2024-2025深圳某中学七年级（下）期中生物试卷+答案

2024-2025学年第二学期期中考试

七年级生物试卷

1.答题前，务必将自己的姓名、学号等填写在答题卷规定的位置上。

2.考生必须在答题卷上按规定作答：凡在试卷、草稿纸上作答的，其答案一律无效。

3.全卷共8页，考试时间40分钟，满分50分。

一、单项选择题（共24题，每题1分，共24分，在每题给出的4个选项中，只有一个选项

符合题意）

1.“春种一粒粟，秋收万颗子。”某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是（）

A.室内缺乏足够的阳光B.花盆中营养不充分C.大米没有种皮的保护D.大米中的胚不完整

【答案】D

【解析】

【分析】种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为•定的水分、适宜的温度

和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物

质。

【详解】稻谷被磨去了稻壳、果皮、种皮和外胚层、糊粉层等结构后，剩下的部分是大米。雌蕊子房中的

卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的

植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。萌发的种子的胚必须是完整的。大米在加工过程中破

坏了胚，胚不完整。可见，某同学在室内用花盆种大米，但未萌发出幼苗，原因是“大米中的胚不完整”，

故D正确，ABC错误。

故选Do

2.“根深”是指根向土壤深处横向、纵向生长。俗话说，“根深才能叶茂”。如图所示，“根深”与杈尖的哪些部

位的活动有关（）

A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④

【答案】B

【解析】

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【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。

图中①成熟区、②伸长区、③分生区、④根冠。

【详解】①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突

起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位：②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速

伸长，是根伸长最快的地方；③分生区被根冠包围着，属于分生组织，具有很强的分裂能力，能够不断分

裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区；④根冠位于根的顶端，属于保护组织，像一顶帽子似

的套在外面，具有保护作用。“根深”足植物的根能不断地在土壤中延伸，与根尖的③分生区细胞分裂使细胞

数目增多和②伸长区细胞生长使细胞的体积增大有关，B正确，ACD错误。

故选Bo

3.无土栽培是现代农业、园林生产常用的一种技术，这种技术用培养液代替了土壤栽培植物。卜.列有关叙

述错误的是（）

A.培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐

B.无土栽培脱离了土壤的限制，可扩大农业生产空间

C.植物从培养液中获得的物质主要是有机物和水

D.培养液的浓度过大，容易造成青菜“烧苗”

【答案】C

【解析】

【分析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一

定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。

【详解】A.无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生长发育需要量较多的无机盐是氮、磷、

钾。所以在无土栽培的植物中需要培养液含量最多的无机盐是氮、磷、钾的无机盐，A正确。

B.无土栽培脱离了土壤的限制，可以在不适合土壤种植的地方进行农业生产，可扩大农业生产空间，B正

确。

C.植物从培养液中获得的物质主要是无机盐和水，有机物是植物通过光合作用自己制造的，C错误。

D.培养液的浓度过大，容易造成青菜“烧苗”，这是因为高浓度的溶液会导致植物细胞失水，影响植物的生

长，D正确。

故选C。

4.某农业科研基地的试验田中，研究人员观察到r不同作物因缺乏特定无机盐而表现出的生长异常现象，

下列分析错误的是（）

A.缺硼时，油菜就会只开花不结果

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B.缺磷时，玉米植株矮小，叶片上会山观紫色

C.缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯

D.缺氮时，玉米植株高大瘦弱，老叶先发黄

【答案】D

【解析】

【分析】植物的生长发育需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，也被

人们称为“肥料二要素"。此外'还需要硼、铁、铁、锌等无机盐。不同的无机盐具有不同的作用。

【详解】A.硼是植物必需的微量元素之一，对植物的生殖生长有重要影响。缺硼时，油菜等作物的花器官

发育不良，可能导致只开花不结果的现象，A正确。

B.磷是植物必需的大量元素之一，对植物的生长发育和代谢过程有重要作用。缺磷时，玉米等作物的生长

受到抑制，植株矮小，叶片可能因缺乏磷而呈现紫色，B正确。

C.钾是植物必需的大量元素之一，对植物的渗透调节、光合作用和物质运输等过程有重要作用。缺钾时，

植林的叶片边缘和尖端因缺乏钾而呈现褐色，井逐渐焦枯，C正确。

D.氮是植物必需的大量元素之一，对植物的生长和发育有至关重要的作用。缺氮时，玉米等作物的生长受

到严重影响，植株通常表现为生长迟缓、矮小瘦弱，叶片发黄，D错误。

故选Do

5.某种植物可以通过输导组织向叶片输送有毒物质防止昆虫啃食。龟甲（一种昆虫）能巧妙选择食用部位,

避免因毒液流出而中毒。据此推测，龟甲在取食时没有破坏的结构是（）

A.叶肉B.叶脓C.上表皮D.下表皮

【答案】B

【解析】

【分析】叶的结构：

气孔保卫细胞叶脉

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【详解】A.叶肉属于营养组织，靠近上表皮的叶肉细胞排列比较紧密，含有的叶绿休较多，颜色较深，属

