2025-2026学年沪教版九年级化学上册第二章《身边的化学物质》复习学案

《第二章身边的化学物质》复习学案（一）

【知识点复习】

一、氧气和二氧化碳的物理性质比较

气体颜色味道密度（与空气比较）溶解性是否有二态变化

氧气

二氧化碳

二、氧气、二氧化碳的化学性质

（一）写出下列有氧气参加反应的现象和文字表达式。

1、镁在空气中燃烧实验现象

文字表达式______________

2.红磷在空气中燃烧实验现象__________________0

文字表达式__________________________________

3.木炭在氧气中燃烧实验现象_____________________________________

文字表达式__________________________________

4.蜡烛在氧气中燃烧实验现象______________________________________

文字表达式__________________________________

5.铁丝在氧气中燃烧实验现象______________________________________

文字表达式__________________________________归纳:

氧气的化学性质活泼。

讨论：1、“测定空气中氧气含量”实验中，能否用镁条、木炭、铁丝代替红磷？

2.“铁丝在氧气中燃烧”实验中，注意事项有哪些？

（二）完成表格

实验名称实验现象原因

D

二氧化碳通入滴有石蕊试液的水中

加热含有石蕊试液的二氧叱碳水溶液

二氧化碳通入澄清石灰水中

归纳：二氧化碳有哪些化学性质？

【典型例题】

例题1、右图是实验室用排水法收集到的一瓶无色、无味、无毒气体。

（资料：氢气的密度比空气小）下面是几位同学对该气体的猜测：

小红认为该气体可用排水法收集，应是氢气；

小芬认为该集气瓶口向上放置，应是二氧化碳；

小军认为既能用排水法收集，瓶口又向上放置，应是氧气。

(1)你支持哪位同学的观点？支持0

(2)请你设计简单的实验，证明你选择的观点是正确的

(要求简述操作过程、现象和结论)。

例题2、结合“氧气和二轻化碳性质”的探究实验，下面是木炭在氧气里燃烧的实验

操作图，试回答下列问题。

ABCD

(1)在B图中，用卅堪钳夹取•小块木炭放在火焰的部位加热。

(2)在C图中，盛有氧气的瓶口盖上目的是，木炭在氧气中燃烧

的现象是文字表达式是

(3)在D操作中，往集气瓶里加入少量的澄清石灰水并振荡，可观察到的现象

是，有关的文字表达式为;若D操作中倾

倒的是紫色石蕊溶液，发生的现象是，有关的文字表达

式是o

【课堂检测】

1.下列有关物质在氧气中燃烧的现象的描述中，错误的是()

A.红磷一一产生大量白烟B.木炭一一发出白光

C.镁带一一发出耀眼的白光D.铁丝——生成白色固体

2.“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加

热，溶液颜色的变化是)

A.先变蓝后变紫B.变红后颜色不再改变

C.先变无色后变红D.先变红后变紫

3.鉴别氧气、二氧化碳、空气三种气体最简单的方法是()

A.将三种气体通入澄清石灰水B.用带火星的木条

C.用燃着的木条D.紫色石蕊试液

4.下列变化中属于分解反应的是)

A.分离液态空气制氧气B.双氧水和二氧化锌制氧气

C.在氧气中燃烧木炭I).粗盐提纯

5.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳②氧气③空气④氮气。

将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是()

A.①或②B.②或③C.①或④I).③或④

6.下列说法正确的是()

A.空气是一种宝贵的资源B.空气中氮气的质量分数为78%

C.氧气易溶于水，供给水生生物呼吸D.汽车尾气随意排放，与雾霾形成无关

7.打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业，潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧

气的含量高于普通空气中的含量，富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是（）

A.1：2B.1：5C.1：4I).21：79

8、根据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、

氢气，还找到了有液态水存在的证据％根据以上信息，某同学作出如下推断：①火星

大气是混合物②火星大气与地球大气成分相似③火星上钢铁不易生锈④火星环境适

宜人类生存⑤火星上温室效应显著。你认为正确的是（）

A.①③⑤B.②③⑤C.②③④D.①④⑤

9.下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确是

10.我们曾经做过以下一组对比实验，该对比实验得出的结论是（）

干石蕊纸花直接放入co】中干石蕊纸花喷水后放入co?4

实蛤1安聆2

①CO2密度比空气密度大②CO2能够与水发生化学反应

③CO2不能使干石蕊纸花变色④CCh不支持燃烧

A.①②B.②③C.③④D.①④

11.现有木炭、红磷、铁丝、石蜡、镁条五种物质。常用于冬季取暖的是;燃烧

时产生大量白烟，用来制作烟幕弹的是;燃烧时发出耀眼的白光，在军事上用

作信号弹的是:在空气中不能燃烧，在纯氧中才能燃烧的是；停电时常用

于照明的是______O

12；小彭同学丽7如图乙装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，

F中的现象是；

G中澄清石灰水变浑浊，反应的文字表达式为:

H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明.

