八年级语文上册《人民英雄永垂不朽》分层提分练习题（含答案）

第20课人民英雄永垂不朽

瞻仰首都人民英雄纪念碑

项:知井

知识点01说明文的语言

说明文语言风格分为平实性和生动性两种。

（1）幽、严蜜（严谨）、科学是说明文的基本特点:表示时间、空间、数量、范围、

程度、性质、程序等都要求准确严谨科学。

（2）一般科普类说明文语言生动形象,通俗易懂,易引起读者阅读兴趣。

（3）说明文语言还有简洁性、条理性、逻辑性特点。

【微点拨】人民英雄纪念碑

中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定：为了纪念在人民解放

战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。

纪念碑于1958年4月22日建成，前后长达5年零8个月，可见时间之长工程之浩大：

纪念碑用17000块花岗石和汉白玉砌成，可见用料之多石料之优良；本文发表于纪念碑落成

的第二天，可见人们对人民英雄的缅怀和崇仰。作者对圮念碑的介绍内涵丰富，情感深厚，

既介绍了纪念碑建筑上的特征，更突出了纪念碑的纪念意义。

知识点（）2作者、背景、文题、主旨

1、作者简介

周定舫，1931年生，浙江省海淀县人。1953年8月毕业于上海复旦大学新闻系，后来

分配到新华社北京分社担任记者。现为北京新闻学会会员。担负过首都十大建筑、毛泽东主席

纪念堂等重大报道任务。

2、背景链接

本文选自1958年4月23日《人民日报》。中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949

年9月30日决定：为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建

立人民英雄纪念碑。

当天下午6时，毛泽东主席率领全体政协代表在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基

典礼。随后，以毛泽东主席为首的政协各单位首席代表一一执锹，奠下纪念碑的基石。当时，

北京市都市计划委员会向全国各建筑设计单位、大专院校建筑系，发出征选纪念碑各种形式的设

计方案和设计修改方案。经全国广泛讨论，最后确定了现在的碑型图样，人民英雄纪念碑于

1952年8月正式动工兴建。

人民英雄纪念碑兴建委员会由北京市市长彭真任主任委员、郑振铎、梁思成任副主任委

员。委员会下设工程处，分设计、施工、采石、美术工伦等7个组，进行工作，此外，专设

一个委员会，在中国科学院现代史研究所所长范文澜的领导下，研究浮雕画片所需的史料题

材。

3、文题解读

“人民英雄永垂不朽”是毛泽东于1955年6月9日为人民英雄纪念碑写的题词，川它作

这篇文章的题目，不仅浓缩了全文的主旨,更表达了全国人民对人民英雄的崇敬之情。

4、主旨点睛

本文按照作者瞻仰的顺序，一步步把我们带到纪念碑前，采用时间与空间相结合的顺序,

有条不紊地介绍了十幅浮雕的内容，突出了中国革命的艰苦道路，先烈们的丰功伟绩。

【即学即练1】

理清文章的结构；第一段（L节）：眸仰纪念碑的心情和卬象。

第二段（2-10节）:具体写人民英雄纪念碑的雄姿并介绍10幅浮雕。

第三段（1L节）：睹仰后的感受。

知识点03内容安排和写作手法

1、这十块浮雕是按照什么顺序来说明的？

卜块大浮雕是按照方位的顺序加以说明的，从碑身的东面起，依次到南，到西，到北。

这个顺序正好与浮雕中反映的历史事件的时间顺序相吻合。

2、为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢？

按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历乂顺序展开的。正面（北面）中间是

最大的一幅浮雕“胜利渡长江，解放全中国”，与左边一小幅：“江北人民支援渡江”，右边

一小幅：“全国人民欢迎解放军”，组成了一组浮雕，刻划了碑文中“三年以来，在人民解放

战争和人民革命中牺牲的人民英雄们”，这是中国近代百年来历史上规模最大的、斗争最激

烈的、反帝反封建最彻底的史实，因而放在最突出位置，这正是纪念碑设计者的匠心所在，

但在说明介绍时按历史发展顺序更合情理，因而作者从东面起，顺次介绍浮雕。

3.体会文中记叙的作用，并找出几个例子来。

本文以说明为主，兼用了记叙的表达方式。如文中对行踪的记叙：“我从东长安街向天

安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。”“我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走