于栅栏组织：靠近下表皮的叶肉细胞排列比较疏松，含有的叶绿体较少，颜色较浅，属于海绵组织，A错

误。

B.叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉中的导管运输到叶肉细胞里的，光合作

用制造的有机物是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的。所以，结合题干信息可知，龟甲在取食

时没有破坏的结构是含有输导组织的叶脉，B正确。

CD.叶的表皮包括上表皮和下表皮，有保扩1作用，属于保护组织，CD错误。

故选Bo

6.“十年树木，百年树人”，将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生

长成大树的过程中，其增重部分主要来自于下列哪一项（）

A.阳光B.二氧化碳C.氧气D.土壤中的无机盐

【答案】B

【解析】

【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的

过程，叫做光合作用。

【详解】光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合

成的有机物中的过程。因此将一颗枫树种子种到适宜的土壤里，多年后长成参天大树。枫树从种子到生长

成大树的过程中，枫树增加的重量主要来源于通过光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的

二氧化碳和土壤中的水。所以其增重部分主要来自于二氧化碳，B正确。

故选B。

7.构建模型是学习生物的方法之一，图是学生利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错

误的是（）

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A.①模拟保卫细胞，控制②开闭

B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”

C③模拟导管，运输水和无机盐

D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态

【答案】D

【解析】

【分析】气孔是由保卫细胞围成的空腔。蒸腾作用的功能是将植物体内水分转化为水蒸气从而带走叶片的

热量，达到降低叶片温度的效果。图中①模拟保卫细胞，②模拟气孔，③模拟导管。

【详解】A.①模拟保卫细胞，而气孔是由保卫细胞围成的空腔，保卫细胞控制②气孔开闭，A正确。

B.气孔是植物叶片表皮上的微小开II,由两个保卫细胞围合而成。它们是植物进行蒸腾作用和气体交换的

重要通道。②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，B正确。

C.导管是植物体内的一种输导组织，主要负责运输水和无机盐。③模拟导管，运输水和无机盐，C正确。

D.晚上叶片的大多数气孔缩小或关闭，蒸腾作用减弱，散失水分减少，故②呈关闭状态，D错误。

故选D。

8.在农业生产中，果农常对果树枝条的树皮环剥一圈，如图，这样会形成树瘤并能提高该枝条果实的有机

物含量，下列描述正确的是（）

A.环剥之后能提高I处果实的有机物含量

B.环剥技术切断了该枝条的导管，影响水的运输

C.环剥后形成的树瘤位于II处的下方

D.树瘤的形成与无机盐积累有关

【答案】A

【解析】

【分析】1.植物体内物质的运输：植物体内有两种运输管道，导管运输水和无机盐，由下向二；筛管运输

有机物，由上向下。

2.环剥树皮会切断筛管，导致有机物运输受阻，在环剥处上方积累。

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【详解】A.环剥切断了筛管，有机物不能向下运输，会在环剥处上方积累，所以能提高I处（环剥处上方）

果实的有机物含量，A正确。

B.环剥技术切断的是筛管，影响有机物的运输，而不是导管，导管运输的是水和无机盐，B错误。

C.由于筛管被切断，有机物在环剥处上方积累，所以环剥后形成的树瘤位于1处（环剥处上方），而不是II

处，C错误。

D.树瘤的形成是因为有机物在环剥处上方积累，与无机盐积累无关，D错误。

故选Ao

9.中国科学院在国际上首次实现了二氧化碳到淀粉的合成，同学们分析了其合成原理（如图），通过下列说

法不合理的是（）

咪太阳能电池板

气阀一［「丁二H

」生产

设备

人工淀粉

A.装置中的“生产设备”模拟植物叶肉细胞中的叶绿体

B.该装置运行时，除淀粉外，还有一种产品是氧气

C.人工合成淀粉技术能为减少大气中二氧化碳含量提供帮助

D.该装置模拟植物进行的生理过程的实质是制造有机物，释放能显

【答案】D

【解析】

【分析】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光

能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。叶片是植物进行光合作用主要器官，叶肉细

胞中含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的主要部位，叶绿体中含有叶绿素，可吸收光能，为光合

