2025年广东省东莞市小升初语文试卷

2025年广东省东莞市小升初语文试卷

第一部分积累与运用一、听力题。

1.听力题。

（|）根据所听到的内容完成填空。

每逢，人们都寻欢买些鲜艳悦目的年画，贴在门上或室内，用来迎新春、祈丰年，增添

节口的气氛。

（2）根据录音内容判断正误，正确的打7”，错误的打“X”。

1）莲花、鲤鱼合绘为一图，表示“吉庆有余

2）牡丹、玉兰花合绘为一图，表示“富贵长春”。

3）2016年，杨家埠木板年画被列为国家级非物质文化遗产。

二、美妙汉字。

2.看拼音写词语。

探险队原本计划在这片pijing的山谷里扎营，以fAngyd夜间猛兽的侵扰，

但突如其来的山洪冲垮了道路，而nge了行程，迫使他们在一条大河面前停下脚步。面对丫如

jun的地形和恶劣的天气，向导警告说强行渡河可能导致小船qlngf€i。

3.观察下面句子中的加点字，给正确的读音打“4”。

早晨的校园般（bAobob6）雾缭绕。他换上新去（位尚）衣整理了一下衣旌（guAnguan）,

人步走向讲台，心里默念“教书育人”的坚定佶念，原本缈（bengb6ng）者的脸霞（Idulu）出了

笑容。

4.根据下面字典中的义项，“yiyi生辉”的“yi”字应该选（）

A.奕yi①大。②美丽。

B.溢yl①充满而流出来：河水四〜|〜美（过分夸奖）。②古同“镒工

C.熠yi光耀，鲜明（叠）：光彩〜〜。

D.映yl【映丽】美丽：形貌〜。另见di&

三、遣词造句。

5.下列加点的词语使用不正确的一项是（）

A.妈妈缝衣服时不小心：甘如女，手指受伤了。

B.听老师讲完故事，我不中月丰地流下了眼泪。

C.犯了错误的小宇站在爸爸面前，脸涨得通红，低着头一♦声•不•吭•。

D.他刚才还在不停地讲昨天的事，突然一言不发，一副若有所用的样子。

判断下列句子是否正确，正确的打7”，错误的打“X”。（4分）

6.“桃园三结义共温酒斩华雄”“单刀赴会”“败走麦城”等故事的主人公都是关羽。（）

7.《竹石》的作者是清代“扬州八怪”之一的郑燮，他的竹子也画得很好。（）

8.《泊船瓜洲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了朋友间的深厚友谊。（）

9.“我读过《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆•索亚历险记》这些外国名著。”这句话的标点使用是

正确的。（）

按要求完成句子练习。（6分）

10.为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。（修改病句）

II.燕子飞过田野。（把句子写具体）

12.他的嗓门真大，房子都快震塌了。（仿写句子）

四、名言警句。

13.填空

（1）在遇到坎坷时，我们可以用《竹石》中的“,”来勉励自己。

（2）诗人于谦通过“,”表明自己洁身自好、坚贞不屈的心性.

五、口语交际。

14.口语交际。

六（1）班的同学对“是否应该学习文言文”展开了辩论，如果你是正方，应如何反驳？

反方：文言文全是“之乎者也”，和现在说话方式完全不同，学了根本用不上！

正方：_______________________

第二部分阅读与鉴赏

15.非连续性文本阅读。

【材料一】特种兵式旅游攻略（东莞一日游）

7：0（）〜9：00骑行松湖烟雨

9：0（）〜11：30游玩华为欧洲小镇

11：30〜13：30品尝美食烧我监赖粉

13：30〜15：3（）观赏可园风光

17：30〜19：00探寻下坝坊（晚餐+夜拍）

19：30〜21：00打卡西溪古村

【材料二】

推荐：可园博物馆一西溪占村历史文化景区

类型旅游景点

地区东莞市

热度1.8万人近期来过（2025年五一假期日均客流）

【简介】可园与顺德清晖园、佛山梁园、番禺余荫山房并称“岭南四大名园”，由官至江西按察使的张敬

修于1850年建造。园内亭台楼阁以“咫尺山林”理念布局，展现广府文人“诗书画印茶”五绝生活。西溪

古村始建于明朝弘治年间（1488〜1505）,为廖氏家族聚居地，现存明清古建筑8（）余栋，以“梳式布局”