到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。”等等，直到离开纪念碑，把事情的整个经过交

代得一清二楚。再如介绍10幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、事等

记叙因素交代明白。在说明文中运用记叙，增强了文章生.动性和形象性。

知识点04字词积累

1.字音：

1.字音：

赠仰（zhM）天颦（qiOn）挑衅（xin）上颜sb）遒越（yu）鬻喉（weie）掌旗（jing）

葩立（chCi）强金（liu）梭罩（biao）五批（s立）强基（dian）5pJ（qi）墙型幔

（chongman）发髻（j1）镶嵌（xiangqian）

2.词义：

旗立：高大而笔直地挺立，

永垂不朽：垂，流传后世，朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

慷慨激昂：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。

勇往直前：勇敢地一直向前走。

丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。

遥遥相对：遥遥，形容距离远。远远地相互对着。

风起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。

怒形于色：形，显示、显露。

B能力拓展

说明文语言特点分析

1、准确性与严密性（严谨）

常出现的限制性修饰性词语有：

（1）限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早己、一直、渐渐等。

（2）限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。

（3）表示估计或推测：大约、可能、左右等。

（4）限定数量：之一、多、有余、很少等

（3）限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。

（6）表频率的词语：一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。

（7）表质地的词语：软、硬

2、科学性：在介绍科学知识的说明文中，在出现科学术语时要可注意科学准确。

3、怎么分析说明文语言的生动性？

（1）从修辞的角度分析，如比喻、拟人、引用、对比等；

（2）从表达方式的角度分析：说明文，中的描写能具体、清晰地显示说明对象特征，给人

以栩栩如生之感。说明文中的议论着眼于说明特征，能深化人们对说明对象特征的认识；

（3）从特殊的句式分析，如反问句、整齐句等；

（4）从表现手法、结构作用等角度分析，如衬托、铺垫等。

（5）从词语表现力的角度。

4、简洁性：说明文的遣词造句，应力求简洁明了，通俗易懂。

5、条理性：主要表现在说明顺序上，使文章条理清楚，结构明了，便于读者理解。

6、逻辑性：一般在说明事物的内在联系时，语言要具有逻辑性，层层推进，便于读者理解。

分层提分

题组A基础过关练

1.给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

瞻仰（）掌旗（）天挈（）挑*门（）±su（）

2.下列句子的表达方式有一句与其他三句不同，这一句是（）

A、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。

B、浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹……

C、我踏着花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

D、看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。

3.给下列加点词语选择正确的解释。

⑴人民英雄永垂不朽.（）

A、接近B、流传C、挂下D、低下

⑵我怀着万分崇敬的心情，照伸了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。（）

A、怀着崇敬的心情观看B、认真仔细地观看C、从近往远观看D、从低往高观看

4.指出下列句子所用的说明方法。

（1）这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。（）

（2）从地面到碑顶高达37.94米，有1（）层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24

