2025年辽宁省抚顺市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案

2025年辽宁省抚顺市八年级地理生物会考真题试卷+解析及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、地球自转的周期是（

）

A.一天

B.一个月

C.一年

D.一个季度

答案：A

解析：地球自转一周的时间为24小时，即一天。2、在等高线地形图中，等高线密集表示（

）

A.地势平坦

B.地势低洼

C.地势陡峭

D.地势高峻

答案：C

解析：等高线密集的地方表示地形坡度较陡，地势起伏大。3、世界气候类型中，热带雨林气候的特征是（

）

A.夏季炎热，冬季寒冷

B.全年降水多，气温高

C.夏季多雨，冬季少雨

D.全年降水少，温度适中

答案：B

解析：热带雨林气候主要分布在赤道附近，全年高温多雨。4、中国四大盆地中，位于新疆的是（

）

A.准噶尔盆地

B.塔里木盆地

C.柴达木盆地

D.四川盆地

答案：B

解析：塔里木盆地位于新疆，是中国最大的内陆盆地。5、我国冬季气温南北差异大的主要原因是（

）

A.夏季风影响大

B.纬度差异大

C.地势高低不同

D.海陆位置差异

答案：B

解析：我国南北纬度跨度大，导致太阳辐射差异显著，冬季气温差异大。6、以下哪种生物属于水生动物？（

）

A.蜜蜂

B.鲨鱼

C.蚂蚁

D.青蛙

答案：B

解析：鲨鱼生活在水中，属于典型的水生动物。7、下列行为中，属于学习行为的是（

）

A.蜘蛛结网

B.公鸡报晓

C.蚂蚁搬家

D.猫学会开罐头

答案：D

解析：猫学会开罐头是通过后天学习获得的行为，属于学习行为。8、细菌和真菌在自然界中的作用不包括（

）

A.分解有机物

B.作为寄生者

C.提供氧气

D.作为生产者

答案：D

解析：细菌和真菌主要作为分解者或寄生者参与生态循环，不作为生产者。9、遗传病是由（

）引起的疾病

A.环境变化

B.不良习惯

C.饮食不当

D.遗传物质改变

答案：D

解析：遗传病是由于遗传物质的改变而导致的疾病。10、基因通过（

）在亲子之间传递

A.胞质

B.细胞器

C.染色体

D.基因组

答案：C

解析：基因位于染色体上，通过染色体在亲子之间传递。11、以下属于保护生物多样性措施的是（

）

A.随意引进外来物种

B.减少污染

C.砍伐森林

D.过度捕捞

答案：B

解析：保护生物多样性应减少污染、建立自然保护区等。12、下列属于生物的特有特征的是（

）

A.非生物不具有生长现象

B.非生物可以繁殖

C.非生物可以运动

D.非生物可以呼吸

答案：A

解析：生物具有生长、繁殖等特征，非生物不具备。13、青蛙的发育属于（

）

A.完全变态

B.不完全变态

C.变温动物

D.变态发育

答案：D

解析：青蛙从幼体到成体的形态变化显著，属于变态发育。14、基因的显性与隐性关系中，隐性基因在什么情况下会表现出来？（

）

A.只有一个隐性基因

B.有两个显性基因

C.有隐性基因和显性基因

D.有两个隐性基因

答案：D

解析：隐性基因只有当两个都是隐性时才会表现其性状。15、人体的内分泌系统中，能够调节血糖的是（

）

A.垂体

B.胰岛

C.甲状腺

D.性腺

答案：B

解析：胰岛分泌胰岛素和胰高血糖素，调节血糖水平。16、在生态系统中，草属于（

）

A.消费者

B.生产者

C.分解者

D.非生物部分

答案：B

解析：草通过光合作用制造有机物，属于生产者。17、下面哪种是细菌的生殖方式？（

）

A.孢子生殖

B.胎生

C.分裂生殖

D.有性生殖

答案：C

解析：细菌主要通过分裂进行繁殖。18、传染病的预防措施中，切断传播途径属于（

）

A.控制传染源

B.保护易感人群

C.管理传染源

D.切断传播途径

答案：D

解析：切断传播途径是预防传染病的主要措施之一。19、下列不属于昆虫完全变态发育的是（

）

A.蚊子

B.蝴蝶

C.蟋蟀

D.蝇

答案：C

