2025年河南省开封市初二地理生物会考试卷题库及答案

2025年河南省开封市初二地理生物会考试卷题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共50分）地球自转的周期是（

）

A.一年B.一个月C.一天D.一小时

答案：C

解析：地球自转一周大约需要24小时，即一天；公转周期为一年。地图的三要素不包括（

）

A.比例尺B.方向C.图例D.坐标

答案：D

解析：比例尺、方向和图例是地图的三要素，坐标不是地图的基本要素。下列不属于等高线地形图的地形类型的是（

）

A.山地B.盆地C.山脊D.鞍部

答案：D

解析：鞍部是等高线地形图上的地貌特征，而山地、盆地和山脊是地形类型。中国地形第二级阶梯的主要地形类型是（

）

A.高原和平原B.山地和丘陵C.盆地和高原D.盆地和平原

答案：C

解析：中国地势第二级阶梯包括黄土高原、内蒙古高原和四川盆地等。世界最大的岛屿是（

）

A.格陵兰岛B.马达加斯加岛C.台湾岛D.加里曼丹岛

答案：A

解析：格陵兰岛位于北美洲东北部，是世界上面积最大的岛屿。下列不属于季风气候的是（

）

A.热带雨林气候B.亚热带季风气候C.温带季风气候D.温带大陆性气候

答案：A

解析：季风气候主要分布在东亚、东南亚、南亚，热带雨林气候不是季风气候。关于我国气候特征的叙述，正确的是（

）

A.大部分地区夏季寒冷B.冬季南北温差大C.年降水量分布均匀D.地形对季风影响不大

答案：B

解析：我国冬季受纬度和地形影响，南北温差大；夏季普遍高温。下列不属于我国主要地形区的是（

）

A.青藏高原B.四川盆地C.黄土高原D.云贵高原

答案：B

解析：我国主要地形区包括青藏高原、云贵高原、黄土高原、东北平原、华北平原、四川盆地等。下列关于生态系统组成的说法正确的是（

）

A.生产者、消费者、分解者B.阳光、空气、水等C.生物和非生物成分D.动物和植物

答案：C

解析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者、分解者。动物的先天性行为与学习行为的本质区别是（

）

A.是否由经验获得B.是否由遗传决定C.是否与环境有关D.是否复杂

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定；学习行为是通过后天学习获得的。下列属于细菌在自然界中的作用的是（