米。（）

5.根据课文内容填空。

（1）我怀着的心情，瞻仰了这座________、、的纪念碑。

（2）当天傍晚，毛泽东主席率领全体政协委员为纪念碑举行了的奠基礼，毛泽东主席

,为纪念碑奠定基石。……它象征着，标志着。

（3）由此上溯到,从那时起，为了,争取,在历次斗争中

永垂不朽！

6.给下列句子排序,并说出依据。

①碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米高的碑心石上，有毛泽东主席的“人民英

雄永垂不朽”八个镭金大字，这八个字是碑的主题，在阳光照耀卜.闪闪发光。

②在碑身背面，一行行循金字整齐地排列着，这是毛泽东主席亲自起草、周恩来总理亲笔

书写的碑

文。

③碑身四周闱绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美

观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。

④我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

顺序：_______________

依据：_______________

题组B能力提升练

1.阅读下面语段，完成问题。

①碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精

神万年长存。②小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈。这些花朵

象征着英雄们品质高尚、纯洁，（）全国人民对他们永远（）和（）。③碑顶是

民族传统的上有卷云下有重幔的小虎殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，

又有鲜明的新时代精神。

（1）在选段第②句括号史依次填入最恰当的词语，它们是（）

A.表明思念敬爱B.体现纪念尊敬

C.表现想念敬慕D.表示林念敬仰

（2）给选段划分层次，弃归纳层意。

（3）下列说法错误的是«）

A.本段的说明顺序是空间顺序。

B.第③句中的“重”是个多音字,在这里应该读"Chong"o

C.本段采用了总分结构。

D.本段除了作了说明，还点明了象征意义。

（4）为什么说“整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，乂有鲜明的新时代精神”？

试作具体分析

2.有人说本文主要采用了空间顺序，也有人认为本文主要采用了时间顺序，请你对此发表自

己的看法，并简要分析作者为什么要采取此种说明方法。

题组C培优拔尖练

阅读下面的文字，完成下列问题。

回雁峰，南岳七十二峰之首，北雁南飞，到此为止，故而得名。宋之问的《题大庾岭北

驿》中有：“阳月南飞雁，传闻至此归。”柳宗元过衡山时也写下“晴天归路好相逐，正是峰

前回雁时二至于王勃的“雁阵惊寒，声断衡阳之浦”，流传就更广了。为什么衡阳以南雁声

甚少？这里是有科学道理的。

竺可桢先生在他的《物候学》中说，冬初日照缩短，气温降至10摄氏度以下，可激发

北雁南飞。若日照赠长，气温稳定在30摄氏度以上，可造于雁的居留。湖南地处亚热带，

有趣的是正好处于我国冬季最冷的一月平均气温。摄氏度等温线以南，8摄氏度等温线以北，

一月份平均气温4摄氏度一6摄氏度，冬季且平均气温0摄氏度的天数10天左右,雪日570

天，日照又比北方长。回雁峰以北处于冬季10摄氏度等温线以北，宜于大展留居。洞庭渔

米乡物产丰富，衡阳以北地势低平，不仅有广阔的洞庭湖面，且沼泽港汉纵横，水库、池塘、

水田密布，像明镜,,还有它们又极少封冻。雁是水上游禽，在这得天独厚

的环境中，白天在水中有鱼虾可觅，田中有遗谷可寻，夜有湖洲芦苇可栖，或饮或啄，或嬉

或栖，实在相宜。况且几经长途跋涉，体力大耗，再渡南岭，山峦起伏，水面极少，食宿之

地难寻，要远翔南海之滨，体力难持。于是大雁不再南飞，便选择洞庭湖畔安营扎寨，乐度

严冬，所以衡阳以南雁声甚少。

但雁也并非绝对不越南岭，少数雁群体力较好，有时也直飞南海之滨，也有的先在洞庭

湖畔休整，补充营养，待体力恢复后再南飞。如有大量雁群超过南岭，则可能是当年冬季洞

庭湖畔气候异常，河湖封冻，气温太低，食宿之处难寻。为了求得生存，只得继续南飞，寻

找适宜越冬场所。史料中记载我国南海之滨，也有大雁的足迹它们应是雁群中的佼佼者了。

L仿照文中画宜线句子的修辞方法，再写出两个比喻，填在文中空白处。

2.作为一篇阐明事理的说明文，选文的说明对象是什么？

3.选文第二段中画线的句子运用了什么说明方法?

4.选文的说明顺序是什么?

5.选文第一段引用古诗文的作用是什么?