解析：蟋蟀属于不完全变态发育，而蚊子、蝴蝶、蝇属于完全变态。20、青藏地区的主要地形特征是（

）

A.平原广阔

B.高原广大

C.河湖众多

D.盆地众多

答案：B

解析：青藏地区以青藏高原为主，地势高，多山地高原。二、填空题（每空1分，共20分）21、地理上，我国水资源分布不均，（

）地区缺水严重。

答案：西北

解析：西北地区降水较少，水资源短缺。22、等高线图中，等高线向高处凸出表示（

）地形。

答案：山脊

解析：等高线向高处凸出表示山脊，向低处凸出表示山谷。23、我国东部地区的主要气候类型是（

）和（

）。

答案：亚热带季风气候，热带季风气候

解析：东部地区受季风影响大，以季风气候为主。24、人类的性别由（

）对染色体决定，其中（

）决定性别。

答案：23，性染色体

解析：人类性别由第23对染色体（性染色体）决定。25、细菌和真菌在生态系统中主要起到（

）的作用。

答案：分解者

解析：细菌和真菌分解有机物，是生态系统中的分解者。26、病毒的结构由（

）和（

）组成。

答案：蛋白质外壳，遗传物质

解析：病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质构成。27、遗传病的种类有（

）和（

）两种。

答案：显性遗传病，隐性遗传病

解析：遗传病根据显隐性分为显性和隐性。28、表示生物多样性的方式包括（

）、（

）、（

）。

答案：物种多样性，基因多样性，生态系统多样性

解析：生物多样性包括三个层次：物种、基因、生态系统。29、南方地区的主要气候类型是（

）。

答案：亚热带季风气候

解析：南方地区大部分位于亚热带，受季风影响，属于亚热带季风气候。30、人类的健康生活方式包括（

）和（

）。

答案：合理饮食，适量运动

解析：健康生活方式应包括饮食和运动等良好的生活习惯。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、请观察下图，判断鸟类的生殖发育过程。（1）图中①表示（

）阶段。

（2）图中③表示（

）阶段。

答案：

（1）卵

（2）育雏

解析：鸟的reproductivedevelopment过程包括产卵、孵化、育雏等阶段，①为卵，③为育雏阶段。32、请根据以下图示，回答问题：（1）图中A为（

）生物。

（2）图中B为（

）生物。

答案：

（1）生产者

（2）消费者

解析：在生态系统中，生产者是通过光合作用制造有机物的生物，消费者是直接或间接以生产者为食的生物。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学在实验中准备了两组蚕豆种子进行观察实验：一组浸泡后置于25℃环境下，另一组未浸泡置于25℃环境下。一段时间后，观察种子是否萌发。（1）本实验中，实验变量是（

）。

（2）你预测哪一组种子更容易萌发？（

）

（3）如果实验结果不符合预期，可能是哪个因素造成的？（

）

（4）此实验说明种子萌发需要哪些条件？（

）

答案：

（1）水的有无

（2）浸泡组

（3）种子本身存在不正常

（4）充足的水分、适宜的温度、空气

解析：该实验通过控制水这一变量来观察种子萌发，验证水对种子萌发的重要性。34、某学校为了探究“细菌的分布”，准备了无菌棉签、培养皿、碘伏等材料，设计如下实验：（1）用无菌棉签蘸取手心后，在培养皿上轻轻涂抹，这个步骤的目的是（

）。

（2）在培养皿上标注“手”后，用透明胶带封闭，置于恒温箱培养。这个步骤的目的是（

）。

（3）培养后观察到培养皿上有菌落出现，说明（

）。

（4）实验中使用碘伏是为了防止（

）。

答案：

（1）采集手上的细菌

（2）避免外界杂菌污染

（3）细菌在手上存在

（4）实验操作污染

解析：此实验通过采集样本并培养，观察细菌分布情况，体现科学探究的基本流程。五、材料分析题（10分）35、阅读材料，回答问题。材料：在某湿地公园中，水草、鱼类、水鸟、微生物共同构成了一个小型生态系统。水草通过光合作用产生氧气，鱼类以水草为食，水鸟捕食鱼类，微生物分解水草和鱼类的遗体。每年春季，公园生物种类丰富，成为鸟类繁殖的天堂。（1）请写出材料中体现的生态系统中的组成成