纵横14条巷道，获评“广东省历史文化名村”。

【地址】东莞市莞城区可园路32号；寮步镇西溪村正街25号。

【标签】可园：岭南园林典范|清代书画真迹|体验广府茶文化|适合白天穿汉服拍照|可赏精致砖雕木雕|

有百年占荔枝树I适合带娃研学

西溪：可看明清照壳墙1500年古榕树|可体验莞香制作|必拍月亮湖夜景|适合带娃研学|祠堂听粤剧

表演I地道烧鹅;赖粉卜七夕乞巧节主会场

（1）现在流行“特种兵式旅游”，指的是人们用尽可能少的时间游览尽可能多的景点。菲菲准备到东莞

来一场“特种兵式旅游''，请结合材料一，判断她的旅游安排是否合理，正确的打“铲，错误的打“x”。

①根据攻略，早上7：00左右最适合去下坝坊游玩。

②逛完松山湖和可园之后，菲菲可以到东莞特色餐馆吃烧鹅源粉。

（2）结合材料二，请你做一回小小讲解员，给菲菲介绍一下可园博物馆。

亲爱的菲菲：

你好！我是讲解员小礼，欢迎来到可园博物馆。可园博物馆o一天当中，我建议你

在（时间）去游玩。期待你下次再来东莞的其他景点玩一玩。

（3）菲菲游玩了以上景点后，感觉意犹未尽，还想去其他地方旅游，你会推荐她去你家乡的哪个景点

玩一玩？理由是什么？

16.现代文阅读。

外地出差，我在林荫道上散步，当我从一个拄拐杖的老太太身边路过时，只听“胱当”一声，拐棍滚

落地上，老太太倒在了我的左脚边。

我刚想伸手扶一把，许多因扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头，便马蜂一样向我涌来。就在几个月前，

丈夫工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉赔了几十万元，家境就这样陷入困境。而眼前这位倒下

的老人，扶吧……可不扶……

“阿姨，你是不舒服吗？“我想救老人，却不敢去碰她。

老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊！这位阿姨身体不舒服。''这时，前面漫步的几位老

人已赶过来。有人说，她这是心脏病犯了，得赶紧吃药。我一听，慌忙地从口袋取出速效救心丸喂给她。

这速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门，便总备着它。我刚喂老人吃下药丸，

就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。”

我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子，

老人精神好多了，看来不再有生命危险。我小心扶她到不远处的长条椅上坐下，正要离开，她却一把攘

紧我的手嚷起来。她的舌头已不当家，透过含糊不清的声音，我听出她在喊：“你不能走，你得等我儿

子来！”

天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力

一拧胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。

后来，老人的儿子打来电话，我赶紧关机.回到家，为了保险起见，我换了新号.

半年后，因为钱紧，无力出书，多亏一帮文友，为我搞了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出

不久，就有个中年男人给我打来电话。他说：“嘿，我还是找到你了吧？”

我的心不由咯噎一下，顿时感觉索命的无常来到了眼前，中年男子欣喜地笑着说：“你忘了，我母

亲摔倒的事，你怎么跑了呢？”

我啪嗒挂掉电话，愤愤地想：“明明我做了好事，为什么要这样对我？“心口砰砰地跳着，正要关机,

对方却发来短信：我己经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……

我的手不住地发抖，拨通电话问他：“你到底想怎样？”

他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息，如

今，你出书经济有困难，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢？”