6.选文第二段从哪三个方面说明衡阳以南雁声甚少的？请分别概括出来。

第21课人民英雄永垂不朽

瞻仰首都人民英雄纪念碑

蹩知识横井

知识点01说明文的语言

说明文语言风格分为平实性和生动性两种。

（1）幽、修（严谨）、到底是说明文的基本特点：表示时间、空间、数量、范围、

程度、性质、程序等都要求准确严谨科学。

（2）一般科普类说明文语言生动膨象,通俗易懂,易引起读者阅读兴趣。

（3）说明文语言还有简洁­性、条珅件、逻辑性特点.

【微点拨】人民英雄纪念碑

中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月30日决定：为了纪念在人民解放

战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建立人民英雄纪念碑。

纪念碑于1958年4月22日建成，前后长达5年零8个月，可见时间之长工程之浩大：

纪念碑用17000块花岗石和汉白玉砌成，可见用料之多石料之优良；本文发表于纪念碑落成

的第二天，可见人们对人民英雄的缅怀和崇仰。作者对圮念碑的介绍内涵丰富，情感深厚，

既介绍了纪念碑建筑上的特征，更突出了纪念碑的纪念意义。

知识点02作者、背景、文题、主旨

1、作者简介

周定舫，1931年生，浙江省海淀县人。1953年8月毕业于上海复旦大学新闻系，后来

分配到新华社北京分社担任记者。现为北京新闻学会会员。担负过首都卜大建筑、毛泽东主席

纪念堂等重大报道任务c

2、背景链接

本文选自1958年4月23日《人民H报》。中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949

年9月30日决定：为了纪念在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄，在首都北京建

立人民英雄纪念碑。

当天下午6时，毛泽东主席率领全体政协代表在天安门前广场上举行了建立纪念碑的奠基

典礼。随后，以毛泽东主席为首的政协各单位首席代表一一执锹，奠下纪念碑的基石。当时，

北京市都市计划委员会向全国徉建筑设计单位、大专院校建筑系，发出征选纪念碑各种形式的设

计方案和设计修改方案。经全国广泛讨论，最后确定了现在的碑型图样，人民英雄纪念碑于

1952年8月正式动工兴建。

人民英雄纪念碑兴建委员会由北京市市长彭真任主任委员、郑振铎、梁思成任副主任委

员。委员会下设工程处，分设计、施工、采石、美术工伦等7个组，进行工作，此外，专设

一个委员会，在中国科学院现代史研究所所长范文澜的领导下，研究浮雕画片所需的史料题

材。

3、文题解读

“人民英雄永垂不朽”是毛泽东于1955年6月9日为人民英雄纪念碑写的题词，川它作

这篇文章的题目，不仅浓缩了全文的主旨,更表达了全国人民对人民英雄的崇敬之情。