作用提供能量。

【详解】A.叶绿体是植物进行光合作用，制造淀粉等有机物的场所，因此装置中的“生产设备”模拟的是

植物叶肉细胞中的叶绿体，A正确。

B.光合作用的产物是淀粉等有机物和氧.可见，绿色植物在进行光合作用时，除淀粉外，还有一种副产品

是氯气，B正确。

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C.人工合成淀粉需要的原料是二氧化碳，可见该技术能力减少大气中二氧化碳含量提供帮助，C正确。

D.结合分析可知，该装置模拟植物进行的生理过程是光合作用，光合作用的实质是制造有机物，储存能量,

D错误。

故选Do

10.新疆的冰糖心苹果含糖分多，甘甜多汁。苹果中糖分的合成原料是（）

A.土壤中的水分和无机盐

B.空气中的二氧化碳和土壤中的有机物

C.空气中的水分和二氧化碳

D.土壤中的水分和空气中的二氧化碳

【答案】D

【解析】

【分析】I.光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释

放出氧气的过程。2.呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成一氧化碳和水，同时奔放出能量的

过程。3.水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用。

【详解】绿色植物通过叶绿素捕获太阳光，利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光

能转化为化学能，储存在有机物中，这个过程叫作光合作用。可见光合作用的原料是二氧化碳和水。所以,

使萝卜增产的物质主要来自土壤中的水分和空气中的二氧化碳。

故选C。

II.下列各项生产活动的做法中，属于抑制呼吸作用的是（）

①低温保存水果和蔬菜②小麦入仓前晒干③合理密植④大雨过后及时排除农田积水⑤农民每年要

耕地⑥播种玉米前要松土⑦保存粮食向粮仓内充二氧化碳⑧温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓

度

A.①@⑦B.①②⑧C.@©@D.①②⑦⑧

【答案】A

【解析】

【分析】细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命

活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。

【洋解】①在生产实践上贮藏蔬菜和水果时应该适当降低温度，使蔬菜、水果的呼吸作用减弱，以减少呼

吸作用对有机物的消耗、可延长保鲜时间，正确。

②⑦在低温和干燥条件下，种子的寿命可以延长，在高温和潮湿条件下，种子的寿命会缩短。所以，小麦

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入仓前晒干和向粮仓内充二氧化假都是为r抑制种子呼吸作用，延长种子寿命，正确。

③合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率，错误。

④植物的根呼吸的是空气中的氧气。农田淹水后，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤中的氧气过