我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪。

（1）给短文取一个题目，写在短文上面的横线上。

（2）短文围绕“扶.•写了两件事，用简洁的语言概括出来。

(3)扶或不扶，“我”的内心极度矛盾，请联系短文感受“我”的思维过程，完成表格。

假设思维过程作出决定

要是扶起老人①________________________③

要是不找老人②_______________________

(4)细读文本，用四字词或小标题概括“我”的心理变化以及人物特点：TT

由此，可以发现文中的“我”是一个的人。

(5)有人说“身正不怕影子歪”，做了好事不必逃；也有人说“做好事只求心安理得”“多一事不如少一事”。

如果你是文中的“我”，你会怎么做？联系实际说一说。

第三部分表达与交流

17.习作。

从以下材料中任选一个进行习作，要求：题目自拟：内容具体生动，语句通顺，有真情实感，不

少于400字。

选择一：小学几年来，你一定和书籍结下了不解之缘，平时读书时也可能发生过一些有趣或感人的

故事，请选择其中的一件事讲给大家听吧。

选择二：请以下面这段话作为开头，展开合理、大胆的想象，续写下去。

我踏上时空飞船，穿越时空隧道，来到了2070年的未来世界。走下飞船，眼前的景象让我惊呆

2025年广东省东莞市小升初语文试卷

第一部分积累与运用一、听力题。

1.听力题。

(|)根据所听到的内容完成填空。

每逢略,人们都喜欢买些鲜艳悦目的年画，贴在门上或室内，用来迎新春、祈丰年，增添节

口的略气氛。

(2)根据录音内容判断正误，正确的打7”，错误的打“X”。

1)莲花、鲤鱼合绘为一图，表示“吉庆有余略

2)牡丹、玉兰花合绘为一图，表示“富贵长春”。略

3)2016年，杨家埠木板年画被列为国家级非物质文化遗产。略

【答案】略

【解答】略

二、美妙汉字。

2.看拼音写词语。

探险队原本计划在这片pijing僻静的山谷里扎营，以fangyu防御夜间猛兽的侵扰，

但突如其来的山洪冲垮了道路，dange耽搁了行程，迫使他们在一条大河面前停下脚步。面对y如

jun严峻的地形和恶劣的天气，向导警告说强行渡河可能导致小船qingfii倾覆。

【答案】僻静防御耽搁严峻倾覆

【解答】故答案为：

僻静防御耽搁严峻倾覆

3.观察下面句子中的加点字，给正确的读音打“廿。

早晨的校园博(biobobb)雾缭绕。他换上新来(位jiG衣整理了一下衣可(guAnguan),

大步走向讲台，心里默念“教书育人”的坚定信念，原本缈(bengbeng)着的脸密(loulu)出了

笑容。

【答案】bojiaguanbenglu

【解答】薄：读“bho”厚度小的，如“薄片卬薄饼”。读“b6”用于合成词或成语;也有轻微、少的意思。读

“b6”薄荷(一种植物)。

夹：读“ji歹时，表“钳住、掺杂”；读“jiV时，指“双层衣物工

冠：读“guAn”时，表“帽子、形状似帽的事物”；读“guGn”时，表“戴帽、居首位”。

绷：读“bEng”时，表“拉紧、裂开”；读“bEng”时,表“板脸、强忍”;读“bOng”时，表“突然裂开”。

露:读“坨”时,表“露水、显露（书面化）”；读“k）u”时,用于口语化的“显现”,如“露马脚

结合语境，应依次读:b6、必guanbeng^liio

故答案为：

bojiaguanb^nglu

4.根据下面字典中的义项，“yiyi生辉”的“yi”字应该选（）

A.奕yi①大。②美丽。

B.溢yi①充满而流出来：河水四〜|〜美（过分夸奖）。②古同“镒工

C.熠yi光耀，鲜明（叠）：光彩〜〜。

D.映yi【映丽】美丽：形貌〜。另见di6。

【答案】C

【解答】A、B、D不正确。

C.正确，熠熠生辉：形容光彩闪耀的样子。根据词义和语境，所以应选“C”。

故选：Co

三、遣词造句。

5.下列加点的词语使用不正确的一项是（）

A.妈妈缝衣服时不小心二行处也，手指受伤了。

B.听老师讲完故事，我不由自主地流下了眼泪。

C.犯了错误的小宇站在爸爸面前，脸涨得通红，低着头二严不呵。

D.他刚才还在不停地讲昨天的事，突然一言不发，一副芍有所噂的样子。