4、主旨点睛

本文按照作者瞻仰的顺序，一步步把我们带到纪念碑前，采用时间与空间相结合的顺序,

有条不紊地介绍了十幅浮雕的内容，突出了中国革命的艰苦道路，先烈们的丰功伟绩。

【即学即练1】

理清文章的结构；第一段（L节）：眸仰纪念碑的心情和卬象。

第二段（2-10节）:具体写人民英雄纪念碑的雄姿并介绍10幅浮雕。

第三段（1L节）：睹仰后的感受。

知识点03内容安排和写作手法

1、这十块浮雕是按照什么顺序来说明的？

卜块大浮雕是按照方位的顺序加以说明的，从碑身的东面起，依次到南，到西，到北。

这个顺序正好与浮雕中反映的历史事件的时间顺序相吻合。

2、为什么写浮雕不像写碑身那样从正面（北面）写起，却从东面写起呢？

按东、南、西、北的顺序写是根据中国近代史的历乂顺序展开的。正面（北面）中间是

最大的一幅浮雕“胜利渡长江，解放全中国”，与左边一小幅：“江北人民支援渡江”，右边

一小幅：“全国人民欢迎解放军”，组成了一组浮雕，刻划了碑文中“三年以来，在人民解放

战争和人民革命中牺牲的人民英雄们”，这是中国近代百年来历史上规模最大的、斗争最激

烈的、反帝反封建最彻底的史实，因而放在最突出位置，这正是纪念碑设计者的匠心所在，

但在说明介绍时按历史发展顺序更合情理，因而作者从东面起，顺次介绍浮雕。

3.体会文中记叙的作用，并找出几个例子来。

本文以说明为主，兼用了记叙的表达方式。如文中对行踪的记叙：“我从东长安街向天

安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。”“我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道，徐徐走

到纪念碑台阶前，从近处仔细瞻仰纪念碑。”等等，直到离开纪念碑，把事情的整个经过交

代得一清二楚。再如介绍10幅浮雕时，将每幅浮雕所反映的历史事件的人、时、地、事等

记叙因素交代明白。在说明文中运用记叙，增强了文章生动性和形象性。

知识点04字词积累

1.字音：

1.字音：

赠仰(zh&n)天孥(qi豆n)挑衅(xin)上溯(sU)池越(yii)巍峨(w&C)磔旗(jmg)

敬立(chCi)箪金(liu)梭骞(biao)五加(sa)募基(dian)则(qi)墙事蟆

(ch6ngm加)发髻(j1)镶嵌(xiangqian)

2.词义：

曲立：高大而笔直地挺立。

永垂不朽：垂，流传后世，朽，磨灭。指光辉的事业和伟大的精神永远流传，不会磨灭。

慷慨激昂：充满正气，精神振奋，情绪激动、高昂。

勇往直前：勇敢地一直向前走。

丰功伟绩：伟大的功绩。丰，多、盛。

遥遥相对：遥遥，形容距离远。远远地相互对着。

风起云涌：涌，升起，冒出。比喻新生事物不断出现，势不可当。

怒形于色：形，显示、显露。

B能力拓展

说明文语言特点分析

1、准确性与严密性(严谨)

