2025年辽宁本溪市八年级地理生物会考考试试题及答案

2025年辽宁本溪市八年级地理生物会考考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）地球自转的主要地理现象是（

）

A.昼夜长短变化B.四季更替C.昼夜交替D.极昼极夜

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和时差现象，而四季更替、昼夜长短变化是地球公转产生的。中国地形第二级阶梯的主要地形类型是（

）

A.盆地和平原B.山地和丘陵C.高原和盆地D.平原和丘陵

答案：C

解析：中国地形分为三级阶梯，第一级阶梯是青藏高原，第二级阶梯是云贵高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等，第三级阶梯是东部平原和丘陵地区。下列属于先天性行为的是（

）

A.猫捕鼠B.蜜蜂采蜜C.鹦鹉学舌D.马戏团小狗算术

答案：B

解析：蜜蜂采蜜是由遗传决定的本能行为，属于先天性行为；而鹦鹉学舌、小狗算术是通过后天学习获得的行为，属于学习行为。动物在生态系统中的作用不包括（

）

A.促进物质循环B.维持生态平衡C.合成有机物D.作为消费者

答案：C

解析：动物在生态系统中作为消费者参与物质循环和能量流动，但不参与有机物的合成，这是生产者的功能。细菌和真菌在自然界中主要通过哪种方式进行繁殖（

）

A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.有性生殖

答案：A

解析：细菌通过分裂生殖，真菌多为孢子生殖，而酵母菌、水螅等属于出芽生殖。下列对人类有益的细菌是（

）

A.造成伤口感染的细菌B.酵母菌C.金黄色葡萄球菌D.噬菌体

答案：B

解析：酵母菌可用于酿酒、做面包，是人类有益的微生物；其他选项中，A、C、D均为可能带来危害的细菌或病毒。下列生物分类等级中，等级最高的是（

）

A.属B.种C.界D.目

答案：C

解析：生物分类等级由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，因此“界”是等级最高的。生物分类的基本单位是（

）

A.界B.门C.种D.属

答案：C

解析：种是生物分类的基本单位，用于表示最具体的生物种类。被称为“活化石”的动物是（

）

A.鲸鱼B.大熊猫C.鸭嘴兽D.鹦鹉

答案：C

解析：鸭嘴兽是哺乳动物，具有卵生特征，是现存的“活化石”代表。生物多样性不包括（

）

A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.种群多样性

答案：D

解析：生物多样性主要包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，而种群多样性不是其标准组成。下列属于无性生殖的是（

）

A.桃树开花结果B.玉米种子繁殖C.嫁接繁殖D.鸡卵孵化

答案：C

解析：无性生殖包括扦插、嫁接、分裂等方式，而种子繁殖和卵生属于有性生殖。昆虫完全变态发育的顺序是（

）

A.卵→幼虫→蛹→成虫B.卵→蛹→幼虫→成虫

C.幼虫→卵→蛹→成虫D.卵→幼虫→成虫→蛹

答案：A

解析：昆虫完全变态发育一般包括卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。两栖动物的生殖特点是（