【答案】A

【解答】A.不恰当，“一针见血”通常用来形容说话直截了当，切中要害。在这里用来描述妈妈缝衣服时

手指受伤的情况并不贴切。正确的说法应该是“一针扎破了手指“，这样更直接地描述了事件。

B.恰当，“不由自主”指无法控制自己的行为，这里用来表示被妈妈的故事感动得流泪，是恰当的。

C.恰当，“一声不吭”形容沉默不语，这里用来描述犯错后的小明在母亲面前的表现，是恰当的。

D.恰当，“若有所思”形容好像在思考着什么，这里用来描绘他沉思的样子，是恰当的。

故选：Ao

判断下列句子是否正确，正确的?rw”，错误的打“x”。（4分）

6.“桃园三结义"温酒斩华雄”“单刀赴会”“败走麦城”等故事的主人公都是关羽。（X）

【答案】x

【解答】“桃园三结义”的主人公是刘备、关羽、张飞三人，并非仅关羽一人；“温酒斩华雄”“单刀赴会败

走麦城”的主人公是关羽。故题干说法错误。

故答案为：

X

7.《竹石》的作者是清代“扬州八怪”之一的郑燮，他的竹子也画得很好。（V）

【答案】q

【解答】郑燮（郑板桥）是清代“扬州八怪”代表人物，其文学作品《竹石》以竹喻人，体现坚韧精神；

同时，他在绘画领域擅长画竹，笔下竹子形态生动、富有神韵，“诗画双绝”是其艺术特色。题干表述与

事实相符。本题判断是正确的。

故答案为：

q

8.《泊船瓜洲》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”表达了朋友间的深厚友谊。（二^）

【答案】x

【解答】《泊船瓜洲》是宋代诗人王安石写的，里面有“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山''这样的句子，

主要表达的是诗人对家乡的思念之情。而“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”其实是王维的《送元二使

安西》里的句子，这两句诗才是表达朋友间深厚友谊的。它写的是在送别的时候，诗人劝朋友再喝一杯

酒，因为等朋友出了阳关，就很难再见到老朋友了，充满了对朋友的不舍和牵挂。题干表述错误。

故答案为：

x

9.“我读过《鲁滨逊漂流记》、《骑鹅旅行记》、《汤姆•索亚历险记》这些外国名著。”这句话的标点使用是

正确的。（x）

【答案】x

【解答】当多个书名号（或引号）并列列举时，书名号之间无需用顿号，它们之间的顿号应删除。

故答案为；

X

按要求完成句子练习。（6分）

10.为了防止类似事故不再发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。（修改病句）

为了防止类似事故发生，我们•定要加强管理，采取严密的防范措施。

【答案】为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。

【解答】原句存在否定不当的语病，♦•防止''和,•不再''双重否定导致语义矛盾，去掉“不再

故答案为：

为了防止类似事故发生，我们一定要加强管理，采取严密的防范措施。

11.燕子飞过田野。（把句子写具体）

一群乌黑的燕子斜着身子，轻快地飞过长满绿油油麦苗的田野。

【答案】一群乌黑的燕子斜着身子，轻快地飞过长满绿油油麦苗的田野。

【解答】可加上修饰主语“燕子”的词语：可以描述燕子的数量（如“一群”“几只”）、形态（如“活泼的”“羽

毛乌黑的"）、状态（如“轻快的””叽叽喳喳的“）等。可以描述飞行的姿态（如“斜着身子”“轻快地”“敏捷

地”）、速度（如“快速地"缓缓地”）等。可以描述田野的季节特征（如“春天的川金色的"）、景象（如“长

满麦苗的”“开满野花的”）、范围（如“广阔的”“碧绿的“）等。通过添加这些修饰语，能让句子更具画面

感，传递更丰富的信息。

故答案为：

一群乌黑的燕子斜着身子，轻快地飞过长满绿油油麦苗的田野。

12.他的嗓门真大，房子都快震塌了。（仿写句子）

她的热情真而，冰山都快被暖化了。

【答案】她的热情真高，冰山都快被暖化了。

【解答】“嗓门真大，房子都快震塌了''是夸张句，故意超出事物实际程度，用“震塌房子”夸大“嗓门大”