图Z

《第二章身边的化学物质》复习学案（二）

【知识点复习】

一、实验室制取氧气的方法。

⑴利用高锌酸钾（KMnO4）制取氧气：文字表达式。

（2）利用过氧化氢（H2O2）制取氧气时，要用做催化剂。

文字表达式0

（3）利用氯酸钾（KClCh）制取氧气时，要用做催化剂。

文字表达式0

（4）催化剂：是在化学反应中能,而本身的和在

化学反应前后都没有改变的物质。

（5）氧气的收集方法：向上排空法（因为）;

排水法（因为）o

（6）工业上制取氧气用,这是变化，只是利用各

种成分的不同，把氧气从中分离出来。

（7）检验氧气的方法是_______________________________________

（8）氧气验满的方法_________________________________________________

二、实验室制取二氧化碳的方法。

（1）利用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳：

文字表达式;

（2）二氧化碳的收集方法：向上排空法（因为）；

（思考：能否用排水法收集二氧化碳？）

（3）我们用检验二氧化碳气体，现象是；

反应文字表达式_______________________________「

（4）二氧化碳验满的方法。

补充：工业上制取二氧化碳的原理是：碳酸钙在高温下分解成氧化钙和二氧化碳。

【典型例题】

例题：化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）实验室用高锦酸钾制取氧气，反应的文字表达式为，应选择

的发生装置是（填字母），收集装置是（填字母），用

此装置收集氧气，原因是o装置B中的试管口应略向下倾斜

的原因是。实验过程中发现水槽中的水变红了，原因

是：o实验结束后把一支带火星的木条伸到氧气瓶

中，发现木条未复燃，其原因可能是O

（2）①用大理石和稀盐酸制取CO?时，能作为发生装置的是、（填字

母，下同）

②若要制备多瓶C（k并在制取过程中便于补充稀盐酸，发生装置应选择，

收集装置应选择□

（3）实验室用右边装置来收集二氧化碳时，二氧化碳应从（填“c端”或

“d端”）通入。

（4）实验室通过加热亚硝酸钠和氯化镂的混合溶液制取并收集岫时，应选择

与组合而成的装置。（资料：即难溶于水，密度近似于空与）。

【课堂检测】

1.下列物质常用于实验室制氧气的是（）

A.空气B.高锦酸钾C.水D.碳酸氢钱

2.用双氧水制备氧气时，如果没有加入二氧化镐，其结果是（）

A.产生氧气慢B.产生氧气的质量少C.不产生氧气D.无任何影响。

3.催化剂在化学反应前后：①质量变少；②质量不变；③化学性质改变；④化学性质

不变；⑤二氧化镒可以作为各种化学反应的催化剂，在上述说法

中正确的是（）cd

A.①和③B.②和④C.②④和⑤D.②和③。Jwft

4.一氧化氮在常温下是一种难溶于水的气体，密度匕空气略大；它「］

能跟空气中的氧气迅速反应，生成二氧化氮。现要收集一氧化氮

气体，可用方法是（）

A.向上排空气法B.排水法。

C.排水法或I句上排空气法D.排水法或向卜排空气法

5.实验室在以高钵酸钾为原料制取氧气并用排水法收集氧气时，下列操作错误的是

（）

A.试管底部向下倾斜

B.药品平铺在试管底部，可扩大受热面积。

C.先使试管均匀受热，再集中加热药品。

D.气体收集完毕，先把导管移出水面，再停止加热

6.实验室用高镒酸钾制氧气并用排水法收集，有下列步骤，正确的是（）

①将药品装入大试管②预热试管，对准药品加热③连接装置，检查气密性④用排水法

L攵集氧气⑤熄灭酒精灯⑥将导管从水槽中取出

A.①③②④⑥⑤B.①③②④⑤⑥。

C.③①②④⑤⑥D.③①②④⑥⑤。

7.下列有关玻璃导气管的使用图示正确的是（省略夹持和加热装置）（）

A.排水法集气B.向上排空气去集气C.用高铀骏钊制氧气