少，根毛无法呼吸，导致根烂掉。因此，大雨过后及时排除农田积水，是为了让植物的根得到足够的氧气,

维持根的正常呼吸，错误。

⑤农民每年要耕地，跟抑制呼吸作用无关，错误。

⑥种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空餐；播种玉米前要松土，为种子提供充足的

氧气，有利于种子呼吸作用，错误。

⑧二氧化碳是光合作用的原料是，故温室内种黄瓜，通风提高二氧化碳的浓度，可以促进黄瓜的光合作用,

提高产量，错误。

故选Ao

12.强光条件下比弱光条件下生长更加良好的植物称为阳生植物;反之则称为阴生植物。如图为四种植物（I、

IlkIV）在不同光照强度下的光合速率曲线，其中最可能属于阳生植物的是（）

光

合

速

率

口光照强度

A.IB.IIC.IllD.IV

【答案】A

【解析】

【分析】典型的阴生植物是在弱光条件下，其光合作用速率即可达到较高的值，但在强光下光合作用速率

则相对较低。

【详解】曲线H、HI、IV：在较低的光照强度下，光合速率就达到了一个相对较高的水平，并且随着光照强

度的增加，光合速率的增加并不明显。这表明该植物在弱光条件卜.就能有效地进行光合作用，因此更可能

是阴生植物。

曲线I：在较低的光照强度下，光合速率较低，但随着光照强度的增加，光合速率迅速上升，并且在较高的

光照强度下仍然保持较高的光合速率。这表明该植物在强光条件下能更有效地进行光合作用，因此更可能

是阳生植物。

由此可见，A符合题意，BCD不符合题意。

故选Ao

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13.关于绿色植物蒸腾作用的叙述错误的是（）

A.植物的蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在体内的运输

B.气孔能降低叶片表面的温度，避免被过高的气温灼伤

C.绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水

D.植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掠了，这对植物来说是一种浪费

【答案】D

【解析】

【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。

【详解】A.蒸腾作用产生的拉力可以促进植物体内水分和溶解在水中的无机盐的向上运输，A正确。

B.气孔是植物叶片与外界进行气体交换的通道，同时也是水分散失的通道。通过蒸腾作用，植物可以散失

水分，从而降低叶片表面的温度，保护叶片不被高温灼伤，B正确。

C.蒸腾作用释放的水蒸气可以增加大气的湿度，进而促进云的形成和降水的发生，C正确。

D.生然植物通过蒸腾作用散失了大量水分，但这并不是浪贽。蒸腾作用对植物有多方面的意义，如促进水

分和无机盐的运输、降低叶片温度等。此外，蒸腾作用还能提高大气的湿度，对维持生态系统的水分平衡

有重要作用，D错误。

故选Do

14.将一株银边天竺葵放在黑暗中一昼夜，然后进行如图所示与光合作用相关的实验。该实验不能用于验证

（）

A.光合作用能产生02B.光合作用需要C02

C.光合作用需要叶绿体D,光合作用需要光

【答案】A

【解析】

【分析】根据淀粉遇碘变蓝这个特性来检验叶片中是否制造了淀粉。如果叶片变蓝说明叶片中有淀粉，光

合作用正常进行；如果叶片不变蓝，说明叶片中没有淀粉，光合作用不能正常进行。光合作用的原料是二

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氧,化碳和水，产物是有机物淀粉和氧气。光合作用的条件有：光。叶绿体是进行光合作用的场所。

【详解】A.该实验未检测是否生成氧气，所以不能证明光合作用产生氧气，A符合题意。

B.叶片A的绿色部分与叶片B形成以二氧化碳为变显的对照实验，滴加碘液后，叶片A的绿色部分含有

二氧化碳变成蓝色；由于氢氧化钠可以吸收二氧化碳，叶片B的二氧化碳被氢氧化钠吸收了（不含有二氧

化碳）未变蓝色，说明二氧化碳是进行光合作用的原料，B不符合题意。

C.叶片A的绿色部分和非绿色部分以叶绿体为变量形成一组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成蓝色,

非绿色部分未变蓝色，说明光合作用需要叶绿体，C不符合题意。

D.叶片A的绿色部分和黑纸片遮盖的部分以光照为变量形成•组对照实验，滴加碘液后，绿色部分变成

蓝色，黑纸片遮盖的部分未变蓝色，说明光合作用需要光，D不符合题意。

故选A。

15.某同学在“探究玉米种子萌发的外界条件”实验中，对4组实验分别进行如下表设计，下列叙述正确的是

)

实验

1号瓶2号瓶3号瓶4号瓶

装置

1粒玉米1粒玉米加1粒玉米加1粒玉米加

实验

不加水适量的水水淹没种子适量的水

设计

25℃25℃25℃5℃

A.1号瓶和3号瓶进行对照，可以说明水对种子萌发有影响

B.每组实验只选用一粒种子，偶然性较大，实验设计不合理

C.该实验只探究了水和温度两种环境因素对种子萌发的影响

D.本实验设计了3组对照实验，2号瓶里的种子一定会萌发

【答案】B

【解析】

【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，

其他条件都相同的实验.根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进

行处理的就是实验组，没有处理是的就是对照组。

（2）种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自

身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。

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【详解】A.1号瓶和3号瓶对比，1号瓶无水、有空气，3号瓶有水、无空气，存在水和空气两个变量。

