2026春人教版七年级历史下册第一单元学情评估题

第一单元学情评估

一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）

1.隋文帝对大臣高颍（jiGng）说：“我为百姓父母，岂可限一衣带水不拯之乎？”

之后隋文帝于589年（）

A.灭掉陈朝，统一全国B.创立科举制，选拔人才

C.定都大兴，发展经济D.开凿大运河，巩固统治

2.根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐

时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人士敞开了入仕的大

材料中的“选官制度”是（）

A.分封制度B.察举制度C.刺史制度D.科举制度

3.公元608年正月，隋炀帝征发河北诸郡百余万人开凿永济渠，男丁不够，就征

发妇女补允；同年七月，又征发二十万人修筑长城。隋朝出现“耕稼失时，

田畴多荒”的情况。由此可见，当时（）

A.人口数量众多B.暴政影响发展

C.人民安居乐业D.妇女地位上升

4.唐太宗的大臣和将领，有着不同的出身和背景，有的以前是农民起义的将领,

有的曾效力于他的政敌，但唐太宗注重他们的才干，不计前嫌，用其所长。

这说明唐太宗注重（）

A.发展生产B.用人唯贤C.轻谣薄赋D.整顿吏治

5.“开元初，上留心理道，革去弊讹。不六七年间，天下大理，河清海晏，物殷

俗阜……财宝山积，不可胜计。”材料体现了（）

A.隋朝统一了全国B.唐玄宗励精图治

C.武则天贞观遗风D.盛世背后的危机

6.下表可用来说明，唐朝的兴盛得益于（）

时期措施

唐太宗时期完善三省六部制

式则天时期创立殿试

唐玄宗时期改革税制

A.皇权的平稳更替B.选官方式的调整

C.制度的创新发展D.开放的社会风气

7.下面的文物出土于延安，根据人物的服饰和面部轮廓等特征，可判定他们并非

中原人。该文物（）

皑

三彩釉陶裁乐骆驼

A.体现了唐朝的青瓷制作水平

B.为研究唐朝农业发展提供宝贵资料

C.见证了唐与吐蕃的友好往来

D.反映了唐朝兼容并包的社会风气

8.据《唐六典》记载，苏州有六十坊市，扬州城有常乐坊、临湾坊、东市等，敦

煌出土的文字证明唐代敦煌也有坊市。这说明唐朝（）

A.坊市设置普遍存在B.商品经济空前繁荣

C.市民阶层逐渐壮大D.商业突破时空限制

9.755年，安禄山借口朝廷出现奸臣，和部将史思明一起发动叛乱，后被朝廷平

定；黄巢深受民众拥护，带领起义军攻入长安，综合两则史事能推论出（）

A.安史之乱的过程B.黄巢起义的背景

C.唐朝灭亡的原因D.五代十国的更迭

10.后周太祖郭威进行军事改革，限制地方军事集团的权力，诛杀跋扈的将领，

并重建文官系统和恢复律令。这表明五代十国政权面临的主要问题是（）

A.实现国家的统一B.藩镇割据的威胁

C.解决财政的危机D.恢复和发展经济

11.唐朝在平定突厥之前就容纳了120余万周边民族的移民，高昌、龟兹、吐蕃

等地亦有大批民众迁入中原。中原汉人流行穿胡服，品尝葡萄美酒，偏僻乡

村也能轻易找到胡饼等食物。这体现出唐朝（）

A.对外关系开放B.经济文化繁荣

C.民族交往交融D.海陆交通发达

12.下面是唐朝时期中日两国的货币，日本的和同开珞的形制和重量与唐朝的开

元通宝几乎相同。这反映出当时两国（）

唐朝的开元通宝日本的和同开球

A.审美观念一致B.文明相互借鉴

C.文明交流频繁D.铸银水平相当

13.唐代诗人元稹在给白居易的信中写道：“扬越（扬州、越州）间多作书模勒（雕版

E|3刷）乐天（白居易）及余杂诗卖于市肆之中也。”这说明唐代（）

A.科技进步推动文化传播B.商业繁荣孕育市民阶层

C.对外交流促进国家交往D.文学艺术反映人民需求

14.杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗作多涉及社会动荡、政治黑暗、人民

疾苦，记录了唐朝由盛转衰的历史巨变，表达了强烈的忧患意识。由此可知,

杜甫的诗作（）

A.反映了社会现实情况B.充满想象力和感染力

C.歌颂祖国山河的壮美D.具有浓郁的浪漫情怀

15.学习隋唐史后，某小组进行了主题演讲，下面能准确概括这段历史的基本特

征的是（）

A.中华民族的盛世与危机B.繁荣与开放的时代

C.政权分立与民族交融D.由分裂走向统一

二、非选择题（本大题共3小题，16题17分，17题22分，18题16分，共55分）

16.（17分）重大工程见证历史发展的脉络。阅读下列材料，回答问题。

材料一隋炀帝开通了通济渠、永济渠、祁沟、江南河，造成一个大运河，

其目的在于便利运兵、运粮，巩固他的封建统治。自从大运河沟通南北两大

流域以后……运河开到哪里，经济就发展到哪里。在大运河开通以后，江淮

一带出现一系列商业大城市，和北方黄河流域的大城市并驾齐驱，地位越来

越重要。大运河打通了南北航运……南北朝对峙100多年来南北的界限消除