的效果，强化表达。仿写时可以从“速度、力量、声音、程度”等维度选事物。

故答案为：

她的热情真高，冰山都快被暖化了。

四、名言警句。

13.填空

（1）在遇到坎坷时，我们可以用《竹石》中的“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”来勉励

自己。

（2）诗人于谦通过“粉骨碎身浑不怕,要留清口在人间”表明自己洁身自好、坚贞不屈的心

性。

【答案】（1）千磨万击还坚劲任尔东西南北风；

（2）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。

【解答】（1）清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任

尔东西南北风。在遇到坎坷时，用来勉励自己的是：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

（2）明代于谦的《石灰吟》，全诗为：千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕，要留清白

在人间。表明自己洁身自好、坚贞不屈的心性的是：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

故答案为：

（1）千磨万击还坚劲任尔东西南北风；

（2）粉骨碎身浑不怕要留清白在人间。

五、口语交际。

14.口语交际。

六（1）班的同学对“是否应该学习文言文”展开了辩论，如果你是正方，应如何反驳？

反方：文言文全是“之乎者也”，和现在说话方式完全不同，学了根本用不上！

正方：文吉文是中华优秀传统文化的瑰宝，它承载着中华民族几千年的智慧与思想。虽然与现代说话

方式不同，但它是我们了解占代历史、文化、哲学等方面的重要窗II。学习文言文，能让我们深入领略

古人的文学造诣，提升自身的文学素养和审美水平。而且，很多现代词汇和语法都源「文言文，学习文

言文有助于我们更好地理解现代汉语，对提高我们的语言表达和写作能力都有极大的帮助，并非学了用

不上。

【答案】文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，它承载着中华民族几千年的智慧与思想。虽然与现代说话

方式不同，但它是我们了解古代历史、文化、哲学等方面的重要窗口。学习文言文，能让我们深入领略

古人的文学造诣，提升自身的文学素养和审美水平。而且，很多现代词汇和语法都源于文言文，学习文

言文有助于我们更好地理解现代汉语，对提高我们的语言表达和写作能力都有极大的帮助，并非学了用

不上.

【解答】作答时注意作为正方反驳反方观点，需围绕学习文言文的重要性和实用性展开。可从文言文承

载的文化价值、对语文素养提升的作用等方面阐述。故答案为：

文言文是中华优秀传统文化的瑰宝，它承载着中华民族几千年的智慧与思想。虽然与现代说话方式不同，

但它是我们了解古代历史、文化、哲学等方面的重要窗口。学习文言文，能让我们深入领略古人的文学

造诣，提升自身的文学素养和审美水平。而且，很多现代词汇和语法都源于文言文，学习文言文有助于

我们更好地理解现代汉语，对提高我们的语言表达和写作能力都有极大的帮助，并非学了用不上。

第二部分阅读与鉴赏

15.非连续性文本阅读。

【材料一】特种兵式旅游攻略（东莞一日游）

7：00-9：00骑行松湖烟雨

9：00-11：30游玩华为欧洲小镇

II：30〜13：30品尝美食烧鹅'獭粉

13：30〜15：30观赏可园风光

17：30〜19：00探寻下坝坊（晚餐+夜拍）

19：30〜21：00打卡西溪古村

【材料二】

推荐：可园博物馆一西溪古村历史文化景区

类型旅游景点

地区东莞市

热度1.8万人近期来过（2025年五一假期FI均客流）

【简介】可园与顺德清晖园、佛山梁园、番禺余荫山房并称“岭南四大名园”，由官至江西按察使的张敬

修于185（）年建造。园内亭台楼阁以“咫尺山林''理念布局，展现广府文人“诗书画印茶“五绝生活。西溪

古村始建于明朝弘治年间（1488〜1505）,为廖氏家族聚居地，现存明清古建筑80余栋，以“梳式布局”