常出现的限制性修饰性词语有：

(1)限定时间：目前、迄今为止、不久的将来、已经、一向、早已、一直、渐渐等。

(2)限定程度：最、比较、几乎、相当、稍微、更加、很、尤其等。

(3)表示估计或推测：大约、可能、左右等。

(4)限定数量：之一、多、有余、很少等

(5)限定范围：全、都、大部分、大面积、总共、少数等。

(6)表频率的词语；一般、往往、常常、经常、通常、总是、有时、屡次”等。

(7)表质地的词语：软、硬

2、科学性：在介绍科学知识的说明文中，在出现科学术语时要可注意科学准确。

3、怎么分析说明文语言的生动性？

(1)从修辞的角度分析，如比喻、拟人、引用、对比等；

(2)从表达方式的角度分析：说明文，中的描写能具体、清晰地显示说明对象特征，给人

以栩栩如生之感。说明文中的议论着眼于说明特征，能深化人们对说明对象特征的认识；

（3）从特殊的句式分析，如反问句、整齐句等；

（4）从表现手法、结构作用等角度分析，如衬托、铺垫等。

（5）从词语表现力的角度。

4、简洁性：说明文的遣词造句，应力求简洁明了，通俗易懂。

5、条理性：主要表现在说明顺序上，使文章条理清楚，结构明了，便于读者理解。

6、逻辑性：一般在说明事物的内在联系时，语言要具有逻辑性，层层推进，便于读者理解。

4分层提分

题组A基础过关练

1.给加点字注音，或根据拼音写出相应的汉字。

赠仰（）鹿旗（）天颦（）挑求门（）±su（）

【答案】zhanjingqian衅溯

2.卜.列句子的表达方式有一句与其他三句不同，这一句是（）

A、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。

B、浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹……

C、我踏着花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

D、看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽”几个大字和碑文。

【答案】B

【解析】A.记叙；B.描写；C.记叙；D.记叙。故选B。

3.给卜列加点词语选择止确的解释。

⑴人民英雄永垂不朽。（）

A、接近B、流传C、挂下D、低下

⑵我怀着万分崇敬的心情，噂灯］了这座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。（）

A、怀着崇敬的心情观看B、认真仔细地观看C、从近往远观看D、从低往高观看

【答案】（1）B（2）A

【解析】（1）“永垂不朽”指光辉的事迹和伟大的精神永远流传，不会磨灭。故选Be（2）

“瞻仰”怀着敬意看。故选A。

4.指出下列句子所用的说明方法。

（1）这些大浮雕高2米，合在一起共长40.68米。（）

（2）从地面到碑顶高达37.94米，有10层楼那么高，比纪念碑对面的天安门还高4.24

米。（）

【答案】（1）列数字（2）列数字作比较

5.根据课文内容填空。

（1）我怀着的心情，瞻仰了这座________、、的纪念碑。

（2）当天傍晚，毛泽东主席率领全体政协委员为纪念碑举行了的奠基礼，毛泽东主席

,为纪念碑奠定基石。……它象征着,标志着。

（3）由此上溯到,从那时起，为了,争取,在历次斗争中

永垂不朽！

【答案】（1）万分崇敬巍峨雄伟庄严

（2）庄严隆重亲自执钺铲土先烈们的丰功伟绩全国人民对先烈的怀念

（3）一千八百四十年反对内外敌人民族独立和人民自由幸福牺牲的人民英雄们

6.给下列句子排序,并说出依据。

①碑的正面朝北，在一块六十吨重、十四点七米高的碑心石上，有毛泽东主席的“人民英雄

永垂不朽”八个镭金大字，这八个字是碑的主题，在阳光照耀下闪闪发光。

②在碑身背面，行行镭金字整齐地排列着，这是毛泽东主席亲自起草、周恩来总理亲笔书写

的碑文。

③碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美

观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。

④我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。

顺序：④③①②

依据：空间顺序

题组B能力提升练

2.阅读下面语段，完成问题。

①碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精

神万年长存。②小碑座的川周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈。这些花朵

象征着英雄们品质高尚、纯洁，（）全国人民对他们永远（）和（）。③碑顶是

民族传统的上有卷云下有重幔的小虎殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，

乂有鲜明的新时代精神。

（1）在选段第②句括号史依次填入最恰当的词语，它们是（）

A.表明思念敬爱B.体现纪念尊敬

C.表现想念敬慕D.表示怀念敬仰

【答案】D

【解析】“表明”表示自己对某种是的态度并没陈述自己的一些思想、感情。“表示”用言语

行为显出某种思想、感情、态度。“表现”是以特定方式行事或活动反映出来的一种行为。

“体现”是某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。根据语境第一空应为“表示”；第

二空、第三空根据意思应为“怀念”和“敬仰:故选

（2）给选段划分层次，弃归纳层意。

【答案】第一层（①一③句）：分别介绍碑身、小碑座四周、碑顶。第二层（④句）：对前面

三句进行归纳，说明整个纪念碑既有民族风格，又有新时代精神。

（3）下列说法错误的是'：）

A.本段的说明顺序是空间顺序。

B.第③句中的“重”是个多音字,在这里应该读"chong\

C.本段采用了总分结构。

D.本段除了作了说明，还点明了象征意义。

【答案】C

【解析】本段采用的结构是分总结构。

（4）为什么说“整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格，乂有鲜明的新时代精神”？

试作具体分析

因为纪念碑碑顶是“上有卷云•下有重幔的小虎殿顶”，这是具有我国民族传统特色的建筑风

格；同时，纪念碑碑身和小碑座四周刻有的花纹，象征了革命先烈们的革命精神，具有鲜明

的时代特色。所以这样说，

2.有人说本文主要采用了空间顺序，也有人认为本文主要采用了时间顺序，请你对此发表自

己的看法，