在对照实验中，应遵循单一变量原则，只有这样才能准确探究某个变量对实验结果的影响。由于这两组变

量不唯一，所以1号瓶和3号瓶不能组成一组对照实验，也就不能说明水对种子萌发的影响，A错误。

B.如果每组实验只选用一粒种子，一旦这粒种子自身存在问题，比如种子本身不具备萌发能力，就会对实

验结果产生很大影响，偶然性比较大，导致实验结论不科学。为了减小这种偶然性，应选用多粒种子进行

实验，B正确。

CD.1号瓶和2号瓶只有水分不同，满足单一变量原则，能构成一组对照实验，可探究水分对种子萌发的

影响；2号瓶和4号瓶只有温度不同，也能构成一组对照实验，探究温度对种子萌发的影响；2号瓶和3号

瓶只有空气不同，同样能构成•组对照实验，探究空气对种子萌发的影响。所以本实验设计了3组对照实

验。由此可知，该实验探究了水、温度和空气三种环境因素对种子萌发的影响。虽然2号瓶具备种子萌发

的全部外界条件，但自身条件不满足也可能不萌发，CD错误。

故选B<,

学习种植技术后，某村村民了解到，红著和西瓜倒茬种植，有利于恢复地力，再加上村里土地富硒、日照

时间长、昼夜温差大，很适合种西瓜。经过不懈努力，村民们种植的西瓜很成功，虽个头不大，但清甜多

汁，深受消费者喜爱，在地头就被顾客抢购一空。完成下面小题。

16.一个西瓜中含有多粒种子，是因为（）

A.一朵花中有多个雌蕊B.一朵花中有多个雄蕊

C.一个子房中有多个胚珠D.一个胚珠中有多个受精卵

17.日照时间长能延长西瓜哪种生理作用的时间，从而使西瓜清甜多汁（

A,光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.吸收作用

【答案】16.C17.A

【解析】

【分析】果实和种子形成过程如图:

晟（珠被---------叁宜威----►种皮）湾

〔胚珠1卵缨包+精干融一合受精卵岩与盲雪或胚触【16题详解】

""发育成

〔极核+精子―受精极核二-胚乳J

（2个）（1个）

一朵花完成传粉和受精后，雄蕊脱落，雌蕊的子房继续发育，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵

发育成胚。因此一个西瓜中含有多粒种子，是因为一个子房中有多个胚珠，C正确，ABD错误。

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故选Co

【17题详解】

A.光合作用是植绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光

能转化成化学能，储存在有机物中的过程。因此日照时间长能延长西瓜的光合作用，从而使西瓜清甜多汁,

A符合题意。

B.呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给

生命活动的需要。呼吸作用有光万光都可进行，B不符合题意。

C.蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用有光无光都能进行，

C不符合题意。

D.吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，D不符合题意。

故选Ao

如图一、二、三、四分别表示不同植物的种子的结构（纵剖）、叶芽（纵切）、一段枝条、花的结构示意图,

据下图完成下面小题。

图一图二图三图四

18.图一中，种子在萌发时，最先突破种皮的是（）

A.@B.②C.⑤D.@

19.能正确表示图一从种子萌发到长成幼苗的过程中，有机物含量变化的曲线是（）

有

有

机

机

物

物

A含C

含

蚩

量

二

间

时

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20.下列有关叙述错误的是（）

A.图一中①②③④共同组成种子的胚

B.图二中的b将来发育成图三中的B

C.图三的A和B是由图一中的①发育成的

D.平时食用的豆芽白嫩细长部分主要由图一中的④发育而来

【答案】18.C19.D20.A

【解析】

【分析】图一中①是胚芽，②是子叶，③是种皮，④是胚轴，⑤是胚根。图二中a是幼叶，b是芽轴，c是

芽原基。图三中A是叶，B是茎，C是芽。图四中①是柱头，②是花柱，③是子房，④是雌蕊，⑤是花药,

⑥是花丝，⑦是雄蕊，⑧是胚珠。

【18题详解】

A.①胚芽是种子萌发后发育成茎和叶的部分，故A错误。

B.②子叶是储存营养物质的部位，故B错误。

C.⑤胚根最先突破种皮,是种子萌发后首先向下生长，发育成主根的部分,故C正确。

D.④胚轴是连接胚芽和胚根的部分，未来发育成连接茎和根的部分，故D错误。

故选C。

【19题详解】

在种子萌发初期，由于种子进行呼吸作用消耗有机物，而光合作用尚未开始或非常微弱（因为此时叶片尚

未形成或未完全展开），因此有机物含量会逐渐减少。随着幼苗的生长，叶片逐渐展开，光合作用开始增强,

植物开始制造有机物。同时虽然呼吸作用仍在继续消耗有机物，但光合作用的强度逐渐超过呼吸作用，使

得有机物含量开始增加。综上所述，能正确表示从种子萌发到长成幼苗的过程中有机物含量变化的曲线图D

所示，即有机物含量先减少后增加，D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

【20题详解】

A.图一中①胚芽、②子叶、④胚轴、⑤胚根共同组成种子的胚.而③种皮是保护种子的外层结构，不属广

胚，故A错误。

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B.图二中，a幼叶发育成图三中的A叶，c芽原基发育成图三中的C芽，b芽轴将来发育成图三中的B茎，