纵横14条巷道，获评“广东省历史文化名村”。

【地址】东莞市莞城区可园路32号：寮步镇西溪村正街25号。

【标签】可园：岭南园林典范I清代书画真迹I体验广府茶文化I适合白天穿汉服拍照I可赏精致砖雕木雕I

有百年古荔枝树I适合带娃研学

西溪：可看明清蛭壳墙|500年古榕树|可体验莞香制作|必拍月亮湖夜景|适合带娃研学|祠堂听粤剧

表演I地道烧鹅;赖粉卜七夕乞巧节主会场

（1）现在流行“特种兵式旅游”，指的是人们用尽可能少的时间游览尽可能多的景点。菲菲准备到东莞

来一场“特种兵式旅游”，请结合材料一，判断她的旅游安排是否合理，正确的打错误的打“x”。

①根据攻略，早上7：00左右最适合去下坝坊游玩。2<

②逛完松山湖和可园之后，菲菲可以到东莞特色餐馆吃烧鹅瀚粉。±

（2）结合材料二，请你做一回小小讲解员，给菲菲介绍一下可园博物馆。

亲爱的菲菲：

你好！我是讲解员小礼，欢迎来到可园博物馆。可园博物馆充满古韵。一天当中，我建议你

在白天（时间）去游玩。期待你下次再来东莞的其他景点玩一玩。

（3）菲菲游玩了以上景点后，感觉意犹未尽，还想去其他地方旅游，你会推荐她去你家乡的哪个景点

玩一玩？理由是什么？

我推荐菲菲来黄鹤楼游玩。黄鹤楼坐落于武汉市武昌区的蛇山之巅，濒临力里长江，与岳阳楼、滕土

阁并称江南三大名楼，历代文人墨客在此留下了许多千古绝唱，是来武汉必须要亲眼看一看的绝美景点。

【答案】（1）①X;②《

（2）充满古韵；白天；

（3）我推荐菲菲来黄鹤楼游玩。黄鹤楼坐落于武汉市武昌区的蛇山之巅，濒临万里长江，与岳阳楼、

滕王阁并称江南三大名楼，历代文人墨客在此留下了许多千古绝唱，是来武汉必须要亲眼看一看的绝美

景点。

【解答】（1）考查对材料内容的理解和分析。①有误。材料一中下坝坊的游玩时间为17：30〜19：00

（晚餐+夜拍），而7：00〜9：00是骑行松湖烟雨的时间。②正确。

（2）考查了对材料内容的理解和概括。结合材料二提取可园的核心特色。推荐下午游玩，符合实际旅

游体验。即：可园博物馆充满古韵。一天当中，我建议你在白天去游玩。期待你下次再来东莞的其他景

点玩一玩。

（3）考查了语言表达能力。联系自身实际，选择推荐景点即可，答案不唯一。我推荐菲菲来黄鹤楼游

玩。黄鹤楼坐落于武汉市武昌区的蛇山之巅，濒临万里长江，与岳阳楼、滕王阁并称江南三大名楼，历

代文人盟客在此留下了许多千古绝唱，是来武汉必须要亲眼看一看的绝美景点。故答案为：

（1）①x；②Y；

（2）充满古韵；白天；

（3）我推荐菲菲来黄鹤楼游玩。黄鹤楼坐落于武汉市武昌区的蛇山之巅，濒临万里长江，与岳阳楼、

滕王阁并称江南三大名楼，历代文人墨客在此留下了许多千古绝唱，是来武汉必须要亲眼看一看的绝美

景点。

16.现代文阅读。

扶

外地出差，我在林荫道上散步，当我从一个拄拐杖的老太太身边路过时，只听“胱当”一声，拐棍滚

落地上，老太太倒在了我的左脚边。

我刚想伸手扶一把，许多因扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头，便q蜂一样向我涌来。就在几个月前，

丈夫工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉赔了几十万元，家境就这样陷入困境。而眼前这位倒下

的老人，扶吧……可不扶……

“阿姨，你是不舒服吗？“我想救老人，却不敢去碰她。

老人家勉强点了点头。我便喊起来：“快来人啊！这位阿姨身体不舒服。”这时，前面漫步的几位老

人已赶过来。有人说，她这是心脏病犯了，得赶紧吃药。我一-听，慌忙地从口袋取出速效救心丸喂给她。

这速效救心丸对我晕车很有缓解作用。久而久之，每出远门，便总备着它。我刚喂老人吃下药丸，

就有一位老先生说：“她脖子上不是有钥匙和电话号码吗？还是给她家人打个电话好些。”