）

A.卵生、完全变态B.胎生、不完全变态

C.卵生、不完全变态D.卵生、体外受精

答案：D

解析：两栖动物如青蛙一般为卵生，且在体外受精，属于不完全变态发育类别。人的性别由（

）决定

A.基因B.环境C.饮食D.以上都不是

答案：A

解析：人的性别主要由性染色体上的基因决定，男性为XY，女性为XX。遗传病是由于（

）引起的

A.环境污染B.生活方式C.基因突变D.免疫缺陷

答案：C

解析：遗传病是由遗传物质改变（如基因突变）引起的疾病。下列属于传染病的是（

）

A.艾滋病B.高血压C.糖尿病D.白化病

答案：A

解析：艾滋病由病毒引起，属于传染病；其他均为非传染性疾病。病毒与细菌的根本区别是（

）

A.有无细胞结构B.有无遗传物质

C.是否能运动D.是否能繁殖

答案：A

解析：病毒没有细胞结构，而细菌为单细胞生物，这是两者最根本的区别。下列属于真菌的是（

）

A.大肠杆菌B.酵母菌C.肺炎双球菌D.痘病毒

答案：B

解析：B项为酵母菌，属于真菌；A、C为细菌，D是病毒。草履虫通过（

）来完成呼吸

A.表膜B.口沟C.纤毛D.细胞核

答案：A

解析：草履虫的表膜具有气体交换的功能，是其呼吸的场所。下列不属于生态系统的是（

）

A.一片森林B.一个池塘C.一株植物D.一块农田

答案：C

解析：生态系统是指在一定空间内，生物与其环境通过物质循环和能量流动形成的统一整体，一株植物不构成生态系统。二、填空题（每空1分，共20分）在地球自转过程中，由于______，导致了昼夜交替现象。

答案：地球自转

解析：地球自转是昼夜交替的根本原因。等高线密集的地方表示______。

答案：坡陡

解析：等高线越密集，地形坡度越陡。生物分类的基本单位是______。

答案：种

解析：种是生物分类的基本单位，用于表示最具体的生物种群。控制传染病的传播途径包括控制______、切断传播途径和保护易感人群。

答案：传染源

解析：传染病预防三环节：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。人类的性别由______决定。

答案：性染色体

解析：人的性别是由性染色体上的基因决定的。草履虫的运动依靠______。

答案：纤毛

解析：草履虫用纤毛进行运动。细菌和真菌在自然界中属于______。

答案：分解者

解析：它们通过分解有机物，将物质归还到无机环境中。病毒的繁殖方式是______。

答案：自我复制

解析：病毒不能独立生存，只能在宿主细胞内进行自我复制。下列生物中，属于原核生物的是______。

答案：细菌

解析：细菌属于原核生物，没有成形的细胞核。生物的变异可分为______变异和______变异。

答案：可遗传；不可遗传

解析：可遗传变异是可传给后代的，不可遗传变异是环境引起的，不遗传给后代。三、识图作答题（每题5分，共10分）观察下图，回答问题：

（1）图中①表示的是______。

（2）②表示的是______。

（3）③表示的是______。答案：

（1）线粒体

（2）细胞核

（3）细胞膜解析：根据细胞结构图，①为线粒体，②为细胞核，③为细胞膜，对应不同的功能。下图是“生物圈中的生态系统结构图”，请根据图示回答：

（1）图中生产者是______。

（2）消费者包括______。

（3）分解者是______。

（4）能量流动的方向是______。答案：

（1）植物

（2）动物

（3）细菌、真菌

（4）从生产者到消费者再到分解者解析：生态系统由生产者、消费者和分解者组成，能量流动为单向传递，从生产者开始，到消费者结束，再由分解者参与物质循环。四、实验探究题（每题10分，共20分）下面是“观察草履虫”的实验步骤，请按正确顺序排序：

A.用镊子取盖玻片

B.在载玻片中心滴一滴清水

C.用吸水纸吸去多余液体

D.在清水中加入少量草履虫培养液

E.用滴管取一滴培养液到清水中答案：B→E→D→A→C解析：该实验操作流程依次为：准备载玻片、滴加培养液、加入清水、盖上盖玻片、用吸水纸处理多余液体。某小组为了探究光对植物生长的影响，设计了如下实验：

（1）该实验的变量是______。

（2）设置对照组的目的是______。

（3）实验中若发现向阳处的植物生长茂盛，说明植物可能具有______现象。

（4）实验误差的控制方法是______。

（5）实验结论是______。答案：

（1）光

（2）排除其他因素对实验结果的干扰

（3）向光性

（4）重复实验、随机分组

（5）光对植物的生长有促进作用解析：本题考查的是实验设计的基本要素，变量控制、对照实验设置、实验现象分析及结论推导。五、材料分析题（10分）材料：

在辽宁本溪地区，近年来由于过度采伐森林，导致某些珍稀动物（如东北虎）栖息地减少、种群数量下降。

（1）上述现象体现了生物多样性保护中的哪个原则？（2分）

（2）为保护生物多样性，应采取哪些措施？（4分）

（3）为什么说生物多样性对