主要表达方式，三要素（论点、论据、论证）,论证方法有举例论证、道理论证、

对比论证等（中考文学常识中侧重体裁判断，不考论证方法细节）。

5.文化常识

核心考查：与教材相关的文化常识，不考生僻古代文化，侧重“日常可用、教材可见”的内容。

称谓：

谦称（对自己或自己一方）：家（家父、家母，对自己父母的谦称）、舍（舍弟、舍妹，对自己弟妹

的谦称）、敝（敝人、敝校，对自己或自己学校的谦称）、愚（愚见，自己的见解）、鄙（鄙人，自己）、

妾（古代女子对自己的谦称）。

敬称（对他人或他人一方）：令（令尊、令堂，对他人父母的敬称；令郎、令爱，对他人子女的敬称）、

尊（尊上、尊君，对他人的敬称）、贤（贤弟、贤侄，对晚辈的敬称）、陛下（对皇帝的敬称）、阁下（对

有地位的人的敬称）、君（对他人的敬称）。

其他称谓：卿（古代君臣、朋友之间的称呼，如“卿今当涂学事”）、夫子（对老师的称呼，如“子

日”）、布衣（平民百姓）、黎民（百姓）。

年龄称谓（中考高频）：

垂髯：3-7岁的儿童（头发下垂）；总角：8-14岁的少年〔头发扎成发髻）；豆蔻：女子13-14岁；

束发：男子15岁（古代男子15岁束发就学）；弱冠：男子20岁（举行冠礼，标志成年）：而立：30岁

（“二十而立”）：不惑：40岁（“四十而不惑"）：知命：50岁（“五十而知天命”）：花甲：60岁；

古稀：70岁;耄耋:80-90岁；期颐：100岁。

官职常识：

太守：古代郡级行政长官，如《桃花源记》中“太守即遣人随其往”；

御史：古代监察官员；

郎中：古代官职，如《荆轲刺秦王》中“诸郎中执兵”；

令：古代县级行政长官，如《陈太丘与友期行》中“太丘舍去，去后乃至”（太丘是县名，令是长宜）。

历法与节气：

历法：农历（阴历），如“甲午年”“丙午年”（干支纪年法）；

节气：二十四节气，中考常考与节气相关的诗句，如“清明时节雨纷纷”（清明）、“露从今夜白”

（白露）。

节日：春节（农历正月初一）、元宵节（农历正月十五）、清明节（公历4月5日左右）、端午节（农

历五月初五，纪念屈原）、中秋节（农历八月十五）、重阳节（农历九月初力,，音高、赏菊）。

礼仪：朝聘、祭祀、婚礼、丧礼，中考常考“拱手”“稽首”（古代礼仪动作）、“座次”（古代座

次讲究东向为尊、南向为尊）。

科举制度：院试（考中为秀才）、乡试（考中为举人）、会试（考中为贡士）、殿试（考中为进士,

第一名状元、第二名榜眼、第三名探花），中考常考《范进中举》中的科举相关内容。

地理常识：山南水北为阳，山北水南为阴（如“衡阳”在衡山之南，“华阴”在华山之北）；江河（古

代“江”特指长江，“河”特指黄河）；五岳（东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山）“

6.名著常识

核心考查：教材要求阅读的名著，侧重“核心情节、人物形象、主题思想”，不考细节情节，以下为

中考高频名著（结合教材要求）：

《西游记》（吴承恩）：核心人物（孙悟空：神通广大、嫉恶如仇；唐僧：善良、迂腐；猪八戒：贪

吃、懒惰、忠诚；沙僧：忠厚、老实）；核心情节（大闹天宫、三打白骨精、智取红孩儿、三调芭蕉扇）；

主题（反抗封建压迫、追求自由、惩恶扬善）。

《水浒传》（施耐庵）：核心人物（宋江：仗义、懦弱；林冲：隐忍、反抗；武松：勇猛、正直；鲁

智深：嫉恶如仇、粗中有细）；核心情节（鲁智深倒拔垂杨柳、武松打虎、林冲雪夜上梁山、智取生辰纲）；

主题（歌颂农民起义、揭露封建统治的黑暗）。

《三国演义》（罗贯中）：核心人物（诸葛亮：足智多谋、忠心耿耿；刘备：仁厚、知人善任；曹操：

多疑、雄才大略；关羽：忠义）：核心情节（桃园三结义、草船借箭、赤壁之战、空城计）；主题（歌颂

忠义、反映二国时期的政治纷争J。

《红楼梦》（曹雪芹）：核心人物（林黛玉：多愁善感、才华横溢；贾宝玉：叛逆、善良；薛宝钗:

温柔、世故）；核心情节（黛玉葬花、宝玉挨打、大观园聚会）：主题（揭露封建家族的衰落、歌颂真挚

的爱情）。

《骆驼祥子》（老舍）：核心人物（祥子：勤劳、朴实一麻木、堕落）；核心情节（样子三次买车、

三次失车）；主题（揭露旧社会对底层劳动人民的压迫，批判个人奋斗的局限性）。

《朝花夕拾》（鲁迅）：核心篇目（《从百草园到三味书屋》《阿长与〈山海经〉》《藤野先生》）；

主邈（怀念童年、怀念亲友、批判封建礼教）。

《海底两万里》（凡尔纳，法国科幻小说）：核心人物（尼摩船长：神秘、正义、反抗压迫）；核心

情节（海底探险、遭遇险情）：主题（歌颂科学、追求自由、反对压迫）。

《钢铁是怎样炼成的》（奥斯特洛夫斯基）：核心人物（保尔•柯察金：坚强、勇敢、热爱祖国、永

不言弃）；核心情节（保尔参军、战胜伤病、坚持写作）：主题（歌颂革命精神、赞美坚强意志）。

一、体系构建法

二轮复习不建议孤立记忆单个知识点，重点是“整合、关联”，形成知识体系，避免记混、记漏，推

荐2种可直接操作的方法：

1.时间轴法（纵向整合，理清历史脉络）

核心：以“时间”为线索，纵向串联各个朝代的作家、作品、流派，明确“谁在哪个时代、写了什么、

属于什么流派”，避免朝代混淆,

技巧：在时间轴上标注“中考高频”（用★标注），重点记忆高频作家作品，低频内容可适当弱化。

2.分类归纳法（横向整合，辨析易混点）

核心：按“作家、朝代、作品、体裁、流派、并称"六大类整理，将易混知识点放在一起对比，避免

张冠李戴，推荐整理成表格（可直接复制使用）：

二、记忆技巧

二轮复习时间紧张，不建议逐字逐句背诵，重点是“记关键、找规律”，推荐3种实用记忆技巧，可

直接套用：

1.口诀记忆法（朗朗上口，快速记牢核心内容）

结合中考高频考点，整理专属口诀，每天背诵5分钟，强化记忆：

先秦文学口诀：孔孟荀儒，老庄道；《诗》《论》《孟》，《左》《国策》，先秦文学要记牢。

唐宋文学LI诀：初唐四杰士杨卢骆，盛唐李杜士盂岛岑；中唐韩柳白，晚唐小学杜：北宋欧苏上，南

宋李易安，辛稼轩，唐宋八家记心间。

文化常识口诀：家舍敝愚是谦称，令尊令堂是敬称；垂暮总角是孩童，豆蔻弱冠分男女；山南水北谓

之阳，山北水南谓之阴：四书五经儒家宝，乐府双璧《孔雀》《木兰》。

名著口诀：西游悟空降妖魔，水浒好汉聚梁山：祥子三车终落空，保尔励志永向前；朝花夕拾忆童年，

鲁迅笔下有冷暖。

技巧：可根据自己的记忆习惯，修改口诀，重点是“简洁、顺口、覆盖高频考点”。

2.联想串联法（关联记忆，避免遗忘）

核心：将“作家一作品一朝代一流派一特点”串联起来，形成一个完整的记忆链条，避免孤立记忆,

示例：

记苏轼：北宋一三苏之一-＞唐宋八大家一豪放派词人一代表作《水调歌头•明月几时有》《记承天寺

夜游》一诗歌风格豪放、豁达一中考常考其作品情感和体裁。

记鲁迅：现代一原名周树人一文学家、思想家、革命家-＞散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《阿