我想也是。打通电话，是个中年男子接的，是阿姨的儿子。他说他这就过来。大概几分钟的样子，

老人精神好多了，看来不再有生命危险。我小心扶她到不远处的长条椅上坐卜，正要离开，她却一把擦

紧我的手嚷起来。她的舌头已不当家，透过含糊不清的声音，我听出她在喊：“你不能走，你得等我儿

子来！”

天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？我的家庭刚遭困境，如果再被讹一把……情急之下，我用力

一拧胳膊，挣脱老人，拔腿就逃。

后来，老人的儿子打来电话，我赶紧关机。回到家，为了保险起见，我换了新号。

半年后，因为钱紧，无力出书，多亏一帮文友，为我搞了募捐出书的宣传活动。宣传海报刚贴出

不久，就有个中年男人给我打来电话。他说：“嘿，我还是找到你了吧？”

我的心不由咯噎一下，顿时感觉索命的无常来到了眼前，中年男子欣喜地笑着说：“你忘了，我母

亲摔倒的事，你怎么跑了呢？”

我啪嗒挂掉电话，愤愤地想：“明明我做了好事，为什么要这样对我？“心口砰砰地跳着，正要关机，

对方却发来短信：我已经了解你的全部情况，姓名、年龄、家庭住址……

我的手不住地发抖，拨通电话问他：“你到底想怎样？”

他依然欣喜地笑，说：“当初，我妈犯病倒在地上，你曾着风险给她喂药，扶她到椅子上休息，如

今，你出书经济有困难，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢？”

我仰望苍天，不知为什么就流出两行热泪.

(1)给短文取一个题目，写在短文上面的横线上。

(2)短文围绕“扶”写了两件事，用简洁的语言概括出来。

①"我'’冒着风险扶起犯病倒在地上的老人，给她喂药并扶她到椅子上休息。

②老人的儿子在“我”出书经济困难时，要扶“我”•把完成心愿。

(3)扶或不扶，“我”的内心极度矛盾，请联系短文感受“我”的思维过程，完成表格。

假设思维过程作出决定

要是扶起老人①可能会被讹诈，给自己带来③最终还是选择

麻烦。扶起老人。

要是不扶老人②老人可能会有生命危险，自

己良心不安。

(4)细读文本，用四字词或小标题概括“我”的心理变化以及人物特点：愤愤不平一惊恐不安

T感动落汨由此，可以发现文中的“我”是一个善良、热心的人。

（5）有人说“身正不怕影子歪”，做了好事不必逃：也有人说“做好事只求心安理得”“多一事不如少一事”。

如果你是文中的“我“，你会怎么做？联系实际说一说。

如果我是文中的“我”，我会选择扶起老人。虽然可能会面临被讹诈的风险，但不能因为害怕而对需要

帮助的人视而不见。在现实生活中，我们可以在帮助他人的同时，通过寻求周围人的见证、拍摄视频等

方式保护自己。毕竟，善良和乐于助人是中华民族的传统美德，不能让个别不良现象阻碍我们传递温暖。

【答案】（1）扶；

（2）①“我”冒着风险扶起犯病倒在地上的老人，给她喂药并扶她到椅子上休息。

②老人的儿子在“我”出书经济困难时，要扶“我把完成心愿。

（3）①可能会被讹诈，给自己带来麻烦。

②老人可能会有生命危险，自己良心不安。

③最终还是选择扶起老人。

（4）愤愤不平惊恐不安感动落泪善良、热心；

（5）如果我是文中的“我”，我会选择扶起老人。虽然可能会面临被讹诈的风险，但不能因为害怕而对

需要帮助的人视而不见。在现实生活中，我们可以在帮助他人的同时，通过寻求周围人的见证、拍摄视

频等方式保护自己。毕竟，善良和乐于助人是中华民族的传统美德，不能让个别不良现象阻碍我们传递

温暖。

【解答】（I）考查给文章加标题.爱的回报、解析：短文主要围绕“我”扶老人以及后来老人儿子扶“我”

完成心愿展开，所取题目要能体现这一主题。故为：扶.