故B正确。

C.种子中胚轴将来发育成茎和叶，故图三的A叶和B茎是由图一中的①胚芽发育而来的，故C正确。

D.平时食用的豆芽白嫩细长部分主要是胚轴的伸长部分，由图一中的④胚轴发育而来，故D正确。

故选Ao

21.世界资源研究所2024年4月4日发布的年度报告显示,2023年全球大约370万公顷热带雨林遭到破坏。

如此大面积的雨林损失，相当于间接产生了24亿吨二氧化碳排放量。下列说法正确的是（）

A.上述事例说明雨林内的植物能够通过呼吸作用吸收二氧化碳

B.上述事例说明雨林内的植物能够促进自然界的碳氧平衡

C.二氧化碳排放量增加有利于实现“碳中和”

D.上述事例说明雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环

【答案】B

【解析】

【分析】（1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机

物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。

（2）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动

的需要，这个过程叫做植物的呼吸作用。

（3）绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸

腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。

【详解】AB.热带雨林遭到破坏，植物减少，通过光合作用吸收的二氧化碳减少，不利于维持自然界中的

碳氧平衡。因此上述事例说明雨林内的植物能够通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进自然界的碳

氧平衡，故A错误，B正确。

C.“碳中和”要实现的是碳排放量与碳吸收量一致，因而二氧化碳排放量增加不利于实现“碳中和”，故

C错误。

D.植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度,

降雨量增多，促进生物圈的水循环。雨林内的植物能够通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，但题干中没有

相关描述，故D错误。

故选Bo

22.你和同龄人都在步入一个重要的发育时期一一青春期，这是一个身体上和心理上发生重要变化的时期。

对于这些变化，下列说法正确的是（）

第14页/共23页

A.认为自己已经长大，强烈反对父母约束B.女孩开始身高突增的年龄一般早于男孩

C.对异性会产生朦胧依恋，应该禁止交往D.进入青春期，男女的性器官才开始发育

【答案】B

【解析】

【分析】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是

体重增加，另外，神经系统和心、肺等内脏器官的功能也显著增强。其次性发育和性成熟也是青春期的重

要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。

【详解】A.青春期是生理和心理急剧发展和变化的时期，青少年应该用科学的态度正视这个过渡阶段，在

父母、老师的帮助、指导下过好青春期。要肯于向家长、老师敞开心靡，主动征得师长的帮址和指导，以

便使自己成长更快、成熟更快，故A错误。

B.进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，但女孩比男孩身高突增的年龄早一到两年，故B正

确。

C.与异性问学应正常交往，不应刻意保持距离，对异性产生朦胧的依恋是正常的心理，应正确认识男女问

学之间的关系，做到团结互助，自尊自爱，故C错误。

D.不论男孩还是女孩在1〜10岁之前性器官的发育都比较缓慢，在进入青春期以后，女孩约在9〜11岁，

男孩约在11〜13岁，性器官开始迅速发育，故D错误。

故选Bo

23.维生素和无机盐虽然不能为人体提供能量，却起着“人体运作的润滑剂”和“健康基石”的作用。下列营养

缺乏症与其病因对应关系正确的是（）

A.夜盲症——缺乏维生素C

B.坏血病——缺乏维生素A

C.佝偻病——峡乏含铁的无机盐

D.地方性甲状腺肿一缺乏含碘的无机盐

【答案】D

【解析】

【分析】无机盐和维生素对人体都很重要，人体一旦缺乏，就会影响正常的生长和发育，还会引起疾病。

【详解】A.夜盲症是由于缺乏维生素A引起的，维生素A主要来源于动物肝脏、鱼肝油中，胡萝卜中的

胡萝卜素可以在人体内转化为维生素A,故夜盲症患者可常吃动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜，A错误。

B.维生素C维持正常的新陈代谢、维持肌肉和血液的正常生理作用，增长抵抗力，缺乏维生素C时患坏

血病、抵抗力下降，B错误。

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C.维生素D促进钙、磷吸收和骨骼发育，缺乏维生素D时引起佝偻病、骨质疏松等，幼儿缺钙和维生素

