版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
实验07验证机械能守恒定律
1.熟悉“验证机械能守恒定律”的基本实验原理及注意事项.
2.会验证创新实验的机械能守恒.
1.实验原理(如图所示)
通过实验,求出做自由落体运动物体的重力势能的减少量和对应过程动能的增加量,在实验误差允许范闱
内,若二者相等,说明机械能守恒,从而验证机械能守恒定律.
2.实验器材
打点计时器、交变电源、纸带、复写纸、重物、刻度尺、铁架合(带铁夹)、导线.
3.实验过程
(1)安装器材:将打点计时器固定在铁架台.上,用导线将打点计时器与电源相连.
(2)可纸带
用手竖直提起纸带,使重物停靠在打点计时器下方附近,先接通电源,再松开纸带,让重物自由下落,打
点计时器就在纸带上打出一系列的点,取下纸带,换上新的纸带重打几条(3〜5条)纸带.
(3)选纸带:从打出的几条纸带中选出一条点迹清晰的纸带.
(4)进行数据处理并验证.
4.数据处理
(1)求瞬时速度
由公式用=生景]可以计算出重物下落加、如、色…的百度时对应的瞬时速度也、也、也….
(2)验证守恒
方案一:利用起始点和第〃点计算
代人mghn和5如果在实验误差允许的范围内,mghn和相等,则验证了机械能守恒定律.
注意:应选取最初第I、2两点间距离接近2_mm的纸带(电源频率为50Hz).
方案二:任取两点计算
①任取两点A、B,测出以“,算出mghAR.
②算吗〃而一%?%2的值.
③在实验误差允许的范围内,若“加8=%加一则验证了机械能守恒定律.
方案三:图像法
测量从第一点到其余各点的下落高度/?,并计算对应速度办然后以表2为纵釉,以万为横轴,根据实验数据
作出—〃图像.若在误差允许的范围内图像是一条过原点且斜率为g的直线,则验证了机械能守恒定律.
5.注意事项
(1)可点计时器要竖直:安装打点计时器时要竖直架稳,使其两限位孔在同一竖直线上,以减小摩擦阻力.
(2)重物应选用质量大、体积小、密度大的.
(3)应先接通电源,让打点计时器正常工作,后松开纸带让重物下落.
⑷测长度,算速度:某时刻的瞬时速度的计算应用%/余:不能用而或vn=gi来计算.
(5)此实验中不需要测量重物的质量.
6.对本实验的改进创新的方法
1.速度测量方法的创新
'由光电门测速度
从测量纸带上各点速度一,由频闪照片测速度
、由平抛运动测速度
2.研究对象的创新
从单个物体创新为两个物体组成的系统,验证系统在某一过程机械能守恒.
3.实验目的的创新
由验证机械能守恒定律创新为测量弹簧的弹性势能,测重力加速度.
备经典例题
【典例1】(2022.湖北.黄冈中学模拟预测)某物理兴趣小组利用如图甲实脸装置验证肛、忆组成的系统机
械能守恒。秋从一定高度由静止开始下落,町上拖着的纸带打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,
即可验证机械能守恒定律。如图乙给出的是实验中获取的一条纸带:。是打下的第-一个点,打点计时器的
工作频率为50Hz。A、B、C为纸带上标注的三个计数点,每相邻两计数点间还有4个点(图中未标出)。
各计数点到O点的距离已在图中标出。已知叫=100g、叫=20%(重力加速度g取10m/d,计算结果均保
留一•位•小•数•)
(1)关于上述实验,下列说法中正确的是______;
A.重物最好选择密度较大的物块
B.重物的质量可以不测量
C.实验中应先释放纸带,后接通电源
D.可以利用公式v=来求解瞬时速度
(2)在纸带上打下计数点4时的速度v=m/s;
(3)在打计数点。至B过程中系统动能的增加量阳=J,系统重力势能的减少量△耳=J,
实验结果显示略大于小百,那么造成这一现象的主要原因是0
(4)某同学根据选取的纸带的打点情况做进一步分析,做出叫获得的速度v的平方随下落的高度力的变化
图像如图丙所示,据此可计算出当地的重力加速度g=nVs2。