了。元、明、清三代，东南江苏、浙江二省，始终因为经济发达和交通便利

的关系（这里面运河沟通南北是一个决定性的因素）保持文化中心的地位。

―摘编自朱像《大运河的变迁》

材料二长安城中通向城门的街道的宽度都在1（）0米以上，其中介于宫城和

皇城之间的横街宽达220米……最窄的是四周沿城墙的顺城街，宽度也有25

米……唐长安城面枳超过87平方千米，可容纳百万人口……日本飞鸟、奈良

时代的都城，如藤原京、平城京就是仿效长安城而建的。

——摘编自卢嘉锡等主编《中国科学技术史》

（1）根据材料一，指出隋朝开凿大运河的目的，并结合所学分析开凿大运河的作用。

（5分）

（2）根据材料二，归纳唐朝长安城的特点，并结合所学知识简述唐朝长安城的地位。

（8分）

（3）综上所述，我们应如何认识中国古代重大工程承载的历史价值？（4分）

17.（22分）阅读材料，完成下列探究活动。

材料贞观铜牙弩，开元锦兽张。

——杜甫《复愁十二首》节选

(1)结合所学知识，指出诗歌中所涉及的两位皇帝分别是谁，并分析他们在位时期

出现盛世局面的原因。(6分)

(2)某班历史兴趣小组收集了一组唐诗，每一首都与教材中提到的某些史实密切相

关。请仿照①的示例，把下表填写完整。(12分)

可反映的史实

序号作者诗名诗歌节选和对史实的合

理解读

【示例】唐都

《登观音台望城》百千家似围棋

长安布局严

①白居易注：“城”指长安局，十二街如

整，规模宏伟，

城种菜哇

人口众多

文皇南面坐，

《唐铳歌鼓吹

夷狄干群

曲・高昌》

②柳宗元趋。献万

注：“文皇”指唐

天可汗，以覆

太宗

我国都。

《哭晁卿衡》注：

日本晁卿辞帝

晁衡是唐朝时来

③李白都，征帆一片

华的日本人中的

绕蓬壶

杰出代表

春风得意马蹄

④孟郊《登科后》

疾，一日看尽

长安花

接缕垂芳饵，

⑤杜甫《春水》

连筒灌小园

（3）综合上述探究活动，谈谈盛唐气象对我们今天建设和谐社会有何启示。（4分）

18.（16分）阅读材料，回答问题。

材料中国古代史大事记（部分）

时间事件

581年杨坚建立隋朝，定都大兴

605年隋炀帝下令开凿大运河

627—649年“贞观之治”

627年玄奘出发西行天竺

641年文成公主入藏

71()年金城公主嫁给尺带珠丹

713—741年“开元盛世”

753年鉴真到达日本

755—763年安史之乱

875—884年黄巢起义

907—960年唐朝灭亡，五代十国时期

(1)根据材料并结合所学知识，指出唐朝由盛转衰的标志性事件。(2分)

(2)选择材料中至少两个历史事件，提炼一个观点，根据材料并结合所学知识加以

论述。(14分。要求：观点明确，史论结合，条理清晰，结构完整)

答案

一、l.A2.D

3.B点拨：根据材料中的“隋炀帝征发河北诸郡百余万人开凿永济渠”“征发

二十万人修筑长城”可知，隋炀帝施行暴政；“耕稼失时，田畴多荒”反映

了农业发展停滞、田地荒芜的情况。材料说明暴政影响发展，B正确。材料

并未说明隋朝人口数量，排除A；人民多被征发，并未安居乐业，排除C；

妇女地位上升说法错误，排除D。

4.B5.B6.C7.D8.A9.C10.Bll.C12.C

13.A点拨：材料中的“模勒(雕版印刷)乐天(白居易)及余杂诗卖于市肆之中

也”，反映的是利用雕版印刷术印制杂诗在店铺中售卖，体现了科技进步推动

文化传播，A正确，材料没有涉及市民阶层，不能说明商业繁荣孕育市民阶

层，排除B；材料没有涉及对外交流，无法体现对外交流促进国家交往，排

除C；材料强调了科技发展推动文化传播，与文学艺术反映人民需求无关，

排除D。

14.A15.B

二、16.(1)目的：巩固统治。作用：加强了南北地区政治、经济和文化的交流，对

于巩固国家统一和推动沿岸地区城镇的发展起了重要作用。

(2)特点：街道宽敞：规模宏伟；可容纳人口多。地位：长安城既是政治、经

济、文化交流中心，也是闻名中外的国际大都市；深刻影响了日本的城市建

设，在世界城市建筑史上占有重要的地位。

(3)中国古代重大工程体现出高超的工艺水平，侧面反映出当时的政治、经济、

文化和民族关系等状况，是研究古代社会风貌的重要的实物史料。(言之有理

即可)

17.(1)皇帝：唐太宗；唐玄宗。原因：都澄清吏治，善于用人；都通过科举制选

拔人才；都重视农业生产等。(任答两点即可)

(2)②唐太宗实行开明的民族政策，得到西北各族的拥戴，被尊奉为“天可

汗”，推动了民族交往与交融；③唐朝时期，日本派遣大量遣唐使、留学生

等来到中国，反映了中日两国的交流非常频繁；④唐朝实行科举制，促进了

社会阶层的流动和教育的发展；⑤唐朝农业生产技术不断改进，筒车等重要

的生产工具得以发明和推广。

(3)要善于用人；建立符合历史发展趋势、公平公正的社会制度；协调好人与

人之间、各民族之间、各国之间的关系；要重视人才培养等。(任答两点即可,

其他答案言之有理亦可)

18.(1)安史之乱。

(2)【示例一】观点：统治政策影响国家