长与〈山海经〉》是《朝花夕拾》中的篇目一主题是怀念阿长、赞美善良。

记莫泊桑：法国一世界三大短篇巨匠之一一代表作《我的叔叔于勒》一主题是批判资本主义社会的冷

漠、自私一中考常考人物形象（菲利普夫妇）。

技巧：每记一个作家，就串联起相关的5个核心知识点，每天记3-5个，日积月累，形成知识网络。

3.错题复盘法（二轮核心•精准提分，避免重复犯错）

核心：二轮匆习的关键不是“多刷题”，而是“少犯错”，通过错题更盘，找出自己的薄弱点，针对

性强化，具体操作：

1.建立“文学常识易错本”：专门记录自己做错的题目，标注错误原因（如：朝代混淆、作品搭配错

误、文化常识记错）。

2.错题整理格式：题干+错误选项+正确答案+错误原因+知识点补充（示例：题干“下列说法有误的

一项是”，错误选项“陶渊明是言代诗人”，正确答案”陶渊明是东晋诗人”，错误原因“朝代混淆”，

知识点补充“陶渊明，东晋田国诗派创始人，代表作《桃花源记》”）。

3.复盘频率：每周复:盘1次，每次15-20分钟，重点看“高频错误”（如：多次混淆李清照的朝代、

《史记》的体例），将高频错误单独标记，每天睡前浏览5分钟。

4.技巧：刷题时，优先刷近3年全国中考真题，真题的考查方向最贴合2026中考，避免刷偏题、怪

题；错题复盘后，再做1-2道同类题目，强化记忆，避免重复犯错。

三、答题技巧

中考文学常识选择题占比最高，掌握以下3个技巧，可快速排除错误选项，提高正确率，结合真题示

例说明：

1.排除法（首选技巧，快速缩小范围）

核心：先排除“绝对错误”的选项，再排除“张冠李戴”的选项，最后锁定正确答案。

示例：下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《论语》是道家经典著作，由孔子编纂而成。（绝对错误：《论语》是儒家经典，排除）