D会得佝偻病，C错误。

D.碘是合成甲状腺激素的重要原料，人体必须从外界获取一定晟的碘。缺碘造成甲状腺激素分泌不足，从

而引起甲状腺代偿性增生，导致地方性甲状腺肿（俗称大脖子病），D正确。

故选Do

24.学习了《食物中的营养物质》后，某同学想测定花牛.仁和核嘴仁中所含的能量，测得的实验数据如下表

所示。下列分析错误的是（）

种子种子质量（克）水量（亳升）燃烧前水温（°C）燃烧后水温（。0

花生仁0.6①2026

核桃仁0.6302034

A,为了减少实验误差，需要设置重复组

B,温度计下端要接触到锥形瓶瓶底，以获得精准度数

C.表格中①是30毫升

D.同质量的核桃仁中贮存的能量比花生仁中多

【答案】B

【解析】

【分析】（1）种子的成分包括有机物（淀粉、蛋白质和脂肪）利无机物（水和无机盐）。有机物是含碳的化

合物，容易燃烧，而无机物是不含碳的，熔点高，不易燃烧。

（2）每克食物在体外充分燃烧时释放的热量，是食物的热价。食物的热价反映出食物中储存能量的多少。

【详解】A.为减小实验误差，提高实验结论的可信性，同一个实验在相同条件下要重复做几次，实验结果

取各重复组的平均值，这样可以减小实验误差，增加实验的科学性，A正确。

B.在锥形瓶里放入一支温度计，温度计的下端浸入水中，但不要触瓶底，否则处理数据不准确，B错误。

C.为了控制单一变量，两组中的水量、种子质量、燃烧前的水温都应该相同，故表格中①是30亳升，C

第16页/共23页

正确。

D.比较两组数据可知，同质量的核桃仁比花生仁升温高，因此说明同质量的核桃仁含能量比花生仁多，D

正确。

故选Bo

二、非选择题（共4大题，除特殊说明外，每空1分，共26分）

25.“试管婴儿”是人类生殖技术的一大创举。小王同学就是个幸运的小女孩儿，是“试管婴儿”技术将她带到

这个美好的世界。如图为试管婴儿技术的过程图解，请据图回答下列问题：

（1）小时候的小王以为自己是在试管中长成婴儿的，现在她知道了，与大多数人不同的是，她的第一个细

胞——的形成和早期的胚胎发育是在体外完成的。

（2）小王现在14岁了，她的身体正在发生着一些与男孩子不一样的变化，人也变得越来越漂亮，这是［］

分泌的激素调节作用的结果。

（3）“试管婴儿”技术最后的胚胎移植是将胚胎移植入［］中进行发育，其发育需要的大里营养物

质和氧通过从母体获得。

（4）“试管婴儿”适用于因［］堵塞阻碍受精而不孕的妇女，也适用于因精子活动能力弱而需要

在体外完成受精的男性，给不孕不育者带来了福音。

【答案】（1）受精卵（2）①.②卵巢②.雌性

（3）①.③子宫②.胎盘

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（4）①.①卵细胞

【解析】

【分析】生殖是指产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，人类新个体的产生要经历雌雄生殖细胞的结合，通

过胚胎发育成新个体，这一过程是由生殖系统完成的。女性的生殖系统主要包括卵巢、输卵管、子宫、阴

道等。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能够产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎和胎儿