（2）考查内容理解与概括。通读短文可知，短文围绕“扶”写了两件事，用“扶”字可概括为：①“我”扶

助摔倒的老太太。②老太太的儿子帮扶“我”出书。

（3）考查内容理解与概括。结合“我刚想伸手扶--把，许多国扶摔倒老人而惹上麻烦的镜头，便马蜂一

样向我涌来。就在几个月前，丈夫工作出了点问题，不但受到处分，还被冤枉赔了几十万元，家境就这

样陷入困境”可知，本段中两处省略号的内容结合上下文可补充为；扶吧，怕好心不得好报，被讹诈。

不扶吧，于心不忍，良心上过于不去。我还是扶吧。

（4）考查形象分析。结合“正要离开，她却一把擦紧我的手喂起来。她的舌头已不当家，透过含糊不清

的声音，我听出她在喊：‘你不能走，你得等我儿子来！‘天哪！我刚救了她的命，她就来讹我？”结合“后

来，老人的儿了•打来电话，我赶紧关机。回到家，为了保险起见，我换了新号'“‘我啪嗒挂掉电话，愤愤

地想：‘明明我做了好事，为什么要这样对我？'”结合"正要关机，对方却发来短信：我已经了解你的全

部情况，姓名、年龄、家庭住址……我的手不住地发抖，拨娘电话问他：‘你到底想怎样？’”结合“他依

然欣喜地笑，说：'当初，我妈犯病倒在地上，你冒着风险给她喂药，扶她到椅子上休息。如今，你出

书经济有困难，我怎么能不扶你一把，完成你的心愿呢？可知，"我''的心情从绝望到感动的原因是：

世俗的偏见导致“我“救了摔倒的老太太后不敢露面，老太太的儿子一直在追踪“我”，在“我”不知意图的

情况下令“我”绝望，最后知道了老太太的儿子找“我”的原因后，又使“我”激动万分；由此，可以发现文

中的“我”是一个心地善良的人。故依次为：愤愤不平一惊恐不安—感动落泪；善良、热心。

（5）考查开放探究。通过学习本文，结合网友说的…身正不怕影子歪，，做了好事不必逃；也有人说：

'做好事只求心安理得‘，多一事不如少一事"，我想：假如文中做好事的人是我，我也会像文中的“我”

一样扶起老太太后进行逃避，因为当时的社会风气令人害怕。做好事是出于自己的良心，可是做了好事

不一定得到好报，或许被讹诈，因此，不得不逃避逃避。

故答案为：

（I）扶；

（2）①“我”冒着风险扶起犯病倒在地上的老人，给她喂药并扶她到椅子上休息。

②老人的儿子在“我”出书经济困难时，要扶"我''一把完成心愿。

（3）①可能会被讹诈，给自己带来麻烦。

②老人可能会有生命危险，自己良心不安。

③最终还是选择扶起老人。

（4）愤愤不平惊恐不安感动落泪善良、热心；

（5）如果我是文中的“我”，我会选择扶起老人.虽然可能会面临被讹诈的风险，但不能因为害怕而对

需要帮助的人视而不见。在现实生活中，我们可以在帮助他人的同时，通过寻求周围人的见证、拍摄视

频等方式保护自己。毕竟，善良和乐于助人是中华民族的传统美德，不能让个别不良现象阻碍我们传递

温暖。

第三部分表达与交流

17.习作。

从以下材料中任选一个进行习作，要求；题目自拟；内容具体生动，语句通顺，有真情实感，不

少于400字。

选择一：小学几年来，你一定和书籍结下了不解之缘，平时读书时也可能发生过一些芍趣或感人

的故事，请选择其中的一件事讲给大家听吧。

选择二：请以下面这段话作为开头，展开合理、大胆的想象，续写下去。

我踏上时空飞船，穿越时空隧道，来到了2070年的未来世界。走下飞船，眼前的景象让我惊呆

了……

【答案】范文一:

我与书的奇妙邂逅

在我的小学生活里，书就像我形影不离的好朋友，陪我度过了无数美好的时光，还发生了不少有趣的

故事。

那是一个周末，我早早地完成了作业，一头扎进了书房，拿