B.杜甫是唐代浪漫主义诗人，被称为“诗仙”。（绝对错误：杜甫是现实主义诗人，“诗仙”是李

白，排除）

C.莫泊桑，法国作家，代表作《我的叔叔于勒》。（无错误，保留）

D.《史记》是我国第一部编年体通史。（绝对错误：《史记》是纪传体通史，排除）

结论：正确答案为C。

技巧：遇到“绝对化表述”（如：都是、全部、唯一、一定），优先判断为错误选项，除非教材明确

提及。

2.关键词法（精准定位，找出细节错误）

核心：抓题干和选项中的“关键词”（朝代、国别、体裁、称号、作品名），细节错误往往藏在关键

词中。

示例：下列说法有误的一项是（）

A.朱自清，现代散文家，代表作《背影》《春》。（关钺词：朱自清、现代、散文家、代表作，无

错误）

B.宋江，《水浒传》中的人物，绰号“及时雨”。（关键词：宋江、《水浒传》、绰号，无错误）

C.契诃夫，俄国作家，世界三大短篇巨匠之一，代表作《项链》。（关维词：契诃夫、俄国、代表

作，错误：《项链》是莫泊桑的作品，细节错误）

D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为风、雅、颂三部分。（关键词：《诗经》、第一部诗歌总

集、分类，无错误）

结论:正确答案为C。

技巧：做题时，圈出选项中的关键词，对比教材中的知识点，重点检查“关键词是否匹配”（如：作

家与国别、作品是否匹配，朝代与作家是否匹配）。

3.教材锚定法（不确定时，回归教材）

核心：中考文学常识90%以上来自教材，尤其是教材中的“课下注释”“名著导读”部分，遇到不

确定的选项，优先回忆教材内容，不要凭感觉答题。

技巧：二轮复习时，每天花10分钟，翻看教材中的课下注释和名著导读，重点记忆教材中明确标注

的作家、作品、朝代、文化常识，这是最精准的复习素材。

■

I.【新考法•跨学科融合】(2025•安徽宿州•二模)请运用所积累的知识，完成各题。

【甲】”婚礼中止了，“我们背后的嗓音补充道，“我能够证实刚才的断言，这桩婚事存在着难以克服

的章碍。''罗切斯特先生听了矍之不理。他顽固而jihng直地站着，一动不动，但握住了我的手。他握得多

紧!他的手多灼人！他那苍白、多定的阔脸这时多么像开采下来的大理石！他的眼睛多么有光彩!表面平

静jing觉，底下却犹如翻江倒海！

【乙】“玛丽，今儿早上我和罗切斯特先生结了婚。’'管家和她的丈夫都是不大动感情的规矩人，你

什么时候都可以放心地告诉他们惊人的消息，而你的耳朵不会有被一声尖叫粗痛的危险，你也不会随之被

一用好奇的唠^弄得目喳口呆。

(1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。

jiang()直jing()觉顿)痛唠卯)

(2)简•爱因婚礼不成而离开罗切斯特，后来主动返回与罗切斯特结婚。下列选项中对■简•爱这段时间的经历

及对应形象的概括正确的巧项是()

A.寄人篱下——敢于抗争不屈命运B.离开庄园——不卑不亢人格独立

C.校园生活——善良热忱默默承受D.终成眷属一善良诚恳追求爱情

(3)画横线句子中充当谓语中心语的是o

(4)完成卜面两小题。

①请在下面所示地图中选出(简•爱)作者的国籍所在地()。

②从【乙】选文可知，简・爱与罗切斯特已结婚，请结合整本名著，说说罗切斯特此时的状况:

【答案】（I）僵警Cldao（2）BD（3）像

（4）A因疯妻纵火，桑菲尔德庄园被焚毁，他本人双目失明、失去了一只手臂，生活境遇较为落魄。

【解析】（1）本题考查字音字形的识记。

（2）本题考查对名著内容的理解。

A.这是简•爱早年在舅妈家的经历，并非“婚礼不成后”的阶段；

B.简•爱在婚礼受阻（发现罗切斯特已有妻子）后，拒绝依附对方、坚守自身尊严而离开，体现了她不卑不

亢的态度与独立的人格；

C.这是简・爱在洛伍德学校的经历，也不属于题干对应的阶段；

D.简・爱得知罗切斯特遭遇变故后主动返回，最终与之结合，既展现了她的善良诚恳，也体现了她对平等爱

情的执着追求；故选B、Do

（3）本题考查句子成分划分。

句子的主干是“阔脸像大理石”，其中充当谓语中心语的是“像

（4）本题考查文学常识。

①《简・爱》作者是夏洛蒂・勃朗特，其国籍为英国；再观察地图，欧洲地图中代表英国的区域（通常是

欧洲西部的岛屿），对应图中标注的区域，选出英国所在位置是A。

②此时，罗切斯特已不再是健康健全的人。在简•爱离开桑菲尔嚏庄园后不久，疯妻伯莎・梅森纵火烧毁了

庄园，罗切斯特为救她而身受重伤——他的一只眼睛被烧瞎，另•只眼睛也因伤感染最终失明，同时一只

手•在火灾中严重烧伤而被截肢.身体残疾、双目失明、孤独凄苦的他退居到偏远的芬「庄园陷居生活“简•爱

是在得知真相后主动回到他身边，并与他结婚。

2.【新考法戏曲脸谱知识】（2025.湖北•一模）随着传统文化的复苏，戏曲这一传统艺术形式也逐渐被

大家了解。根据你的了解，将以下图片与所属戏曲行当进行匹配。小贴士：戏曲行当包括生、旦、净、末、

丑,

【答案】图①:

【解•析】本题考查文化常识。

图①：戏曲中扮演滑稽幽默或相貌11陋的人物，多以诙谐的表演风格呈现。图①人物有小胡子，神态诙谐，

符合“丑”行的特点。

图②：女性角色的统称，涵盖青衣、花旦、刀马旦等不同类型，扮相多体现女性的容貌与服饰