【答案】A2.00.60.7纸带与打点计时器间有摩擦,摩擦阻力做功造成机械能损失9.8
【解析】(1)[I]
A,为减小实验误差,重物最好选择密度较大的物块,以减小空气阻力,故A正确:
B.因为实验需要计算系统重力势能减少量
和系统动能增加量
△线=](叫+吗)―
需要验证两者是否相等,两式子不能把质量消除,所以需要测量重物的质量,故B错误;
C.实验中应先接通电源,后释放纸带,故C错误;
D.本实验是验证机械能守恒的实验,若利用公式口=历来求解瞬时速度,则需要满足机械能守恒的条件
下才可以使用,故与本实验矛盾,故D错误。
故选A。
(2)[2]在纸带上打下计数点B时的速度
"幺=(。.875。-。.4652)侬,2.。襁
2T0.2
(3)[3]在打计数点。至B过程中系统动能的增加量为
2
△线=一(q+/n)v=-X().3X2.02J=0.6J
222
14]系统重力势能的减少量
AEp=(网一小)g%=0.1xl0x0.65J«0.7J
⑸实验结果显示略大于小百,原因是纸带与打点计时器间有摩擦,摩擦阻力做功造成机械能损失;
(4)[6]由关系式
2
:(见+ni2)v=。丐一mjgh
可得
v2二迎也叫
+m2
由图像可知
2(g-町)g_3.26
〃?1+7%0.5
解得
%9.8m/s2
【典例2】(2022•全国•高三专题练习)某同学设计了一个用拉力传感器验证机械能守恒定律的实验。一根轻
绳一端连接固定的拉力传感器,另•端连接小钢球,如图甲所示。拉起小钢球至某•位置由静止释放,使
小钢球在竖直平面内摆动,记录钢球摆动过程中拉力传感器示教的最大值7mx和最小值1市。改变小钢球的
初始释放位置,重复上述过程。根据测量数据在直角坐标系中绘制的《冰一(讪图像是一条宣线,如图乙所
zj\。
(1)若小钢球摆动过程中机械能守恒。则图乙中直线斜率的理仑值为。
(2)由图乙得:直线的斜率为,小钢球的重力为No(结果均保留2位有效数字)
(3)该实验系统误差的主要来源是______(单选,填正确答案标号)。
A.小钢球摆动角度偏大
B.小钢球初始释放位置不同
C.小钢球摆动过程中有空气阻力
/
【答案】-2-2.10.59C
【解析】(1)”]设初始位置时,细线与竖直方向夹角为仇则细线拉力最小值为
='〃gcos0
到最低点时细线拉力最大,则
〃侬(1-cos。)二J〃八,
T^-,nS=my
联立可得
人=3*2—
即若小钢球摆动过程中机械能守恒。则图乙中直线斜率的理论值为-2:
(2)[2][3]由图乙得直线的斜率为
,1.77-1.35
0.2
3mg=1.77
则小钢球的重力为
mg=0.59
(3)[4]该实验系统误差的主要来源是小钢球摆动过程中有空气阻力,使得机械能减小,故选C。
【典例3】(2022•四川省资中县球溪高级中学模拟预测)某同学用如图(a)所示的装置”验证机械能守恒定
律”。实验的主要步骤如下:
(i)调整气垫导轨使之水平;
(H)用天平测量滑块(含遮光条)质量并记录为M;
(汨)测量遮光条宽度并记录为d;
(iv)将滑块放在气垫导轨上,通过轻质细绳与钩码连接,记录钩码总质量为〃?;
(v)将滑块从4位置释放后,测出遮光条通过光电门的时间加和A、3间的距离s;
(vi)对测量数据进行分析,得出实验结论。
请回答下列问题。(已知当地的重力加速度大小为g)
(1)若步骤(造)用螺旋测微器测量遮光条宽度d的示数情况如图(b)所示,则仁mm。
—3O
三
唁25
后20
一
f
图(b)
(2)本实验中需验证的机械能守恒表达式为(用以上对应物理量的符号表示)。
(3)实验数据表明系统动能增加量明显大于重力势能减少量,可能的原因是________。
A.钩码总质量〃?远小于滑块质量用B.钩码总质量〃?与消块质量〃相差不大
C.气垫导轨没有调水平,且左高右低D.气垫导轨没有调水平,且左低右高
【答案】5.740=C
2Ar
【解析】(1)[1]螺旋测微器的读数为