）

A.分解有机物B.合成有机物C.吸收无机物D.储存能量

答案：A

解析：细菌在自然界中主要作为分解者，参与分解有机物。真菌和细菌的主要区别在于（

）

A.是否有细胞结构B.是否能自主合成有机物C.是否有成形的细胞核D.是否进行有性生殖

答案：C

解析：真菌属于真核生物，有成形的细胞核；细菌是原核生物，没有成形的细胞核。下列不属于生物多样性的层次的是（

）

A.基因多样性B.物种多样性C.生态系统多样性D.功能多样性

答案：D

解析：生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。人的性别由（

）决定

A.基因B.营养C.环境D.肌肉发育

答案：A

解析：人的性别由性染色体决定，其中X染色体和Y染色体决定性别。下列属于无性生殖的是（

）

A.种子繁殖B.昆虫卵的孵化C.嫁接繁殖D.有性生殖

答案：C

解析：无性生殖不需要两性生殖细胞的结合，如植物的嫁接、扦插等。下列属于完全变态发育的昆虫是（

）

A.蟋蟀B.蜘蛛C.蜜蜂D.蝎子

答案：C

解析：蜜蜂的发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育。下列属于昆虫幼虫与成虫差异最大的是（

）

A.蟋蟀B.蝉C.蝇D.蚊

答案：A

解析：蟋蟀的幼虫与成虫在形态结构上差异较大，而蝉、蝇、蚊的幼虫与成虫差异较小。下列不会引起传染病的病原体是（

）

A.病毒B.细菌C.寄生虫D.花粉

答案：D

解析：花粉是植物产生的，并不会引起传染病。关于计划免疫的描述，错误的是（

）

A.是预防传染病的有效措施

B.免疫是人体对抗病原体的防御机制

C.由国家统一规定疫苗种类和时间

D.所有疾病都可通过接种疫苗预防

答案：D

解析：并非所有疾病都能通过接种疫苗预防，如遗传病、肿瘤等。变异在生物界是普遍存在的，但通常（

）

A.对种群有利

B.是生物进化的基础

C.对生物不利

D.不影响生物性状

答案：B

解析：变异是生物进化的基础之一，为自然选择提供了原材料。下列属于生物基本特征的是（

）

A.需要营养B.能运动C.能呼吸D.以上都是

答案：D

解析：生物具有需要营养、能呼吸、能生长繁殖、能对外界刺激作出反应等基本特征。下列不属于遗传病的是（

）

A.白化病B.色盲C.哮喘D.先天性聋哑

答案：C

解析：白化病、色盲、先天性聋哑均为遗传病；哮喘多为后天环境诱发的疾病。下列关于基因显隐性的描述，正确的是（

）

A.显性基因不能表现出性状

B.隐性基因总是表现为性状

C.显性基因与隐性基因共同决定某些性状

D.隐性基因只有在纯合时才表现为性状

答案：D

解析：隐性基因只有在纯合（如aa）时才会表现出其所控制的性状。下列关于先天性行为的说法，错误的是（

）

A.是动物生来就有的

B.由遗传因素控制

C.不需要学习

D.无法适应环境变化

答案：D

解析：先天性行为虽然不依赖学习，但可以通过遗传演化来适应环境。下列关于细菌与人类关系的说法，正确的是（

）

A.都对人体有害

B.都对人体有益

C.有些有益，有些有害

D.既无益也无害

答案：C

解析：有些细菌有益，如肠道菌群；有些则有害，如引起感染的病菌。二、填空题（每空1分，共20分）真菌的主要生殖方式是_____________。

答案：孢子生殖

解析：真菌通常以孢子进行无性生殖，有些种类也有有性生殖方式。北方地区的主要地形是_____________。

答案：高原和平原

解析：北方地区多为黄土高原、华北平原等，地势较高，气候较为干燥。人的生殖器官中，男性主要的生殖器官是_____________。

答案：睾丸

解析：睾丸是产生精子和雄性激素的主要器官。传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和_____________。

答案：保护易感人群

解析：这是预防传染病的三个基本环节。图例中的符号“▲”通常表示_____________。

答案：山峰

解析：在地图上，山峰常用▲表示，其他符号如■、●代表不同地貌。细菌的繁殖方式是_____________。

答案：分裂生殖

解析：大多数细菌通过二分裂方式进行繁殖，属于无性生殖。人的体细胞中染色体数目是_____________。

答案：46条

解析：人的体细胞为二倍体，含有46条染色体。生态系统的能量来源是_____________。

答案：太阳辐射

解析：太阳光能是生态系统中所有能量的最初来源。杂交水稻的培育与孟德尔的_____________规律有关。

答案：基因分离

解析：孟德尔的基因分离规律是杂交育种的重要理论基础。植物的生殖方式包括有性生殖和_____________。

答案：无性生殖

解析：有性生殖和无性生殖是植物繁殖的两种基本类型。青藏地区太阳能资源丰富，主要是由于它位于_____________。

答案：地势高，空气稀薄，阳光充足

解析：青藏高原地势高，空气稀薄，太阳辐射强，因此太阳能资源丰富。地图的比例尺表示图上距离与实际距离的_____________。

答案：比值

解析：比例尺是图上距离与实际距离的比值，用于缩放地图。下列属于遗传病的是：白化病、色盲、__________。

答案：先天性聋哑

解析：白化病、色盲、先天性聋哑均为遗传病。下列属于无性生殖的是：扦插、嫁接、__________。

答案：孢子生殖

解析：植物的无性生殖方式包括扦插、嫁接，而真菌的无性生殖方式是孢子生殖。下列属于完全变态发育的昆虫是：蜜蜂、蟋蟀、__________。

答案：蝴蝶

解析：蜜蜂、蝴蝶等昆虫发育过程中有蛹期，属于完全变态发育。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图中的细胞结构，判断是植物细胞还是动物细胞，并写出其具有的结构。图中细胞有细胞壁、叶绿体和液泡，说明是植物细胞。主要结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡、细胞壁。答案：该图是植物细胞，结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、叶绿体、液泡、细胞壁。

解析：植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有这些结构。观察下图中的等高线地形图，回答以下问题：（1）图中字母A表示的是__________地形。

（2）若A地等高线密集，说明该地__________。

（3）若从B到C方向等高线由高变低，说明该地地势__________。答案：（1）山地；（2）坡度陡；（3）由高到低

解析：等高线密集表示坡度陡；等高线由高变低表示地势逐渐降低。四、实验探究题（每题10分，共20分）在“观察植物细胞”实验中，用碘液染色的主要作用是（

）

A.突出细胞壁

B.突出细胞质

C.突出细胞核

D.突出液泡答案：C

解析：碘液通常用于染色细胞核，使其在显微镜下更明显。某同学在观察草履虫时发现其运动较快，为观察其运动情况，正确的做法是（

）

A.直接使用高倍镜观察

B.在载玻片上放几丝棉花纤维

C.用滴管吸底层培养液

D.换用低倍镜观察答案：B

解析：在载玻片上放几丝棉花纤维可以减缓动物的运动速度，便于观察其行为。五、材料分析题（10分）材料：小明所在的班级开展“校园生物多样性调查”活动，他们发现校园里有多种生物，包括植物、昆虫、鸟类、鱼类等。

问题：

（1）材料中提到的生物中，哪些属于消费者？（2分）

（2）鸟类和鱼类在生物圈中的作用是什么？（3分）

（3）分析生物多样性的意义，并说明保护生物多样性的措施。（5分）答案：（1）昆虫、鸟类、鱼类

（2