发育的场所；输卵管能输送卵细胞，是受精的场所；阴道是精子进入和胎儿产出的通道。

图中；①输卵管，②卵巢，③子宫。

【小问1详解】

小王作为试管婴儿，她的第一个细胞——受精卵的形成和早期的胚胎发育是在体外完成的。这与大多数人

的恃况不同，大多数人的受精卵是在女性的输卵管内形成的。输卵管是女性生殖系统的一部分，它提供了

受精卵形成和早期胚胎发育所需的适宜环境。

【小问2详解】

小王现在14岁了，正处于青春期。在这个阶段，她的身体会发生一系列与男孩子不一样的变化，如乳房发

育、月经初潮等，这些都是女性第二性征的表现。这些变化是由②卵巢分泌的雌性激素调节作用的结果。

卵巢是女性生殖系统的主要器官之一，它负责产生卵子和分泌垢性激素，对女性的生长发育和生殖健康起

着至关重要的作用。

【小问3详解】

最后的胚胎移植是试管婴儿技术中的关键步骤之一。在这个过程中，经过体外受精和早期胚胎发育的胚胎

会被移植到女性的③子宫中进行进一步的发育，其需要的大量营养物质和氧通过胎盘从母体获得。

【小问4详解】

正常情况下，女性排卵后，卵细胞进入输卵管，精子也通过生殖道进入输卵管，精子和卵细胞在输卵管内

相遇并完成受精，形成受精卵。若①输卵管发生堵塞或精子活动能力弱，精子和卵细胞就无法在输卵管内

相遇结合，即阻碍了精子和卵细胞在体内受精，从而导致不孕。

26.“五一”期间，乡村游受众多游客青睐，瓜棚里游客自行选瓜采摘，大家忙得不亦乐乎，满载而归。小

明也和父母一起去采摘，小明是个爱动脑的孩子，为了探究农民丰收的原因，他深入大棚进行了研究，图1

为大棚蔬菜叶片进行的生理活动模式图，图2是夏季晴朗的一天大棚内二氧化碳的量（相对值）随时间变

化的曲线图，图3是小明设计的一个实验方案，目的是探究影响大棚产量的因素（注：氢氧化钠溶液可以

吸收二氧化碳）。请据下图回答问题：

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①暗处理一昼夜

图3

（I）图I中有助于维持大气中碳氧平衡的是所表示的生理活动。甜瓜存放久了，会感觉到甜度明显

下降，这一现象与图1中所示的生理活动有关。

（2）根据图2分析，光合作用和呼吸作用强度相同的点是（填字母）；图2中E点下降的原因是o

（3）图3是小明设计的实验方案，步骤①的目的是,该实验设计不严谨原因是。

【答案】（1）①.甲②.乙

（2）①.C、G②.中午因阳光较强，大多数气孔关闭，二氧化碳无法通过气孔进入叶片

（3）①.将叶片内原有的淀粉运走耗尽②.没有对照组

【解析】

【分析】（1）图1中，甲过程接受光照能产生有机物，证明甲代表光合作用，①是氯气，③是二氧化碳。

过程乙利用有机物吸收氧气能产生能量并释放二氧化碳，证明乙过程代表呼吸作用。②是水，由根部从土

壤中吸收，经过丙过程排出，证明丙过程是蒸腾作用。

（2）图2中，A-C段，二氧化碳释放到外界，证明呼吸作用强度大于光合作用强度，C-G段，从外界吸收

二氧化碳到植物体内，证明呼吸作用强度低于光合作用强度，G-I段，二氧化碳释放到外界，证明呼吸作用

强度大于光合作用强度。

【小问1详解】

由分析可知，甲代表光合作用，绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了

生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。甜瓜存放久了甜度明显下降，是因为乙呼吸作用分解的有机物较多，

导致有机物减少，会感觉到甜度明显下降。

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【小同2详解】

C点和G点二氧化碳吸收量等于0,说明此时光合作用吸收的二氧化碳量等于呼吸作用产生的二氧化碳量,

也就是光合作用和呼吸作用强度相同。E点是中午12时左右，比时光照过强，为避免高温灼伤叶片，部分

气孔关闭，二氧化碳吸收量减少，导致光合作用减弱，所以图2中E点下降的原因是气孔关闭，导致二氧

化碳吸收量减少。

【小问3详解】

为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜，目的足将叶片内原有

的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的。

该实验设计不严谨，因为没有对照组，该实验目的是探究二氧化碳是光合作用的原料•，应该设置•组有二

氧化碳，一组无二氧化碳，形成对照。

27.稻谷是我国的主要粮食作物之一，具有悠久的种植历史，水稻的传统种植流程如下图所示，回答问题：

（1）催芽是将水稻种子浸泡在35-38。（：的温水中，直到种子萌发。这样的操作是因为水稻种子萌发需要

和O

（2）插秧是指水稻幼苗长至3-5寸后，将幼苗拔出，并以适当的深度和密度插入田中。插秧后一段时间内,

水稻吸收水分的能力会有所下降，最大的原因可能是o

（3）开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指（填序号）中的花粉落在柱头上，完成传

粉和后，⑦将发育成稻谷（果实）。

【答案】（1）①.适宜的温度②.一定的水分

（2）将幼苗拔出和插秧的过程会损伤水稻的幼根和根毛

（3）①.⑤②.受精

【解析】

【分析】图中①胚乳，②子叶，③胚根，④根，⑤花药，⑥花丝，⑦子房。

【小问1详解】

种子萌发的外界条件是：充足的水分、充足的空气和适宜的温度，催芽是将水稻种子浸泡在35〜38。（3的温

水中，直到种子萌发；这样的操作是因为水稻种子萌发需要适宜的温度和一定的水分。

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【小向2详解】

植物根尖的成熟区有大量根毛，是根吸收水和无机盐的主要部位，插秧后一段时间内，水稻吸收水分的能

力会下降，这是因为将幼苗拔出和插秧的过程会损伤水稻的幼根和根毛。

【小问3详解】

植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过

程叫传粉。花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而

成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和肝。因此，成

熟的花粉从⑤花药中落到雌蕊柱头上的过程叫做传粉：传粉和受精完成后，⑦子房发育成稻谷果实。

28.阅读科普短文，回答下面的叵题。

火龙果营养丰富，味道鲜美，含有一般植物少有的植物性白蛋白和多种营养物质，深受人们喜爱。火龙果

是仙人掌