d=5.5mm+24.0x0.01nun=5.740nmi
(2)[2]从A运动到B过程中,设A、8间的距离s,整个系统重力势能减少量为
g=mgs
滑块和钩码增加的动能为
△线*(加+历)
故实验需要验证
町=纲+〃)修)
(3)[3]如果实验结果系统动能增加量明品大于重力势能减少量,则可能是气垫导轨不水平造成的。气垫导
轨倾斜后,由于滑块的重力势能的增加或减少没有记入,故系统增加的动能和钩码减少的重力势能不相等。
若左侧高,系统动能增加量大于句码重力势能减少量,若右侧高,系统动能增加量小于钩码重力势能减少
量。
故选C。
【典例4】(2022•全国•高三专题练习)阿特伍德机是英国数学家和物理学家阿特伍德创制的一种著名力学实
验装置,常用来研究匀变速直线运动的规律。现对该装置加以改进,利用改进后的装置.(如图所示)验证
机械能守恒定律。轻绳两端系着质量均为M的重物A(含挡光片)、B(含挂钩),物块B上放一质量为机
的金属片C,铁架台上固定一金属圆环,圆环处在物块B的正下方,金属片C不能穿过圆环而B可以穿过,
金属片C到圆环的高度为h,固定在A上的挡光片到光电门的竖直距离也为h,挡光片的宽度d。
光
(1)为了完成实验还需要记录或测量的物理量是
A.物块B运动到圆环处的时间/
B.挡光片到圆环的竖直距离/
C.刚刚释放时物块AB之间的距离AA
D.挡光片穿过光电门的时间△/
(2)为了减小实验误差进行多次实验,改变物块B的初始位置,使物块B从不同的高度由静止下落穿过圆
环,记录每次金属片C与圆环间的高度人以及挡光片穿过光电门的时间加,通过描点作图,为了得到一条
过原点的直线,则应该绘制的图像是______(选填
I.1
“力-7"、“6-777厂),则该直线的斜率h_____(用字母,小g、M、d表示)。
AZ(△/)
【答案】D〃-777审--~—
(Az)2mg
【解析】解:(1)要验证机械能守恒定律,金属片C到圆环的高度为人是已知条件,所以不需要
测物块B运动到圆环处的时间八挡光片到圆环的竖直距离/、物块AB之间的距离4?,ABC错误:
D.需要测出重物运动至光电门的速度,就必须测出挡光片穿过光电门的时间加,所以D正确。
故选D。
(2)[2]重物A运动到光电门时的速度
d
v=一
A/
由动能定理可有
nigh=—(2M+m)v2
联立以上两式解得
h_(2M+心?I
2mg(Ar)2
1
因此绘制的图像是"一此图线是一条过原点的直线。
13J则该直线的斜率为
k(2M+m)d2
2mg
【典例5】(2022・浙江•高三专题练习)利用如图1所示的装置甲同学完成“探究功与物体速度变化关系”实验,
小车在橡皮筋的作用卜沿着木板滑行。实验中:
(1)如图1装置中的打点计时器要接下的的哪种电源
・•
低压学生电源220V民用电
AB
图2
(2)乙同学完成“验证机械能守恒定律”等分组实验,在图3实验器材中,既能用于“探究做功与物体速度变
化的关系“,还能用于“验证机械能守恒定律”等分组实验的是
图3
(3)关于上面两个实验下列说法正确的是___________o
A.甲同学可以利用纸带上任意两点间的距离求所需速度
B.甲同学实验时长木板倾斜的目的是使橡皮筋所做的功等于合力所做的功
C.乙同学可以取纸带上任意2个计时点进行数据处理
D.乙同学实验时使重物靠近打点计时器释放的目的是为了获取更多的计时点
(4)图4是实验中得到的纸带①、②,请计算②纸带计算》点对应速度m/s,其中纸带
是验证机械能守恒定律实验得到的(填“①”或"②”)。
abc
他血甲血叫血师叫III而川叫IM|I叫1川11啊叫111川叫H|lll响叫叫1311阿叫
01cm23456789101112131415161718192C
ahc
,川面|lll川即啊血1甲111|1师111|川甲血1111PM而啊而111|1111|1叫1111|1川|1加1111|加血41|11叩川1|1111|11而1141|111中
01cm23456789101112131415161718192c
②
图4
【答案】BBBD##DB0.70①
【解析】(I)”]图1中打点计时器为电火花打点计时器,需要接220V交流电。
故选B。
(2)⑵“探究功与物体速度变化关系”实验需要小车、打点计时器、纸带、刻度尺、橡皮筋等,“验证机械
能守恒定律”实验需要重锤、铁架台、打点计时器、纸带、刻度尺等,观察图3发现,能够同时用于此两个
实验的只有打点计时器。
故选B。
(3)[3]A.根据“探究功与物体速度变化关系”实验原理,需要点迹间距均匀后的两点间距离求出匀速速度,
故A错误;
B.甲同学实脸时长木板倾斜的目的是平衡摩擦力,使橡皮筋所做的功等于合力所做的功,故B正确:
C.乙同学所做实验中,应将点迹不清晰的部分舍去后再选取点进行数据处理,故C错误;
D.乙同学实验时使重物靠近打点计时器释放的目的是为了获取更多的计时点,以减小误差,故D正确。
故选BD。
(4)[4]b点对应速度
V-11.50-8.70
xl0-2m/s=0.70ni/s
b2T2x0.02
[5]“验证机械能守恒定律”实验中,重锤做匀加速直线运动,点迹间的距离应当会越来越大。
故选①。
【典例6】(2022•辽宁•沈阳二中三模)实验小组同学利用气垫导轨、数字计时器和拉力传感器做“研究沿斜
面下滑物体的机械能守恒”实验,实验装置如图甲所示,水平桌面上固定一带有刻度尺的倾斜气垫导轨,导
轨上A点处有一带遮光条的长方形滑块,用天平测得其总质量为〃?。定滑轮与拉力传感器之间的细绳是竖
直的,定滑轮与滑块之间的细绳平行于气垫导轨。实验步骤如下:
带有刻度尺
的气垫导轨
①用图乙所示的游标卡尺测出测光条的宽度,/=
②安装好实验器材,给气垫导轨接上气源,然后读出拉力传感器的示数F,同时从气垫导轨刻度尺上读出遮
光条中心与光电门之间的距高L;
③烧断拉力传感器与滑块之间的细绳,让滑块滑向光电门并记录遮光条通过光电门的时间/:
④多次改变滑块与光电门之间的距离,每次实验测量相应的L与/值,填入相应的表格中。
试分析下列问题:
(1)小组同学根据测得的与/的值,用描点法作出如图丙所示的图像,如果不考虑空气阻力,若
V
该图线的斜率K=,即可验证滑块沿下面下滑过程中机械能守恒;
(2)考虑到实际存在的空气阻力,设小球在下落过程中平均阻力大小为f根据实际数据绘出乙-《图像的
斜率为七则k8(填“大于”、“等于”或“小于
【答案】1.060
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026教育信息化服务市场细分领域机会识别研究报告
- 2026摩纳哥奢侈品皮具硬件制造行业市场供需格局分析评估投资机会规划报告
- 2026摩托车制造业市场现状供需分析及投资评估规划分析研究报告
- 2026抗菌肽药物开发技术路线选择与产业化瓶颈突破报告
- 2026房地产精装修政策对建筑涂料需求影响研究报告
- 2026建筑隔热涂料气候适应性研究与区域市场开拓策略报告
- 2026建筑装饰行业智能制造转型与生产效率提升报告
- 2026建筑节能检测认证对门窗企业竞争力影响分析报告
- 2026建筑涂料行业产能过剩风险与去库存策略报告
- 2026建筑涂料细分市场定位策略与差异化产品线规划咨询报告
- 2024年湖北省中考地理·生物试卷(含答案解析)
- 城轨安全用电-触电急救
- JJG539-2016数字指示秤检定记录格式
- 慢性肾脏病健康宣教
- 氩气安全技术说明书MSDS
- 银行保安服务投标方案(完整技术标)
- 拒绝文身主题班会课件
- 北京版八年级数学下册全册课件【完整版】
- 汽车行走的艺术学习通课后章节答案期末考试题库2023年
- 常微分方程一阶微分方程的初等解法公开课一等奖市赛课获奖课件
- 上海市临检中心 临床微生物学检验新技术及质量控制学习班课件 微生物检验新技术、新趋势
评论
0/150
提交评论